Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần học 1 năm 2013

b Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1 - Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiªn" vµ cho HS th¶o luËn - Trong tiết học toán lớp 1 thường c[r]

Trang 1

Tuần 1:

Ngày soạn:17/8/2013

Ngày dạy: Thứ hai 19/8/2013

BUỔI SÁNG Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

chào cờ tuần 1

Tiết 2+ 3: tiếng việt

LÀM QUEN

(SGK Thiết kế trang 18)

Tiết 4:ÂM NHẠC

(GV CHUYấN DẠY)

BUỔI CHIỀU

Tiết 1+ 2: ễN tiếng việt

ễN LÀM QUEN

Tiết 3: Thủ công

Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công A- Mục tiêu

- HS nắm được 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ môn học

- Biết phân biệt giữa giấy và bìa

- Kể được tên các dụng cụ của môn học

- GV học sinh yêu thích môn học

*TCTV: Dụng cụ, bỡa

B- Chuẩn bị:

1: Giáo viên: Các loại giấy mầu, bìa, kéo, hồ dán, thước kẻ

2: Học sinh: Dụng cụ học thủ công

* PPTC: quan sát, đàm thoại

* Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp

C- Các hoạt động dạy học:

Trang 2

Giáo viên Học sinh I- ổn định tổ chức

II- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng, sách vở

- GV nhật xét sau khi kiểm tra

- HS báo cáo sĩ số và hát đầu giờ

- HS lấy đồ dùng, sách vở để lên bàn cho GVKT

III- Dạy học bài mới:

1- giới thiệu bài ( ghi giảng)

2- Giơi thiệu giấy, bìa

+ Giơ tờ giấy cho HS quan sát và nói" Đây là tờ

giấy"

- HS quan sát mẫu

- Giấy dùng để viết

- Giấy này dùng để làm gì ?

- Giơ tiếp cho HS xem một số loại giấy màu, mặt

- Giấy này có dùng để viết không ? - Dùng để xé, dán, cắt hoa

- Vậy dùng để làm gì ?

- Giơ cho HS xem một số tấm bìa và nói:" Đây là

bìa"

- HS sờ vào tờ bìa và trả lời

- Để làm tờ bìa ở ngoài các quyển sách

- Bìa cứng hay mềm ?

- Bìa dùng để làm gì ?

GV nói: Giấy và bìa đều được làm từ tre nứa

- Giấy và bìa có gì giống và khác nhau

- Cho HS xem quyển sách tiếng việt

và dùng bọc bên ngoài vở

- Giống: Đều làm bằng tre, nứa

- Khác: Bìa dày có nhiều màu, dùng để bọc

- Giấy mỏng dùng để viết

- HS xem để phân biệt được phần bìa và phần giấy

3- Giới thiệu dụng cụ thủ công

- GV giới thiệu lần lượt từng loại đồ dùng sau đó

nêu trên và công dụng

+ Thước kẻ: làm bằng gỗ hoặc nhựa dùng để đo

chiều dài, kẻ

- HS chú ý nghe

+ Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng

+ Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán: Dùng để dán sản phẩm

- Cho HS nêu lại công dụng của từng loại - Một số HS nêu

4- Thực hành:

- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu HS lấy đúng

- GV giơ từng đồ dùng và yêu cầu HS nêu tên gọi

- GV theo dõi, nhận xét

- HS thực hành theo yêu cầu

Trang 3

IV- Củng cố -

- Hôm nay chúng ta học bài gì ?

- Qua bài em nắm được điều gì ?

V - Dặn dò:

: Chuẩn bị cho bài 2

- 2 HS nêu

- Phân biệt giữa giấy và bìa

Điều chỉnh:

………

…………

Ngày soạn:18/8/2013 Ngày dạy: Thứ ba 20/8/2013 TIẾT 1 +2: TIẾNG VIỆT ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (SGK Thiết kế trang 20) TIẾT 3:MĨ THUẬT(Giỏo viờn chuyờn dạy) Tiết 4: toán

Tiết học đầu tiên

A- Mục tiêu

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1

- Tạo không khí vui vẻ cho HS trong học môn toán

* Tăng cường Tiếng Việt : Gập trang, gấp sách

B- Đồ dùng dạy học: 1- GV: Sách gv, bộ đồ dùng toán lớp

: 2- HS: Sách toán

C- Các hoạt động dạy học

I Ôn định tổ chức:

II- Kiểm tra bài cũ

- HS lấy sách vở và đồ dùng học

Trang 4

- Bài tập sách vở và đồ dùng của HS

- GV kiểm tra và nhận xét chung

- Tuyên dương những em đồ dùng đầy đủ

toán cho GV kiểm tra

III- Bài mới:

1- Giới thiệu:

2- Nội dung

a Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán 1

- Cho HS xem sách toán 1

- HD học sinh mở sách đến trang có tiết học

đầu tiên

+ Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên

- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu,

tên của bài học đặt ở đầu trang

(Cho học sinh xem phần bài học)

- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng

- HS lấy sách toán ra xem

- HS chú ý

- HS thực hành gấp, mở sách dẫn cách giữ gìn sách

b Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một

số hoạt động học tập toán ở lớp 1

- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu

tiên" và cho HS thảo luận

- Trong tiết học toán lớp 1 thường có những hoạt

động nào? Bằng cách nào ? Sử dụng những đồ

dùng nào ?

- Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan

trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm

tra

- Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với qtính (H2) có khi phải học nhóm (H4)

c Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học

toán

- Học toán 1 các em sẽ biết

- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số

- Làm tính cộng, tính trừ

- Nhìn hình vẽ nên được bài toán, rồi yêu cầu

phép tính giải

Trang 5

- Biết đo độ dài, biết xem lịch

-Vậy học toán 1 em sẽ biết được những gì ?

-Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ?

- Một số HS nhắc lại

- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ

d Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán

cuả HS

- Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng học toán ra

- GV lấy từng đồ dùng trong bộ đề dùng giơ lên

và nêu tên gọi

- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lấy

- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ?

- HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng

- HS làm theo yêu cầu của GV

- HS theo dõi

- HS nghe và lấy đồ dùng theo yêu cầu

- 1 số HS nhắc lại

- HS thực hành

IV- Củng cố:

- Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng

- Giáo viên tuyên dương

- Nhận xét tiết học

V- Dặn dò: - Về nhà học bài

- Chuẩn bị bài sau

- HS chơi (2 lần)

- Nhận xét bạn chơi

* Điều chỉnh:

………

BUỔI CHIỀU

Tiết 1 :ôn toán

GIỚI THIỆU ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN

A- Muc tiêu

- Củng cố cho hs về nhiều hơn, ít hơn

- Biết so sánh và chỉ ra được các nhóm nhiều hơn, ít hơn

- Giáo dục HS yêu thích môn học và chăm học bài

B- Đồ dùng dạy học:

1 -GV: Bộ đồ dựng dạy học toỏn lớp

2- HS : SGK, vở bài tập

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I-Ôn định tổ chức: Hát

II-Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán

Trang 6

Tiết 2+3:ôn tiếng việt

ễN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

Ngày soạn:19/8/201

Ngày dạy: Thứ tư 21/8/2013

TIẾT 1 +2: TIẾNG VIỆT

VỊ TRÍ TRấN /DƯỚI

(SGK Thiết kế trang 25) Tiết 4: toán

nhiều hơn, ít hơn

III-Bài mới:

1- Giới thiệu bài (ghi bảng)

2- Dạy bài mới

* Bài1

GV cho học sinh quan sát nhóm đồ vật

- Cho hs so sánh các nhóm đồ vật

- Gọi hs nhận xét

- GV nhận xét chữa bài cho hs

HS quan sát

HS so sánh

*Bài 2: Cho hs làm bài theo nhóm

+ Hướng dẫn cách so sánh

- Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật kia

- HS chú ý nghe

- HS làm việc CN và nêu kết quả

- Nhóm nào vó đối tượng bị thừa ra thì

nhóm đó có số

lượng nhiều hơn nhóm kia có số lượng ít

- Cho HS quan sát từng phần và so sánh Số lá ít hơn số hoa

+ Nhóm2: Số hình tròn nhiều hơn số lá

cờ , số cờ ít hơn số hình tròn

- GV nhận xét, chỉnh sửa + Nhómsố que tính nhiều hơn số bút chì.3: Số bút chì ít hơn số que tính

IV- Củng cố:

Nhận xét tiết học

V- Dặn dò

Ôn tập buổi chiều

Trang 7

A- Muc tiêu

- HS nắm được cách so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật Nắm được cách sử dụng

từ “nhiều hơn , ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

- Biết so sánh 2 nhóm đồ vật.Biết chỉ ra được nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn

*Tăng cường Tiêng Việt: Nhiều hơn , ít hơn

* Dự kiến hoạt động: cả lớp, cá nhân

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I- Ôn định tổ chức: Hát

-Hãy nêu những yêu cầu cần đạt khi học toán 1?

-Môn học giỏi toán em phải làm gì ?

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán

- Học toán 1 em sẽ biết đến, đọc

số, viết số, bài tính cộng trừ

- Em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ chịu khó suy nghĩ

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài (ghi bảng)

2- Dạy bài mới:

- GV đưa ra 5 cái cốc và 4 cái thìa

- Yều cầu HS lên đặt mỗi cái thìa vào 1 cái cốc

- Còn cốc nào chưa có thìa ?

+ GV nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì

vẫn còn cốc chưa có thìa, ta nói "số cốc nhiều

hơn số thìa"

- Cho HS nhắc lại "số cốc nhiều hơn số thìa"

+ GV nói tiếp: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa

thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói

"số thìa ít hơn số cốc"

- Gọi 1 vài HS nêu "số cốc nhiều hơn số thìa"

rồi nêu "số thìa nhiều hơn số cốc"

+- 1 HS lên bảng thực hành

- HS chỉ vào cốc chưa có thìa

- 1 số HS nhắc lại

- 1 số HS nhắc lại "số thìa nhiều hơn số cốc

- 1 vài HS nêu

3- Luyện tập:

Trang 8

V- Củng cố - Hôm nay chúng ta học bài gì ?

V - Dặn dò: - Về nhà học bài

………

……

TIẾT 4: ễN TIẾNG VIỆT

ễN VỊ TRÍ TRấN /DƯỚI

(SGK thiết kế trang 25)

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC (GV CHUYấN DẠY)

TIẾT 2: ễN TOÁN

ễN nhiều hơn, ít hơn

A- Muc tiêu

- HS nắm được cách so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật Nắm được cách sử dụng

từ “nhiều hơn , ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

- Biết so sánh 2 nhóm đồ vật.Biết chỉ ra được nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I- Ôn định tổ chức: Hát

+ Hướng dẫn cách so sánh

- Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật kia - HS chú ý nghe- HS làm việc CN và nêu kết

- Nhóm nào vó đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó

có số

quả

lượng nhiều hơn nhóm kia có số lượng ít hơn H1: Số thỏ nhiều hơn số cà

- Cho HS quan sát từng phần và so sánh rốt, số củ cà rốt ít hơn số thỏ

H2: Số vung nhiều hơn số

Trang 9

-Hãy nêu những yêu cầu cần đạt khi

học toán 1?

- Học toán 1 em sẽ biết đến, đọc số,

viết số, bài tính cộng trừ

- Dạy bài ụn:

Nhóm nào vó đối tượng bị thừa ra thì

nhóm đó có số

lượng nhiều hơn nhóm kia có số lượng

ít hơn

-Biết đọc viết cỏc số ,so sỏnh

-Hs so sỏnh nhúm vớ dụ trực tiếp

IV.Củng cố -Dặn dũ

-Nhận xột chốt lại bài

Tiết 3:TỰ NHIấN XÃ HỘI (GV CHUYấN DẠY )

Ngày soạn: 20/8/2013

Ngày dạy: Thứ năm 22/8/2013

Tiết 1: toán

hình vuông, hình tròn

A- Mục tiêu:

- Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

- Học sinh yêu thích môn học

*Tăng cườngTiếng Việt: Hình vuông , hình tròn

1 -GV: 1 số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa)

2- HS : - Bộ đồ dùng học toán 1

- Một số đồ vật hình vuông, hình tam giác

* Phương tổ chức: quan sát, đàm thoại

Trang 10

- Các hoạt động dạy - học:

III-Bài mới

1- Giới thiệu hình vuông:

- GV giơ tấm bìa hình vuông cho HS xem và

nói: " Đây là hình vuông".

- GV nói sơ qua về hình vuông

- HS quan sát mẫu

-Hình vuông có mấy cạnh ?

-4 Cạnh của hình vuông ntn ?

- Em biết những đồ vật nào có dạng hình

vuông ?

- Cho HS tìm và gài hình vuông

- Hình vuông có 4 cạnh

- 4 cạnh bằng nhau

- Viên gạch hoa, khăn mùi xoa

- HS sử dụng hộp đồ dùng

2- Giới thiệu hình tròn:

- GV giơ tấm bìa hình tròn và nói:" Đây là

hình tròn"

- Em có nhận xét gì về hình tròn ?

- Em biết những vật nào có dạng hình tròn ?

- Cho HS tìm và gài hình tròn

- Hình tròn là 1 nét cong kín

- Bánh xe đạp, miệng cốc, miệng chậu

3- Luyện tập:

- Cho HS mở sách

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu và giao việc

- Lưu ý HS không tô chờm ra ngoài

- Theo dõi và uốn nắn

*Bài 2:

- HD tương tự bài 1

Lưu ý: Hình cuối mỗi hình tròn tô 1 màu

- HS mở SGK toán 1

- HS dùng bút màu và tô vào các hình vuông

- HS tô màu vào hình tròn

I-Ôn định tổ chức

- Giờ trước ta học bài gì ?

- Gọi 1 số học sinh so sánh nhóm đồ vật

của GV

- GV nhận xét và cho điểm

- học bài ít - nhiều hơn

- 1 số HS so sánh và nêu kết quả

Trang 11

*Bµi 3:-HD vµ giao viÖc

Lu ý: T« kh«ng chêm ra ngoµi, mçi h×nh t«

1 mµu

- GV theo dâi vµ uèn n¾n

- HS t« mµu theo HD

IV-Cñng cè:

Trß ch¬i:

- GV vÏ 1 sè h×nh kh¸c nhau lªn b¶ng cho

HS thi t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

V- DÆn dß:

«n tËp buæi chiÒu

- HS ch¬i trß ch¬i

TIẾT 2 +3: TIẾNG VIỆT

VỊ TRÍ TRÁI/PHẢI

(SGK Thiết kế trang 30)

TIẾT 4:LUYỆN CHỮ

VIẾT NÉT THẲNG ,NÉT NGANG ,NÉT XIÊN

A.MỤC TIÊU:

-Nắm được cách viết ,độ cao của các nét thẳng ,nét ngang , nét xiên

-Viết đúng ,đẹp các chữ các nét thẳng ,nét ngang , nét xiên

-Tư thế ngồi viết ,cách cầm bút viết

B.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:Mẫu nét , quy trình dạy viết

2 Học sinh:Bảng con ,Vở ô ly viết.

*PPTC: Quan s¸t, c¶ líp

C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

I,Ổn định tổ chức:

II.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III.Bài mới

1.Giới thiệu bài –Ghi đầu bài

-GV ghi lên bảng chữ viết thường các

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hát

-HS nêu tên đầu bài

Trang 12

nột thẳng ,nột ngang , nột xiờn

-GV chốt :

-Cho HS viết bảng con lần lượt e,ờ,g,h

-Theo dừi giỳp đừ HS

*Viết vở :

-Cho HS nhắc lại cỏch viết ,độ cao của

cỏc nột thẳng ,nột ngang , nột xiờn

-GV giao việc cụ thể cho HS

-Cho HS soỏt lỗi

Thu và chấm bài

IV:Củng cố-Dặn Dũ

-Nhận xột chốt lại bài

-HS đọc đồng thanh,CN,Nhúm ,CL -HS phỏt õm lại ĐT –CL

-HS CN nhắc lại độ cao của cỏc nột thẳng ,nột ngang , nột xiờn -HS viết bảng con và đọc lại

-HS viết vở ụ ly

-HS nghe viết; cỏc nột thẳng ,nột ngang ,

nột xiờn -Mỗi con chữ 2 dũng

………

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1 :ễN TOÁN

ễN hình vuông, hình tròn A- Mục tiêu:

- Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

- Học sinh yêu thích môn học

*Tăng cườngTiếng Việt: Hình vuông , hình tròn

1 -GV: 1 số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa)

2- HS : - Bộ đồ dùng học toán 1

- Một số đồ vật hình vuông, hình tam giác

- Các hoạt động dạy - học:

Trang 13

III-Bài ụn

1-GV cho hs thực hành

- GV nói sơ qua về hình vuông

-Hs thực hành trong cặp

- HS trả lời

-Hình vuông có mấy cạnh ?

-4 Cạnh của hình vuông ntn ?

- Em biết những đồ vật nào có dạng hình

vuông ?

- Cho HS tìm và gài hình vuông

- Hình vuông có 4 cạnh

- 4 cạnh bằng nhau

- Viên gạch hoa, khăn mùi xoa

- Em có nhận xét gì về hình tròn ?

- Em biết những vật nào có dạng hình tròn ?

- Cho HS tìm và gài hình tròn

- Hình tròn là 1 nét cong kín

- Bánh xe đạp, miệng cốc, miệng chậu

* thực hành

- Cho HS mở sách VBT

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu và giao việc

- Lưu ý HS không tô chờm ra ngoài

- Theo dõi và uốn nắn

*Bài 2:

- HD tương tự bài 1

Lưu ý: Hình cuối mỗi hình tròn tô 1 màu

- HS mở VBT toán 1

- HS dùng bút màu và tô vào các hình vuông

- HS tô màu vào hình tròn

I-Ôn định tổ chức

- Giờ trước ta học bài gì ?

- GV nhận xét và cho điểm

-hs trả lời

- 1 số HS so sánh và nêu kết quả

Trang 14

*Bµi 3:-HD vµ giao viÖc

Lu ý: T« kh«ng chêm ra ngoµi, mçi h×nh t«

1 mµu

- GV theo dâi vµ uèn n¾n

- HS t« mµu theo HD

IV-Cñng cè:

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

V- DÆn dß:

-Về nhà quan sát hình vuông ,hình tròn tập

trả lời

TIẾT 2 : HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

A Mục tiêu:

- HS nắm được nội quy trường, lớp và nhiệm vụ của mình

- HS có ý thức thực hiện tốt các nội quy và nhiệm vụ đó

B Nội dung:

1 Khởi động:

Cả lớp hát bài ''Cả nhà thương nhau''

2 Nội dung:

a Một số nội quy trường, lớp:

- Trong giờ học ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Đi học đều, đúng giờ, tan học về không la cà dọc đường, đi sang phía tay phải sát

lề đường

- Chào hỏi lễ phép khi gặp các thầy cô giáo và người lớn tuổi

b Các nhiệm vụ của HS:

- GV nêu 4 nhiệm vụ của học sinh

- Đưa ra hình thức xử phạt nếu không thực hiện đúng các nội quy và nhiệm vụ đã học

3 Kết thúc:

Động viên, khuyến khích các em thực hiện tốt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	319,36 KB