3/Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Đọc mẫu -Laéng nghe Nội dung : Chủ nhà hiếu khách,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi -Neâu caâu -Đánh số -Nhaåm khoå1:tìm tieáng kh[r]
Trang 1Tuần 29
Thủ công(Tiết 16)
Gấp cái quạt(Tiết 2) I/Mục tiêu:
1-Biết gấp cái quạt
-Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều,chưa thẳng theo đường kẻ
2-HS gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy đường dán nối tương đối chắc chắn,các nếp gấp tương đối đều,thẳng phẳng
3- HS yêu thích sản phẩm mình làm ra
II/Chuẩn bị:GV:Tranh quy trình(Thiết bị)
HS:Giấy màu,kéo,chỉ,hồ
III/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:Dụng cụ của HS.
3/Bài mới
-Giới thiêụ các loại quạt khác nhau
-Đính quy trình:Nêu lại quy trình cách gấp quạt? -Quan sát.Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều
Bước 2: buột chỉ Bước 3: bôi hồ
-Thực hành
Ngày Môn Tiết Tên bài dạy
TĐ
T 25-26113 Đầm senPhép cộng trong phạm vi 100(cộng không nhớ)
TD
TV
CT
T
29 27 9 114
Trò chơi vận động Tô chữ hoa L,M ,N Hoa sen
Luyện tập TNXH
TĐ
T
29 27-28 115
Nhận biết cây cối và con vật Mời vào
Luyện tập ĐĐ
CT
T
TC
28 10 116 29
Chào hỏi và tạm biệt (t 2) Mời vào
Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ) Cắt dán hình tam giác (t2)
TĐ
KC
HĐTT
SHL
29-30
5 Chú công Niềm vui bất ngờ
Trang 2-Theo dõi uốn nắn,sửa sai -Trình bày,nhận xét.
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS giữ gìn đồ chơi của mình
-Về nhà tập gấp lại cho đẹp
-Chuẩn bị:Gấp cái ví-Đem giấy màu,hồ,…
Hoạt động tập thể
Tập đọc(Tiết 25-26)
Đầm sen
I/Mục tiêu:
-HS đọc trơn cả bài.phát âm đúng các tiếng,từ ngữ khó:xanh mát,ngan ngát,thanh khiết,dẹt lại.Biết nghỉ hơi dài khi gặp dấu chấm
-Hiểu nội dung bài:Vẽ đẹp của lá,hoa,hương sắc của loài sen
-Trả lời câu hỏi 1,2/SGK
-GDMT:không hái hoa
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
-Lúc nào cậu bé mới khóc?Vì sao?
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung: Vẽ đẹp của lá,hoa,hương sen
-Nêu câu -Đánh số
-Nhẩm câu1:tìm tiếng khó? -đầm sen,,,
-HS đọc -Nhẩm câu 2:tìm tiếng khó? -xanh mát,…
-HS đọc -Nhẩm câu 3:tìm tiếng khó? -nhau,…
-HS đọc -Nhẩm câu 4:tìm tiếng khó? -hoa sen,vươn,…
-HS đọc -Nhẩm câu 5:tìm tiếng khó? -cánh hoa,đỏ nhạt,xoè,đài sen,…
-HS đọc Đài sen là cái giá đèn hình hoa sen
Nhị là bộ phận truyền giống của hoa,đầu
có phấn vàng
Trang 3-Nhẩm câu 6:tìm tiếng khó? -hương sen,thơm ngát,thanh khiết,…
-HS đọc Ngan ngát là thơm toả lan ra dịu nhẹ
Thanh khiết là trong sạch
-Nhẩm câu 7:tìm tiếng khó? -dẹt,xanh thẫm,…
-HS đọc -Nhẩm câu 8:tìm tiếng khó? -suốt ,thuyền nan,…
-HS đọc Thuyền nan là thuyền đan sít bằng nan
tre,có quét sơn
-Cho HS đọc lại các từ,cụm từ -HS đọc
-Thư giãn
-Hướng dẫn HS đọc nối tiếp:câu,đoạn,bài -HS đọc
Nhắc nhở cách ngắt,nghỉ hơi
-Hướng dẫn HS đọc toàn bài -HS đọc
-Tìm tiếng trong bài có vần en? -sen,ven,chen
-Nói câu chứa tiếng có vần en,oen? Truyện Dế Mèn phiêu lưu kí
Lan nhoẻn miệng cười 4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Nhẩm lại bài chuẩn bị học tiết 2
Tiết 2:
1.2/Kiểm tra:
-HS đọc lại các từ khó
-HS đọc nối tiếp theo câu,đoạn,cả bài
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-Cho HS đọc bài và tìm hiểu
+Khi nở Hoa sen đẹp như thế nào? - Khi nở,cánh hoa đỏ nhạt xoè ra ,phô đài
sen và nhị vàng
+Đọc câu văn tả hương sen? - Hương sen ngan ngát thanh khiết
-GDMT: Không hái hoa
-Nói về Cây sen -Thực hiện
Ví dụ:Cây sen mọc trong đầm.Lá sen màu
xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt,đài và
nhị vàng.Hương sen thơm ngát,thanh khiết
nên sen thường được dùng để ướp trà
-Thư giãn
-Luyện đọc SGK 2/3 HS -Thực hiện
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-HS đọc lại bài
Trang 4-Về nhà đọc bài.
-Chuẩn bị:Mời vào Đọc trước bài
Toán(Tiết 113)
Phép cộng trong phạm vi 100(cộng không nhớ)
I/Mục tiêu:
-Nắm được cách cộng số có hai chữ số ;biết đặt tính và làm tính cộng(không nhớ )số có hai chữ số;Vận dụng để giải toán
-Vận dung nhanh ,chính xác(BT1,2,3)
-HSKG:bài 4
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Trính bày giải toán có lời văn gồm mấy phần?Kể ra?
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*Kiến thức mới:
-Lấy 3 bó que tính chục và 5 que tính rời.Có mấy
-Lấy thêm 2 bó que tính chục và 4 que tính rời.Có
=>35 que tính thêm 24 que tính có tất cả bao
+35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -35 gồm 3 chục và 5 đơn vị
+24 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 24 gồm 2 chục và 4 đơn vị
-Hướng dẫn HS cách ghi,cách đặt tính,cách tính
35 Lấy 5 cộng 4 bằng 9,viết 9
24 Lấy 3 cộng 2 bằng 5,viết 5
59
-Tương tự:35+20,35+2
-Thư giãn
*Thực hành:
52 82 43 76 63 9
36 14 15 10 5 10
Cho HS yếu thực hiện bằng que tính
52 82 43 76 63 9
36 14 15 10 5 10
88 96 58 86 68 19 2.Đặt tính rồi tính: -Thực hiện bảng lớp
35+12 60+38 6+43
41+34 22+40 54+2 35 41 60 22 6 54 12 34 38 40 43 2
chục Đơn vị
3
2
5
4
5 9
+
+
Trang 5Hướng dẫn HS yếu thực hiện từng bứơc 47 75 98 62 49 56
Tóm tắt:
Lớp 1A:35 cây
Lớp 2A:50 cây
Có tất cả:…cây?
Bài giải
35 Số cây hai lớp trồng được tất cả là:
50 35+50=85(cây)
85 Đáp số:85 cây
4.đo độ dài của các đoạn thẳng rồi viết số đo: -HSKG:Thực hiện SGK
AB=9 cm CD= 13 cm MN= 12 cm 4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS Vận dụng đúng
-Về nhà xem lại bài
-Chuẩn bị:Luyện tập –Xem bài trước
Thể dục (Tiết 29)
Trò chơi vận động
I/Mục tiêu:
-Bước đầu biết cách chuyền cầu theo hai nhóm người(Bằng bảng,cá nhân hoặc vỡt gỗ) -Bước đầu biết cách chơi trò chơi(Chưa có vần điệu)
-Tập thể dục thường xuyên đểm có sức khoẻ
II/Chuẩn bị:GV:sân tập,…
HS:Dọn vệ sinh nơi tập,…
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp,báo cáo sỉ số
-Nhận lớp,phổ biến nội dung bài học
-Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc,đi thường theo nhịp
2/Phần cơ bản:
-Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
Cho HS đúng theo từng đôi một quay mặt vào nhau.Cho
một cặp làm thử
-Thực hiện
Đồng thanh:Kéo cưa lừa xẻ
Kéo cho thật khoẻ
Cho thật nhịp nhàng
Cho ngực nở nang
Tay chân cứng cáp
+
Trang 6Hò dô! Hò dô!
-Trò chơi “chuyền cầu”
Cho hs tập hợp hai hàng dọc,quay mặt vào nhau tạo thành
từng cặp
+Cách chơi:Từng em(đứng tại chỗ hoặc di chuyển)dùng tay
hoặc bảng gỗ nhỏ,hoặc vợt bóng bàn…để chuyền cầu
-Thực hiện
+Cho HS thực hiện từng đôi -Thực hiện
3/Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp và hát
-Hệ thống bài
-Nhận xét và giao bài tập về nhà
Tập viết (Tiết 25)
Tô chữ hoa L,M,N
I/Mục tiêu:
-HS biết tô các chữ hoa L,M,N
-Viết đúng các vần,từ ở vở tập viết
-Viết cẩn thận sạch,đẹp
II/Chuẩn bị:GV:Chữ hoa L,M,N
các vần từ ngữ ứng dụng
HS:Tập viết các chữ hoa trước
III/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:ĐDHT của HS
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Giới thiệu chữ hoa: L,M,N
-Tập viết bảng con
-Đính vần và hướng dẫn viết -Thực hiện
-Đính từ và hướng dẫn viết: -Thực hiện
-Thư giãn
-Hướng dẫn HS viết vào vở:Nhắc tư thế
ngồi
-Thực hiện
Giáo dục HS viết cẩn thận sạch,đẹp
-Nộp tập
Trang 7-Phân loại,chấm.
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-HS tô lại chữ hoa L,M,N
-Về nhà viết phần tập viết ở nhà
Chính tả -Tập chép(Tiết 9)
Hoa sen
I/Mục tiêu:
-Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát”Hoa sen”-28 chữ khoảng 12-15 phút
-Điền đúng vần en hay oen,chữ g hoặc gh vào chỗ trống
-Viết cẩn thận sạch,đẹp
-GDMT:Sử dụng điện tiết kiệm
II/Chuẩn bị:GV:Viết sẵn bài ở bảng phụ
-HS:Luyện viết từ khó ở nhà
III/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Viết từ:nghìn,gửi
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-HS K-G đọc lại
-Nêu vẻ đẹp của hoa sen? -Nhị vành,bông trắng,lá xanh -HS đọc dòng1:Tìm tiếng khó viết? -đầm ,…
-Phân tích,viết bảng con -HS đọc dòng 2:Tìm tiếng khó viết? -bông trắng,chen,…
-Phân tích,viết bảng con -HS đọc dòng 3:Tìm tiếng khó viết? -nhị vàng,…
-Phân tích,viết bảng con -HS đọc dòng 4:Tìm tiếng khó viết? -bùn,hôi tanh,…
-Phân tích,viết bảng con -Đọc lại các từ khó
-Thư giãn
-Chỉ bảng cho HS chép vào vở
Nhắc nhở tư thế ngồi.Giáo dục HS viết cẩn thận sạch,đẹp
Chỉ chậm cho HS yếu viết
-Đọc lần 3-cho HS soát lỗi -Thực hiện
Luyện tập:
Bài 1:Điền vần en hay oen?
Đ… Bàn,cưa x….xoẹt GDMT:Sử dụng điện tiết kiệm Đèn bàn,cưa xoèn xoẹt
Trang 8Bố mẹ rất ….quý Bố mẹ rất yêu quý Bài 2:Điền chữ g hoặc gh?
=>Ghi nhớ:K+i,e,ê
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Viết từ dễ sai
-Về nhà viết từ sai thành một dòng đúng
-Chuẩn bị:Mời vào -Luyện viết tiếng khó
Toán(Tiết 114)
Luyện tập
I/Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100,tập đặt tính rồi tính,biết tính nhẩm -Vận dụng chính xác(1,2,3,4)
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra: Trình bày bài giải toán có lời văn gồm mấy phần?
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Đặt tính rồi tính: -Thực hiện bảng con
47+22 40+20 12+ 4
51+35 80+ 9 8+31
Hỗ trợ hS yếu thực hiện
47 51 40 80 12 8
22 35 20 9 4 31
69 84 60 89 16 39
30+6= 60+9= 52+ 6= 82+ 3=
40+5= 70+2= 6+52= 3+82=
Phép cộng có tính chất đổi chỗ nhưng kết
quả không thay đổi
Cho HS yếu thực hiện bằng que tính
30+6=36 60+9=69 52+6=58 82+3=85 40+5=45 70+2=72 6+52=58 3+82=85
Tóm tắt:
Có:21 bạn gái
Có:14 bạn trai
Có tất cả:…bạn?
Bài giải
21 Số bạn lớp em có tất cả là:
14 21+14=35(bạn)
35 Đáp số:35 bạn 4.Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm -Thực hiện vào SGK
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS vận dụng chính xác
-Về nhà học bài xem lại bài
-Chuẩn bị:Luyện tập.Xem trước các bài tập
Trang 9Tự nhiên và xã hội(Tiết 29)
Nhận biết cây cối và con vật
I/Mục tiêu:
-Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật
-Tập so sánh để nhận ra một số đặc điểm khác nhau,giống nhau giữa các con vật,cây cối -GDMT:chăm sóc,bảo vệ cây cối :không hái lá,bẻ cành và con vật
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Muỗi gồm các bộ phận nào
-Để không bị muỗi đốt ta làm thế nào?
-Kể các bệnh truyền nhiễm do muỗi gây ra?
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh
-Cho HS nêu con vật và cây mà mình đem tới -Thực hiện
-Nhắc lại các bộ phận của:cây rau,cây hoa,cây gỗ,con
cá,con gà, con mèo,con muỗi và nêu ích lợi của nó? -Thực hiện
-Nêu sự giống và khác nhau giữa các con vật và cây
=>Có nhiều loại cây như:cây rau,cây hoa,cây gỗ.Các
loại cây này khác nhau về hình dạng,kích
thước…Nhưng chúng đều córễ,thân cành lá
-Thực hiện
Có nhiều loài động vật khác nhau về hình dạng,kích
thước,nơi sống…Nhưng chúng đều có đầu,mình và các
cơ quan di chuyển
-Thư giãn
*Hoạt động 2:đố bạn con gì,cây gì? -Lắng nghe
Cách chơi:Một hS được GV đeo cho một tấm bìa,em đó
không biết là cây gì,con gì nhưng cả lớp đều biết.HS
đeo hình vẽ được đặt câu hỏi(đúng-sai)để đoán xem đó
là gì.Cả lớp chỉ trả lời đùng hay sai
Ví dụ 1:Cây đó có thân gỗ phải không? -Vào lúc tối
Đó là cây rau phải không?
Ví dụ 2:Con đó có 4 chân phải không?
Con đó có cánh phải không?
-GDVSCN-VSMT:chăm sóc,bảo vệ cây cối :không hái
lá,bẻ cành và con vật
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Về nhà học bài
-Chuẩn bị:Trời nắng–Quan sát cây cối và con vật
Trang 10Tập đọc(Tiết 27-28)
Mời vào
I/Mục tiêu:
-HS đọc trơn cả bài.Đọc đmúgn các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ và khổ thơ
-Hiểu nội dung bài:Chủ nhà hiếu khách,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi trả lời được câu hỏi 1,2/SGK
-Học thuộc lòng bài thơ
-GDMT:Không bắt chim non
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:Bàn tay mẹ
-khi nở ,hoa sen đẹp như thế nào?
-Hương sen thơm thế nào?
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung : Chủ nhà hiếu khách,niềm nở
đón những người bạn tốt đến chơi
-Nêu câu -Đánh số
-Nhẩm khổ1:tìm tiếng khó? -cốc,……
-HS đọc -Nhẩm khổ 2:tìm tiếng khó? -Nai,gạc,…
-HS đọc Gạc là sừng hươu nai
-Nhẩm khổ 3::tìm tiếng khó? -gió,xin,soạn sửa,thuyền buồm,…
-HS đọc Miền là vùng
-Cho HS đọc lại các từ,cụm từ -HS đọc
-Thư giãn
-Hướng dẫn HS đọc nối tiếp:câu,đoạn -HS đọc
Nhắc nhở cách ngắt,nghỉ hơi
-Hướng dẫn HS đọc toàn bài -HS đọc
-Tìm tiếng trong bài có vần ong? -trong
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ong,oong? -chong chóng,xoong canh
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Nhẩm lại bài chuẩn bị học tiết 2
Tiết 2:
1.2/Kiểm tra:
Trang 11-HS đọc lại các từ khó
-HS đọc nối tiếp theo câu,đoạn,cả bài
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-Cho HS đọc khổ 1,2,3 -Thực hiện
-Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? -Thỏ,Nai,Gió
-Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm
gì?
-Cùng soạn sửa đón trăng lên
-Nói về những con vật mà em yêu thích
GDMT:Không bắt chim non
-Thực hiện
-Thư giãn
-Luyện đọc và HTL cho HS -Thực hiện
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS biết lịch sự khi đến nhà người khác
-Về nhà đọc bài
-Chuẩn bị:Chú công Đọc trước bài
Toán(Tiết 115)
Luyện tập
I/Mục tiêu:
-biết làm tính cộng(không nhớ)trong phạm vi 100,biết tính nhẩm,vận để cộng các số đo độ dài
-Thực hiện được các bài tập1,2,4
-HSKG:bài 3
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra: HS viết:cm,5cm,8cm
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
53 35 55 44 17 42
14 22 23 33 71 53
Hỗ trợ HS yếu thực hiện
53 35 55 44 17 42
14 22 23 33 71 53
67 57 78 77 88 95
20cm+10cm= 30cm+40cm=
14cm+5cm= 25cm+4cm=
32cm+12cm= 43cm+15cm=
Kết quả cần phải có đơn vị đo độ dài kem
theo
20cm+10cm=30cm 30cm+40cm=70cm 14cm+5cm=19cm 25cm+4cm=29cm 32cm+12cm=44cm 43cm+15cm=58cm
49
Lop1.net
Trang 12Dành cho HS giỏi
Tóm tắt:
Lúc đầu:15 cm
Lúc sau:14 cm
Tất cả:…cm?
Bài giải
15 Con sên bò được tất cả là:
14 15+14=29(cm)
29 Đáp số:29 cm 4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS vận dung chính xác
-Về nhà học bài
-Chuẩn bị:Phép trừ trong phạm vi 100(Trừ không nhớ).Xem trước các bài tập
Đạo đức(Tiết 29)
Chào hỏi và tạm biệt (Tiết 2)
I/Mục tiêu:
Nêu được ý nnghia4 của việc chào hỏi,tạm biệt
-Biết chào hỏi tạm biệt 5rong các tình huống cụ thể,quen thuộc hàng ngày
-Có thái độ tôn trọng ,lễ độ với người lớn tuổi,thân ái với bạn bè và em nhỏ
-HSKG:biết nhắc nhở các bạn thực hiện chào hỏi ,tạm biệt một cách phù họp
-GDMT:Nói năng lễ phép phù họp
II/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:
-Chào hỏi khi nào?
-Tạm biệt khi nào?
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Động não(BT2) :Hãy ghi lời các bạn
trong tranh cần nói trong mỗi hình -Thực hiện
-Trình bày
-Nhận xét
=>Tranh 1:Các bạn cần chào hỏi thầy,cô giáo
Tranh 2:Bạn nhỏ cần tạm biệt khách
-Thư giãn
*Hoạt động 2:Đóng vai
Bài tập 3 :Em sẽ chảo hỏi thế nào trong tình huống: -Thảo luận
-Tình huống 1:Em gặp người quen ở bệnh viện,rạp
Trang 13-Tình huống 2:Em nhìn thấy bạn ở nhà hát,rạp chiếu
bóng lúc đang giờ biểu diễn
-Trình bày -Nhận xét
=>Không nên chào hỏi ồn ào khi gặp người quen
trong bệnh viện,rạp hát,lúc đang giờ biểu diễn.Trong
nhữgn tình huống như vậy em có thể chào bạn bằng
cách gật đầu,mỉm cười và giơ tay vẫy
*Hoạt động 3:Liên hệ thực tế
-Em nào biết nói lời chào hỏi? -Tự nêu
-Em nào đã nói lời tạm biệt? -Tự nêu
-Trong những trường hợp nào? -Tự nêu
=>Biết chào hỏi,tạm biệt giúp mọi người thêm gần
gũi,thân thiện với nhau
-Nêu được ý nnghia4 của việc chào hỏi,tạm biệt
-Biết chào hỏi tạm biệt 5rong các tình huống cụ
thể,quen thuộc hàng ngày
-Có thái độ tôn trọng ,lễ độ với người lớn tuổi,thân ái
với bạn bè và em nhỏ
-HSKG:biết nhắc nhở các bạn thực hiện chào hỏi
,tạm biệt một cách phù họp
-GDMT:Nói năng lễ phép phù họp
4.5/Củng cố-Dặn dò:
-Giáo dục HS biết chào hỏi và tạm biệt đúng lúc
-Về nhà xem lại bài
-Chuẩn bị:Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.Xem bài trước
Thủ công(Tiết 29)
Cắt dán hình tam giác (Tiết 2)
I/Mục tiêu:
- Biết cách kẻ cắt dán hình tam giác
-Kẻ cắt dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng.Hình dáng tương đối phẳng -HS khéo tay :Cắt dán được hình tam giác có kích thước khác
II/Chuẩn bị:GV:Hình tam giác mẫu,giấy màu,keo,kéo,…
HS:giấy màu,keo,kéo,…
III/Các hoạt động dạy và học:
1.2/Kiểm tra:ĐDHT của HS
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Quan sát hình vuông -Quan sát và nhận xét
-Hình vuông có mấy cạnh? -Hình tam giác có 3 cạnh