Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường TH Ưu Điềm

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tiếp họa tiết ở hai đường diềm trong vở tập vẽ lớp 2.. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em còn lúng tuùng.[r]

TUẦN 11

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

TIẾT : 1 – 2 TẬP ĐỌC (Tiết 31- 32 )

BÀ CHÁU I.Mục tiêu:

* HS cẩn đạt:

-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đâu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng -Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc ,châu báu ( trả lời được các

câu hỏi 1,2,3 ,5)

-Học sinh khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 4.

II.Chuẩn bị:

- GV : Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc

- HS : SGK

III Hoạt đông dạy và học

*1.Ổn định: (1’) Hát

2 Bài cũ : (5-6 phút) Bưu thiếp

-H Bưu thiếp đầu là gửi cho ai ?Gửi để làm gì?

-H.Bưu thiếp dùng để làm gì ?

- Nhận xét- ghi điểm

3.Bài mới: (25-30 phút)

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

 Hoạt động 1:

* Giới thiệu bài :– Ghi đầu bài

 Hoạt động 2: Luyện đọc từng câu

–phát âm từ khó.

-Giáo viên đọc mẫu cả bài

-Gọi 1 em đọc bài

-Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng

câu từ đầu đến hết bài

Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời

-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó

trong bài:

* Treo bảng phụ:

-Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng một

số câu dài

-Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất

vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm

ấm./

-Hạt đào vừa gieo xuốngđã nảy mầm,/ ra

- HS lắng nghe

Học sinh theo dõi Học sinh đọc

Cả lớp đọc thầm

Học sinh thực hiện

Hs phát âm cá nhân- đồng thanh

H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp

lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,

trái bạc./

* Gọi HS đọc chú giải trong SGK

G.V nhận xét nêu cách đọc đúng

* Hoạt động 2:

- Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghĩa từ

khó trong bài:

-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

G.V theo dõi chỉnh sửa

* Đọc trong nhóm :

Thi đọc :

G.V nhận xét tuyên dương những em đọc

tốt

* Đọc đồng thanh

Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết 2

H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa giúp

nhau Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp

-H / S thực hiện

- HS đọc đồng thanh Giải lao 5 phút

TIẾT 2:

 Hoạt động 1:Tìm hiểu bài.

-Gọi 1 em đọc đoạn 1

H:Gia đình em bé có những ai?

H:Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của

ba bà cháu ra sao?

H:Tuy sống vất vả nhưng không khí

trong gia đình như thế nào?

H:Cô tiên cho hai anh em vật gì?

H:Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

H:Những chi tiết nào cho biết cây đào

phát triển nhanh?

H:Cây đào này có gì đặc biệt?

H:Sau khi bà mất,cuộc sống của hai anh

emra sao?

H:Hai anh em thái độ gì khi trở nên giàu

có?

-Học sinh thực hiện đọc -Bà và hai anh em

-Sống nghèo khổ

-Rất đầm ấm và hạnh phúc

-Một hạt đào

-Khi bà mất thì gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng

-Vừa gieo xuống cây đào đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết trái -Kết toàn là trái vàng, trái bạc -Trở nên giàu có

-Càng cảm thấy giàu có

H:Vì sao sống trong giàu sang mà hai

anh em lại không vui?

H:Hai anh em xin bà tiên điều gì?

H:Hai anh em cần gì và không cần gì?

H:Câu chuyện kết thúc ra sao?

Hoạt động 2 :Đọc phân vai.GV nêu yêu

cầu:

Mỗi nhóm 3 em:Người dẫn chuyện, cậu

bé, cô bé, người bà, cô tiên

-Nhận xét, tuyên dương

H:Qua câu chuyện này, em rút ra được

bài học gì?

4.Củng cố :

+ H: Câu chuyện này khuyên chúng ta

điều gì?

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:Luyện đọc lại bài.

-Vì nhớ bà

-Xin cho bà sống lại

-Cần bà sống lại hiền lành và không cần vàng bạc

-Bà sống lại hiền lành, móm mém, dang rộng vòng tay ôm các

cháu.Ruộng, vườn, lâu đài biến mất

Học sinh đọc theo vai đã được phân

-Cả lớp lắng nghe, nhận xét

-Tình cảm là thứ của cải quý nhất Vàng bạc không quý bằng tình cảm con người

TIẾT : 3 TỐN (Tiết 51 )

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

* HS cần đạt:

-Thuộc bảng 11trừ đi một số

-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15

-Biết tìm số hạng của một tổng

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5

Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4

* HS khá, giỏi làm các BT 2(cột 3a,b) BT3 (c) BT5

II.Chuẩn bị:

* GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi Điều chỉnh bài 5 cột 3 ,

- HS : SGK

III Hoạt động dạy – học:

1 ỔÛÂn định : (1’) Hát

2 Bài cũ : ( 2 phút ) 2 em đọc bảng trừ :11 trừ đi một số

-GV nhận xét cho điểm

3/ Bài mới : (25-30 phút)

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

*-Hoạt động 1:

* GTB:

–Ghi đề đề bài

*Hoạt động 2 :

-Bài 1 Tính nhẩm :

-GV cho hs nêu kết quả của từng phép

tính

-GV nhận xét tuyên duơng

-Bài 3 : Tìm x

Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia

-GV nhận xét sửa sai

*-Hoạt động 3: Giải toán có lời văn

-Bài 4: ( Hoạt động nhóm)

- Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẩn – Gợi ý

- GV chia nhóm – Phát phiếu

- Các nhóm thực hiện – Trình bày

Tóm tắt :

-Cửa hàng có : 51 kg táo

-Đã bán :26kg táo

- Còn :…kg ?

-GV nhận xét

4/Củng cố :

-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số

-GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò :

Về hoàn thành bài tập còn lại

HS nhắc đề bài

-HS nêu yêu cầu của bài -HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức

-HS nêu yêu cầu của bài

- HS lên bảng giải

-HS đọc đề bài -Tìm hiểu đề

- Các nhóm lắng nghe – Thực hiện

Giải

Cửa hàng còn lại có số kg táo là:

51 - 26 = 25 ( kg táo) ĐS: 25 kg

TIẾT : 4 ĐẠO ĐỨC (Tiết 11)

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1

I.Mục tiêu:

* HS cần đạt:

+ Giúp học sinh

- Củng cố lại kiến thức đã học

- Biết áp dụng vào thực tế cuộc sống hằng ngày

-Biết xử lí được một số tình huống trong cuộc sống hằng ngày

-Có ý thức rèn luyện và tự rèn luyện

II Chuẩn bị:

 GV: - Câu hỏi, phiếu bài tập

 HS: SGK

III.Hoạt động dạy học :

1.Ổn định : (1’) Hát

2.Bài cũ: 2 phút

H:Thế nào là chăm chỉ học tập ?

H:Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?

3 Bài mới: 25-30 phút

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1:

 Giới thiệu bài :

 – GV giới thiệu bài ghi bảng

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

- Giáo viên nêu 1 số câu hỏi cho HS trả

lời

H:Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại lợi

ích gì?

H:Chúng ta cần làm gì để học tập ,sinh

hoạt được đúng giờ ?

H:Em cần làm gì khi có lỗi ?

H: Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?

H:Không gọn gàng ,ngăn nắp thì gây ra

hậu quả gì ?

- HS lắng nghe

1 em nhắc lại đề

Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân em

Những việc làm để học tập đúng giờ:

+ Lập thời gian biểu + Lập thời khóa biểu + Thực hiện đúng thời gian biểu + Aên , nghỉ, học kết hợp đúng giờ giấc

-Cần nhận lỗi khi có lỗi

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quí

-Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn , làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở và đồ dùng khi cần

H:Theo em chăm làm việc nhà là đức tính

như thế nào ?

H:Thế nào là chăm chỉ học tập?

H :Chăm chỉ học tập có tác dụng gì ?

=Chăm chỉ học tập sẽ đem lại nhiều ích lợi

cho em như :giúp cho việc học tập đạt kết

quả tốt hơn , em được thầy cô bạn bè yêu

mến Thực hiện tốt quyền được học tập của

mình

Hs nêu ý kiến của mình

 Hoạt đôïng 3 :Tập xử lí tình huống

-GV treo bảng ghi tình huống

-Giáo viên nhận xét Chốt ý- tuyên dương

4 Củng cố:

- Giáo viên nhận xét tiết học.Tuyên

dương

5 Dặn dò:

- Thực hiện tốt bài đã học

đến

- Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà mọi người cần phải học tập -Tự giác học tập không cần ai nhắc nhở

-Luôn hoàn thành các bài tập được giao

- Đi học đúng giờ

- Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp

-HS trả lời

- HS nhận xét

-HS fhảo luận nhóm cử đại diện trình bày

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

TIẾT : 1 KỂ CHUYỆN (Tiết 11 )

BÀ CHÁU.

I.Mục tiêu:

* HS cần đạt:

-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu

-Học sinh khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT2)

II.Chuẩn bị :

- GV: Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện

-Viết sẵn lời gợi ý dưới mỗi tranh

- HS : SGK

III.Hoạt động dạy học

1.Ổn định: (1’) Hát.

2.Bài cũ: (2’)

- Gọi 3 em lần lượt lên bảng kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện :

“Sáng kiến của bé Hà.”

- G/V và học sinh nhận xét

3.Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

 Hoạt động 1:

 Giới thiệu bài :

– GV giới thiệu bài ghi bảng

 .Hoạt động 2:Hướng dẫn kể

chuyện theo từng đoạn.

-Gọi 1 em đọc y/c của bài 1

-Treo tranh và câu hỏi gợi ý

-Y/ C các em tập kể trong nhóm

-Y/ C học sinh kể từng đoạn trước lớp

G/V và học sinh nhận xét –G/V nêu

câu hỏi gợi ý –nếu học sinh lúng túng

 Hoạt động 3 :Kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Gọi 4 em nối tiếp nhau kể chuyện

Nhận xét tuyên dương những em kể tốt

4.Củng cố:

- Hỏi lại bài

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Về nhà kể chuyện cho người thân

nghe

- HS lắng nghe

- HS đọc YC

- Dựa vào tranh và câu hỏi gợi

ý – kể từng đoạn

- Nối tiếp nhau kể từng đoạn

- Kể chuyện trước lớp

- Nhận xét bạn kể

- Dành cho HS khá, giỏi

-4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn

-Nghe và nhận xét bạn kể

1 -2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hoc sinh trả lời

- HS lắng nghe

TIẾT : 2 TẬP ĐỌC (Tiết 33 )

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I/ Mục tiêu :

* HS cần đạt:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ

- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc baứi vaờn vụựi gioùng nheù nhaứg chaọm raừi

- Hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa baứi : Taỷ caõy xoaứi caựt do oõng troàng vaứ tỡnh

caỷm thửụng nhụự , loứng bieỏt ụn cuỷa hai meù con baùn nhoỷ ủoỏi vụựi ngửụứi oõng ủaừ maỏt .(Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2, 3)

- HS khaự gioỷi traỷ lụứi caõu hoỷi 4

- GD : Giaựo duùc tỡnh caỷm ủeùp ủeừ ủoỏi vụựi oõng baứ.

II/ Chuaồn bũ :

- GV : Tranh minh hoùa trong SGK Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn luyeọn ủoùc

- HS : SGK

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1/ Oồn ủũnh: (1’ ) Haựt

2/ Kiểm tra baứi cuừ : (2’)

- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi “ Baứ chaựu “ 3/.Baứi mụựi

 Hoaùt doọng 1:

a) Giụựi thieọu baứi :

- Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi : “ Caõy

xoaứi cuỷa oõng em ”

 Hoaùt ủoọng 2:

b)Hướng dẫn luyện đọc.

- GV ủoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

- ẹoùc gioùng nheù nhaứng tỡnh caỷm , nhaỏn

gioùng caực tửứ gụùi taỷ , gụùi caỷm

- Goùi HS Khaự, gioỷi ủoùc laùi

* ẹoùc tửứng caõu

- Goùi HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu ủeỏn

heỏt baứi

GV theo doừi sửỷa sai cho HS

* ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực

lụựp

- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh

- Keỏt hụùp giaỷng nghúa : laóm chaóm , ủaọm

ủaứ , traỷy

- Hửụựng daón ủoùc caực cuùm tửứ khoự

Hửụựng daón vaứ goùi HS ủoùc (ngaột nghổ

)caõu vaờn daứi

- Hửụựng daón vaứ goùi HS ủoùc

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

- Lụựp laộng nghe ủoùc maóu

- HS ủoùc laùi

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- HS ủoùc: laóm chaóm, ủu ủửa, xoaứi

tửụùng, neỏp hửụng

- Muứa xoaứi naứo ,/ meù em cuừng choùn nhửừng quaỷ chớn vaứng / vaứ to nhaỏt ,/

* Nhận xét – Tuyên dương

* Gọi HS đoc chú giải SGK

* Nhận xét – Tuyên dương

*Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV chia nhóm.

- Cho các nhóm đọc và chin sữa cho

nhau trong nhóm

* Thi đọc giũa các nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau

* Nhận xét – Tuyên dương

* Đọc đồng thanh:

- Cả lớp đọc đồng thanh

 Hoạt động 3:

c) Tìm hiểu bài:

- YC lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu

hỏi

+ Em hãy tìm những hình ảnh đẹp của

cây xoài cát?

+ Quả xoài cát có mùi, vị như thế nào?

+ Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài

ngon nhất bày lên bàn thờ ông?

+ Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát

nhà mình là thứ quả ngon nhất?

 Hoạt động 4:

* Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS thi luyện đọc lại

* Nhận xét – Tuyên dương

3) Củng cố dặn dò :

+ Bài văn nói lên điều gì ?

+ Qua bài văn này em học tập được điều

gì ?

- GD : Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối

với ông bà.

bày lên bàn thờ ông // * Aên quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em / không thứ quả gì ngon bằng./

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau

- Cả lớp đọc đồng thanh

* HS đọc thầm, và trả lời câu hỏi SGK

+ Cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè, quả sai lúc lỉu Từng chùm quả to đua đưa trước gió

+ Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp

+ Để tưởng nhớ ông

GDBVMT;

+ Vì xoài cát vốn là thơm ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm người ông đã mất.

GDBVMT;

- HS thi luyện đọc lại.

- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất

- Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều tốt lành cho mình

- Gv nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: “ Sự tích cây vú sữa -

Tuần 12”

TIẾT : 3 TỐN (Tiết 52 )

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8.

I.Mục tiêu:

* HS cần đạt:

-Biết cách thực hiện dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 12-8

-Làm được các bài tập 1(a),2,4

* HS khá, giỏi làm thêm các BT1(b) BT3

II.Chuẩn bị:

- GV: Que tính.Điều chỉnh bài 1 (ý b) tr/ 52 cho phù hợp

- HS : SGK

III Hoạt động dạy – học.

1.Ổn định: (1’) Hát

2.Bài cũ: (2 phút) 2 em lên làm bài tập.

Tính:

71 51

- 9 - 35

62 16

* Nhận xét - Tuyên dương

3.Bài mới:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1:

* Giới thiệu bài:

– GV giới thiệu bài ghi bảng

*Hoạt động 2: Thực hiện phép trừ

dạng 12 – 8 và lập bảng trừ.

-GV hướng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que

tính và 2 que tính rời

-GV nêu : “ Có 12 que tính, lấy đi 8

que tính

Hỏi còn mấy que tính?”

-GV viết lên bảng :

-HS nhắc đề bài

-HS lấy que tính ra

-HS nhắc lại bài toán và nêu cách làm: Lấy 2 que tính rời, tháo 1 bó 1 chục que tính, lấy tiếp 6 que tính nữa (2 + 6 = 8)

-Còn lại 4 que tính

-HS nêu phép tính

12 – 8 = 4

-GV hướng dẫn HS viết phép tính theo

cột dọc

-GV hướng dẫn HS đọc thuộc

-GV xoá dần kết quả

*Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1a : Tính nhẩm.

H: Em có nhận xét gì về kết quả của

các cột phép tính?

- Gọi HS nêu miệng kết quả

-Bài 1b: Gọi HS (Khá, giỏi) lên điền

kết quả

- Nhận xét – Tuyên dương

Bài 2: Tính

-GV cho HS làm bảng con

-GV nhận xét

Bài 3: Đặt tính rồi tính.

- Gọi HS đọc YC

- GV hướng dẩn – Gợi ý

- Gọi HS lên bảng giải

a) 72 và 7

b) 42 và 6

c) 22 và 8

* Nhận xét – Tuyên dương

Bài 4: (Hoạt động nhóm)

- Gọi HS đọc bài toán

- GV hướng dẩn – Gọi ý

-Viết số 12 trước sau đó viết số 8 thẳng cột với số 2, viết dấu trừ rồi kẻ gạch ngang

12 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, viết 4

8 thẳng cột với 2 và 8

4 -HS sử dụng

1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời để lập bảng trừ

12 – 3 = 9 12 – 7 = 5

12 – 4 = 8 12 – 8 = 4

12 – 5 = 7 12 – 9 = 3

12 – 6 = 6 -HS đọc thuộc

- HS trả lời

-HS tiếp nối nhau đọc kết quả từng phép tính

- ( Dành cho HS ( Khá, giỏi)

-HS đọc yêu cầu -HS tự làmcá nhân

-HS sửa bài

- HS đọc YC

- HS lắng nghe và nêu cách đặt tính

- Cả lớp làm bảng con

a) 72 b) 42 c) 22

- 7 - 6 - 8

65 36 14

- HS nhận xét

-HS nêu yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS nhóm thực hiện

- GV chia nhoựm – Phaựt phieỏu.

- Caực nhoựm thửùc hieọn - Trỡnh baứy

Toựm taột

Coự : 12 quyeồn vụỷ

Trong ủoự coự : 6 quyeồn vụỷ bỡa ủoỷ

Coự : ? quyeồn bỡa xanh

- Nhaọn xeựt - - Tuyeõn dửụng

4 Cuỷng coỏ daởn doứ

- HS ủoùc baỷng trửứ “12 trửứ ủi 1 soỏ”

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Veà nhaứ hoaứn thaứnh baứi taọp coứn laùi

Giaỷi

Soỏ quyeồn vụỷ bỡa xanh coự laứ:

12 - 6 = 6 (quyeồn vụỷ)

ẹaựp soỏ : 6 quyeồn vụỷ

- HS ủoùc

TIẾT : 4 MĨ THUẬT (Tiết 11 )

VỄ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I/ Mục tiờu:

- HS nhaọn bieỏt cỏch trang trớ đường diềm đơn giản

- HS vẽ tiếp được hoạ tiờt và vẽ màu vaứo đường diềm

HS khaự gioỷi veừ hoùa tieỏt caõn ủoỏi, toõ maứu ủeàu, phuứ hụùp

-HS thấy được vẻ độp của cỏc đồ vật được trang trớ đường diềm

II/ Chuẩn bị:

+ Giỏo viờn: - Một vài đồ vật cú trang trớ đường diềm (đơn giản,đẹp)

-Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đó hoàn chỉnh (to) -Bài vẽ của HS năm trước

+ Học sinh: -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

-Bỳt chỡ, màu vẽ

II/ Cỏc hoạt động Dạy-Học:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ

- Giáo viên giới thiệu baứi

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/ Hoaùt ủoọng 1: Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh

quan saựt nhaọn xeựt:

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem moọt soỏ ủửụứng dieàm

trang trớ ụỷ moọt soỏ ủoà vaọt nhử: Aựo, vaựy, thoồ caồm, ủúa,

vaứ gụùi yự ủeồ hoùc sinh nhaọn bieỏt theõm veà ủửụứng

dieàm

+ Trang trớ ủửụứng dieàm laứm cho ủoà vaọt theõm

ủeùp

- Hoùc sinh quan saựt traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn