Giáo án lớp 3 Tuần học buổi số 13

+ Người xưa đã ví bãi biển cửa Tùng như một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạchkim của nước biển H: Em thích nhất điều gì ở bãi biển Cửa Tùng + HS phát biểu ý kiến riêng của từng em [r]

ĐẠO ĐỨC

BÀI 6 :TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

+ Hs hiểu: Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường

+ Tiếp tục cho HS thực hành tích cực tham gia việc lớp , việc trường

+ GD HS tự giác , nhắc nhở bạn làm tốt việc , việc trường vừa là quyền , vừa là bổn phẩn của mổi HS

II CHUẨN BỊ :

+ Các bài hát về chủ đề nhà trường Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

Thế nào là tham gia tích cực việc lớp , việc trường ? Vì sao cần phải tham gia tích cực việc lớp việc trường ?

3 Bài mới : giới thiệu bài – ghi đề bài lên bảng

Hoạt động 1 : Xử lý tình huống

* Cách tiến hành

+ GV chia nhóm , chia nhiệm vụ cho mỗi nhóm

Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại

Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí

lều trại , nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang

Em sẻ làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ?

Tình huống 2 : Nếu là 1 HS khá của lớp , em sẽ

làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ?

.Tình huống 3: Sau giờ ra chơi cô giáo đi họp và

dặn cả lớp ngồi làm bài tập Cô vừa đi được một lúc

, một số bạn đùa nghịch làm ồn Nếu em là một

cán bộ lớp , em sẽ làm gì trong tình huống đó ?

Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ

hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8

tháng 3 Nhưng đúng hôm đó Khiêm bị ốm Nếu

em là Khiêm em sẽ làm gì ?

+ Y/C lần lượt các nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Nhận xét , kết luận :

Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia việc lớp việc

trường

* Cách tiến hành

Nghe phân công nhiệm vụ

+ Các nhóm thảo luận các tình huống sau :

+ Các nhóm thảo luận + Đại diện nhóm lên trình bày , lớp nhận xét

+ HS theo dõi GV kết luận

+ GV nêu Y/C : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy

những việc lớp việc trường mà các em có khả năng

tham gia và mong muốn được tham gia

+ Y/C đại diện của tổ lên đọc to các phiếu cho cả

lớp nghe

+ GV sắp xếp thành các nhóm công việc , giao

nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc

đó

+ Y/C HS cam kết

Kết luận : Tham gia làm việc lớp , việc trường vừa

là quyền , vừa là bổn phận của mổi HS

+ GV bắt giọng bài hát Lớp chúng ta đoàn kết

+ HS lắng nghe Y/C xác định những việc lớp , việc trường các em có khả năng tham gia ghi ra giấy , bỏ vào hộp của tổ

+ HS nhận công việc + Đại diện nhóm cam kết sẽ thực hiện tốt công việc được giao

+ 2HS nhắc lại + Cả lớp hát tập thể

4 ) Củng cố – dặn dò :

+ Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ

Nhận xét tiết học

+ Dặn về nhà biết giúp đỡ gia đình ; có ý thức tham gia công việc chung ở trường , lớp

TUÇn 13 : Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN Bài 25: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I / MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC

+ Rèn kĩ năng đọc đúng các từ ngữ : bo k , Pa , lũ làng , mọc lên , lòng mối , giỏi

lắm , làm rẫy , trên đỉnh , cà quét , huân chương , Thể hiện được tình cảm , thái độ

của nhân vật qua lời thoại

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ: bok , càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh

hùng , người Thượng Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện Ca ngợi anh Núp và dân làng K Ông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

B KỂ CHUYỆN

+ Rèn KN nói Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời 1 nhân vật trong chuyện + Rèn KN nghe cho HS

II CHUẨN BỊ

+ GV : Aûnh anh hùng Núp trong sgk

+ HS : Có sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm

tra bài cũ

2.Bài mới.

2.1 Giới

thiệu bài.

2.2 Luyện

đọc kết

hợp giải

nghĩa từ.

2.3 Tìm

 Kiểm tra bài : Cảnh đẹp non sông

 Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu – ghi đề bài

 Đọc mẫu.

- Theo dõi ghi từ phát âm sai

- HD ngắt nghỉ “ Ngừơi kinh/

ngừơi thượng/ con gái/ con trai/

đoàn kết đánh giặc/ làm rẫy/

giỏi lắm

- Giải nghĩa từ Núp, Bok, càn quét

- Yêu cầu

- Yêu cầu

- 3 HS lên đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Nhắc lại đề bài

- Theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp nhau từng câu

- HS đọc lại

Đọc đoạn trước lớp

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

 HS đặt câu

- Đọc trong nhóm

- Đọc theo nhóm

 Đọc cá nhân

 Đọc đồng thanh

hiểu bài

2.4 Luyện

đọc lại.

KỂ

CHUYỆN

3 Củng cố

– dặn dò:

- Anh Hùng Núp được tỉnh cử đi đâu

- Ở đại hội về anh kể cho dân làng nghe những gi?

- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Công Hoa?

- Chi tiết nào cho thấy dân làng công hoa rất vui và tự hào về thành tích của mình?

- Đại hội tặng dân làng công hoa những gì?

- Khi xem những vật đó thái độ của mọi ngừơi ra sao?

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Nhận xét – ghi điểm

 Yêu cầu

- Đoạn mẫu kể theo lời của ai?

- Chúng ta có thể kể theo lời của những ai nữa?

- nhận xét ghi điểm

- Câu chuyện ca ngợi ai?

- Nhận xét tiết học

Danë HS:

 Đọc thầm đoạn 1 + Dự đại hội thi đua

 Đọc thầm đoạn 2:

+ Mọi người trên đất nước đều đánh giặc, làm rẫy giỏi

+ Mời lên kể chuyện về dân làng

- Pháp đánh trăm năm cũng không thắng nổi

- Núp và làng công Hoa

 Đọc đoạn 3:

+ Aûnh bác, quần áolụa của Bác Hồ, cờ, huân chương + Sửa sạch tay coi đi, coi lại

 Đọc cá nhân – đồng thanh

 Thi đọc

 Nhận xét bình chọn

- Đọc yêu cầu kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của nhân vật

- Đọc thầm mẫu

 1HS nhìn mẫu kể(núp)

 Dân làng Công Hoa, anh Thế

 Kể theo cặp

 4 HS kể – Nhận xét bình chọn

- Anh Hùng Núp và dân làng công Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

- Về nhà tập kể

Tiết 61 :SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU

Giúp HS

+ Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

+ Áp dụng để giải bài toán có lời văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định : trật tự

2 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài , GV nhận xét ghi điểm

8 x 6 = 32 : 8 =

48 : 8 = 32 : 4 =

3 Bài mới : giới thiệu bài – ghi đề bài– HS nhắc lại đề

* HĐ1 : Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng

mấy phần số lớn

a) Ví dụ

+ Nêu bài toán : Đoạn thẳng AB dài 2 cm , đoạn

thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp

mấy lần đoạn thẳng AB ?

+ Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ

dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB

bằng độ dài đoạn thẳng CD

3

1

+ Hàng trên có 8 ô vuông , hàng dưới có 2 ô vuông

Hỏi số ô vuông hàng trên gấp mấy lần số ô vuông

hàng dưới ?

+ Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông hàng

dưới bằng một phần mấy số ô vuông hàng trên ?

b) Bài toán

+Y/C HS đọc bài toán sgk

H Mẹ bao nhiêu tuổi ?

H Con bao nhiêu tuổi ?

H Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con ?

H Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

+ Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

Bài giải

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :

30 : 6 = 5 ( lần )

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB

+ Số ô vuông hàng trên gấp : 8 : 2

= 4 lần số ô vuông hàng dưới + Số ô vuông hàng dưới bằng

4 1

số ô vuông hàng trên

+ 3 em đọc đề , 2 em thảo luận đề + Mẹ 30 tuổi

+ Con 6 tuổi + Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần

+ Tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ :

5 1

Đáp số :

5 1

+ Bài toán trên được gọi là bài toán sao sánh số bé

bằng một phần mấy số lớn

* HĐ 2 : Luyện tập thực hành

Bài 1

+ Y/C HS đọc dòng đầu tiên của bảng

+ Hỏi : 8 gấp mấy lần 2

H Vậy 2 bằng một phần mấy 8 ?

+ Y/C HS làm tiếp các phần còn lại

+ Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2

+ Gọi HS đọc đề bài , thảo luận đề bài

H Bài toán thuộc dạng toán gì ?

+ Y/C HS làm bài

Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số

lần là : 24 : 6 = 4 ( lần )

Vậy số sách ngăn dưới bằng số sách ngăn trên

4 1

Đáp số :

4 1

Bài 3 :

+ Gọi HS đọc đề bài , thảo luận đề bài

+ Y/C HS quan sát hình a và nêu số hình vuông

màu xanh , số hình vuông màu trắng có trong hình

này

+ Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình

vuông màu xanh ?

+ Vậy trong hình a , số hình vuông màu xanh bằng

một phần mấy số hình vuông màu trắng?

+ Y/C HS tự làm các phần càn lại

+ Chữa bài và cho điểm HS

+ HS lắng nghe

+ Đọc : Số lớn , số bé , số lớn gấp mấy lần số bé , số bé bằng một phần mấy số lớn

+ 8 gấp 4 lần 2 + 2 bằng của 8

4 1

+ 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập , sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau + 3 em đọc bài , 2 em thảo luận đề

+ Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn + 1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

+ Hình a) có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình vuông màu trắng

+ Số hình vuông màu trắng gấp 5 : 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh

+ Số hình vuông màu xanh bằng số hình vuông màu trắng

5 1

+ Làm bài và trả lời câu hỏi

4 Củng cố – dặn dò

+ Y/C HS về nhà luyện tập thêm về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

TẬP VIẾT

Tiết 13: ÔN CHỮ HOA I

I MỤC TIÊU

+ Củng cố cách viết chữ hoa I

+ Viết đúng , đẹp các chữ viết hoa Ô , I , K , theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông Ích

Khiêm và câu ứng dụng : Ít chắt chiu hơn nhiêu phung phí

+ Yêu cầu viết đều nét , đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Mẫu chữ viết hoa Ô , I , K,Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp + Vở tập viết 3 , tập một

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :GV đọc cho HS viết : Hàm Nghi , Hải Vân , Hòn Hồng

2 Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài ghi đề (Tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách

viết chữ viết hoa Ô , I , K có trong từ và câu ứng dụng)

HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát và nêu quy trình viết

chữ Ô , I , K

H : Trong tên riêng và câu ứng dụng

có những chữ viết hoa nào ?

+ Treo bảng các chữ hoa , và gọi HS

nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2

+ Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát ,

vừ viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

+ Y/C HS viết các chữ hoa GV đi

chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HĐ2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng

+ Gọi HS đọc từ ứng dụng

+ Giải thích : Ông Ích Khiêm là một

quan nhà Nguyễn , văn võ toàn tài

Ông quê ở Quảng Nam , con cháu ông

sau này có nhiều người là liệt sĩ chống

Pháp

b) Quan sát và nhận xét

H Trong từ ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

H Khoảng cách giữa các chữ bằng

chừng nào

+ Có các chữ hoa Ô , I , K

+ 3 HS nhắc lại quy trình viết Cả lớp theo dõi

+ 3 HS lên bảng viết HS dưới lớp viết vào bảng con

+ 2 HS đọc : Ông Ích Khiêm

+ Chữ Ô , g , I , h , k cao 2 li rưỡi , các chữ còn lại cao 1 li

+ Bằng một con chữ 0

c) Viết bảng

+ Y/C HS viết từ ứng dụng : Ông Ích

Khiêm GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS

HĐ3 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a) Giới thiệu câu ứng dụng

+ Gọi HS đọc câu ứng dụng

+ Giải thích : Câu tục ngữ khuyên

chúng ta phải biết tiết kiệm

b) Quan sát và nhận xét

H : Các chữ trong từ câu ứng dụng có

chiều cao như thế nào ?

c) Viết bảng

+ Y/C HS viết Ít vào bảng GV đi

chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HĐ4 : Hướng dẫn viết vào vở tập

viết

+ GV theo dõi HS viết bài và chỉnh

sửa lỗi cho HS

+ Thu và chấm 5 – 7 bài

+ 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở nháp

+ 2 HS đọc

Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí

+ Các chữ I , ch , g , p cao 2 li rưỡi , chữ t cao 1 li rưỡi , các chữ còn lại cao

1 li + 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào bảng con

+ HS viết + 1 dòng chữ I cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Ô , K cỡ nhỏ + 2 dòng Ông Ích Khiêm cỡ nhỏ + 5 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

4 Củng cố – dặn dò

+ Nhận xét tiết học

+ Dặn HS về nhà luyện viết , học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 25 : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( TT )

I MỤC TIÊU

Sau bài học HS có khả năng

+ Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học + Nêu ích lợi của các hoạt động trên

+ Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khỏe và khả năng của mình

II CHUẨN BỊ

+ Các hình trang 48 , 49 sgk

+ Tranh ảnh về các hoạt động

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ) Ổn định : Hát

2 ) Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng trả lời câu hỏi sau

H :Hãy kể những môn học em được học ở trường ?

H : Hãy kể những việc làm của mình để giúp đỡ các bạn trong học tập ?

3) Bài mới : giới thiệu bài , ghi đề bài

* Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

* Mục tiêu :

+ Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của

HS tiểu học

+ Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào

các hoạt động đó

* Cách tiến hành

Bước 1 : HD HS quan sát các hình trang 48 ,

49 sgk

Bước 2 : Đại diện 1 số bạn hỏi trả lời

H: Bạn cho biết H1 thể hiện hoạt động gì ?

H: Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

H :Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ

luật của các bạn trong hình

+ GV + HS bổ sung để hoàn thiện phần câu hỏi

và trả lời

* Kết luận : Hoạt động ngoài giờ lên lớp của

HS tiểu học bao gồm : vui chơi , giải trí , văn

nghệ , thể thao , làm vệ sinh , trồng cây , tưới

cây , giúp GĐ thương binh liệt sĩ

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi với bạn theo cặp 2 + 4 cặp hỏi và trả lời trước lớp , lớp bổ sung

+ Từng cặp hỏi và trả lời + HS hỏi và trả lời

+ 3 HS nhắc lại

Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân

* Mục tiêu : giới thiệu được các hoạt động của

mình ngoài giờ lên lớp ở trường

+ Y/C HS làm việc vào phiếu để hoàn thành

bảng sau

STT Tên HĐ Lợi ích của HĐ

Em phải làm gì để HĐ đó đạt KQ tốt

Đồng diễn TD

Vui đêm trung thu

Biểu diễn văn nghệ

Thăm GĐ liệt sĩ

Cơ thể khỏe mạnh

Vui vẻ tinh thần

Vui , thoải mái

Biết ơn và giúp đỡ

Có ý thức tham gia

Có ý thức kỉ luật

Nhiệt tình có ý thức

Có ý thức và tinh thần tự giác cao

+ Y/C trình bày kết quả làm việc

+ GV nhận xét rút ra kết luận

* Kết luận : Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm

cho tinh thần các em vui vẻ , cơ thể khỏe mạnh

, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thước

mở rộng phạm vi giao tiếp , tăng cường tinh

thần đồng đội , biết quan tâm và giúp đỡ mọi

người

+ Y/C HS đọc lại mục bạn cần biết SGK

+ Từng em hoàn thành phiếu của mình

+ Từng em nối tiếp nhau trình bày , các bạn bổ sung thêm

+ HS lắng nghe

+ 2 em nhắc lại + 1 em đọc lại

4 ) Củng cố- dặn dò :

+ Về nhà học bài

+ GV nhận xét trong giờ học những ưu khuyết

THỦ CÔNG

Tiết 13 :CẮT DÁN CHỮ H ; U ( T1 )

I MỤC TIÊU

+ HS biết cách kẻ , cắt dán chữ H , U

+ Kẻ cắt dán được chữ H , U đúng quy trình kĩ thuật

+ HS thích cắt dán chữ

II CHUẨN BỊ

+ GV : + Chữ mẫu H , U + Tranh quy trình kẻ , cắt , dán , chữ H , U

+ HS : + Có giấy màu , thước kẻ , bút chì , kéo , keo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1) Ổn định : Trật tự

2) Bài cũ : KT dụng cụ của HS

3) Bài mới : GT bài , ghi đề

* Hoạt động 1 : HD quan sát nhận xét

+ GV giới thiệu mẫu các chữ H ,U H Nét chữ rộng ?( 1 ô

H Chữ H và chữ U có nửa bên trái và bên phải ntn ? (

giống nhau )

+ GV gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì nửa

bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau

* Hoạt động 2 : GV , HD mẫu

Bước 1 : Kẻ chữ H , U

+ Kẻ , cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô , rộng 3 ô

trên mặt trái tờ giấy màu

+ Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H , U vào hai hình

chữ nhật Sau đó kẻ chữ H , U theo các điểm đã đánh

dấu Riêng chữ V cần vẽ các đường lượn góc

Bước 2 : HD cắt chữ H , U

+ Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H , U theo đường

dấu giữa ( Mặt trái ra ngoài ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ

H , U , bỏ phần gạch chéo , mở ra được chữ H , U như

chữ mẫu

Bước 3 : Dán chữ H , U

+ Kẻ 1 đường chuẩn , Đặt ươm hai chữ mới cắt vào

đường chuẩn cho cân đối

+ Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã

định

+ HS quan sát trả lời + HS trả lời

+ HS trả lời + HS quan sát

+ HS lắng nghe

+ HS lắng nghe và quan sát

+ HS quan sát

4 ) Củng cố – dặn dò

+ 1 em nhắc lại cách thực hiện các bước

+ Về nhà tập kẻ , cắt chữ H , U