Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần học 1 - Dương Văn Tú

* Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy * Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ *Cách tiến hành: - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo [r]

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn:Chủ nhật ngày 26 tháng 8 năm 2012 Ngày dạy:Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012

Tiết 1,2:

TẬP ĐỌC(TPPCT: 1,2) BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT ,CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Hiểu nghĩa từ :ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót ,nguệch ngoạc…

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:

- Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu

tục ngữ” Có công mài sắt có ngày nên kim”

2.Kĩ năng:

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ ;

Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

*Kĩ năng sống :

- Tự nhận thức về bản thân( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết của mình để tự điều

chỉnh)

- Lắng nghe tích cực

- Kiên định

- Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện)

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Động não.Trình bày 1 phút

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích

cực

3.Thái độ:

- Giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

II.CHUẨN BỊ

1.GV :Tranh minh hoạ, bảng phụ

2.HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- Kiểm tra sách vở HS

- GV nhận xét

3.Bài mới:

TIẾT 1

2’

3’

25’

3’

- Hát

- HS để sách vở dụng cụ lên bàn

- HS quan sát tranh nêu

- HS nghe, kết hợp đọc thầm

Trang 2

3.1.Giới thiệu bài:

- Treo tranh giới thiệu -> ghi tên bài

3.2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

- GV nêu giọng đọc

a.GV gọi HS đọc từng câu

- GV theo dõi hướng dẫn HS luyện đọc

những từ khó : quyển ,nguệch ngoạc, …

b.GV gọi HS đọc từng đoạn

- GV chia 4 đoạn

- GV g/nghĩa thêm một số từ trong mỗi

đoạn

- GV hướng dẫn HS đọc câu dài

c Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV chia nhóm 2

- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc

- GV nhận xét

d.Cho HS đọc thi đọc Gọi hai nhóm đọc

- GV nhận xét đánh giábình chọn HS đọc

tốt

Đ.Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

3.3 Củng cố tiết 1:

TIẾT 2

*Tìm hiểu nội dung bài

- Gọi HS đọc đoạn 1,2

* GV hỏi :Câu 1và câu 2 SGK

- GV nhận xét chốt ý

+ Bà cụ mài thỏi sắt làm gì?

- Gọi HS đọc đoạn 3,4:

* GV hỏi câu 3 và câu 4 SGK

+ Câu chuyện khuyên em điều gì?

3.4 Luyện đọc lại:

- GV phân vai HS đọc theo nhóm

- GV nh/xét ,bình chọn nhóm đọc hay nhất

4.Củng cố:

- Em thích nhân vật nào nhất?Vì sao?

Liên hệ giáo dục HS

5.Nhận xét,dặn dò:

- Về nhà các em đọc bài

- GV nhận xét tiết học

22’

5’

20’

5’

3’

2’

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS đọc từ khó cá nhân +đồng thanh

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc chú giải- HS khá đặt câu

- HS cá nhân +đồng thanh

- HS đọc theo nhóm đôi

- Các nhóm thi đọc :cá nhân ,đồng thanh

- HS đọc đồng thanh

- 1học sinh đọc thành tiếng,lớp đọc thầm

- HS trả lời câu hỏi1 -2 em-Lớp nhận xét

- HS trả lời

- HS đọc đoạn 3,4 – Lớp đọc thầm

- HS khá, giỏi trả lời-Lớp nhận xét

- HS phân vai đọc trong nhóm

- HS thi đọc theo vai- HS nhận xét

- HS trả lời

- HS thực hiện

Trang 3

Tiết 3:

TOÁN(TPPCT: 1) BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MỤC TIÊU

- HS biết đếm, đọc ,viết các số từ 0 đến 100 Nhận biết được các số có một chữ số, cóhai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số;số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số,số liền trước, số liền sau của1 số.( Bài tập cần làm1,2,3 )

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đếm, đọc, viết số 1 đến 100, làm toán nhanh, chính xác

3.Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán

II.CHUẨN BỊ

1.GV:Bảng phụ kẻ ô vuông

2.HS:SGK

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học toán

- GV nhận xét

3.Bài mới:

- Giới thiệu chương trình toán lớp 2

3.2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS làm miêng

- GVcùng HS nhận xét sửa sai

Bài tập 2:

- Cho HS làm vào SGK, 1 HS làm phiếu

bài tập

- GVcùng HS nhận xét sửa sai

Bài tập 3:

-Yêu cầu HS đọc đề

- HS làm vào vở nháp

- Gọi HS lên điền số

-Yêu cầu lớp nhận xét

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

3.Củng cố:

- GV yêu cầu HS đếm số từ 0 đến 100

2’

3’

30’

3’

22’

3’

- HS hát

- HS để dụng cụ lên bàn

- HS nghe

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nhau nêu miệng

- HS nêu số có 1 chữ số

- Số bé nhất có 1 chữ số: 0

- Số lớn nhất có 1 chữ số: 9

- 1-2 emđọc đề

- Cả lớp làm bài vào SGK- 1HS làm phiếu bài tập

- HS nêu các số có 2 chữ số

- Số bé nhất có 2 chữ số: 10

- Số lớn nhất có 2 chữ số: 99

- 1 HS nêu yêu cầu

- 4 HS lên bảng điền; Lớp làm nháp

a Số liền sau của 39 là 40

b Số liền trước của 90 là 89

c Số liền trước của 99 là 98

d Số liền sau của 99 là 100

Trang 4

- Nêu số lớn nhất có 1 chữ số?

- Nêu số lớn nhất có hai chữ số?

- Cho HS đếm các số tròn chục

- Giáo dục học sinh cẩn thận làm toán

4.Nhận xét, dặn dò:

- Dặn dò HS về nhà học bài

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

2’

- HS đếm các số từ 0-> 100

- HS trả lời cá nhân

- HS nghe

Tiết 4:

ĐẠO ĐỨC(TPPCT: 1) BÀI: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ(Tiết 1) I.MỤC TIÊU

- HS nêu được một số biểu hiện cụ thể và nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý hằng ngày của bản thân, thực hiện theo thời gian biể

2.Kĩ năng:

- Biết được quyền được học tập, quyền được đảm bảo sức khoẻ, quyền tham gia xây dựng

thời gian biểu cá nhân

- Thực hiện theo thời gian biểu

*Kĩ năng sống :

- Kỹ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ.

- Kỹ năng lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng giờ

- Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt , học tập đúng giờ và chưa đúng giờ

*Phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cức có thể sử dụng:

- Thảo luận nhóm.

- Hoàn tất một nhiệm vụ

- Tổ chức trò chơi

- Xử lý tình huống

3.Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận,chăm chỉ học tập

II.CHUẨN BỊ

1 GV:Dụng cụ sắm vai, phiếu học tập cho hoạt động 1,2.

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập

- GV nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài :

- Trong học tập và sinh hoạt nếu thực hiện

2’

3’

30’

3’

- Hát

- HS để sách vở lên bàn

- HS nghe

Trang 5

đúng giờ sẽ có lợi gì ? hôm nay …

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày

tỏ ý kiến trước các hành động

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm

- Cho HS quan sát tranh 1-2 vở bài tập và

thảo luận theo các tình huống sau

- Việc làm nào đúng? việc làm nào sai? Tại

sao đúng? Tại sao sai?

- Mời đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét

*GV kết luận chung:Giờ học toán…cả nhà

Hoạt động 2:

- Xử lí tình huống

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử

phù hợp trong từng tình huống cụ thể

*Cách tiến hành: Cho HS đọc yêu cầu của

bài

- H S thảo luận nhóm HS đóng vai cách

xử lí tình huống

- Gọi từng nhóm lên đóng vai

- Các nhóm tranh luận

*GV kết luận: Có nhiều cách ứng xử

.Chúng ta nên chọn

* Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy

* Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể

cần làm và thời gian thực hiện để học tập

và sinh hoạt đúng giờ

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận

- Mời đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét

* GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp

lí để đủ thời …

4.Củng cố:

- Vì sao chúng ta cần phải học tập sinh

hoạt đúng giờ

- GV liên hệ giáo dục? Cần tự giác học tập,

sinh hoạt đúng giờ

5.Nhận xét, dặn dò:

- Về nhà xây dựng thời gian biểu

7’

3’

- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm

- Đóng vai theo tình huống

- Đại diện nhóm trình bày,các nhóm tranh luận

- HS nghe

-1-2 em nêu

- HS thảo luận nhóm 4

- Nhóm trình bày-Nhận xét

- HS nghe

- HS thảo luận nhóm4

- Các nhóm trình bày

- Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh nghe trả lời

Trang 6

- GV nhận xét tiết học.

Tiết 5:

Chào cờ (TPPCT: 1) Triển khai đầu tuần

Ngày soạn:Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012 Ngày dạy:Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 Tiết 1:

THỂ DỤC(TPPCT: 1) BÀI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

MỤC TIÊU

- Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục , biết tên 4 nội dung cơ bản của chương

trình thể dục lớp 2

- Biết cách tập hợp hàng dọc dóng thẳng hàng dọc , điểm đúng số của mình

- Biết cách chào , báo cáo khi GVnhận lớp

- Chơi trò chơi : “Diệt các con vật có hại.” Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi

II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, tranh ảnh một số con vật, kẻ sân chơi trò chơi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

I/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

,nhiệm vụ bài học

- GV cho HS khởi động và kết

hợp cho HS chơi trò chơi khởi

động

- Trò chơi “ Diệt những con vật

có hại ”

6 – 8 phút xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

X

II / Phần cơ bản :

- Giới thiệu chương tình thể dục

lớp 2 (Theo phương pháp kê

chuyện , thông qua đó GV mới

nhắc nhở HS tinh thần tập thể

và tính kỹ luật )

- Một số quy định gời thể dục

- Biên chế tổ tập luyện

- Giậm chân tại chổ – đứng lại

18 – 22 phút xxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx

X

Trang 7

- Trò chơi : “Diệt những con vật

có hại ”

- GV hướngdẫn

III/ Phần kết thúc :

- GV tập cho HS những động tác

thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài học

- GV nhận xét và giao bài tập

X xxxxxxxx

xxxxxxxx

Tiết 2:

CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP) (TPPCT: 1)

BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU

- Chép lai chính xác đoạn trích (SGK).Trình bày đúng 2 câu văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài; chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn lùi vào 1 ô…, Làm được các bài tập 2,3,4 - -

- Củng cố qui tắc viết chính tả.Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu

2.Kĩ năng:

- Rèn HS kĩ năng viết đúng, đẹp, đảm bảo tốc độ viết

3.Thái độ:

- Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp, tư thế ngồi viết ngay ngắn.

II.CHUẨN BỊ:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Vở ; Bảng con

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTG

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập

- GV nhận xét

3.Bài mới:

- GV dùng lời giới thiệu bài ghi bảng

3.2.Hướng dẫn HS tập chép:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Cho HS đọc lại

- Đoạn này chép từ bài nào?

- Đoạn chép là lời của ai nói với ai?

- Bà cụ nói gì?

- Đoạn chép có mấy câu? Cuối câu có dấu

gì?

- Những chữ nào được viết hoa?

2’

3’

30’

3’

10’

- HS hát

- HS nghe

- 1 2 em đọc

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- HS nêu

- 2 câu, dấu 2 chấm

- Đầu câu : Mỗi, Giống

- Viết hoa chữ cái đầu tiên

Trang 8

- Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?

- Hướng dẫn HS viết chữ khó: ngày , mài ,

sắt,cháu……

- GV nhận xét

- GV Hướng dẫn cách trình bày bài chính

tả

- Yêu cầu HS viết bài

- GV theo dõi, uốn nắn

- Cho HS đổi vở chữa bài

3.3Chấm chữa bài:

- Thu 8-10 bài chấm điểm, nhận xét

3.4 Hướng dẫn HS luyện tập chính tả

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề

- Cho HS làm miệng

- Gọi 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

bài tập

- GV nhận xét sửa sai

Bài 3:

- Cho HS đọc thứ tự 9 chữ cái đầu

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- GV nhận xét sửa sai

- GV cho HS đọc lại 9 chữ cái theo thứ tự

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chữ cái vừa

viết

4.Củng cố:

- Gọi HS đọc thứ tự 9 chữ cái đầu

- GV tổ chức HS thi viết nhanh, đẹp

- Về nhà luyện viết những âm, vần mà các

em viết sai

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

12’

4’

3’

2’

- HS viết vào bảng con

- HS nghe

- HS chép bài

- HS dùng bút chì gạch chân những từ viết sai và viết đúng ở cuối bài

1 em đọc yêu cầu điền vào chỗ trống c hay k

- 1HS lên bảng làm bài; HS làm vào vở bài tập

- 1 em đọc đề-Điền chữ cái vào bảng

- Lớp làm vào vở bài tập;1HS lên bảng làm

a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê

- HS đọc thuộc bảng chữ cái

- HS đọc

- HS thi viết 2 em

- HS nghe

Tiết 3:

TOÁN(TPPCT: 2)

BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp )

I.MỤC TIÊU

- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

Trang 9

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.(Bài tập cần làm1,3,4,5)

2.Kĩ năng:

- Rèn HS kĩ năng viết số, so sánh số , sắp xếp số theo tt, nhanh, ch/xác

3.Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận yêu thích học toán

II.CHUẨN BỊ

1.GV : Bảng phụ

2.HS : SGK

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- Gọi 2 em làm bảng

- Số liền sau số 39

- Nêu số lớn nhất có một chữ số?

- GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài ghi bảng tên bài

3.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài tập 1:

- Gọi 1em lên bảng làm

- Lớp làm vào SGK

- GV cùng HS nhận xét sửa bài

- Yêu cầu HS nêu cách , đọc , viết số?

Bài tập 2 :

- Khuyến khích HS khá, giỏi làm

- GV theo dõi

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS làm vào SGK

- Chia nhóm HS cho HS thi đua giữa các

nhóm

- Yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh ?

Bài tập 4:

- Gọi 1em đọc đề

- Hướng dẫn HS so sánh 72.>70 vì cùng

chữ số hàng chục là 7 mà 2 > 0 nên 72

>70

- Gọi 2 HS làm bảng Lớp làm vào vở

2’

3’

30’

3’

22’

5’

6’

5’

3’

- HS hát

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- HS nghe

- 1-2 emđọc đề

- 1HS lên bảng làm-Lớp làm vào SGK

-1HS nêu

- HS khá, giỏi nêu miệng

- 2 emđọc yêu cầu đề - Điền dấu <; > ,=

- 2 nhóm mỗi nhóm 2 em lên bảng làm 34……38 27……72 80 + 6……85

- HS nêu

- 1H S đọc đề

- 2 HS lên bảng làm Lớp làm bài vào vở

- 1 HS đọc; Lớp làm SGK

- HS nêu miệng

- 2 HS thi làm

- H S nêu

Trang 10

- GV cùng HS nhận xét

Bài tập 5:

- Gọi HS đọc yêu cầu

4.Củng cố:

- Cho HS so sánh 82+3… 86

- Muốn so sánh 2 số ta làm thế nào?

- GV liên hệ giáo dục HS

- Dặn HS về nhà ôn bài

- GV nhận xét tiết học tuyên dương

2’

3’

2’

Tiết 4:

KỂ CHUYỆN(TPPCT: 1) BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I.MỤC TIÊU

- HS dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS kể tự nhiên HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.

2.Kĩ năng:

- Rèn HS kĩ năng kể tự nhiên

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3.Thái độ;

- GD HS tính kiên trì nhẫn nại trong học tập

II.CHUẨN BỊ

1 GV:Tranh minh hoạ

2 HS:SGK, xem trước bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới:

- Hôm nay các tập kể lại câu chuyện : có

công mài sắt……

3.2.Hướng dẫn HS kể chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu

* Cho HS tập kể chuyện trong nhóm

- GV theo dõi

+ HS quan sát từng tranh trong SGK, đọc

thầm lời gợi ý

+ HS nối tiếp nhau kể

2’

3’

30’

3’

12’

- Hát

- HS để sách lên bàn

- HS nghe

- 1 em nêu yêu cầu bài

- HS tập kể chuyện trong nhóm

- HS quan sát tranh

VD : Ngày xưa có một cậu bé làm gì cũng chóng chán …

- 4 5 HS tiếp nối nhau kể1 đoạn, các

Trang 11

+ Gọi từng HS kể

+ HStheo dõi nhận xét:

+ HS kể đủ chưa ? đúng trình tự chưa?

+ Gọi mỗi nhóm kể 1 đoạn

+ GV nhận xét

* Kể toàn bộ câu chuyện:

+ Mỗi HS kể 1 đoạn ,em khác nối tiếp

+ Cả lớp nhận xét về mặt nội dung, hình

thức

* GV gọi HS khá, giỏi kể

+ GV nhận xét

4.Củng cố:

- Một HS khá, giỏi kể lại chuyện

- Giáo dục HS? Tính kiên trì nhẫn nại

5.Nhận xét- dặn dò:

- Về nhà kể cho người thân nghe

- GV nhận xét tiết học

10’

2’

3’

nhóm khác theo dõi, bổ sung

- HS kể

- HS kể theo đoạn

- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- HS khá, giỏi sắm vai-kể theo vai

Tiết 5:

NHIÊN VÀ XÃ HỘI(TPPCT: 1) BÀI: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I.MỤC TIÊU

- HS biết xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể

- Nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được

2.Kĩ năng:

- Rèn HS biết quan sát nhận biết và nhận ra cơ quan vận động gồm có xương và hệ cơ

- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

3.Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ cơ và xương,HS siêng năng vận động giúp cơ và xương phát triển

II.CHUẨN BỊ

1 GV:Tranh vẽ cơ quan vận động

2 HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập - GV nhận xét

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Kết hợp với phần khởi độngGV cho HS

hát bài con công hay múa -> Ghi bảng

Hoạt động 1:

3’

30’

2’

10’

- HS hát và làm một số động tác phụ hoạ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	294,39 KB