Giáo án giảng dạy Tuần 19 Lớp 3

Tiết 5 : Đạo đức BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I/ Mục tiêu: - Hs biết được: + Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được mặc trang phục, s[r]

Trang 1

TUẦN 19( Từ ngày 3/1/2011 đến ngày 7/1/2011 )

Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ( TRƯỜNG )

Tiết 2+3 : Tập đọc - Kể chuyện

HAI BÀ TRƯNG

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

- Chú ý các từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu

- Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (trả lời được các CH trong Sgk)

B Kể chuyện:

- H dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện /SGK

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: (2-3’)

- Kiểm tra sách TV3/ Tập 2

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: (1-2’)

- H quan sát tranh minh họa chủ điểm: Các chiến sĩ biên

phòng tuần tra biên giới của Tổ quốc

- Truyện đọc: Hai Bà Trưng mở đầu chủ điểm cho ta thấy

tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của nhân dân

ta

2.Luyện đọc đúng (33- 35')

* G đọc mẫu toàn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện chia thành mấy đoạn ?

-> Luyện đọc từng đoạn

* Đoạn 1

- Câu 1: HD đọc: thuở xưa, nước G đọc

- Câu 2: Đọc đúng: dân lành G đọc

- Câu 3: Ngắt sau đúng sau dấu câu Chú ý đọc: lên, lạ G

đọc

+ Giải nghĩa : giặc ngoại xâm, đô hộ, ngọc trai

(viên ngọc lấy trong con trai làm đồ trang sức), thuồng

- 4 đoạn

- H đọc theo dãy

- H đọc chú giải SGK

Trang 2

luồng (vật dữ ở nước, hình giống con rắn to, hay hại

người)

-> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ Ngắt nghỉ

hơi sau dấu câu G đọc

* Đoạn 2

- Câu 1: Ngắt như sau:

" Bấy giờ/ Mê Linh/ tài giỏi/ Trưng Nhị."// Lưu ý đọc:

Mê Linh G đọc

+ Giải nghĩa: Mê Linh (vùng đất hiện nay thuộc huyện Mê

Linh, tỉnh Vĩnh Phúc), nuôi chí (mang, giữ, nung nấu 1 ý

chí, chí hướng)

-> HD đọc đoạn 2 : Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ

có tiếng có âm đầu l/n ; nghỉ hơi đúng sau dấu câu, các

cụm từ G đọc

* Đoạn 3

- Câu 1: Lưu ý đọc: Luy Lâu, liền G đọc

- Câu7: HD: rìu, chú ý đọc đúng các từ : giáo lao G đọc

+ Giải nghĩa: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích

-> HD đọc đoạn 3 G đọc

* Đoạn 4

- Câu 2: Chú ý đọc đúng: lịch sử, nước G đọc

-> HD đọc đoạn 4: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng

G đọc

* HD đọc cả bài : Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ

có chứa tiếng có âm đầu l/n Ngắt nghỉ hơi đúng GV đọc

bài

- H đọc đoạn 1

- H đọc theo dã

*Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

*H đọc cả bài

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài ( 10- 12')

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1:

- Em hãy nêu những tội ác của giặc ngoại

xâm đối với nhân dân ta ?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2

- Hai Bà Trưng có tài và trí lớn như thế

nào ?

*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế

của đoàn quân khởi nghĩa?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 4

* H đọc thầm đoạn 1

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương

- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông

- Vì Hai Bà rất yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân

- Hai Bà bước lên bành voi hành quân

*H đọc thầm đoạn 4

Trang 3

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa ra sao ?

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính

Hai Bà Trưng ?

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7')

- G: Toàn truyện đọc giọng to, rõ, mạnh

mẽ, nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác của

giặc; tả chí khí của Hai Bà Trưng; tả khí

thế oai hùng của đoàn quân khởi nghĩa

Đoạn 4: giọng kể thong thả đầy cảm phục,

nhấn giọng từ ngữ ca ngợi thắng lợi vĩ đại

của cuộc khởi nghĩa và sự tôn kính của

nhân dân ta đối với Hai Bà G đọc mẫu

5 Kể chuyện ( 17'- 19')

- Phần KC yêu cầu gì?

- Có mấy bức tranh để kể?

- Cho H quan sát từng tranh và nêu ND

của từng tranh ứng với từng đoạn

- G hướng dẫn H kể và kể mẫu đoạn 1

- Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi

- Yêu cầu HS kể đoạn

6 Củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Câu chuyện này giúp các em hiểu được

điều gì?

- Nhận xét tiết học.

- Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ Tô Định chạy trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

- Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân đánh giặc, giải phóng đất nước Là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà

- H đọc nối tiếp 4 đoạn

-> Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 H đọc lại cả câu chuyện

* H đọc y/c phần kể chuyện

- 4 bức tranh

- HS kể theo nhóm đôi

- H tập kể từng đoạn

- 4 H nối tiếp nhau thi kể 4 đoạn -> Chọn người kể hay nhất

- 1 H kể toàn bộ câu chuyện

Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay Phụ

nữ VN rất anh hùng, bất khuất

*Rút kinh nghiệm

Tiết 4: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Giúp H nhận biết các số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0)

Trang 4

- Bước đầu H biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số (trường hợp đơn giản)

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’)

- Viết các số sau : 8 , 54 , 382

+ Đọc các số trên ?

+ Nhận xét các số vừa viết ?

2 Dạy bài mới (13-15’)

HĐ2.1 Giới thiệu số có 4 chữ số

- G gắn trực quan như SGK

+ Mỗi tấm bìa có mấy cột? Mỗi cột có mấy ô vuông?

+ Vậy mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?

+ Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm 1 có bao nhiêu ô

vuông?

+ Nhóm thứ 2 có 4 tấm bìa như thế, vậy nhóm thứ 2 có

bao nhiêu ô vuông?

+ GV tiếp tục hỏi tương tự đối với nhóm 3 và nhóm 4

=> Chốt: Trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông

HĐ 2.2.Giới thiệu bảng “hàng” và trình bày cấu tạo số

qua các thẻ.

- G hướng dẫn H viết số ô vuông tìm được vào các hàng

- G giới thiệu hàng gồm các đơn vị, chục, trăm, nghìn

- G hướng dẫn cho H cách đọc và viết số 1423

- G yêu cầu H quan sát, nhận xét: Số 1423 là số có mấy

chữ số? Gồm những hàng nào? Nêu các chữ số ở từng

hàng?

3.Luyện tập- Thực hành(15-17’)

Bài 1/93 (4-5’)

+ Em có nhận xét gì về các số ở phần a và b?

+ Số 3442 gồm mấy nghìn? Mấy trăm ? Mấy chục ?

Mấy đơn vị?

=> Chốt: cách viết, đọc các số có 4 chữ số theo mẫu

Bài 2/92 (4- 5’)

+ Nhận xét các số vừa viết?

+ Nêu cách đọc và viết số : 9174?

? Nêu cách đọc và viết số có 4 chữ số?

=> Chốt: cách đọc, viết các số có 4 chữ số

Bài 3/93 (7- 8 ’)

- H viết bảng con, đọc, nhận xét

- H quan sát, nhận xét

- H trả lời, nhận xét

- H tiếp tục quan sát hình

vẽ SGK - Nhận xét

- H quan sát vào bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn

- Vài H nhắc lại

- Nhiều H nêu

- H nhận xét

- H làm sgk

- H nêu, nhận xét

Trang 5

+ Em có nhận xét gì về các số của phần a, b?

=> Chốt: viết các số tự nhiên liên tiếp có 4 chữ số theo

dãy số

4.Củng cố, dặn dò (2-3’)

Viết các số sau:

+ Năm nghìn chín trăm hai mươi ba

+ Ba nghìn bốn trăm ba mươi tám

+ Một nghìn bảy trăm sáu mươi.

- Nhận xét giờ học.

- H nhận xét

- H làm vở

- H viết bảng con

*Rút kinh nghiệm

Tiết 5 : Đạo đức BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I/ Mục tiêu:

- Hs biết được:

+ Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình và được đối xử bình đẳng + Thiếu nhi TG đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lần nhau không phân biệt, dân tộc, màu da, ngôn ngữ

- Hs tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

II/ Tài liệu phương tiện:

- Các bài thơ, bài hát nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi thế giới

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động ( 2- 3’)

2.Các hoạt động:

2.1Hoạt động 1: Phân tích thông tin ( 10- 12')

* Mục tiêu:

- H biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu

nghị thiếu nhi quốc tế

- H hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao

bạn bè

* Cách tiến hành:

- G chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài mẩu tin

ngắn hoặc các bức ảnh về các hoạt động hữu

nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc

tế

*Kết luận: Tình hữu nghị giữa thiếu nhi các

nước trên thế giới Thiếu nhi Việt Nam có rất

Hát bài “ Trái đất này là của chúng mình”

- H thảo luận tìm hiểu ý nghĩa của các hoạt động đó

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

Trang 6

nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu

nhi các nước khác Đó cũng là quyền của trẻ em

được tự do kết giao với bạn bè

2.2 Hoạt động 2: Du lịch thế giới ( 10- 11’)

*Mục tiêu: H biết thêm về nền văn hoá, cuộc

sống học tập của một số bạn thiếu nhi trên thế

giới

* Kết luận: G kết luận về sự giống, khác nhau

của thiếu nhi các nước

2.3Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( 8- 9’)

* Mục tiêu: H biết được những việc cần làm để

tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

* Kết luận: G kết luận về những H có thể tham

gia thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

3 Hướng dẫn thực hành ( 3’)

- Lựa chọn, thực hiện những hoạt động phù hợp

với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết với thiếu

nhi quốc tế

- Vẽ tranh, làm thơ về tình hữu nghị giữa thiếu

nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- Mỗi nhóm H tự đóng vai trẻ em của một số nước ( Tự chọn) => tự chào hỏi, giới thiệu đôi nét về văn hoá, mong ước của trẻ em  các nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi giao lưu

- Thảo luận cả lớp: H nhận xét- trẻ em các nước có điểm giống nhau, khác nhau

- H thảo luận: Liệt kê các việc em đã làm, có thể làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nghi quốc tế

- Đại diện nhóm trình bày  lớp nhận xét, bổ sung

- H liên hệ thực tế bản thân, lớp, trường

Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

Tiết 2: Chính tả (nghe - viết) HAI BÀ TRƯNG

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng âm l/n (BT2a) tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu l/n(BT3a)

Trang 7

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a + 3a

1Mở đầu(2'-3')

- G nêu gương 1 số H viết chữ đẹp, có tư thế ngồi

đúng ở HK1 Khuyến khích cả lớp học tốt tiết

chính tả ở HK2

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu

của tiết học

b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')

* G đọc mẫu bài viết ( đoạn 4)

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.

- G xoá bảng, đọc lại từng từ

*Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được

viết như thế nào?

G: Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần

Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các tên

riêng đó viết như thế nào?

c Viết chính tả:(13'-15')

- HD tư thế ngồi viết, cách trình bày

- Đọc cho H viết vở

d Chấm, chữa: ( 3-5’)

- Đọc cho H soát lỗi

- GV chấm bài

d Hướng dẫn làm bài tập( 5 - 7')

*Bài 2a /T7: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu

*Bài 3a /T7

-> Chốt lời giải đúng

3 Củng cố dặn dò: (1-2’)

- Lưu ý HS vận dụng viết đúng chính tả

- Nhận xét tiết học

- H đọc thầm theo

- H đọc phân tích tiếng khó

lần = l + ân + thanh huyền lượt = l + ươt + thanh nặng sụp = s + up + thanh nặng nghĩa = ngh + ia + thanh ngã

- H viết bảng con

Viết hoa

Tô Định, Hai Bà Trưng

- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

- H thực hiện

- H viết bài

- Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi

- H làm vở nháp

-> Chữa bài:

- lành lặn, nao núng, lanh lảnh

- H làm miệng

*Rút kinh nghiệm

Trang 8

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố về đọc,viết số có 4 chữ số(mỗi chữ số đều khác 0)

- Tiếp tục nhận biết về thứ tự của các số có 4 chữ số trong bảng dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ ( 3 -5’)

- Viết các số từ 3623 đến 3630

+ Nhận xét các số trên?

+ Nêu cách đọc,viết số có 4 chữ số?

2 Luyện tập(30-32’)

Bài 1/94(7 - 8’)

+ Nhận xét các số vừa viết?

+ Mỗi số trên gồm có mấy hàng ? Là

những hàng nào?

* Chốt: cách viết số có bốn chữ số

Bài2/94 (7- 8’)

+ Hàng đơn vị là 1 hàng chục là 0 em đọc

ntn?

+ Nếu hàng đơn vị là 4,5 em đọc thế nào?

*Chốt: cách đọc số có bốn chữ số

*DKLSL: Đọc chưa chính xác các số có

hàng đơn vị là 4, 5, 1

Bài 3/94 (9 -10’)

+ Em có nhận xét về các dãy số của bài 3?

*Chốt: cách viết số có bốn chữ số theo thứ

tự tăng dần

Bài 4/94 (7 - 8’)

+ Em có nhận xét gì về dãy số này?

*Chốt: các số tròn nghìn

3.Củng cố - dăn dò (3-5’)

Viết các số sau:

+ Năm nghìn tám trăm bảy mươi ba

+ Bốn nghìn năm trăm bốn mươi hai

- Hs viết bảng con:

- Hs đọc yêu cầu

a) Bảng

- nhận xét

b) Vở

- H đọc thầm, nêu yêu cầu

- Làm miệng

- H đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- H đọc yêu cầu

- Làm vở

- Bảng con :

Trang 9

+ Năm nghìn chín trăm sáu mươi ba

*Rút kinh nghiệm

Tiết 5: Thể dục.

ÔN CÁC BÀI TẬP RLTTCB.

TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY

I Mục tiêu

- Ôn các bài tập RLTTCB Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

- Học trò chơi : Thỏ nhảy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu.

II Địa điểm và phương tiện

- Sân trường

- Còi, kẻ vạch sân trường

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Phổ biến ND, yêu cầu giờ học

- G cho H chạy trên địa bàn tự

nhiên

- Giậm chân tại chỗ, chạy 30-40 m

2 Phần cơ bản

- Ôn các bài tập RLTTCB

- G cho H ôn lại các động tác đi

theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống

hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng

ngại vật , đi chuyển hướng phải trái

- Làm quen với trò chơi : Thỏ nhảy

- G nêu tên trò chơi sau đó giải

thích và hướng dẫn cách chơi

- G làm mẫu - H nhảy thử bằng hai

chân như cách nhảy của thỏ

- H chơi thử sau đó chơi thật

3 Phần kết thúc

- H đứng vỗ tay hát

- NX giờ học

5-7’

20-22’

2 lần

5 lần

5-6’

*

x x x x x x x x

*

x x x x x x x x

*

x x x x x x x x

*

x x x x x x x x

Tiết 7: Tiếng Việt LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tuần 18)

Trang 10

I Mục đích, yêu cầu :

- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, hình ảnh so sánh, câu Ai làm gì ?

- Ôn luyện dấu phẩy

II Đồ dùng dạy học :

VBT TN Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS làm VBT TN

- Yêu cầu HS đọc lại bài làm

- GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 : Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

"NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: noi gương, làm bài, lao động, liên hoan

- Bước đầu đọc đúng giọng một bản báo cáo

2 Rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung một bản báo cáo của tổ, lớp (trả lời được các CH trong Sgk)

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

A Kiểm tra bài cũ (3')

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1-2’)

2 Luyện đọc đúng ( 15-17')

* G đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Chia bản báo cáo thành 3 đoạn như sau:

+ Đ1: (3 dòng đầu)

+ Đ2: Nhận xét các mặt

+ Đ3: Đề nghị khen thưởng

-> Luyện đọc từng đoạn

* Đoạn 1

- Đọc đúng: lớp, noi Giọng báo cáo ngắt nghỉ hơi

rõ ràng, rành mạch sau các dấu câu G đọc

* Đoạn 2

- Câu 1: lưu ý đọc: làm, kỉ luật G đọc

- Câu 2: Lưu ý: nói chuyện G đọc

- 4 H đọc nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện "Hai Bà Trưng"

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- H đánh dấu SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	228,76 KB