Kế hoạch bài học Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Nga

SINH HOẠT LỚP I/ Nhận xét hoạt động tuần 2: Lớp trưởng điều khiển từng tổ trưởng nhận xét, GV bổ sung: - Nề nếp lớp tương đối ổn định - Vệ sinh lớp học sạch sẽ - Lớp được trang trí khang[r]

Bài: CÁC  CÓ SÁU  

I  TIÊU:

-II  DÙNG  !

- GV: &' ()*

- HS : - nháp

III CÁC  "  VÀ ! % &

1 Kiểm tra bài cũ(5’):

GV   HS   và nêu các hàng 0 các ! sau: 23 156; 45 689; 34 075

2 Bài mới:

! SINH

a) Ôn

Cho HS nêu  liên   các hàng  

&' 10   = 1 )

10

10

10 nghìn = 1 ) nghìn

b) Hàng

GV

c)

GV treo

nghìn

GV

GV

! ( chú ý @  M(   các ! có  ! 0)

Bài

Bài

-GV treo &' () có ghi I dung Bài2

Bài

Bài

HS nêu

$  HSY WG X

1 ! HS  

HS làm VBT

1 HS lên &'*#( - Bài

HS Y#( BC

3 Củng cố dặn dò(2’):

GV

NS :

NG:

MÔN : TOÁN ( )

I  TIÊU:

-

II  DÙNG  !

- GV: &' ()*

- HS : - nháp

III CÁC  "  VÀ ! % &

1.Kiểm tra bài cũ(5’):

GV   3 HS lên &'   và nêu các hàng 0 các ! sau: 423 156; 845 689;

934 075

GV M xét bài a* ghi b cho HS

2.Bài mới:

 " %
GIÁO VIÊN  " %
!

SINH

GV cho HS ôn

   các hàng  

GV

832 010

Bài

GV treo &' () có ghi I dung bài

GV   HS lên &' làm bài

GV !e bài và   HS   X

Bài

Bài

GV

Bài

GV

GV chia #( thành hai I* g I 3 HS lên

&' làm bài thi 

GV

I

HS xác  các hàng và 

! nào

5 HS  

1 HS    và B

1HS lên &' Y#( VBT HSY   X

HS làm 

HS làm BC

2 hI* g I 3 HS

3.Củng cố dặn dò(2’):

GV

\] HS  nhà xem X bài, ghi #  I dung F  

\] HS K,G hoàn thành BT còn X

>_ & Hàng và #(

TOÁN Bài: HÀNG VÀ >EA

I  TIÊU:

-II  DÙNG  !

- GV: &' ()*

- HS : - nháp

III CÁC  "  VÀ ! % &

1 Kiểm tra bài cũ(5’):

- GV   3 HS lên &'   và nêu các hàng 0 các ! sau: 230 156; 245 689;

348 075

2 Bài mới:

! SINH

GV

`( thành #(  4 hàng nghìn, hàng ) nghìn,

hàng

GV @ ra &' () d H !k yêu f HS nêu

GV

Bài

GV treo &' ()   HS   yêu f  bài và B

Bài

GV

GV

Bài

Bài

$  HS   X các !

1 ! HS nêu

HSY nêu X

1 HS &'* #( VBT

HS làm 

HS làm bài vào -

2 HS &'* #( VBT HSY   !

3.Củng cố dặn dò(2’):

GV

\] HS  nhà xem X bài, ghi #  I dung F  

NS :

NG:

MÔN : TOÁN ( )

BÀI : SO SÁNH CÁC  CÓ O   Thứ năm

I  TIÊU:

- So sánh @` các ! có   !

-II  DÙNG  !

- GV: &' ()*

- HS : - nháp

III CÁC  "  VÀ ! % &

1 Kiểm tra bài cũ(5’):

GV   3 HS lên &'   và nêu các hàng 0 các ! sau: 516 203; 682 459; 307 485

2 Bài mới:

 " %
GIÁO VIÊN  " %
!

SINH

a) So sánh 99 578 và 100 000

GV

HS

thích

GV

b)So sánh 693 521 và 693 500

GVKết luận :

Khi so sánh hai ! có cùng !  ! , bao o

  chúng &D nhau thì ta so sánh   ](  ! -

hàng

Bài

Bài

Bài

GV cho HS làm bài vào -

GV

$  HS nêu X các WM xét chung  các so sánh

hai ! có   !

HS lên &' 99 578 < 100 000

HS có

 cách khác nhau

Nêu ý   HSY WG X

2HS &'* #( VBT

HS làm BC

HS làm -

HSY nêu

3.Củng cố dặn dò(2’): GV

\] HS  nhà xem X bài, ghi #  I dung F   \] HSK.G hoàn thành BT còn X

TOÁN Bài: S? VÀ >EA S?

I  TIÊU:

-II  DÙNG  !

- GV: &' ()*

- HS : - nháp

III CÁC  "  VÀ ! % &

1 Kiểm tra bài cũ(5’):

GV Nêu tên các hàng 0 ! 250 436

2 Bài mới

 " %
GIÁO VIÊN  " %
!

SINH

nghìn

GV

GV

GV nêu

GV cho HS

Bài

Bài GV

Bài

1 HS lên

HSY G X

Cho HS làm 

Cho HS con

3.Củng cố dặn dò(2’):

GV

\] HS  nhà xem X bài, ghi #  I dung F  

BÀI: UV  ? W NGHE, W !

I- Z/ tiêu:

II Y\ dùng ](_ 4`/; -Tranh minh ?X câu N trang 18 sgk.

III

1-Bài /bc78-$  3 hs b X câu N,L tích r Ba b

2-Bài dF Giới thiệu:

Giáo viên +  sinh

e Tìm hiểu câu chuyện(5’):

-Gv

-Y/c hs

+Bà lão nghèo làm  gì b !t

+Con

+Bà lão làm gì khi

-Y/c hs

-Y/c hs

+Khi rình xem bà lão

+Khi " bà lão d làm gì?

+Câu

*HĐ2-Hướng dẫn kể chuyện(21’):

+4 nào là gh B( câu /43_G+ jk+, Bl /RQ

em?

$  1 hs *j b X B ?X 1

-Chia nhóm b X theo nhóm 4

_Y/c hs b toàn &I câu N trong nhóm

-Y/c hs

-GV

*HĐ3:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện(2’):

-YCHS

Nt

-Giáo A) HS

-3 hs

-1 hs khá, j b B

hX A nhóm trình bày

zWM xét o b 0 &X theo các tiêu chí

-2 -3 hs b toàn &I câu N

3 YR+, /.L]o+ dò(2’):

+Câu N nàng tiên | giúp em b  gì?

\] hs  nhà b X N và tìm    câu N nói  lòng nhân M

BÀI: t HAI t

I- Z/ tiêu:

+b tác A) 0 Am hai m trong câu ( ND ghi #

khi

II-

III-1-Bài

2-Bài

Giáo viên `/ sinh

* -YMd 4h3 ví ]Z;78

-GV   hs   (f M xét

-Y/c hs

+Trong câu < Am hai m có tác A) gì?

+Nó dùng ( `( # Am câu nào?

+Qua các ví

m có tác A) gì?

-GV

-Bài

-Y/c hs

$  hs  bài và M xét

Bài 2:$  hs   y/c

+Khi

+Còn khi nó dùng b ' thích thì sao?

- Y /c hs

-Y/c hs

Am hai m dùng - Rt Nó có tác A) gì?

WM xét ,cho b

-3 hs khi có câu

- 4- 6 HSY   (f ghi #

2 hs

K'? M theo nhóm c

-1 hs

(3 -4 hs)

3 YR+, /.L ]o+ dò(2’);

+j\m hai m có tác A) gì?

BÀI: z S" # q NHÂN @L $ U&

I- Z/ tiêu:

HSK,G nêu

II- \ dùng ](_ 4`/:

$mN i to H !k + bút AX

III

1-Bài /bc78

-Y/c hs tìm các

2-(_ bài dF Giới thiệu

Giáo viên `/ sinh

*HĐ1-Hướng dẫn làm bài tập(28’):

Bài 1:$  hs   yêu f

-Y/c hs làm ‚)

-Gv và hs cùng M xét,các (  P và &i

sung

Bài 2: $  hs   y/c

bài

Bài tập3:$  1 hs   y/c.

-Y/c hs

Gv và hs M xét

Bài tập 4:

$  hs   y/c

-Y/c HSK,G nêu ý

Gv

e9YR+, / và ]o+ dò(2’);

F tìm @` và _ & bài sau

-Chia hs thành nhóm4 y/c hs suy

-HSY )`/ B(

-2 hs sgk

&'

-HSY )`/ B(

-1 hs -Hs -5-6 hs lên -Hs M xét

-2 hs   y/c trong sgk

-HSK,G

-HSY )`/ B(

BÀI: UV > HÀNH " %
NHÂN #@

Z/ tiêu:

-

hành

-

\ dùng ](_ 4`/

III.Các

1: KTBC (5’)

–K nào là b Nt

-Nhân

2: Bài

*- 4w+ xét(5’)

Bài 1:

- YCHS   

-hs

Bài 2:

-YCHS   

-YCHS làm nhóm 2

-GV !e bài

Bài 3:

- YCHS

*s Ghi +4F678

-YCHS   ghi #

-YCHS   

-GV @# AB cách làm

-YCHS

GV !e bài

-YCHS b theo dàn ý d !G( Z (

*‚ R+, / - ]o+ dò(2’)

+ Khi b N f chú ý  gì?

-NXTD

% nhà hoàn thành bài

-HS   bài

- HS

-1 hS   

-HS -HSY G X

-3-4 HSY  

-HS làm &' () -3HS b

NS :

NG:

MÔN : )

BÀI : TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT

I- Z/ tiêu:

III);

nàng tiên (BT2)

HSK,G

NV(BT2).

II- \ dùng ](_ 4`/

III-Các

1-Bài

$  hs b X câu N d giao

2-Bài

Giáo viên `/ sinh

* -4w+ xét(5’):-Y/c hs   ?X <

- Y/c hs

$  các nhóm lên trình bày

- Gv

có

I*m( AB

e94 +4F678 -YC hs   (f ghi #

*

Bài 1:-Y/c hs   bài

$  1 hs lên &' dùng (m màu X chân 

chi

$  hs M xét *&i sung

Bài

Cho hs quan sát tranh minh

tiên |

Gv nhác hs

hình nhân

-Y/c hs

3- R+, / L]o+ dò(2’):

+Khi

b tiêu &bt

và _ & bài sau

-3 hs

-2 nhóm e X A trình bày

WM xét *&i sung

-Hs G nghe

-Hs   ghi # (3-4 hs )

-2 hs

và ?X <

X chân A@#  chi

hình

-Hs M xét *&i sung bài làm 0 hs,

-1 hs   y/c trong sgk

-Quan sát tranh minh ?X -Hs G nghe

-Hs -3 -5 hs thi b N

NS :

NG:

MÔN : )

BÀI : & MÈN BÊNH #† U‡ & . Thứ hai

Z/ tiêu:

-Mèn

công,bênh L  Nhà Trò N  

-

- HSK,G /4`+ )y+, DH 4GH 1} và ,u thích )x{/ lí do VS B:Q /4`+ (CH4)

 -Tranh minh   -Tác (_U\ Mèn phiêu @ ký”

III.Các

1: KTBC(3’)

2:Bài

e- xF+, ]ˆ+ B3_G+ )`/-c78

-YCHS

-YCHS   ' bài -YCHS   chú '

-YCHS   theo nhóm 2

$%O?] HSG)   Ax '

*9 Tìm 4h3 bài(15’)

-YCHS

zK;M  mai () 0 &    !` @

-YCHS

+DM

-YCHS

+DM

('t

+DM sau

+Có

danh  !v* tráng !v*   !v* ( !v* Aa

!v* anh hùng

-YCHS   X toàn bài

+Nêu I dung bài

-Liên  GD

*6 `/ ]‰+ /udc78

-GV @# AB cách   h2

-GV   B h2

-YCHS theo nhóm 2

*‚ R+, / - ]o+ dò(2’)

X I dung bài?

- HS

f 2+ N   -2 nhóm

-HSY G X

-HSK,G

-2 nhóm thi,3 cá nhân thi

NS :

NG:

MÔN : )

BÀI : S ? ‹ ŒE MÌNH . Thứ tư

Z/ tiêu:

-

-

II.Các

1: KTBC (3’)

+Sau khi

2: Bài

*- >3_G+ )`/-c78

-HS

-YCHS

-HS

-YCHS   theo nhóm 2

GV   toàn bài

e9 Tìm 4h3 bài(15’)

-YCHS

+Vì sao tác

-YCHS

+Bài

nào?

+Ý

+Tìm thêm  câu N i khác?

-YCHS   to 2 câu  bài

+Em

+ Nêu ND bài?

-YCHS

-GV   Ax ' ?XUKc yêu… soi”

-YCHS   Ax ' ?X trên

-YCHS

12 dòng 

*‚ R+, / Y]o+ dò(2’)

+ Bài

-LHGD

W†h$

-10 HS  

-1HS   -2 nhóm thi

-HSY G X

- HSK,G

h  theo ]( – 2 ]( thi   Ax '

Thi

CHÍNH  & 2) BÀI: Œ  CÕNG   !

I  TIÊU:

-Nghe -

5 g trong bài

-Làm P BT2 và BT3a/b

II  D D H:

III Các

1: KTBC(3’)

2: Bài

-GV )  toàn bài

-HDHS tìm b I dung bài GDBVMT

-YCHS nêu

-YCHS

- GV

-GV   X cho hs b tra

-GV m bài 1 ! em –NX

*

Bài 1: -YCHS   

- YCHS làm bài – !e bài

- YCHS nêu tính khôi hài

-GV

Bài 2a: -YCHS   

-YCHS ghi o ' vào &' con

*6 R+, / - ]o+ dò(2’):

&D S/X

- 1HS   X

- HS nêu

- HS -HS

- HS ()

-HS làm &' con

HS

 ’ & 2) BÀI: TRUNG † TRONG ! @A

Z/ tiêu:

- Nêu

-

yêu 

-

- Có thái

II. D DH:

- Tranh p tình 

III Các

e- “” lí tình 43.+,c78

- YCHS   BT 3

- Phân công: N1,2 – tình  1

N 3,4 – tình  2

N 5 - tình  3

- Tìm cách

*

- YCHS trình bày,

+ Em có M xét gì   _ N

- GV

Chúng ta

*

- YC các nhóm

- so 5 em làm BGK

-

es R+, / - ]o+ dò(5’)

+ Em

- NXTD

-

+h nhóm 6, g nhóm 1 tình



-3 HS trình bày

-2 nhóm trình bày

W HS liên 

BÀI: TRAO

Z/ tiêu:

-

-

II  D DH:

III.Các

1: KTBC (5’)

+ Nêu vai trò 0 quá trình Kh>t + %p X ! r quá trình Kh>t

2: Bài

gia vào quá trình -;78

- YCHS quan sát hình trang 8,

+ Hình minh    quan nào trong quá trình Kh>t

+

Kh>t

- GV

vào quá trình  ~ +,xl tiêu hóa, hô 4–HL

e6 : H4. 4{H ,5Q các /I quan(10’)

- YCHS   

+

ra gì?

+

@`t

+

- GV

*s R+, / Y]o+ dò(2’)

- YCHS   ghi #

+

Kh>t

+

- +hW1

HSY G X

- HS   X

BÀI: DÃY HOÀNG LIÊN ›

I Z/ tiêu:

- Nêu @` 1 ! ] b tiêu &b  h+* KH 0 dãy HLS

- >l @` dãy núi HLS trên @` r và trên &' r TNVN

- ,e A) &' ,Y b nêu h hb KH - J I ' AL vào &' sl cho

HSK,G

II  D DH: ' r hYK+%W* Y@` r

- Tranh, '  dãy núi HLS và l Phan- xi- (<

III.Các

VN(15’)

- >l  trí 0 dãy HLS - &' r và @` r*

+ ^b tên  núi chính - phía &G @# ta, trong 

dãy núi

+ Dãy núi HLS D - phía nào 0 sông +r và sông

ht

+ Dãy núi HLS dài? Km , ;It

+

nào?

- GV

sâu.

- YCHS lên l &' r* trình bày X

- GV

*9 Khí 4w3 B(+4 quanh +„d-c78

- YCHS

+ Khí

+ Hãy l  trí 0 SA PA trên &' r

+

SA PA vào tháng 1 và7

+ Vì sao SA PA

vùng núi phía Gt

e6 R+, / - ]o+ dò(5’)

+ >l  trí dãy HLS trên h và nêu ] b 0 dãy núi

này?

+ Khí

- h  ghi #

- W†h$

-

DT)

-HSK,G /4œ và )`/ tên các dãy núi chính

-2 hs

- K'? M nhóm 2

- HSK,G

-1 hs l &

- 5em

BÀI: CÁC t DINH Œ¡ CÓ TRONG ’  –

VAI TRÒ %
t " Œ

I Z/ tiêu: -

- K

-

- Nêu

cho

I D DH:

III.Các

1: KTBC(5’)

+ Uh tên   quan tham gia Kh>t

+

2: Bài

e- U4~ )*+,978

+ Nêu tên K‹* r  dùng D ngày?

-GV

+ Kb tên các K‹ có trong hình trang 11

+

@o ta chia K‹ thành mN nhóm?

+ h" là  nhóm nào?

)xl+,c78

-YCHS hoàn thành BT3

+

esY Tìm 4h3 vai trò /RQ +45+,  /4ƒQ

+ Nêu vai trò

@ot

-GV

ec R+, / - ]o+ dò(3’)

+

+

@ot

+ Nêu vai trò

-NXTD

+hW1

+hW5 -3 nhóm trình bày

SINH  >EA I/

L

-

- % sinh #(   !X !p

- Y#( @` trang trí khang trang

+ +

II/

-III `/ ATGT(bài 1)

V BÁO ? GIAO THÔNG Œ "

I Z/ tiêu:

- HS

- HS

- HS

](

- Khi

 D DH: Các &b báo  GT

III Các

- Ôn B( các jh+ báo

+ Nêu tên các nhóm &b báo d  t

+ Nêu hình dáng, màu !G* hình p 0 các &b

báo m* &b  * &b báo nguy bt

9 Trò /4I ¤jh+ báo”

-YC

báo

6 R+, / - ]o+ dò

-GV tóm

cùng

KŒW 2 (7/9   11/9)

Hai

Chào o

KM(  

Toán

hX? J

WX

Các ! có 6  ! Trung

GVC AXN GVC AXN

Ba

Toán

YN T& C

Khoa  

Chính

Kb A)

Trao s@o < cõng &X   

K@

KM(  

Toán

h lý

KM( L %<

Y !e

K;N i @# mình Hàng và #(

Dãy Hoàng Liên ,

W<

Toán

YN T&C

Khoa  

Kb A)

So sánh các ! có   !

\m 2 m Các

%p theo B p hoa, lá

Sáu

KM( Y%<

Toán

^b N

+hW$ SHL – ATGT (bài 1 – ^b N d nghe, d  

BÀI: #§ THEO ¨ #§ HOA, LÁ.

Z/ tiêu:

- +b hình dáng, ] b* màu !G 0 hoa, lá

-

- %p @` bông hoa,   lá theo B

HSK,G 1ŸH € H hình J© cân ).L hình J© ,f+ JF dˆ3

II

III Các

- Quan sát, +4w+ xét

- YCHS quan sát tranh

+ Tên, hình dáng, ] b* màu !Gt

+ ,L khác nhau  hình dáng, màu !G 0 1 !

bông hoa,   lá?

+ ^b tên, hình dáng, màu !G bông hoa, lá em

thích

9 Cách J© hoa, lá

- YCHS quan sát v hoa, lá

-

+ %p khung hình chung 0 hoa, lá

+

+

+ %H màu theo B ?] theo ý thích

6 4:/ hành

- YCHS quan sát B b p

s 4w+ xét – )2+4 giá

- YCHS  giá, Z ( ?X bài p

Cách

Hình dáng, ] b* màu !G 0 hình p so #

B

c R+, / - ]o+ dò

- NX - h$

- % nhà hoàn thành bài

-

+hW1

HS quan sát và

HS

HS  giá Z ( ?X

-HSY )`/ B(

-2 hs sgk

&''

-HSY )`/ B(

-1 hs -Hs -5 -6 hs lên -Hs M xét

-2 hs   y/c sgk

-HSK,G

-HSY )`/...

-Nhân

2: Bài

* - 4w+ xét(5’)

Bài 1:

- YCHS   

-hs

Bài 2:

-YCHS   

-YCHS làm nhóm

-GV... R+, / - ]o+ dò (2? ??)

+ Khi b N f ý  gì?

-NXTD

% nhà hoàn thành

-HS  

- HS

-1 hS   

-HS -HSY G X

-3 -4 HSY