Giáo án lớp 1 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Thanh Bình

HOẠT ĐỘNG 3: Hát kết hợp vận dộng phụ họa theo bài hát - Giáo viên gợi ý một số động tác theo nội dung bài hát.. - Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 23 tháng 9 năm 2013

Học vần

p - ph- nh

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; câu và từ ứng dụng

- Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá.

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa SGK

- HS: SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: Hát

2 Bài cũ:

- Hôm qua em học vần bài gì?

- HS đọc bài SGK

- HS viết bảng con

3 Bài mới:

- Giới thiệu, ghi đầu bài

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm p - ph

- Gv cho HS quan sát tranh và hỏi HS ? (phố xá)

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng phố, gv ghi bảng : phố

- Trong tiếng phố có âm gì, dấu gì đã học rồi ? (âm ô, dấu sắc), còn lại âm ph là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm ô, dấu sắc

- Khi viết âm ph GV viết chữ viết thường, GV ghi ph viết thường phía dưới bảng

- GV đọc mẫu, gọi 2 HS đọc

- GVgọi HS viết bảng âm ph gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng phố viết như thế nào? (ph trước ô sau, dấu sắc trên ô)

- Gọi HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm ph, tiếng phố, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm ph (phố, phở, phá)

Hoạt động 2: day âm nh

* GV giới thiệu “nhà lá”

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng nhà, gv ghi bảng : nhà

- Trong tiếng nhà có âm gì đã học rồi ? ( a, dấu huyền ), còn lại âm nh là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm a, dấu huyền

- Khi viết âm nh GV viết chữ viết thường, GV ghi nh viết thường xuống dưới bảng

- GVgọi HS viết bảng âm nh gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng nhà viết như thế nào? (nh trước a sau, dấu huyền trên a )

TUẦN 6

Trang 2

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm nh, tiếng nhà, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm nh ( nhà, nho, nhổ…)

* HS nghỉ giải lao :

Hoạt động 3: HD HS viết bảng con

* Muốn viết âm ph viết như thế nào ?

- GV viết mẫu ph HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm ph, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm ph viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- Gọi HS đọc những tiếng vừa tìm (phố, phở, phá)

* Muốn viết âm nh viết như thế nào ?

- GV viết mẫu nh HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm nh, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm nh viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- HS đọc những tiếng vừa tìm ( nhà, nho, nhổ…) GV ghi từ mới, giảng từ

- GV gọi HS đọc lại bài.(3em)

Tiết 2

Hoạt động 4: giới thiệu bài

* GV đính tranh hỏi HS tranh vẽ gì ?

- Nhà dì na ở đâu ?(nhà dì na ở phố)

- Nhà dì có gì ? (nhà dì có chó xù)

- Hôm nay chúng ta học : nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

- GV đọc mẫu, gọi HS đọc (2em)

- Trong câu tiếng nào chứa âm vừa học ? (nhà, phố)

- Gọi cả lớp đọc đồng thanh câu trên

Hoạt động 5: đọc SGK

- Gọi HS mở SGK trang 47

- Gọi HS đọc bài 2/3 lớp (chú ý HS yếu)

GV nhận xét.

* HS nghỉ giải lao:

Hoạt động 6: Luyện nói

* GV đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói “chợ, phố, thị xã”

- Trong tranh vẽ những cảnh gì ? (chợ, phố, thị xã)

- Chợ có gần nhà em không?( ……… )

- Ở phố em có gì?

- Thị xã, nơi em ở có tên là gì ?

- GV đọc : ph, nh HS viết, gọi HS đọc lại(2em)

- GV đọc tiếng : phố

- GV đọc ph-ô-phô-sắc-phố, HS viết theo, GV đọc lại phố, HS viết xong đọc nhẩm

- Gọi HS đọc lại (2em)

- GV đọc tiếng : nhà

- GV đọc lại nh-a-nha-huyền-nhà, HS viết theo, GV đọc lại nhà, HS viết xong đọc nhẩm

* GV nhận xét

Trang 3

Hoạt động 8: HD – HS viết vở tập viết

- GV yêu cầu HS lấy vở tập viết

- Nội dung bài viết hôm nay là gì? (ph, nh, phố, nhà)

- GV yêu cầu HS viết ½ số dòng quy định

- Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút để vở, sau đó HD-HS viết từng hàng đến hết

- GV đến từng bàn theo dõi KT-HS

- Gọi HS xếp vở lại, lấy vở tập trắng

- GV HD-HS viết mẩu âm ph, HS viết theo GV (một chữ mẫu)

- GV HD-HS viết mẩu âm nh, HS viết theo GV (một chữ mẫu)

4 Củng cố:

- HS nhắc lại nội dung đã học

- GV tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài

- Về nhà viết 1 dòng âm ph, 1 dòng âm nh, bỏ một dòng kẽ viết 1 chữ

- Chuẩn bị bài :

Rút kinh nghiệm: **************************************

TOÁN

SỐ 10

I Mục tiêu:

-Biết 9 thêm 1 được 10; viết số 10, đọc, đếm được từ 0 đến 10

- Biết so snh cc số trong phạm vi 10; Biết vị trí ssố 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- Yêu thích môn toán, giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán

- GV: Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi sẵn bài tập

- HS: SGK, Bảng con,

2: Bài cũ:

- Hôm qua các em Toán bài gì?

- HS thực hiện bài tập ở bảng con

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10

Bước 1 : Lập số 10

- GV hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi :

- Có 9 bạn đang chơi 1 bạn nữa chạy tới như vậy có? (Có 10 bạn đến chơi)

- Tương tự: 10 chấm tròn,10 hình vuông đều có số lượng là 10 Đây chính là bài

Trang 4

Bước 2 : Giới thiệu chữ số 10

+ Số 10 in + Số 10 nhàờng

- Số 10 được biểu thị bằng 2 chữ số, số 1 trước so 0 sau Đọc là 10

- Cài chữ số 10 – viết mẫu

- Học sinh cài Học sinh viết và đọc chữ số 10

- Số 10 khác số 9 ở chỗ nào? (Số 10 có 2 chữ số)

Bước 3 : Nhận biết số 10 trong dãy số từ 0đến 10

- Các số đứng trước 10 đều bé hơn 10

- Đọc từ 0 đến 10; 10 đến 0

- Số 10 đứng sau những số nào?

- Số nào đứng liền trước số 10?

- HS giải lao:

Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập

* Bài 1: Viết số 10

- Viết mẫu số10 hướng dẫn viết

- Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu

* Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Làm miệng

- HD học sinh điền số còn thiếu

* Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất

-GV chấm bài - nhận xét

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài và thực hiện BT

- Chuẩn bị: g, gh

Rút kinh nghiệm:

*******************************************

ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN SÁCH VỞ-ĐDHT

I Mục tiêu:

-Biết được tác dụng của sách vở, đdht

-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đdht

-Thực hiện giữ gìn sách vở và đdht của bản thân

-Nội dung tích hợp là tiết kiệm tiền của

- HS: SGK

Trang 5

2 Bài cũ:

- Tiết Đạo đức vừa rồi các em học bài gì?

- HS đọc bài SGK, trả lời câu hỏi gợi ý của GV

- GV nhân xét, đánh giá

3 Bài mới

Hoạt động 1:Thảo luận cặp đôi theo BT3

-HS thảo luận để xác định những bạn nào trong những tranh ở BT biết giữ gìn sách vở và đdht

-HS nêu kết quả trước lớp

Hoạt động 2: Thi sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất(bt4)

-HS xếp sách vở, đdht của mình lên bàn sao cho gọn gàng, đẹp mắt

-GV thông qua thể lệ, tiêu chuẩn đánh giá

-BGK ở tổ chọn những bạn nào có bộ sách mới, đồ dùng đẹp nhất

-HS có sách vở, đdht giữ gìn tốt nhất kể cho lớp nghe, mình đã giữ gìn như thế nào ?

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà viết 1 dòng âm g, 1 dòng âm gh, bỏ một dòng kẽ viết 1 chữ

- Chuẩn bị bài : Gia đình em

*******************************************

Thứ ba, ngày 24 tháng 09 năm 2013

HỌC VẦN

g - gh

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được :g, gh, gà ri, ghế gỗ, câu và từ ứng dụng

- Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

- HS: SGK

2 Bài cũ:

3 Bài mới

Trang 6

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm g

- Gv cho HS quan sát tranh và hỏi HS ? (gà ri)

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng gà, gv ghi bảng : gà

- Trong tiếng gà có âm gì, dấu gì đã học rồi ? (âm a, dấu huyền), còn lại âm g là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm âm a, dấu huyền

- Khi viết âm g GV viết chữ viết thường, GV ghi g viết thường phía dưới bảng

- GVgọi HS viết bảng âm g gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng gà viết như thế nào? (g trước a sau, dấu huyền trên a)

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm g, tiếng gà, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm g (gà, ga, gô)

Hoạt động 2: day âm gh

* GV giới thiệu “ghế gỗ”

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng ghế, gv ghi bảng : ghế

- Trong tiếng ghế có âm gì đã học rồi ? ( ê, dấu sắc), còn lại âm gh là âm mới chúng

ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm a, dấu huyền

- Khi viết âm gh GV viết chữ viết thường, GV ghi gh viết thường xuống dưới bảng

- GVgọi HS viết bảng âm gh gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng ghế viết như thế nào? (gh trước ê sau, dấu sắc trên ê )

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm gh, tiếng nhà, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm gh ( ghế, ghề, ghi…)

* Muốn viết âm g viết như thế nào ?

- GV viết mẫu g HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm g, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm g viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- Gọi HS đọc những tiếng vừa tìm

* Muốn viết âm gh viết như thế nào ?

- GV viết mẫu gh HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm gh, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm gh viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- HS đọc những tiếng vừa tìm GV ghi từ mới, giảng từ

Tiết 2

Hoạt động 4: giới thiệu bài

- Nhà bà có gì ? (nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ)

- Hôm nay chúng ta học : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

Trang 7

- Trong câu tiếng nào chứa âm vừa học ? (nhà, phố)

GV nhận xét.

* GV đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói “gà ri, gà gô”

- Trong tranh vẽ những con vật nào ?

- Em hãy kể tên những con gà mà em biết?

- Gà thường ăn gì?

- GV đọc : g, gh HS viết, gọi HS đọc lại(2em)

- GV đọc tiếng : gà

- GV đọc g-a-ga-huyền-gà, HS viết theo, GV đọc lại gà, HS viết xong đọc nhẩm

- GV đọc tiếng : ghế

- GV đọc gh-ê-ghê-sắc-ghế, HS viết theo, GV đọc lại ghế, HS viết xong đọc nhẩm

* GV nhận xét

Hoạt động 8: HD – HS viết vở tập viết

- GV yêu cầu HS lấy vở tập viết

- Nội dung bài viết hôm nay là gì? (ph, nh, phố, nhà)

- GV yêu cầu HS viết ½ số dòng quy định

- Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút để vở, sau đó HD-HS viết từng hàng đến hết

- GV đến từng bàn theo dõi KT-HS

- Gọi HS xếp vở lại, lấy vở tập trắng

- GV HD-HS viết mẩu âm g, HS viết theo GV (một chữ mẫu)

- GV HD-HS viết mẩu âm gh, HS viết theo GV (một chữ mẫu)

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà viết 1 dòng âm g, 1 dòng âm gh, bỏ một dòng kẽ viết 1 chữ

- Chuẩn bị bài : q, qu, gi

Trang 8

Thứ ba, ngày 24 tháng 9 năm 2013

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Nhân biết số lượng trong phạm vi 10;

- Biết đọc viết các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10

- giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán Làm các bài tập 1,2,3

- GV: Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi sẵn bài tập

- HS: SGK, Bảng con,

2: Bài cũ:

- Hôm qua các em Toán bài gì?

- HS thực hiện bài tập ở bảng con

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

Hoạt động 1 : Luyện tập

Mục tiêu : Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào luyện tập

* Bài 1: Nối theo mẫu

- HD học sinh đếm số đồ vật trong hình để nối với số tương ứng

- GV giúp đỡ HS yếu

* Bài 3: Có mấy hình tam giác

- HD học sinh đếm số lượng hình tam giác rồi ghirồi ghi vào ô trống

Giải lao:

* Bài 4: a) >, < , = ?

- HS căn cứ vào số đứng trước để so sánh và điền dấu

- Cho học sinh chựa bài

- Chấm nhận xét

* Cũng cố phần so sánh trong phạm vi 10

Bài 5: Trò chơi Điền số

- 3 nhóm cử 3 bạn lên chơi điền số

- GV hướng dẫn chơi, nhóm nào làm nhanh đúng là thắng

- Đại diện nhóm lên chơi

Trang 9

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài và thực hiện BT

- Chuẩn bị:

Thứ tư, ngày 25 tháng 9 năm 2013

Học vần

q – qu gi

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng

- Viết được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : quà quê

- HS: SGK

2 Bài cũ:

3 Bài mới

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm qu

- Gv cho HS quan sát tranh và hỏi HS ? (chợ quê)

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng quê, gv ghi bảng : quê

- Trong tiếng quê có âm gì, dấu gì đã học rồi ? (âm ê), còn lại âm qu là âm mới

chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa ê

- Khi viết âm qu, GV viết chữ viết thường, GV ghi qu viết thường phía dưới bảng

- GVgọi HS viết bảng âm qu gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng quê viết như thế nào? (qu trước ê sau)

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm qu, tiếng quê, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm qu (quê, quả, qua…)

Hoạt động 2: day âm gi

* GV giới thiệu “cụ già”

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng già, gv ghi bảng : già

Trang 10

- Trong tiếng già có âm gì đã học rồi ? ( a, dấu huyền), còn lại âm gi là âm mới

chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm a, dấu huyền

- Khi viết âm gi GV viết chữ viết thường, GV ghi gi viết thường xuống dưới bảng

- GVgọi HS viết bảng âm gi gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng già viết như thế nào? (gi trước a sau, dấu huyền trên a )

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm gi, tiếng nhà, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm gi ( Già, giỏ, giã…)

* Muốn viết âm qu viết như thế nào ?

- GV viết mẫu qu HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm qu, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm g viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- Gọi HS đọc những tiếng vừa tìm

* Muốn viết âm gi viết như thế nào ?

- GV viết mẫu gi HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm gi, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm gi viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- HS đọc những tiếng vừa tìm GV ghi từ mới, giảng từ

Tiết 2

Hoạt động 4: Giới thiệu bài

- Chú tư ghé qua nhà để làm gì ? (chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá)

- Hôm nay chúng ta học : chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.

- Trong câu tiếng nào chứa âm vừa học ? (qua, giỏ)

- Gọi HS mở SGK trang 51

GV nhận xét.

* GV đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói “quà quê”

- Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- Em thích quà gì nhất ?( ……… )

- Ai thường cho em quà ?

- GV đọc : qu, gi HS viết, gọi HS đọc lại(2em)

- GV đọc tiếng : quê

- GV đọc lại qu-ê-quê, HS viết theo, GV đọc lại quê, HS viết xong đọc nhẩm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	229,37 KB