Thiết kế bài học khối 3 - Tuần thứ 24, 25

Dùng tranh để giới thiệu b Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo dõi -Y/C hs đọc nối tiếp [r]

Môn tiếng việt

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012

TẬP ĐỌC

Bài 59 : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I.MỤC TIấU :

  cỏc   chỳ   ! bài   ý  cõu $% : Bỏc ' yờu ) nhi Bỏc ' quan tõm ) ) nhi,…

- Giỏo 01 hs ) quan tõm ) 3 khỏc, HS biết tự nhận thức

II Các KNS cơ bản được giáo dục

- Tự nhận thức

- Ra quyết định

III Các phương pháp dạy học có thể sử dụng

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận nhóm

IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Tranh minh /8 SGK

HS: Xem bài  <

V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động :

2.KT bài cũ

-GV 2 hs

- B xột ghi +

3.Bài mới :

a) Giới thiệu bài: “ Ai ngoan sẽ được thưởng” (Dựng tranh  <

%J

b) Cỏc hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiờu : Đọc đỳng bài

 Giỏo viờn  +K ?L 1

-Y/C hs  ! )P cõu

+Y/C hs phỏt %  khú,   khú, gv

ghi  : quyõ quanh, + S, vang lờn,…

-Gv chia /8 : 3 /8

-Y/C  ! )P /8 :

-Hs theo dừi

-  ! )P

-Hs   khú cỏ nhõn+

U thanh

 ! )P

+Y/C hs phát %  +<, ghi  : U

hào, ?3 non <, trìu

+),-< 0K ?$%  câu

 /8 trong nhĩm, thi 

A ?<P U thanh bài

9) ?B : Hs  trơi  $  /8

,    

-Hs 

-Hs trong nhĩm  >< nhau

8 0% nhĩm thi 

TIẾT 2 (Chuyển tiết)

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu :Hs biết được tình cảm của Bác Hồ

dành cho thiếu nhi

-Y/C hs  L+ bài

-Cho hs  câu @ SGK và  ?3

QX dung bài nĩi lên Y gì ?

B xét 4) ?B : trong X 2! các em

L ) quan tâm + 3

-Giáo 01 hs : &) B ?[ khi cĩ ?[

*Hoạt động 3 : \$%  ?8

Mục tiêu : Học sinh đọc lại baì theo vai.

 GV  ?8 bài

-Cho hs  ?8 bài

-Hs 

 bài và  ?3 câu @ -Hs  ?3

- Hs phân vai  trong nhĩm

-Thi  bài

4.Củng cố:

X dung bài cho ) Y gì ? G ý  câu $% : Bác ' yêu ) nhi Bác ' quan tâm ) ) nhi,…)

- B xét )  – Chép bài,  bài

 và xem  < bài “Cháu < Bác UF

Thø ba ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2012

CHÍNH TẢ

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I.MỤC TIÊU:

-Nghe – viết chính xác, trình bày đúng nội dung một đoạn trong bài

“Ai ngoan sẽ được thưởng”

-Làm đúng các bài tập phan biệt các cặp âm, vần dễ lẫn : tr/ch, êt/êch -Rèn hs tính cẩn thận, tự giác, trung thực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết nội dung BT 2b

HS : Vở, VBT,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ:

-Cho 2 hs lên bảng viết , lớp viết các từ : bình minh, nín khóc, phép

tính,

-GV nhận xét

3.Bài mới:

a)Giới thiệu : Nghe viết bài “Ai ngoan sẽ được thưởng”

b) Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe-viết

Mục tiêu : Viết chính xác một đoạn trong

bài “ Ai ngoan sẽ được thưởng”

- Giáo viên đọc đoạn viết

-Y/C hs nêu nội dung bài thơ

-Nhâïn xét

-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả

-Y/C hs tìm từ khó

-Hướng dẫn viết bài vào vở : Gv đọc

-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

-Lớp theo dõi

-3 học sinh đọc lại -Hs nêu

-Cá nhân nhận xét

-Nêu từ kho ù: ùa tới, quây quanh,…

-Đọc, phân tích từ khó -Hs nghe viết bài vào vở -Hs soát lỗi

Mục tiêu : Hs biết tìm từ điền vào chỗ

trống.

Bài tập 2: Em chọn chữ nào trong ngoặc

đơn đề điền vào chỗ trống : (Chọn bài 2b)

Gv treo bảng phụ ghi nội dung bài tập

-Gv nhận xét : cây trúc, chúc mừng, trở

lại, che chở.

-Hs đọc yêu cầu

-Cho 2 hs lên bảng làm -Nhận xét về bạn

4 Củng cố :

-Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai

-Nhận xét tiết học – Xem lại bài

Thø t­ ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2012

LuyƯn tõ vµ c©u : 7a .b 6c BÁC e

I.Mơc tiªu

fg X >!  : 7 h >Y Bác U

Ai ! 4 j k câu

-Phát    duy ngơn h

II e DÙNG HoN pA :

GV : Bút 08 '$ 4q to >) X dung BT1

HS : 6g bài BP

III CÁC ro7 s HoN pA :

1 9g X :

2 9+ tra bài t :

-Cho 2 hs @ P >< 1+   làm gì ?

- B xét ghi +

3 Bài +< :

J.< % bài : _7 h >Y Bác UF

b) Các /8 X 08$  :

* /8 XM < 0K làm BT 1,2

f1 tiêu : Hs ) tìm  h nĩi >Y

Bác U và k câu >< +[  tìm 

Bài BP 1 : Tìm h  h

-GV < 0K +K -Hs -1 hs lên  yêu L  quay tìm

-Gv B xét

Bài tâïp 2 : k câu >< +[  tìm

 g bài BP 1 :

- Gv < 0K

B xét 4) ?B : Hs ) k câu nĩi

>Y Bác U

* /8 X= < 0K làm BT 3

f1 tiêu : Hs ) k câu @ và  ?3

>< 1+   làm gì ?

Bài tâïp 3 : f[ tranh 0< #$ 4 +X

/8 X i ) nhi 4 %+,- Em

hãy ghi ?8 /8 X +[ tranh y

+X câu :

-GV cho hs quan sát tranh SGK

A'+ h bài

9) ?B : Hs ) k câu theo tranh

\<P làm vào VBT

B xét q sung

-Hs  yêu L

-Hs trao q nhĩm

8 0% nhĩm trình bày

-Hs  yêu L

-Hs trao q nhĩm W

-Làm vào VBT

-3 hs lên  làm

]Ai ! :

- Cho hs nêu ?8 h  h nĩi >Y Bác U

- B xét – Xem ?8 bài

-Xem và z { bài “ 7 h Bác U H' '+, 0' Pz$_

Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2012

TẬP VIẾT CHỮ HOA M (kiểu 2)

I MỤC TIÊU:

- Biết viết chữ hoa M (kiểu 2) theo cỡ vừa và nho.û

- Viết đúng câu ứng dụng “Mắt sáng như sao” theo chữ cở nhỏ Viết đúng mẫu, đều nét Nối chữ đúng qui định

- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Chữ mẫu đặt trong khung, bảng phụ viết câu ứng dụng.

Hs : Tập viết,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xét

3./ Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động dạy học : “Chữ hoa M kiểu 2”

*Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa

và câu ứng dụng.

Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa M

kiểu 2 và chữ Mắt

*GV đính chữ mẫu M kiểu 2

-GV viết mẫu M và nêu cách viết

-GV giới thiệu câu ứng dụng “Mắt

sáng như sao”

-Y/C hs nêu ý nghĩa câu ứng dụng

-Y/C hs quan sát nhận xét về độ

cao,

-GV viết mẫu chữ Mắt và hướng dẫn

cách viết

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào

vở, chấm chữa bài.

Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa Mắt và

câu ứng dụng “Mắt sáng như sao”

theo cỡ vừa và nhỏ.

-GV nêu yêu cầu

-Theo dõi giúp đỡ học sinh

-Giáo dục Hs : Tư thế ngồi, cách

viết

-Hs quan sát, nhận xét cấu tạo con chữ

-Theo dõi.Viết 2 lượt

-2 hs đọc

-Hs nêu

-Quan sát nhận xét

-Theo dõi viết 2 lượt

-Hs viết vào vở

-Theo dõi tự chữa bài

*Chấm chữa bài : 7-10 bài Nhận

xét

4 Củng co á:

- Cho hs nêu lại các nét và cách viết chữ M hoa kiểu 2

- Chọn một số bài viết đúng đẹp cho lớp xem

- Nhận xét – Luyện viết thêm ở nhà

_

TẬP ĐỌC

CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.MỤC TIÊU :

dung bài : &8 @ +Y Nam 2! trong vùng { 8+ )+, mong < tha ) Bác U,

- Giáo 01 hs ) yêu quí kính   Bác U

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Tranh minh /8 SGK

HS: Xem bài  <

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động :

2.KT bài cũ :

. 3 hs  bài và  ?3 câu @ bà Ai ngoan 2}  g

-GV B xét ghi +

3.Bài mới :

a) Giới thiệu bài: “ Cháu nhớ Bác Hồ” (Dùng tranh  < %J

b) Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc đúng bài

 Giáo viên  +K ?L 1

-Y/C hs  ! )P câu

+Y/C hs phát %  khĩ,   khĩ, gv

ghi  + Y, bâng khuâng, '

L+, Y/C  ! )P /8 :

+Y/C hs phát %  +<, ghi  : Ơ lâu,

-Hs theo dõi

 ! )P

-Hs   khĩ cá nhân+

U thanh

 ! )P

< 0K ?$%  câu.

 /8 trong nhóm, thi 

9) ?B : Hs  trôi  $  /8

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hs hiểu được tình cảm của em

bé miền Nam dành cho Bác Hồ

-Y/C hs  L+ bài

-Cho hs  câu @ SGK và  ?3

QX dung bài nói lên Y gì ?

B xét 4) ?B : Tình  + i em bé

+Y Nam dành cho Bác U

-Giáo 01 hs : Hs ) yêu quí kính   Bác

U

*Hoạt động 3 : \$%  ?8

Mục tiêu : Học sinh đọc lại bài.

 GV  bài ?L 2 : < 0K hs 

,    

-Hs 

-Hs trong nhóm  >< nhau

8 0% thi  nhóm

W

7 / ?B và  ?3 câu

@

-Hs  ?3

- Hs  cá nhân -Thi  bài

4.Củng cố:

-Cho  sinh nêu ?8 X dung i bài G&8 @ +Y Nam 2! trong vùng { 8+ )+, mong < tha ) Bác U,J

- B xét )  – Chép bài,  bài

-  và xem  < bài _A) €  tròn”

KÓ chuyÖn : Ai ngoan sẽ được thưởng

I, Mục tiêu:

- H vào tranh minh /8 và  ý i giáo viên 4 ?8  /8 và toàn

X câu $%

- &) 4 ?8 câu $% y ?3 4 i mình, phân %   4, P! P ?3 4, % X, S , ?3 nói cho sinh X

- &) nghe và B xét ?3 4 i 8

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh /8 SÁCH GIÁO KHOA

- &  P1 ghi 2‚  ý i  /8

III, Các Hoạt động của giáo viên học:

1, Bài cũ:

-  E sinh lên 4 ?8 $%

- B xét  giá

2, Bài mới:

a, Giới thiệu bài

- Ghi L bài

b, Hướng dẫn kể chuyện

* 9 tóm  X dung  /8 theo

tranh

- YC 4 theo nhóm 2

- 8 0% các nhóm lên 4

- Tranh1

? Tranh 1 >}   gì

? Bác cùng các cháu ) nhi  #

? Thái X i các em @ ra sao

- Tranh 2

? &ƒ tranh >}   g #

? g R Bác và các cháu x nói

$% gì

? fX 8 ) nhi x có ý 4) gì

>< Bác

- Tranh 3

? Tranh >} Bác U  làm gì

- E sinh ! )P nhau 4 ?8 câu

$%

-  ?8

- 9 trong nhóm

- 8 0% nhóm thi 4

- Bác U 0 hai cháu ) nhi 

j+ phòng i, phòng j, nhà )P

- Các cháu ' vui >„, quây quanh Bác

- &ƒ tranh >}   Bác , cô giáo và các cháu ) nhi g phòng P

- Bác không? j có no không? các cô có + P8 các cháu không? các cháu

có thích j 4…/ không?

- &8 có ý 4) ai ngoan thì  j

4…/, ai không ngoan thì không 

j 4…/

? Vì sao Bác U ?8 chia 4…/ cho 7X

* 9 tồn X X dung câu $%

- YC 4 tồn X câu $%

- B xét  giá

3 Củng cố – Dặn dị:

- Qua câu $% con  BP 8 7X

ƒ tính gì?

- 6Y nhà BP 4 ?8 câu $% cho

3 thân nghe

- B xét 3 

- Bác xoa L chia 4…/ cho 7X

- Vì 7X x 0t  +, B thà B

?[

- E sinh 4 ! )P câu $%

- = sinh khá 4 tồn câu $%

- B xét, bình 

-   g 8 7X ƒ tính B thà

Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2012

ChÝnh t¶ : CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I.Mục tiêu:

-Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng thơ của bài “Cháu nhớ Bác Hồ”

-Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ch, êt/êch

-Rèn hs tính cẩn thận, tự giác, trung thực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết nội dung BT 2b

HS : Vở, VBT,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ:

-Cho 2 hs lên bảng viết , lớp viết 3 tiếng có vần êch.

-GV nhận xét

3.Bài mới:

a)Giới thiệu : Nghe viết bài “Cháu nhớ Bác Hồ”

b) Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe-viết

Mục tiêu : Viết chính xác 6 dòng thơ

trong bài “ Cháu nhớ Bác Hồ”

- Giáo viên đọc đoạn viết

-Y/C hs nêu nội dung bài thơ

-Nhâïn xét

-Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả

-Y/C hs tìm từ khó

-Hướng dẫn viết bài vào vở : Gv đọc

-Chấm chữa bài (5 – 7 bài)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu : Hs biết điền âm đầu vào chỗ

trống, thi đặt câu nhanh.

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống êt hay êch :

(Chọn bài 2b)

-Gv treo bảng phụ ghi nội dung bài tập

-Gv nhận xét : ngày tết, dấu vết, chânh

lệch, dệt vải.

-Lớp theo dõi

-3 học sinh đọc lại -Hs nêu

-Cá nhân nhận xét

-Nêu từ kho ù: vầng trán, bâng khuâng, ngẩn ngơ,… -Đọc, phân tích từ khó -Hs nghe viết bài vào vở -Hs soát lỗi

-Hs đọc yêu cầu

-Cho 2 hs lên bảng làm -Nhận xét về bạn

4 Củng cố :

-Cho hs viết lại các từ ngữ đã viết sai

-Nhận xét tiết học – Xem lại bài

-Xem và chuẩn bị bài “Việt Nam có Bác”

TËp lµm v¨n : NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI

I MỤC TIÊU :

-Biết trả lời đúng câu hỏi theo nội dung truyện

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồø rất quan tâm đến mọi người Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã

-Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ truyện SGK

HS : Xem bài trước, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động :

2.Kiểm bài cũ :

- GV cho hs thực hành nói lời đáp ở BT1 tuần 29.

-Nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài : “Nghe trả lời câu hỏi”

b) Các hoạt động dạy học :

*Hoạt động 1: HD làm bài tập 1,

Mục tiêu: Hs biết trả lời câu hỏi

theo nội dung truyện.

Bài tập 1 : Nghe kể chuyện và trả

lời câu hỏi :

-Gv treo tranh gợi ý

-Gv kể lại truyện

-Gv nêu từng câu hỏi

-Gv nhận xét

-Kết luận : Hs trả lời được câu hỏi

theo nội dung câu chuyện

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT2

-Hs đọc yêu cầu

-Hs quan sát và theo dõi

-Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong câu chuyện

-Lớp làm vào VBT

-4 hs trả lời miệng

Muùc tieõu : Hs bieỏt caõu traỷ lụứi cho

noi dung caõu chuyeọn.

Baứi taọp 2 : Vieỏt caõu traỷ lụứi cho caõu

hoỷi d trong baứi taọp 1 :

-Gv gụùi yự noõùi dung caõu chuyeọn

Keỏt luaọn vaứ giaựo duùc: Baực Hoàứ raỏt

quan taõm ủeỏn moùi ngửụứi Baực lo keõ

laùi hoứn ủaự treõn doứng suoỏi cho

nhửừng ngửụứi ủi sau khoỷi ngaừ

-Hs ủoùc yeõu caàu

-Thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi -Lụựp laứm vaứo VBT

-ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi

4.Cuỷng coỏ :

-GV cho hs thửùc haứnh hoỷi ủaựp ụỷ baứi taọp 1

-GV nhaọn xeựt

- Nhaọn xeựt – xem laùi baứi

- ẹoùc vaứ chuaồn bũ baứi “ẹaựp lụứi khen Taỷ ngaộn veà Baực Hoà”

Giao Hương ngày 3/ 2012

BGH kí duyệt

Môn toán

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012

Tiết 146: Ki - Lô - mét I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết

- Nắm 67 tên gọi, ký hiệu của đơn vị ki - lô - mét Có biểu 679 ban đầu

về khoảng cách đo bằng km

- Nắm 67 quan hệ giữa km và m Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ

trên các số đo với đơn vị là km So sánh khoảng cách đo bằng km

- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học

II.Đồ dùng dạy – học:

G: SGK, bảng phụ, bản đồ Việt Nam

H:, SGK, vở ô li,

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: nêu miệng các đơn vị đo độ dài

đã học

- Tính: 15m + 7m = 32m - 12m =

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài:

2,Hình thành kiến thức mới:

a) Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki - lô - mét

- Để đo khoảng cách lớn hơn từ A đến B

phải dùng đơn vị đo lớn hơn m đó là ki - lô -

mét

Ki - lô - mét viết tắt là km

1km = 1000m

b)Thực hành:

Bài 1: Số?

1km = m m = 1km

1m = dm dm = 1m

1m = cm cm = 1dm

2H: Lên bảng chữa bài H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Nêu yêu cầu

- HD học sinh nhận biết ký hiệu Ki - lô

- mét ( km) H: Tập viết km H+G: Nhận xét, bổ sung G: Sử dụng bản đồ Việt Nam và giới thiệu về số km ở môt vài tỉnh, thành phố ở Việt Nam

G: Giới thiệu: 1km = 1000m H: Nhận biết và rút ra mối quan hệ giữa m và km

G: Nêu yêu cầu BT H: Nêu cách làm

- Lên bảng làm bài ( BP)

- Cả lớp làm vào vở ô li H+G: Nhận xét, bổ sung,

-Lớp theo dõi

-3 học sinh đọc lại -Hs nêu

-Cá nhân nhận xét

-Nêu từ kho ù: ùa tới, quây quanh,…

-? ?ọc, phân tích từ khó -Hs nghe viết vào -Hs soát lỗi... tiêu : Học sinh đọc lại baì theo vai.

 GV  ?8

-Cho hs  ?8

-Hs 

  ?3 câu @ -Hs  ?3 

- Hs phân vai  nhĩm

-Thi ...

-Cá nhân nhận xét

-Nêu từ kho ù: vầng trán, bâng khuâng, ngẩn ngơ,… -? ?ọc, phân tích từ khó -Hs nghe viết vào -Hs sốt lỗi

-Hs đọc yêu cầu

-Cho hs lên bảng làm -Nhận