Khi giáo viên hô đến tên con vật nào thì nhóm mang tên con vật ấy đáp cả cụm từ nói về tính tình của con vật ấy.. * Những thành ngữ trên thường dùng để nói về người.[r]
Trang 1Hoàng Thị Kim Cúc - Trường Tưểu học Hứa Tạo
TUẦN 24 Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2012
Luyện từ &câu: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I Mục tiêu:
- Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT1, BT2)
- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh các con vật
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- Bài tập 1, 3 trang 45
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
Bài 1/ 55 ( miệng )
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- HD thảo luận nhóm đôi
Bài 2: ( miệng )
- Chia lớp thành 4 nhóm: Thỏ, Voi, Hổ,
Sóc Khi giáo viên hô đến tên con vật nào
thì nhóm mang tên con vật ấy đáp cả cụm
từ nói về tính tình của con vật ấy
* Những thành ngữ trên thường dùng để
nói về người
- Cho HS tìm tnêm các thành ngữ
Bài 3 ( viết )
- Yêu cầu HS làm bài
.Nhận xét - sửa bài
C.Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS học thuộc những thành ngữ vừa
học ở bài tập 2
- Bài sau:Từ ngữ về sông biển - Đặt và trả
lời câu hỏi Vì sao?
- 2HS
- Chọn cho mỗi con vật trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng đặc điểm của nó
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi, làm bài
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc lại bài
- Các nhóm thực hiện trò chơi
VD:
- Nhát như cáy
- Khoẻ như hùm/ như trâu/ như vâm
- Nhanh như điện/ như cắt/
- Tối như hũ nút/ như bưng/
- Chậm như sên/ như rùa/ Lừ đừ như ông Từ vào đền
- Đọc đề
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở BT
- HS đọc lại đoạn văn
Lop2.net