biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các côm tõ dµi - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với quê hương.. - Tranh minh hoạ n[r]
Trang 1Trường tiểu học Nam Nghĩa
L ỊCH Báo GIẢNG
Tuần 29
T ngày 28 / 03 ngày 01 /04 / 2011 GV: Nguyễn Thị Lâm
THỨ
NGÀY TIẾT MễN TấN BÀI DẠY ĐỒ DÙNG DẠY HỌC LƯỢNG SỐ
Đ D DH
CHỮ Kí NGƯỜI KIỂM TRA
2
3 Toán Các số từ 111 đến 200 Bià biểu thị
28/03 4 Đ.Đức Giúp đỡ ,-" khuyết tật (T2)
1 T.Đọc LĐ: Những quả đào
2 Toán
4 SHTT
3
1
2
3
4
1
2
4
30/03 4 Toán So sánh các số có ba chữ số Bìa biểu thị 1 bộ
1 LT&C TN về cây cối Câu hỏi để làm gì ?
2 Toán Luyện tập
5
3 C.Tả NV: Hoa ,M
31/03 4 MT Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ ,xé Đất nặn 4
1
2
3
1
2
6
3 TLV !" #$%chia vui Nghe - trả lời câu hỏi Tranh BT1 1
1 TLV ÔN: !" #$% chia vui Nghe - TLCH
2 Toán chung
3 THXH Một số loài vật sống P,W" ,W
4 BG-PK Toán
Trang 2Tuần 29
Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 2011
Chào cờ
Tập trung toàn trường
Những quả Đào
I Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, #,W đầu đọc phân biệt lời ,-" kể với lời nhân vật
- Hiểu nội dung câu chuyện :Nhờ những quả đào, ông biết tính nét các cháu
Ông hài lòng về các cháu biết ,- nhịn quả đào cho bạn, khi bạn bị ốm.( Trả lời ,M các CH trong SGK)
- GDKNS: GDHS kỉ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK
III các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: - 2,3 học thuộc lòng bài :Cây dừa
Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
- Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng
- Đọc những từ ngữ ,M chú giải cuối
bài sử có tình nghĩa với mọi ,-" )- gthêm : nhân hậu ,- ,-" đối
c Đọc từng đoạn trong nhóm
d Thi đọc giữa các nhóm
Tiết 2:
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: (1 HS đọc)
? ,-" ông dành những quả đào cho
Câu 2: (1 HS đọc)
? Mỗi cháu của ông đã làm gì với
những quả táo ? cái vò.- Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào 1 Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ? - Ăn hết quả đào và vứt hạt đi Đào
ngon quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm Việt đã làm gì với quả đào ? - Việt dành cho bạn Sơn bị ốm.Cậu
không nhận, cậu đạt quả đào trên ",- bạn…về.
Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng
cháu.Vì sao ông nhận xét , vậy?
- Đọc thầm (trao đổi nhóm )
? Ông nhận xét về Xuân Vì sao ông …Mai sau Xuân sẽ làm G,- giỏi vì
Lop2.net
Trang 3nhận xét , vậy ? Xuân thích trồng cây.
? Ông nói gì về Vân vì sao ông nói
, vậy ? ăn…Vân còn thơ dại quá …vì Vân háu …thấy thèm.
? Ông nói gì về Việt vì sao ông nói
, vậy ? bạn biết ,C bạn ,- miến ngon - Khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vì
cho bạn
Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất vì
sao?
- 1 HS phát biểu
4 Luyện đọc lại:
- Đọc theo nhóm - Phân vai ,-" dẫn chuyện, ông,
Xuân,Vân,Việt)
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ
- Về nhà đọc 5,W nội dung tiết kể
chuyện
*************************************************
Toán
I Mục tiêu
- Nhận biết ,M các số từ 111 đến 200
- Biết cách đọc viết các số từ 111 đến 200
- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200
- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200
II.đồ dùng dạy học
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
II Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Đọc viết các số từ 101-110
B bài mới:
- Đọc viết các số từ 111 đến200 - Viết đọc số 111
- Nêu tiếp vấn đề học tiếp các số + Xác định số trăm, chục, số đơn vị
Cho biết cần cần điền số thích hợp HS nêu số, GV điền ô trống
? Nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 số sau
cùng để so sánh đọc số có 3 chữ số)
* ,C tự giáo viên nêu số - HS lấy các hình vuông để ,M hình ảnh
trực quan của số đã cho (HS làm tiếp các
số khác ) 192,121,173
b Thực hành :
- Gọi 1 HS lên chữa Bài 2:a 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk
- 3 HS lên điền bảng
- Chữa bài nhận xét Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu + Chữa, nhận xét
Trang 4- HDHS làm: Xét chữ số cùng hàng của
2 số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị Ví dụ : 123 < 124 129 > 120
126 > 122
120 < 152
186 = 186
136 = 136 135 > 125
155 < 158 199 < 200
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Đọc các số 111 đến 200
**************************************************
Đạo đức
I Mục tiêu
- Biết : Mọi ,-" đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đ[is xử bình đẳng với ,-" khuyết tật
- Nêu ,M một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ ,-" khuyết tật
- Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ ,-" khuyết tật trong lớp, trong 5,- và ở cộng đồng phù hợp với khả năng
* Không đồng tình với những thái độ xa lánh , kì thị, trêu chọc ,-" khuyết tật
- GDKNS: GDHS kỉ năng thể hiện sự cảm thông với ,-" khuyết tật; giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến ,-" khuyết tật;
II các hoạt động dạy học:
HĐ1: Xử lí tình huống, cách tiến hành
- Đại diện các nhóm trình bày
? Nếu là Thủy, em sẽ làm gì khi đó vì
KL: Thủy nên khuyên bạn, cần chỉ
,- dẫn ,-" bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm
HĐ2 : Giới thiệu , liệu về việc giúp
đỡ ,-" khuyết tật
- Cách tiến hành:
- Giới thiệu , liệu đã , tầm ,M' + HS trình bày , liệu
+ Sau mỗi phâng trình bày cho HS thảo luận
- Kết luận: Khen gợi HS và khuyến khích học sinh thể hiện việc làm phù hợp
để giúp đỡ ,-" khuyết tật
Kết luận chung: GV nêu - ,-" khuyết tật chịu nhiều đau khổ,
thiệt thòi, họ ,- gặp nhiều khó khăn
… giúp đỡ họ
4 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
*********************************************
Lop2.net
Trang 5LĐ: Những quả Đào
I Mục tiêu
- Đọc trôi chảy toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, #,W đầu đọc phân biệt lời ,-" kể với lời nhân vật
- Hiểu nội dung câu chuyện :Nhờ những quả đào, ông biết tính nét các cháu
Ông hài lòng về các cháu biết ,- nhịn quả đào cho bạn, khi bạn bị ốm.( Trả lời ,M các CH trong SGK)
- GDKNS: GDHS kỉ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK
III các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc:
a.- GV đọc mẫu
b Đọc từng đoạn trước lớp Kết hợp trả
lời câu hỏi về ND bài
- HS tiếp nối nhau đọc 5,W lớp và TLCH về ND bài
Câu 1: ,-" ông dành những quả đào
Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với
những quả táo ? cái vò.- Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào 1 Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ? - Ăn hết quả đào và vứt hạt đi Đào
ngon quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm Việt đã làm gì với quả đào ? - Việt dành cho bạn Sơn bị ốm.Cậu
không nhận, cậu đạt quả đào trên ",- bạn…về.
Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng
cháu.Vì sao ông nhận xét , vậy? - Đọc thầm (trao đổi nhóm )
? Ông nhận xét về Xuân Vì sao ông
nhận xét , vậy ? Xuân thích trồng cây.…Mai sau Xuân sẽ làm G,- giỏi vì
? Ông nói gì về Vân vì sao ông nói ,
vậy ? ăn…Vân còn thơ dại quá …vì Vân háu …thấy thèm.
? Ông nói gì về Việt vì sao ông nói ,
vậy ? bạn biết ,C bạn ,- miến ngon - Khen Việt có tấm lòng nhân hậu, vì
cho bạn
Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất vì
- Bình chọn nhóm đọc tốt nhất
4 Luyện đọc lại:
- Đọc theo nhóm - Phân vai ,-" dẫn chuyện, ông,
Xuân,Vân,Việt)
C Củng cố - dặn dò:
- Về nhà đọc 5,W nội dung tiết kể
chuyện
- Nhận xét giờ
*************************************************
Trang 6Tiết 2 Toán :
luyện tập
I Mục tiêu
- Củng cố kỉ năng nhận biết các số từ 111 đến 200; đọc, viết, so sánh , thứ tự các số từ 111 đến 200
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 hs đọc các số từ 111 đến 200 - 2 HS lên bảng đọc
- 2 HS lên bảng viết
- 1 HS Viết các số tròn chục liên tiếp từ 100
đến 200
- 1 HS Viết các số từ 127 đến 134
B luyện tập
Bài 1 : Đọc các số sau:
105; 150; 115; 101; 102; 130; 103; - HS nối tiếp đọc
Bài 2: Viết ( theo mẫu)
120 Một trăm hai =,C"
112
176
179
155
- HS làm bài vào vở; 4 em nối tiếp lên bảng làm
Bài 3: Viết các số
a) Tròn chục liên tiếp từ 100 đến 200
b) Từ 126 đến135
c) Từ 128 đến 133 theo thứ tự từ bé đến lớn
- HS làm bài vào vở; 3 em lên bảng viết
Bài 4*: ( HSKG)Tìm số có 3 chữ số, biết chữ
số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục lớn hơn
chữ số hàng trăm 2 đơn vị , kém chữ số
háng đơn vị 3 đơn vị
- HSKG làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm
+ Chữ số hàng trăm là 1 + Chữ số hàng chục hơn chữ số hàng trăm 2 đơn vị nên chữ số hàng chục
là 3
+ Chữ số hàng chục kém chữ số hàng đơn vị 3 đơn vị nên chữ số hàng đơn vị là 6
Vởy số cần tìm là 136
C Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học, viết số có 3 chữ số
**************************************************
Những quả đào
I Mục tiêu
- Biết nói tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1cụm từ hoặc 1 câu (BT1)
- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2)
- HSKG Biết cùng bạn phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3)
Lop2.net
Trang 7- GDKNS: GDHS kỉ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện (sẽ ,M bổ sung những cách tóm tắt mới theo ý kiến đóng góp của học sinh )
iII hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
báu
? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu ý b
? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta
điều gì
+ Ai yêu đất đai, ai chăm chỉ lao
động… hạnh phúc
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn kể chuyện:
Bài 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu
chuyện - 1 HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)- Nối tiếp nhau phát biểu
(GV bổ sung bảng )
Đ1 : Chia đáo / quả của ông …
Đ2: Chuyện của xuân / Xuân làm gì với quả đào
-Xuân ăn đào ntn?
Đ3: Chuyện của Vân
- Vân ăn đào ntn ?
- Cô bé ngây thơ…
Đ4:Chuyện của Việt
- Việt đã làm gì với quả đào…
- Tấm lòng nhân hậu Bài 2 : Kể từng đoạn câu chuyện dựa
vào nội dung tóm tắt của bài tập 1 (dựa vào nội dung tóm tắt từng đoạn - HS tập kể từng đoạn trong nhóm
trong nhóm)
kể 4 đoạn Bài 3: (HSKG) Phân vai dựng lại câu
chuyện xung phong dựng lại câu chuyện - HS tự hình thành từng tốp 5 em
,-" dẫn chuyện ông, Xuân, Vân, Việt )
- 2,3 tốp HS (mỗi tốp 5 em tiếp nối nhau dựng lại câu chuyện )
- Lập tổ trọng tài nhận xét
- Chấm điểm thi đua
- Nhận xét, bình điểm
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho
,-" thân nghe
- Chuẩn bị giờ sau
********************************************
Trang 8Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011
Những quả đào
I mục tiêu
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn
- Làm đúng bài tập 2 a/b
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung đoạn cần chép
- Bảng phụ bài tập 2a
III hoạt động dạy học:
Giếng sâu, sâu kim, xong việc, ,W sôi,
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn tập chép:
a Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- GV đọc đoạn chép - HS nhìn bảng đọc
? Những chữ nào trong bài chính tả phải
viết hoa? Vì sao viết hoa ? mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa.- Những chữ cái viết đầu câu và đứng đầu
* HDHS tập viết bảng con những chữ
b HS chép bài vào vở
c Chấm, chữa bài (5-7 bài)
3 Hướng dần làm bài tập:
- HDHS làm - HS làm bài sgk sau đó làm vào vở chỉ
viết những tiếng cần điền
Ví dụ: cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, 5,W sân, xô tới, cây xoan
- HS khá giỏi làm các bài tập b Điền inh hay in
- To , cột đình
- Kín , bảng
- Tình làng…
- Chín bỏ…
C Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi
chính tả
***********************************************
Các số có 3 chữ số
I Mục tiêu:
- Nhận biết ,M các số có 3 chữ số
- Biết đọc, viết các số có 3 chữ số
Lop2.net
Trang 9- Nhận biết số có 3 chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị.
II Đồ dùng - dạy học:
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ,các hình chữ nhật ở bài học 132
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 hs đọc các số từ 111 đến 200 - 2 HS lên bảng
- Điền dấu >, <, = 187 = 187 136 < 138
129 > 126 199 < 200
* Số 119 (gồm trăm, chục, đơn vị)
(HS nêu miệng)
B Bài mới:
1 Đọc viết các số từ 111 đến 200 - Viết và đọc số 24
- Nêu vấn đề để học tiếp các số + Xác định số trăm, số chục, số
đơn vị (cần điền chữ số thích hợp )
- HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống
- Nêu cách đọc VD : bốn =,C" ba, hai trăm bốn
=,C" ba
- GV nêu tên số : Hai trăm =,-" ba - HS lấy các hình vuông (trăm) các
HCN (chục) và đơn vị ô vuông để
,M hình ảnh trựcc quan của các số
đã học
- Làm tiếp các số khác + Chẳng hạn 312, 132 và 407
3 Thực hành:
Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - HS đọc yêu cầu
- Gọi 1 HS lên chữa (chọn số ứng với cách đọc )
Bài 3: Viết
- Chấm 1 số bài - Gọi 2 HS lên điền bảng lớp
- Nhận xét
Tám trăm hai =,C" 820
C Củng cố - dặn dò:
Trang 10Nhận xét tiết học, viết số có 3 chữ số
*************************************************
Chữ hoa: A (kiểu 2)
I Mục tiêu
- Viết đúng chữ A hoa - kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa và1dòng nhỏ) Chữ và câu ứng
dụng Ao( 1 dòng cỡ vừa và1dòng nhỏ) Ao liền ruộng cả ( 3 lần)
- HSKG viết đúng và đú các dòng ( tập viết ở lớp ) trên trang vở tập viết
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ A kiểu 2
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li
III các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- HS viết bảng con chữ Y hoa
- 1HS nhắc lại cụm từ ứng dụng của bài 5,W' Yêu luỹ tre làng (2 HS viết bảng lớp ) HS viết bảng con : Yêu
- GV nhận xét, chữa bài
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn viết chữ hoa
a Quan sát nhận xét chữ A hoa kiểu
? Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li - 5 li
Gồm mấy nét là những nét nào ? - Gồm 2 nét là nét cong kín và nét
móc ,M
? Nêu cách viết chữ A kiểu 2 N1: , viết chữ o (ĐB trêmn ĐK 6,
viết nét cong kín cuối nét uốn vào trong , DB giữa ĐK 4 và ,- kẻ 5)
N2: Từ điểm dừng bút của nét 1lia bút lên ĐK6 phía bên phải chữ o, viết nét móc ,M , nét 2 của chữ u) ĐB ở
ĐK 2
* GV viết lên bảng nhắc lại cách viết
3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- 1 HS viết cụm từ ứng dụng - Ao liền ruộng cả
? Hiểu nghĩa của cụm từ - ý nói giầu có ở vùng thôn quê
? Nêu các chữ có độ cao 2,5li ? - A,l,g
? Nêu các chữ có độ cao 1,5li ? - r
? Nêu các chữ có độ cao 1 li ? - Còn lại
- Nêu khoảng cách giữa các chữ ghi
- Nêu khoảng cách đánh dấu thanh ? - Dấu huyền đạt trên chữ ê, dấu nặng
P,W" chữ o, dấu hỏi trên chữ a
? Nêu cách nối nét - Nét cuối của chữ A nối với ,-
cong của chữ o
- HS viết chữ Ao cỡ nhỏ
4 Hướng dẫn viết vở - 1 dòng chữ A cỡ vừa, 1 dòng chữ A
Lop2.net
Trang 11cỡ nhỏ
- HDHS - 1 dòng chữ Ao cỡ vừ , 1 dòng chữ
Ao cỡ nhỏ
- 3 dòng cụm từ ứng dụng Ao liền ruộng cả cỡ vừa
- HSKG viết đúng và đú các dòng ( tập viết ở lớp )
5 Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét
C Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà luyện viết lại chữ A
Tiết 4 Âm nhạc
Ôn tập bài hát Chú ếch con
I Mục tiêu
- '% hỏt theo giai % và * #$% 1, tập hát #$% 2 &, bài hỏt
- '% hỏt 0 1 ) 2 3 4 5 %6+ -%7 8%9 bài hỏt
- Thuộc 2 lơì của bài hát Tập biểu diễn bài hát
II Chuẩn bị của GV
- Đàn, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…).
- Bảng phụ ghi sẳn lời 2
III các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa , thế ngồi ngay ngắn
1 Kiểm tra bài cũ: GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, tác giả?
2 Bài mới:
*Hoạt động 1: Ôn tập dạy lời 2 bài hát Chú
ếch con.
- 8,W dẫn HS ôn lại lời 1 bài hát, chú ý hát
thuộc lời và đúng giai điệu
- 8,W dẫn HS học tiếp lời 2 , ,W dẫn
ở lời 1) Cho HS đọc thuộc lời 5,W khi hát
- GV ,W dẫn HS hát cả lời kết hợp vỗ hoặc
gõ đệm theo phách và theo phách và theo tiết
tấu lời ca ( sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo)
- GV nhận xét và sửa đối với những em ,6
hát đúng giai điệu hoặc vỗ đúng phách, tiết tấu
- 8,W dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui ,C"D
tốc đọ hơi nhanh, hát rõ lời
- HS hát ôn bài hát theo ,W dẫn của GV
+ Hát đồng thanh
+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu
đối đáp
- HS học tiếp lời 2 theo ,W dẫn
- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc
cụ gõ: song loan, thanh phách, trống,…)
- HS chú ý sửa nếu hát ,6 đúng
... class="page_container" data-page="4">- HDHS làm: Xét chữ số hàng
2 số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị Ví dụ : 123 < 124 129 > 120
126 > 122
120 < 1 52
186... class="page_container" data-page= "2" >
Tuần 29
Thứ hai, ngày 28 tháng năm 20 11
Chào cờ
Tập trung toàn trường
Những...
Toán
I Mục tiêu
- Nhận biết ,M số từ 111 đến 20 0
- Biết cách đọc viết số từ 111 đến 20 0
- Biết cách so sánh số từ 111 đến 20 0
-