Thiết kế bài học khối 5 - Tuần 32

- Giáo viên hướng dẫn cách - Häc sinh lµm vë bµi tËp... - Gi¸o viªn thu mét sè vë chÊm vµ nhËn xÐt.[r]

Tuần 32

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

Tiết 1

chào cờ

Tiết 2: Đạo đức:

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I/ Mục tiờu

Giỳp HS

- Cú ý thức đối với địa phương mỡnh, bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn của địa phương

- Cú trỏch nhiệm và những việc làm tốt đối với địa phương

II/ Đồ dựng dạy học

Thầy: Nội dung bài

Trũ: Đồ dựng

III/ Cỏc hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức:1': Hỏt

2- Kiểm tra: 3'

Tại sao phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn?

3- Bài mới: 28'

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy

- HS lờn giới thiệu về quờ hương của

mỡnh?

- Đối với quờ hương em cần cú việc

làm như thế nào để tỏ tấm lũng của

mỡnh đối với quờ hương?

- Em hóy giới thiệu về quờ hương em

qua tranh ảnh mà em sưu tầm được?

- Em hóy kể lại một số việc làm của

em tỏ lũng yờu quớ quờ hương?

- Biết yờu quớ quờ hương, bảo vệ và phải luụn gắn bú với quờ hương

- Đõy là bức tranh về bản em ở đú cú

bố mẹ, ụng bà, bà con hàng xúm, cú bạn bố, nhà cửa cõy cối

- Giữ gỡn ngừ xúm sạch sẽ, luụn nhớ về quờ hương khi đi xa Gúp cụng sức tiền của xõy dựng quờ hương Lưu giữ truyền thống của quờ hương

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3

tập đọc

út vịnh

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn đường sắt, và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (trả lời được các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn 4

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp đọc bài “Bầm ơi”

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

- Hướng dẫn luyện đọc rèn đọc đúng

và giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

? Đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh

mấy năm nay thường có những sự cố

gì?

? út Vịnh đã làm gì để thực hiện

nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?

? Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên

từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra

đường sắt và đã thấy điều gì?

? út Vịnh đã làm gì để cứu hai em

nhỏ?

? Em học tập được ở út Vịnh điều gì?

? Nêu ý nghĩa

c) Luyện đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- 4 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng

và đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1, 2 học sinh đọc trước lớp

- Học sinh theo dõi

- Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên

đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo …

- Vịnh đã tham gia phong trào “Em yêu

đường sắt quê em”; nhận việc thuyết phục Sơn, một bạn thường hay …

- … thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền trên đường tàu

? Vịnh lao ra khỏi nhà … mép ruộng

- … tôn trọng luật giao thông, dũng cảm cứu các em nhỏ

- Học sinh nối tiếp nêu

- 4 học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Về học bài.

Tiết 4

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Biết:

- Thực hành phép chia

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của 2 số

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 4.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm, chữa

Bài 2: ? Học sinh tự làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 3: - Hướng dẫn học sinh trao

đổi cặp

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 4: Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm, nhận xét

- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng

17

2 6 : 17

118 

- Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát lỗi a) 3,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 7,2 : 0,01 = 720 6,2 : 0,1 = 62 b) 12 : 0,5 = 24 20 : 0,25 = 80

11 : 0,25 = 44 24 : 0,5 = 48

- Học sinh trao đổi

- Trình bày, nhận xét

2

4

7 

- Học sinh làm đổi vở soát lỗi

ý D đúng

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Về làm vở bài tập

Tiết 5: Lịch sử:

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

I/ Mục tiờu

- HS nắm được chiến cụng của quõn và dõn Điện Biờn trong chiến dịch Điện Biờn Phủ năm 1954

- Giỏo duục học sinh lũng tự hào về tinh thần chiến đấu của quan và dõn Điện Biờn

II/ Đồ dựng dạy học

Thầy: Băng Chiến Thắng Điện Biờn Phủ và di tớch lịch sử

Trũ: Đồ dựng

III/ Cỏc hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức:1': Hỏt

2- Kiểm tra: 3'

Em biết gỡ về Hoàng Cụng Chất?

3- Bài mới: 28'

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy

- GV tổ chức cho học sinh xem tranh

ảnh về chiến dịch Điện Biờn Phủ và

những di tớch lịch sử ở Điện Biờn

- Chỳ ý khi xem trật tự theo dừi

- Em cú nhận xột gỡ về tinh thần chiến

đấu của quõn và dõn ta trong chiến

dịch Điện Biờn Phủ?

- Kể tờn một số di tớch lịch sử ở Điện

Biờn?

- Học sinh xem tranh

- Đồi A1, hầm Đại tướng Vừ Nguyờn Giỏp ở Mường Păng, Đền Hoàng Cụng Chất

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

Bài 64

Giáo viên chuyên soạn _

Tiết 2: Chớnh tả:

BẦM ƠI

I/ Mục tiờu

- Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát

- Làm được BT2,3

II/ Đồ dựng dạy học

Thầy: Tờ phiếu kẻ bài tập 2

Trũ : Đồ dựng học tập

III/ Cỏc hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức:1': Hỏt

2- Kiểm tra:3'

Viết đỳng Huõn chương Sao vàng, Huõn chương Lao động

3- Bài mới:28'

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy

- HS đọc thuộc 14 dũng thơ đầu

- Viết từ khú

Học sinh viết bảng dưới lớp viết ra

bảng con

- Đọc cho học sinh viết bài

- Đọc soỏt lỗi

- Chấm bài

c- Luyện tập

- 1 em đọc bài tập

- Bài yờu cầu làm gỡ?

- Hoạt động nhúm

- lõm thõm lội dưới bựn, ngàn khe, đon

* Bài 2: (137)

thứ 1

Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3

Trường tiểu học Bế Văn Đàn

Trường trung học cơ sở Đoàn Kết

Cụng ti Dầu khớ Biển Đụng

Trường Trường Cụng ti

Tiểu học Trung học cơ sở Dầu khớ

Bế Văn Đàn Đoàn Kết Biển Đụng

- 1 em đọc bài tập

- Gọi học sinh lờn bảng làm

- Dưới lớp làm ra giấy nhỏp

- Nhận xột và chữa

* Bài 3: (138) a- Nhà hỏt Tuổi trẻ

b- Nhà xuất bản Giỏo dục

c- Trường Mần non Sao Mai

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Biết

- Tìm tỉ số % của 2 số

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số %

- Giải bài toán liên quan đến tỉ số %

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập Toán + SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài.

3 Bài mới:

Bài 1:

- Giáo viên cho học sinh bài rồi

chữa bài

- Giáo viên lưu ý tỉ số % chỉ lấy 2

chữ số ở phần thập phân

Bài 2: Hướng dẫn học sinh tính

rồi đọc miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh chữa bài

- Giáo viên nhận xét chữa bài

a) 2 : 5 = 40% c) 3,2 : 4 = 80%

b) 2 : 3 = 66,66% d) 7,2 : 3,2 = 225%

- Học sinh đọc kết quả

- Học sinh đọc toán, tóm tắt rồi giải

a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao su

và diện tích đất trồng cây cà phê là:

480 : 320 = 1,5 = 150%

b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây

cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là:

320 : 480 = 0,6666 = 66,66%

Đáp số: a) 150 % b) 66,66%

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Giao bài về nhà

Tiết 4

Luyện từ và câu

ôn tập về dấu câu (dấu phảy)

I Mục đích, yêu cầu:

- Sử dụng đúng dấu phảy trong câu văn, đoạn văn (BT1)

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơI và nêu được các tác dụng của dấu phảy.(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc bức

thư đầu, trả lời

? Bức thư đầu là của ai?

- Kiểm tra và gọi 1 học sinh đọc

bức thư thứ 2, trả lời

? Bức thư thứ hai là của ai?

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

Bài 2:

- Giáo viên phát phiếu cho học

sinh

1 Vào giờ ra chơi, sân trường rất

nhộn nhịp

2 Lớp 5A, lớp 5B chơi nhảy dây

3 Các trò chơi diễn ra rất nhộn

nhịp, tấp nập

4 Ngoài sân, các bạn nam kéo co

rất hào hứng

- Học sinh đọc yêu cầu bài 1

Là của anh chàng đang tập viết văn

Bức thư thứ hai là thư trả lời của Bớc-na Lô

- Học sinh đọc thầm lại mẩu chuyện vui để

điền dấu chấm và dấu phảy vào chỗ thích hợp trong 2 bức thư

- Học sinh dọc phần bài làm của mình

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Viết đoạn văn của mình trên nháp

- Trao đổi trong nhóm v tác dụng của từng dấu phảy trong đoạn văn

- Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN

- Ngăn cách giữa 2 chủ ngữ

- Ngăn cách giữa 2 vị ngữ

- Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Tiết 5

Khoa học Tài nguyên thiên nhiên

I Mục tiêu:

- Nêu được một số ví dụ và lợi ích của tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 130, 131 SGK

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Hãy nêu khái niệm về môi trường?

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo

luận

- Bước 1: Giáo viên cho học sinh

hoạt động nhóm

1 Tài nguyên thiên nhiên là gì?

2 Kể tên một số tài nguyên mà

em biết Trong các tài nguyên đó,

tài nguyên nào được thể hiện

trong các hình trong SGK?

- Giáo viên gọi đại diện nhóm

trình bày

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Tài nguyên thiên nhiên là những của cải sẵn có trong môi trường tự nhiên Con người khai thác, sử dụng chung cho lợi ích bản thân và cộng đồng

- Học sinh quan sát các hình trang 130, 131 SGK

+ Hình 1:

a) Tài nguyên thiên nhiên: gió, nước, dầu mỏ

b) Công dụng: gió để chạy máy phát điện, nước để cung cấp cho con người, động, thực vật

+ Hình 2:

a) Tài nguyên thiên nhiên: Mặt trời, thực vật, động vật

b) Công dụng: Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên trái đất, tạo ra chuỗi thức

ăn trong tự nhiên, duy trì sự sống trên trái

đất

+ Hình 3: Dầu mỏ

- Công dụng: chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nước hoam thuốc nhuộm

+ Hình 4: Vàng

- Công dụng: Làm đồ trang sức, … + Hình 5: Đất: Là môi trường sống của

động và thực vật, con người

+ Hình 6: Cung cấp nhiên liệu cho đời sống

và cho các nhà máy

+ Hình 7: Nước cung cấp cho môi trường sống của động vậ và con người

- Nhóm trưởng lên trình bày kết quả

giải đúng.

3 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Dặn chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Mĩ thuật:

Vẽ theo mẫu

vẽ tĩnh vật (vẽ màu)

I Mục tiờu:

- Biết cỏch quan sỏt, so sỏnh và nhận ra đặc điểm của mẫu

- Vẽ được hỡnh và vẽ màu theo mẫu

II Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ, hỡnh gợi ý cỏch vẽ

- Giấy vẽ hoặc vở vẽ, màu, bỳt chỡ, tẩy

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Ổn định lớp: 1’

2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS: 3’

3 Bài mới: 28’

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

* Hoạt động 1:

- Cho HS quan sỏt một số tranh tĩnh

vật đẹp và nờu khỏi niệm về tranh

tĩnh vật: ấm, bỏt, chai, hoa, lọ, quả

- GV trỡnh bày vài mẫu chung để cỏc

em nhận xột

* hoạt động 2:

- GV vẽ lờn bảng theo trỡnh tự

- Vẽ phỏc khung hỡnh chung của lọ,

hoa và quả

- Tỡm tỉ lệ bộ phận và vẽ hỡnh lọ,

hoa, quả

- Vẽ màu theo cảm nhận riờng

* Hoạt động 3

- cho HS thực hành vẽ

- GV quan sỏt giỳp đỡ những em cũn

lỳng tỳng

* Hoạt động 4

- GV cựng HS nhận xột một số bài vẽ

1 Quan sỏt nhận xột

- HS quan sỏt

- Vị trớ, chiều cao, chiều nganh hỡnh dỏng của lọ hoa, quả, màu sắc, độ đậm nhạt

2 Cỏch vẽ

- HS quan sỏt

- HS thảo luận cặp đụi cỏc bước tiễn hành vẽ tĩnh vật

- Đại diện cỏc cặp trả lời cõu hỏi

3 Thực hành

4 Nhận xột đỏnh giỏ

về cỏch bố cục, hỡnh vẽ, màu sắc.

- GV nhận xột đỏnh giỏ bổ xung và

nhận xột tiết học

- HS trưng bày sản phẩm

- HS dựa vào tiờu chuẩn tự đỏnh giỏ xếp loại

4 Dặn dũ: 3’

- Về nhà tập vẽ và trang trớ tranh tĩnh vật và sưu tầm tranh ảnh vẽ về trại hố thiếu nhi

Tiết 2

Kể chuyện Nhà vô địch

I Mục đích, yêu cầu:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại

được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ trong truyện (SGK)

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Kể về việc làm tốt của một người bạn.

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện

- Giáo viên kể lần 1  giới thiệu tên

các nhân vật và trong truyện

- Giáo viên kể lần 2: Tranh minh hoạ

- Giáo viên kể lần 3: (Nếu cần)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể

chuyện + ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên bổ sung cho điểm

- Học sinh đọc yêu cầu tiết kể chuyện

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ 

kể theo nhóm đôi

- Học sinh kể từng đoạn theo tranh

+ Tranh 1: Các bạn trong làng tổ chức thi nhảy xa Chị Hà làm trong tài, Hưng Tồ Dũng béo và Tuấn sứt đều đã nhảy qua hố cát thành công

+ Tranh 2: Chị Hà gọi đến Tôm Chíp Cậu rụt rè, bối rối Bị các bạn trêu chọc, cậu quyết định vào vị trí nhưng đến gần điểm đệm nhảy thì đứng sứng lại

+ Tranh 3: Tôm Chíp quyết định nhảy lần thứ 2 Nhưng đến gần hố nhảy, cậu bỗng quật sang bên, tiếp tục lao lên khiến mọi người cười ồ lên Thì ra Tôm Chíp đã nhìn thấy một bé trai đang lăn theo bờ mương nên lao đến, vọt qua con mương, kịp cứu

bé sắp rơi xuống nước

+ Tranh 4: Các bạn ngại nhiều vì Tôm Chíp đã nhảy qua con mương rộng, thán phục tuyên bố chiếc vô địch thuộc về Tôm Chíp

- Học sinh thi kể theo cặp  trao đổi ý nghĩa CT

- Học sinh thi kể trước lớp

* ý nghĩa: Câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm quên mình cứu người bị nạn, trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tiết 3

Tập đọc Những cánh buồm

(Hoàng Trung Thông)

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp đúng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của con người (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài út Vịnh

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm

cho học sinh

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

b) Tìm hiểu bài:

- Một, hai học sinh khá giỏi đọc bài thơ

- Học sinh quan sát tranh minh họa

- Học sinh nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai em đọc cả bài

1 Dựa vào những hình ảnh đã được

gợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng

và miêu tả cảnh 2 cha con dạo trên

bãi biển?

2 Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai

cha con?

3 Những câu hỏi ngày thơ cho thấy

con có ước mơ gì?

4 Ước mơ của con gợi cho cha nhớ

đến điều gì?

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

bài thơ

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

khổ 2,3

- Hai cha con dạo chơi trên bãi biển Bóng họ trải trên cát Người cha cao, gầy bóng dài lênh đênh Câu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha

- Cậu bé hỏi cha:

“Sao ở xa kia chỉ thấy nước, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người?”

- Người cha mìm cười và bảo:

“Cứ theo cánh buồm kia đi mãi sẽ thấy cây, thấy nhà cửa …”

- Con mơ ước nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở phía chân trời xa

Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến ước thuở nhỏ của mình

- Năm học sinh tiếp nối nhau luyện đọc 5 khổ thơ

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ 2, 3

- Học sinh nhẩm học thuộc lòng từng khổ

- Học sinh thi nhau học thuộc lòng

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Tiết 4

Toán

ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

I Mục tiêu:

- Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập toán 5 + SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài:

Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh

cách thực hiện phép tính

- Hướng dẫn học sinh lưu ý về mối

- Học sinh lên bảng giải - kết quả là: a) 15 giờ 42 phút 8 giờ 44 phút