- Biết rút ra nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người bạn sẵn lòng cứu người, giúp người.- Giáo dục học sinh đức tính dũng cảm.. C«ng viÖc chuÈn bÞ:.[r]
Trang 1Tuần 3
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc (2 tiết) Bạn của nai nhỏ
I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng, biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc phân biệt lời kể với lời của nhân vật
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu -. từ mới, thấy -. đức tính tốt của Nai nhỏ
II Công việc chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ (SGK) Bảng phụ ghi sẵn ND LĐọc
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc và nêu nội dung bài: “Làm
việc thật là vui”
- GV nhận xét, đánh giá
Tiết 1
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc
*GV đọc mẫu
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ…
- Cho HS đọc từng câu
- Cho HS đọc từng đoạn
- Giải thích: Thông minh, hung ác
- Cho HS đặt câu với từ: thông minh
- Thi đọc từng đoạn -' lớp
- Cho HS đọc toàn bài
Tiết 2
*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- 2HS đọc và nêu nội dung bài
- Lớp nhận xét, đánh giá
- Lắng nghe, nhắc lại tên bài…
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc nối tiếp từng câu
+ Đọc đúng: Nai nhỏ, lao tới
- 2HS đọc theo cặp…
+ “Sắp tóm được dê non/thì bạn đã kịp lao tới/dùng khoẻ/húc ngửa//”
- 1HS đọc phần chú giải
- HS suy nghĩ và nêu câu đặt của mình:
+ “Bạn Lan trông rất thông minh”…
- Một số cặp thi đọc từng đoạn
- Lớp chú ý theo dõi, nhận xét…
- Lớp đồng thanh một #-.+
Trang 2- YC HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
- GV gọi nhiều HS trả lời
+ Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?
+ Cha Nai Nhỏ nói gì?
- Nhận xét, tiểu kết
- YC HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những hành
động nào của bạn mình?
+ Vì sao cha của Nai Nhỏ vẫn lo?
+ Mỗi một hành động của Nai nói lên
điểm tốt của bạn ấy Em thích điểm nào?
- GV nhận xét, chính xác hoá
*HĐ4: Luyện đọc lại.
- Cho HS đọc phân vai theo nhóm 6: Chú
ý giọng đọc của từng nhân vật
- Gọi HS thi đọc
- Nhận xét, chỉnh sửa cho HS
+ Theo em vì sao cha của Nai Nhỏ đồng ý
cho bạn ấy đi chơi xa?
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- HS đọc đoạn 1
- 2HS nêu Lớp theo dõi và nhận xét… + … Đi chơi xa cùng bạn
+ …Cha không ngăn con…
- HS đọc thầm +… Hích đổ hòn đá Kéo Nai nhỏ chạy khỏi lão hổ Cứu dê con
+ …Vì bạn ấy chỉ khoẻ thôi thì -)
đủ
+… khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thông minh, dũng cảm
khác
- HS phân vai đọc
- 6HS tham gia đọc một #-. -' lớp
- HS suy nghĩ và trả lời
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Toán Kiểm tra
I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS
- Biết đọc, viết các số có hai chữ số, số liền -' số liền sau
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100, giải toán đơn,
đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng
- Giáo dục HS ý thức cẩn thận khi làm bài
II Công việc chuẩn bị: - Để kiểm tra theo tổ ra.
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức.
2 Bài mới:
*HĐ 1 Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ 2 Phát đề kiểm tra cho từng HS.
*HĐ 3: Cách đánh giá điểm
Bài 1: 3 điểm
- Theo dõi và lắng nghe
- HS làm bài trong thời gian 35 phút
Bài 1 Viết các số:
Trang 3Bài 2: 1 điểm
Bài 3: 2,5 điểm
Bài 4: 2,5 điểm
Bài 5: 1 điểm
- Cho HS làm bài, GV đi quan sát, nhắc
nhở HS làm bài
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học…
a Từ 70 đến 80:…
b Từ 89 đến 95:…
Bài 2 a Viết số liền -' của 61
b Viết số liền sau của 99
Bài 3 Tính:
+ 42 _84 _60 _66 + 5
54 31 25 16 23
Bài 4
Mai và Hoa làm -. 36 bông hoa, riêng Hoa làm -. 16 bông Hỏi Mai làm -. bao nhiêu bông hoa?
Bài 5
Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số đo thích hợp
A B
Đoạn thẳng AB dài là dm hoặc cm
- Về nhà ôn lại bài tập
Chiều.
Thể dục*
Quay phải - quay tráI Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
I Mục đích, yêu cầu: Điều chỉnh: Bỏ điểm số từ một đến hết
- Tiếp tục ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ, thực hiện chính xác, đẹp
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! HS tham gia chơi đúng luật.
III Các hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết
học
- Cho HS tập một số động tác khởi động
- HS tập hợp lớp
- Lắng nghe nhiệm vụ…
- HS Tập một số động tác khởi động, ôn lại một số động tác chào báo cáo, chay nhẹ nhàng theo hàng dọc Đi theo vòng tròn, thở sâu…
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV: 2
#-.+
Trang 42 Phần cơ bản
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Tập quay phải, quay trái
GV làm mẫu và giải thích động tác…
- Cho HS thực hiện tập…
GV quan sát và sửa sai
*Tổ chức chơi trò chơi: "Nhanh lên bạn
ơi"
- GV nêu tên, cách chơi và luật chơi…
- Cho HS chơi…
- Nhận xét và đánh giá…
3 Phần kết thúc.
- GV nhận xét tiết học
- HS chú ý theo dõi
- HS tập 2 lần chậm
- Lần 3 - 4 hô nhanh, lần 5 thi đua giữa các tổ Lớp theo dõi…
- Nhớ và nhắc lại…
- HS chơi nhanh, đúng luật
- Tập một số động tác hồi sức
- Về ôn bài và CBBS…
Thực hành toán: luyện tập chung
I Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố về:
- Cấu tạo thập phân của số có hai chữ số Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, phép trừ
- Thực hiện phép tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Giải bài toán có lời văn Đơn vị đo độ dài cm, dm và mối quan hệ giữa cm và dm
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học
II Công việc chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT toán
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra và chữa bài về nhà của HS
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (Cả lớp)
- Gọi HS đọc bài mẫu
+ 20 còn gọi là mấy chục?
+ 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV nhận xét, chính xác hoá
Bài 2 (Cá nhân)
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài
GV nhận xét, chữa bài
- Lắng nghe
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
+ … 2 chục
+ … 2 chục và 5 đơn vị
- HS làm bài, lên bảng chữa
- 1 HS đọc: số hạng, số hạng, tổng
- HS làm bài, lên bảng chữa bài
Trang 5Bài 3 (Cá nhân)
- Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm, lên
bảng chữa bài…
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học…
- HS đọc bài, lên bảng chữa: Nêu cách tính 65 - 11,
- Về ôn và chuẩn bị bài sau…
Ngoài giờ lên lớp (ATGT) Bài 1: An toàn giao thông và nguy hiểm
khi đi trên đường phố
I Mục đích, yêu cầu:
đờng phố
II Công việc chuẩn bị: GV: Tranh SGK, phiếu HT…
III Các hoạt động dạy học
1 ổ n định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới :
*HĐ 1:(Nhóm).
+ GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo
luận các tình huống SGK và nêu cách xử
lý…
- GV nhận xét và kết luận: Đi bộ qua
bảo an toàn… Chạy nhảy @-' lòng
*HĐ 2:(Cả lớp).
- GV cho HS liên hệ thực tế:
+ Em cần đi ntn để đảm bảo an toàn?
- GV nhận xét và chốt những ý đúng…
- GV kết luận: Khi tham gia giao thông
*HĐ 3: (Trò chơi)
phố chúng ta cần làm gì ?
- GV cho HS chơi trò chơi Đ/S GV nêu
lần #-. các câu hỏi và HS giơ thẻ Đ/S
- Nhận xét, chốt ý đúng
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học.
- Theo dõi SGK, HS thảo luận về những tình huống trong SGK và trình bày ý kiến…
- Lớp theo dõi và nhận xét…
- HS nêy ý kiến nối tiếp
- Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến…
+…Đi sát lề bên tay phải Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn
- HS thực hiện theo YC của GV…
- VN thực hiện tốt khi tham gia GT
Trang 6Sáng Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tiết1 Âm nhạc
ôn bài hát: thật là hay
(Cô Mai soạn giảng)
Toán Phép cộng có tổng bằng 10
I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:
- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc
- Củng cố về xem đồng hồ
- Rèn kĩ năng tính toán và xem giờ
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học
II Công việc chuẩn bị: GV: Mô hình đồng hồ, 10 que tính, bảng gài
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét bài kiểm tra của HS
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn
- Giới thiệu phép cộng: 6 + 4 = 10
+ Có mấy que tính? Lấy thêm mấy que?
Tất cả?
- YCHS nêu cách đặt tính và tính kết quả
*HĐ3: Thực hành
Bài 1: (Miệng)
- YC đọc đề bài GV ghi bảng: 9+…=10
- Cho HS nêu miệng kết quả…
- Cho HS đọc đồng thanh: 9 + 1 = 10
- YC làm bài phần còn lại và đọc kết quả
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 2: (Cá nhân)
- Cho HS tự làm bài, đổi chéo vở để kiểm
tra kết quả cho nhau
Bài 3: (Cá nhân)
+ Bài toán yêu cầu gì?
- GV nhận xét chính xác hoá
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS: Có 6 que tính
+ Lấy thêm 4 que tất cả có 10 que tính
- 1HS nêu
- 1HS đọc: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS: 9 cộng 1 bằng 10 Vậy điền số 1…
- HS đọc đồng thanh
- HS làm và một số HS đọc kết quả
- HS nhận xét bài của bạn và nêu cách
điền
- HS làm bài, đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
+ 1HS: Tính nhẩm
- HS đọc bài làm: 7 cộng 3 cộng 6 bằng
16 Vì 7+3 = 10; 10 + 6 = 16
- Các phép tính còn lại HS trả lời tương tự
Trang 7Bài 4: Trò chơi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV sử dụng mô hình đồng hồ để quay
kim đồng hồ Chia lớp lớp thành 2 đội
chơi, 2 đội lần #-. đọc các giờ mà giáo
viên quay trên mô hình Sau 5 lần chơi,
đội nào trả lời đúng nhiều hơn thì đội đó
thắng
- GV nhận xét, chính xác hoá
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- HS chơi theo yêu cầu của GV
- Lớp nhận xét để phân đội thắng, thua
- VN: Chuẩn bị bài sau
Kể chuyện Bạn của nai nhỏ
I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn, nhớ lại lời của Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn
- 8-' đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên, phù hợp với nội dung
- Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, biết kể tiếp, nhận xét đánh giá lời kể
II Công việc chuẩn bị: Tranh minh họa Bảng phụ…
III Các hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
"Phần thưởng"
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: HD kể chuyện
*Kể lại từng đoạn câu chuyện:
- Kể trong nhóm: GV chia thành các
nhóm Dựa vào tranh, và các gợi ý để kể
cho các bạn trong nhóm cùng nghe
- Kể -' lớp: YC các nhóm cử đại diện
lên kể -' lớp
- GV nhận xét, có thể gợi ý HS bằng câu
hỏi nhỏ theo đoạn, nếu HS còn lúng túng
+ Nói lại lời kể của cha Nai nhỏ sau mỗi
lần nghe con kể về bạn:
+ Khi Nai Nhỏ xin phép cha đi chơi, cha
bạn ấy nói gì?
- 3HS kể…
- Lớp chú ý, theo dõi, nhận xét
- Từng nhóm 4 HS dựa và gợi ý và tranh
để kể cho nhau nghe HS chú ý theo dõi
để giúp đỡ bạn kể
- Đại diện nhóm kể
- Các nhóm khác nhận xét
- HS nhớ lại và trả lời:
con hãy kể cho cha nghe về bạn của con
Trang 8+ Khi con kể về bạn của mình, cha Nai
Nhỏ đã nói gì?
- GV nhận xét, chính xác hóa
*Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Phân vai dàn dựng lại câu chuyện
Lần 2: 3HS tham gia
- GV nhận xét, đánh giá sửa cho HS
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá,…
- 3HS trả lời…
- 3HS đóng vai: 6-$ dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ và Nai nhỏ
- Lớp nhận xét, đánh giá
- 3 HS khác đóng vai kể lại câu chuyện
- Lớp nhận xét…
- VN kể lại chuyện nhiều lần…
Chính tả (tập chép) Bạn của nai nhỏ
I Mục đích, yêu cầu:
- Chép lại chính xác tóm tắt nội dung câu chuyện "Bạn của Nai nhỏ" Biết viết hoa chữ
đầu câu, ghi dấu chấm ở cuối câu, trình bày bài đúng mẫu
- Củng cố quy tắc viết chính tả: ngh/g Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr.
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở
II Công việc chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Vở chính tả
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS viết tiếng bắt đầu g/gh?
- GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn tập chép
- GV đọc đoạn viết Hỏi:
+ Đoạn chép kể về ai?
+ Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng khi cho
con đi chơi?
- GV nhận xét HD cách trình bày:
+ Bài có mấy câu?
+ Bài có những tên riêng nào?
+ Cuối câu phải dùng dấu câu nào?
- HD viết từ khó GV đọc cho HS viết từ
khó vào bảng con
- Gọi 2HS…
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe…
- Lớp lắng nghe, 1HS đọc lại
+… kể về bạn của Nai Nhỏ
+…Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh, nhanh nhẹn và giám liều mình cứu
+…3 câu + …Nai Nhỏ, tên riêng phải viết hoa +…Dấu chấm
HS viết các từ: nhanh nhẹn, mới, chơi.
Trang 9- GV cho HS chép bài…
- Soát lỗi, chấm điểm
- GV thu vở chấm…
*HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: (Cá nhân)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
YC HS làm bài Chữa bài – NX
+ Nêu qui tắc viết ng/ ngh?
Bài 3:
- Gọi HS nêu YC
- YC HS làm bài
- Chữa bài – NX
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- HS chép
- Soát lại, chấm điểm
- 1HS nêu…
- 4HS làm bài vào giấy khổ to Cả lớp làm vở:
Đáp án: ngày tháng, nghỉ ngơi, ngời bạn, nghề nghiệp
- 2HS nêu…
- 1HS nêu: Điền vào chỗ trống tr/ch
- HS làm bài, nêu miệng kết quả…
Đáp án: cây tre, mái che, trung thành, chung sức
- VN: Chuẩn bị bài sau
Chiều
Toán Luyện tập: Phép cộng trong phạm vi 10
I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố kiến thức cộng trong phạm vi 10 và cộng nhớ sang hàng chục để -. số tròn chục
- Rèn kĩ năng cộng có nhớ và giải toán có lời văn
- Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ
II Công việc chuẩn bị: GV: Mô hình đồng hồ, 10 que tính, bảng gài
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Tính nhanh các tổng sau:
7 + 3 + 5 = ?
8 + 2 + 9 = ?
7 + 6 + 4 = ?
5 + 9 + 1 = ?
Bài 2: Đặt tính, tính:
45 + 5
73 + 47
64 + 6
8 + 72
- 2HS lên chữa, nhận xét
- Lắng nghe…
- HS nêu cách tính…
- Nêu miệng kết quả…
- HS tính, lên chữa…
- Nhận xét, đánh giá
Trang 10Bài 3:
Hà gấp -. 12 cái thuyền, Lan gấp
-. 18 thuyền Cả hai bạn gấp -. bao
nhiêu chiếc thuyền ?
- GV nhận xét, chữa chung
Bài 4:
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
3 + 7 + 5 5 + 6 + 4
1 + 6 + 9 8 + 3 + 7
GV nhận xét, chữa chung
4 Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- HS đọc, phân tích đề bài, làm bài, lên bảng chữa:
Bài giải
Cả hai bạn gấp -. số chiếc thuyền là:
12 + 18 = 30 (chiếc) Đáp số: 30 chiếc thuyền
- Lớp nhận xét, đánh giá…
- HS làm bài, nêu miệng kết quả
3 + 7 + 5 = 5 + 6 + 4
1 + 6 + 9 < 8 + 3 + 7
VN: Chuẩn bị bài sau
Thể dục*
quay phải, quay trái trò chơi: nhanh lên bạn ơi
I Mục đích - yêu cầu.
- Tiếp tục ôn quay phải, quay trái, luyện động tác chính xác hơn
- Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!
II Công việc chuẩn bị:
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Bài mới.
*HĐ1: Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học
*HĐ2: Phần cơ bản.
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
từ 1 đến hết
- Quay phải, quay trái, GV làm mẫu và
giải thích động tác
- GV đi quan sát giúp đỡ thêm
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái
- HS tập hợp 3 hàng dọc
- Ôn chào báo cáo, chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
- HS tập 1 - 2 lần chậm…
- Lần 3 - 4 tập nhanh hơn
- Lần 5: Thi giữa các tổ
- HS thực hiện lại 2 - 3 lần
Trang 11- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhanh
lên bạn ơi
- HS nêu lại cách chơi…
*HĐ3: Phần kết thúc.
- Tập hợp lớp, nhận xét tiết học
- Tập một số động tác hồi sức
- Lần 1 chơi thử
- Lần 2 chơi phân thắng, thua
Thực hành luyện viết: chữ hoa Ă, Â
I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng viết chữ hoa: Ă, Â theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết từ ứng dụng cụm từ: Ăn chậm nhai kĩ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, yêu thích môn học
II Công việc chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ Ă, Â, bảng phụ viết từ ứng dụng
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
- GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: Hướng dẫn quan sát nhận xét
- Yêu cầu đọc bài viết phần sau
- Cho HS quan sát mẫu chữ Ă, Â Hỏi:
+ Ă, Â có điểm gì giống và khác chữ A?
- Cho HS viết bảng con hai chữ Ă, Â
- GV đi quan sát, giúp đỡ thêm
- Gọi đọc từ ứng dụng
+ Em hiểu thế nào là Ăn chậm nhai kĩ ?
- HD QS và NX độ cao các chữ cái, …
- Cho HS viết bảng con chữ Ăn
HĐ3: Hướng dẫn viết vở tập viết
- Cho HS viết tiếp phần luyện viết nét
chữ nghiêng vào vở…
- GV đi quan sát, giúp đỡ
- Lớp viết bảng con chữ Ă, Â
- 1HS lên bảng viết chữ Ăn, lớp viết bảng con…
- Lắng nghe và nhắc lại tên bài
- 1 HS đọc nội dung bài viết
HS quan sát, nêu:
+…Giống chữ A, khác … thêm dấu phụ
- 2 HS nêu
- HS viết bảng con…
- 2HS đọc cụm từ ứng dụng:…
- 2HS nhắc lại…
- HS quan sát nhận xét và nêu…
- HS viết bảng con
- HS viết vào bài