-Biết làm các phép tính cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng.. -GV : Khi chuùng ta muoán mua moät vật gì ở chợ , ờ quầy tạp hóa , chúng ta caàn phaûi coù gì?[r]
Trang 1Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 20
Toán Tiền Việt Nam
I.Mục tiêu:
Giúp HS nhận biết :
-Đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng
-Nhận biết một số loại giấy bạc : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng Bước đầu nhận biết được mối quan hệ trao đổi giữa giá trị (mệnh giá) của các loại giấy bạc đó
-Biết làm các phép tính cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng
II.Đồ dùng dạy học :
-Tờ giâùy bạc : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng
III.Hoạt động trên lớp :
1.Bài cũ:
hs lên bảng :Đặt tính rồi tính :
351 + 216 ; 516 + 173 ; 81 – 34 ; 83 + 7
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : Tiền Việt Nam
H
Đ
Giáo viên Học sinh
1 Giới thiệu các loại giấy bạc : 100
đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000
đồng
-GV : Khi chúng ta muốn mua một
vật gì ở chợ , ờ quầy tạp hóa , chúng
ta cần phải có gì ?
-Đơn vị thường dùng của tiền Việt
Nam là dồng
-Trong phạm vi 1000 đồng có các
loại giấy bạc sau : 100 đồng , 200
đồng , 500 đồng , 1000 đồng
-Đố em đơn vị thường dùng tiền Mĩ
là gì ?
-Gv cho hs quan sát kĩ cả hai mặt
của các tờ igiấy bạc nói trên và
nhận xét những đặc điểm như :
-Cần phải có tiền
-Là dollar (đô la)
-Dòng chữ “Một trăm đồng” và số 100 đồng
- Dòng chữ “Hai trăm đồng” và số 200 đồng
-Dòng chữ “Năm trăm đồng” và số
Trang 22 Thực hành:
Bài 1 :
a)Hướng dẫn HS nhận biết việc đổi
tờ giấy bạc loại 200 đồng ra loại
giấy bạc 100 đồng
-Có mấy tờ bạc 200 đồng ?
- Có mấy tờ bạc 100 đồng ?
-Người ta đổi 1 tờ bạc 200 đồng ra
mấy tờ bạc 100 đồng ?
b)
-Có mấy tờ bạc 500 đồng ?
- Có mấy tờ bạc 100 đồng ?
-Người ta đổi 1 tờ bạc 500 đồng ra
mấy tờ bạc 100 đồng ?
c)
-Có mấy tờ bạc 1000 đồng ?
- Có mấy tờ bạc 100 đồng ?
-Người ta đổi 1 tờ bạc 1000 đồng ra
mấy tờ bạc 100 đồng ?
-Em có thể đổi 1 tờ bạc 1000 đồng
ra mấy tờ bạc 200 đồng ?
Bài 2 :Số ?
-Đề điền số vào các ô trống , em
cộng các số tròn trăm trong từng
hình chữ nhật
b) 200 đồng , 200 đồng , 100 đồng ,
200 đồng
c) 500 đồng , 200 đồng , 100 đồng
d) 500 đồng , 200 đồng , 100 đồng ,
200 đồng
Bài 3 :(Dµnh cho häc sinh kh¸ vµ
giái) Chú lợn nào chứa tiền nhiều
nhất ?
500 đồng -Dòng chữ “Một nghìn đồng” và số
1000 đồng
-Quan sát hình a
-Có 1 tờ bạc 200 đồng -Có 2 tờ bạc 100 đồng
- Được 2 tờ bạc 100 đồng
-Có 1 tờ bạc 500 đồng -Có 5 tờ bạc 100 đồng -Được 5 tờ bạc 100 đồng
-Có 1 tờ bạc 1000 đồng -Có 10 tờ bạc 100 đồng -Được 10 tờ bạc 100 đồng -Đổi được 5 tờ bạc 200 đồng
700 đồng
800 đồng
1000 đồng
-Có 4 chú lợn
200 đồng 200 đồng 200 đồng
600 đồng
Trang 3-Có mấy chú lợn ?
-Chú lợn hình A có bao nhiêu tiền ?
-Chú lợn hình B có bao nhiêu tiền ?
-Chú lợn hình C có bao nhiêu tiền ?
-Chú lợn hình D có bao nhiêu tiền ?
Chú lợn nào chứa tiền nhiều nhất ?
Bài 4 : Tính
100 đồng + 400 đồng =
700 đồng + 100 đồng =
900 đồng - 200 đồng =
800 đồng - 300 đồng =
-Có 500 đồng -Có 600 đồng -Có 700 đồng -Có 800 đồng
Chú lợn hình D
Nêu yêu cầu
100 đồng + 400 đồng = 500 đồng
700 đồng + 100 đồng = 800 đồng
900 đồng - 200 đồng = 700 đồng
800 đồng - 300 đồng = 500 đồng
3 Củng cố , dặn dò :
-Khi mua bán người Việt Nam sử dụng gì để trao đổi ? (tiền Việt Nam) -Nhắc nhở HS bảo quản tiền cho tốt , sử dụng tiền cho đúng mục đích … -Nhận xét tiết học