MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của GV tái hiện lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên và ph[r]
Trang 1Tiếât 2 Kể chuyện
PHẦN THƯỞNG
I MỤC TIÊU :
- Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của GV tái hiện lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được lời kể với nét mặt, điệu bộ
- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật, từng nội dung của chuyện
- Biết theo dõi lời bạn kể
- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1 Bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyên “Có công mài sắt, có ngày nên kim” Mỗi em kể một đoạn
2 Bài mới :
Giới thiệu bài: Trong giờ tập đọc trước chúng ta được học bài gì?
- Câu chuyên này, kể về ai? Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Nói: Trong giờ kể chuyện này, các em sẽ nhìn tranh, nhớ lại và kể lại nội dung câu chuyện “Phần thưởng”
H
Đ
1
Hướng dẫn kể chuyện
a Kể lại từng đoạn câu chuyện
Bước 1: Kể mẫu trước lớp
Bước 2: Luyện kể theo nhóm
Bước 3: Kể từng đoạn trước lớp
* Đoạn 1:
- Na là cô bé như thế nào?
- Các bạn trong lớp đối xử thế nào
với Na?
- Bức tranh vẽ Na đang làm gì?
- Na còn làm những việc tốt gì
nữa?
- Vì sao Na buồn?
- 3 HS khá nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn truyện
- Thực hành kể trong nhóm
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Na là một cô bé tốt bụng
- Các bạn rát quý Na
- Đưa cho Minh nữa cục tẩy
- Na trực nhật giúp các bạn trong lớp
- Vì Na chưa học giỏi
Lop3.net
Trang 2* Đoạn 2:
- Cuối năm học các bạn bàn tán
về điều gì?
- Lúc đó Na làm gì?
- Các bạn Na thần thì bàn tán điều
gì với nhau?
- Cô giáo nghĩ thế nào là sáng
kiến của các bạn?
* Đoạn 3:
- Phần đầu buổi phát thưởng diễn
ra như thế nào?
- Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ
ấy?
- Khi Na được phần thưởng, Na,
các bạn và mẹ Na vui mừng như
thế nào?
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Yêu cầu HS kể nối tiếp
- Gọi HS khác nhận xét
- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu
chuyện
- Cả lớp bàn tán về điểm thi và phần thưởng
- Na yên lăng nghe các bạn
- Các bạn đề nghị cô giáo tặng riêng cho Na một phần thưởng vì Na luôn giúp đỡ bạn bè
- Cô giáo cho r8ng2 sáng kiến của các bạn rất hay
- Cô giáo phát phần thưởng cho HS, từng HS bước lên bục nhận phần thưởng
- Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng
- Na vui mừng đến nỗi tưởng mình nghe nhằm, đỏ bừng mặt Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe
- 3 HS nối tiếp nhau kể từ đầu đến cuối chuyện
- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã giới thiệu
- 1 đến 2 HS kể toàn bọ câu chuỵên
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nêu: Chúng ta đã được học hai tiết kể chuyện Bạn nào có thể cho biết kể chuỵên khác đọc chuyên như thế nào? (Khi đọc chuyện phải đọc
đúng, chính xác không được thêm bớt từ ngữ Khi kể chuyện có thể kể bằng lời của mình, thêm điệu bộ, nét mặt để tăng sự hấp dẫn)
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ông ,bà và bố mẹ nghe
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học
Lop3.net