Giáo án Lớp 2 tuần 9 - Trường TH Hàm Ninh

Hướng dẫn làm BT BT1: Viết tên các sự vật phù hợp dưới mỗi tranh BT2: Viết lại kết quả ở BT1 vào bảng Chỉ người: bác sĩ,lính thuỷ,thợ lặn Chỉ đồ vật : lật đật, sách vở Chỉ con vật: Hươu,[r]

Trang 1

Tuần 9



Thứ hai

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít (Bài 1)

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít (Bài 2 - cột 1, 2 ; Bài 4)

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 em lên bảng thực hiện

phép

tính: 99 75 64 48

+ 1 + 25 + 36 + 52

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’)

* HĐ 1: Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn

- Cho HS quan sát 1 cốc nước và một bình nước,

nêu nhận xét về sức chứa của cốc và bình?

- Đưa chai dầu một lít, chai rượu nửa lít và cho HS

nhận xét

* HĐ 2: Giới thiệu lít

- Muốn biết nhiều hơn bao nhiêu ta phải đo, đơn vị

đo các chất lỏng là lít

- GV viết lên bảng: lít- l và y/c HS đọc

- Đưa ra 1 túi sữa (1lít) y/c HS đọc số số ghi trên

- 2 em làm bài tập

- Theo dõi

- Bình đựng nhiều nước hơn cốc Cốc đựng ít nước hơn bình

- Chai dầu đựng nhiều hơn chai rượu

- lít

Trang 2

Giáo viên: Mai Thị Xuyến

KL: Khi cộng trừ số đo là lít cần ghi đủ tên số đo

Bài 4:

- Gọi 1 em đọc đề bài toán

- HD HS phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Y/c HS giải vào vở

- Hôm nay các em học thêm một đơn vị đo đó là

gì?

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà làm bài tập

- Nghe và theo dõi

- HS làm bài vào vở

- 1HS đọc đề bài

+ HS trả lời

- Giải vào vở

- Lít

Lop2.net

Trang 3

TIẾNG VIỆT: ễN TẬP TIẾT 1

I Mục tiêu:

- Đoc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời

được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút)

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

1 Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* HĐ2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

- GV y/c HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

về chổ chuẩn bị sau đó lên bảng đọc

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời

- Nhận xét, ghi điểm

* HĐ3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Gọi 1 em đọc thuộc

- Y/c HS ôn lại bảng chữ cái

* HĐ4: Ôn tập về từ chỉ người, chỉ vật, chỉ

cây cối, chỉ con vật

Bài 3: Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng:

( bạn bè, bàn, thỏ, chuối, xoài, mèo, xe đạp,

Hùng)

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Theo dõi

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài

- 1 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Ôn bảng chữ cái theo hình thức nối tiếp

- 1 em đọc y/c đề bài

- Học sinh làm bài vào vở

Chỉ người Chỉ đồ vật Chỉ con vật Chỉ cây cối

Trang 4

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 2

I Mục tiêu:

- Đoc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc

khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời

được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

- Giáo viên: Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

* HĐ1: Giới thiệu bài

* HĐ2: Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai ( cái

gì, con gì) là gì?

- Gọi 1 HS đọc y/c bài tập

- Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

* HĐ4: Ôn luyện về xếp tên người theo

bảng chữ cái

- GV chia lớp làm 2 nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, chữa bài

* HĐ5: Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?

- 2 HS khá đặt câu:

+ Bố em là bác sĩ

+ Hiếu Ngân là học sinh giỏi nhất lớp em

- Học sinh cả lớp tự làm bài vào vở

- 2 nhóm thực hiện theo y/c của GV

+ Nhóm 1 : Tìm các nhân vật có trong các bài tập đọc đã học ở tuần 7 theo thứ tự bảng chữ cái

+ Nhóm 2 : Tìm các nhân vật có trong các bài tập đọc đã học ở tuần 8 theo thứ tự bảng chữ cái

- Đại diện nhóm trình bày

Lop2.net

Trang 5

ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục Tiêu:

Củng cố đơn vị đo lít Áp dụng và giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo lít

Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng:

Can đựng nước 2l,3l, 5l

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu nội dung bài học

2 Hướng dẫn làm bài tâp

BT1:Tính

6l+10l= 12l – 2l =

15l + 36l = 42l – 11l =

BT2: Số?

YC HS quan sát hình vẽ trong VBT

BT3: HD HS tìm hiểu đề

BT4: Đố vui:

GV hỏi

3 Củng cố, dặn dò

HS làm vào bảng con

HS điền vào vở

1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Bài giải

Trong thùng còn lại là:

25 – 3 = 22(l) Đáp số: 22 lít

HS quan sát hình vẽ và TL

Trang 6

Gi¸o viªn: Mai ThÞ XuyÕn

TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP

1 Mục tiêu:

-HS viết được tên các sự vật đúng với mỗi tranh và xếp vào nhóm thích hợp

-Nối đúng từ chỉ hoạt động của mỗi người, mỗi vật

-Yêu thích học môn Tiếng Việt

II Hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm BT

BT1: Viết tên các sự vật phù hợp dưới

mỗi tranh

BT2: Viết lại kết quả ở BT1 vào bảng

Chỉ người: bác sĩ,lính thuỷ,thợ lặn

Chỉ đồ vật : lật đật, sách vở

Chỉ con vật: Hươu, cá cảnh, cá voi

Chỉ hoa quả: hoa hướng dương, quả

dừa,táo,

BT3: Nối đúng từ chỉ hoạt động của mỗi

người, mỗi vật

GV tổ chức cho Hs thi đua theo nhóm

3 củng cố, dặn dò

4

HS quan sát tranh và làm vào VBT

HS tự làm vào vở

Thi theo nhóm

Lop2.net

Trang 7

Thứ ba

TOÁN : LUYệN TậP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít (Bài 1)

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu (Bài 2)

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít (Bài 3)

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài

II Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2 / 41

Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Y/c HS làm bảng con

Bài 2:

- Y/c HS quan sát hình vẽ

- Yêu cầu học sinh làm miệng

Bài 3:

- Gọi 1 em nhìn tóm tắt, đọc đề bài toán

- Y/c HS tự giải bài toán theo tóm tắt

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và làm bài

- 2 em làm bài tập 2:

9l + 8l = 17l 15l + 5l = 20l 17l - 6l = 11l 18l - 5l = 13l

- Học sinh làm bảng con

2 l + 1 l = 3 l

16 l + 5 l = 21 l

15 l – 12 l = 3 l

35 l – 12 l = 23 l

3 l + 2 l – 1 l = 4 l

16 l – 4 l + 15 l = 27l

- Quan sát hình vẽ

- Tính nhẩm và nêu: sáu lít, tám lít, ba mươi lít

- 2 em đọc đề bài toán

- Lưu ý cách trình bày

- Lắng nghe

Trang 8

TIẾNG VIỆT: ÔN TậP (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

2 HD học sinh ôn tập

* HĐ1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Giáo viên thực hiện như Tiết 1

* HĐ2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của

người và vật

Bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động của người, vật

trong bài : Làm việc thật là vui

* HĐ3: Ôn tập về cách đặt câu kể về một

con vật, đồ vật, cây cối

Bài 3: Đặt câu dựa theo cách viết trong bài

Làm việc thật là vui

3 Củng cố, dặn dò:

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh đọc bài tập đọc và làm bài

- Một số học sinh đọc bài làm

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp làm bài vào vở bài tập

- 3 học sinh đọc câu vừa đặt

VD: Con chó nhà em trông nhà rất tốt

- Lớp nhận xét

Lop2.net

Trang 9

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như Tiết 1

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả (tốc độ trên 35 chữ/ phút)

- Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

- Tiến hành tương tự như Tiết 1

* HĐ3: Hướng dẫn viết chính tả bài: Cân

voi

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

- Y/c HS tìm từ khó

- Đọc cho học sinh sinh viết vào vở

- Chấm chữa bài, nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc bài

- 1 HS đọc lại bài viết

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- Tìm các từ khó và luyện viết vào bảng con: sứ thần, Trung Hoa, dắt, thuyền …

- Học sinh viết bài vào vở

- Tự soát lỗi

Trang 10

TIấNG VIỆT: ÔN TậP (Tiết 5)

I Mục tiêu:

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

* HĐ2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng

- Tiến hành tương tự như Tiết 1

* HĐ3: Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

- Cho học sinh quan sát tranh để trả lời

+ Hàng ngày ai đưa Tuấn đi học ?

+ Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi

học được?

+ Tuấn làm gì giúp mẹ?

+ Tuấn đến trường bằng cách nào?

- GV hướng dẫn HS đọc liền mạch các câu

- Dặn về nhà làm lại BT2

- Học sinh đọc bài

- Học sinh quan sát tranh trong SGK

+ Hàng ngày mẹ đưa Tuấn tới trường + Hôm nay mẹ không đưa Tuấn đến trường

được vì mẹ bị ốm

+ Tuấn rót nước cho mẹ uống

+ Tuấn tự mình đi bộ đến trường

- Một số học sinh đọc lại các câu trả lời

Lop2.net

Trang 11

Thứ tư

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, l (Bài 1- dòng 1, 2; Bài 2)

- Biết số hạng, tổng (Bài 3 cột 1, 2, 3)

- Biết giải bài toán với một phép cộng (Bài 4)

- Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm toán

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 em lên bảng làm bài 3 trang 43

Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Tính

- Giáo viên cho học sinh làm miệng

Bài 2:

- Y/c HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm và nêu

kết quả

Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

Bài 4:

- Gọi 2 HS nhìn vào tóm tắt đọc bài toán

- HD HS dựa vào tóm tắt tự đặt đề toán rồi

giải

- HS lên bảng làm BT

- Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả theo hình thức nối tiếp

5 + 6 = 11

8 + 7 = 15 16 + 5 = 2127 + 8 = 35

4 + 16 = 20

40 + 5 = 45

30 + 6 = 36

3 + 47 = 50

- Quan sát hình vẽ, tính nhẩm và nêu kết quả: 45 kilôgam, 45 lít

- Học sinh làm vở

- Học sinh giải vào vở

Bài giải:

Cả hai lần cửa hàng bán được là:

Trang 12

TIấNG VIỆT: ÔN TậP ( tiết 6 )

I Mục tiêu:

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3)

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài

cũ: - Gọi 2 em đọc bài: Người thầy cũ, Người

mẹ hiền

2 Bài mới:

- GV y/c HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc về

chổ chuẩn bị sau đó lên bảng đọc

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời

* HĐ3: Ôn cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

Bài2 Em sẽ nói gì trong những trường hợp nêu

dưới đây?

- Chia lớp yêu cầu thảo luận theo nhóm 2

- Nhận xét, đánh giá

*HĐ4: Ôn cách điền dấu chấm dấu phẩy

Bài 3:

- Y/c HS chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền

vào chỗ trống

- Khi nào thi ghi dấu chấm? Sau dấu chấm viết

như thế nào?

- Dấu phẩy dùng khi nào?

- Sau dấu phẩy thì viết thế nào?

- GV theo dõi

- Chấm một số bài

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng

2HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK

- Nhắc lại tên bài học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài

- 2HS đọc yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày:

+ Nói lời cảm ơn: a, d

+ Nói lời xin lỗi: b,c

-2HS đọc đọc yêu cầu

- Khi viết hết câu Sau dấu chấm viết hoa

- Ngăn cách giữa các bộ phận giống nhau, giữa các câu văn dài,

- Viết bình thường

- Tự làm bài vào vở

- Đọc bài đúng dấu chấm, phẩy,

- Lắng nghe

Lop2.net

Trang 13

ễN TIẾNG VIỆT: ễN TẬP

I Mục Tiờu:

HS đặt được cõu theo mẫu Ai ( cỏi gỡ, con gỡ) là gỡ?

Điền đỳng dấu phẩy vào trong cõu

Tự giỏc trong học tập

II Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

2 Hướng dẫn làm bài tập

BT1: Đặt 2 cõu theo mẫu Ai là gỡ? Để

giới thiệu:

a, Cụ giỏo( thầy giỏo ) lớp em

b, Đồ dựng học tập em thớch nhất

GV gọi HS lần lượt đặt cõu

BT2: Em điền dấu phẩy vào chỗ nào cho

đỳng?

BT3: Chọ cõu trả lời đỳng:

Tổ chức trũ chơi rung chuụng vàng

A,í 3

B, ý 1

C, ý 2

3 Củng cố, dặn dũ

HS lần lượt đặt cõu

HS tự làm vào vở Tham gia trũ chơi

Trang 14

Thứ năm

(Thống nhất theo đề của trường)

……….

I Mục tiêu:

- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)

- Bảng nhóm

- Tiến hành tương tự tiết 1

* HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Y/c HS mở sách giáo khoa tìm tên các bài

em đã học trong tuần 8

Bài 3:

- Y/c HS làm bài vào vở

- Gọi một số học sinh đọc bài của mình

- GV nhận xét, sửa sai

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn bài

- Học sinh lên bảng đọc bài

- HS mở SGK tuần 8 nêu tên các bài đã học

- 2 em đọc tên các bài đã học

- HS đọc bài làm của mình:

a) Mẹ ơi, mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20 – 11 nhé

b) Để chào mừng ngày NGVN, xin mời bạn Ngọc Khánh hát bài Bụi phấn

c) Thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cô vừa nêu

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	272,96 KB