Giáo án Lớp 4 Tuần 28 - GV: Trần Thị Anh Thi

II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1 - Phiếu ghi sắn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẽ đẹp muôn màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yế[r]

Sinh hoạt lớp : TỔNG KẾT CUỐI TUẦN 27

I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 27, phương hướng sinh hoạt tuần 28

II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt

1/ Các phân đội trưởng nhận xét các mặt hoạt động trong tuần

- Chi đội phó học tập nhận xét

- Chi đội phó VTM nhận xét

- Chi đội phó phụ trách lao động nhận xét

- Uỷ viên phụ trách sao nhận xét

- Chi đội trưởng nhận xét các hoạt động của từng phân đội, tuyên dương phân đội nào nổi bật, tuyên dương cá nhân

- Giáo viên nhận xét lớp trong tuần qua:

+ Vệ sinh lớp học chưa tốt, một số em tích cực tham gia phong trào Hồi trống vì môi trường như: Nguyễn Gia Huy, Thảo vy…, vần còn một số em không tham gia như: Thiên Kim, Minh Hùng, Phúc Trí

+ Các em có đủ đồ dùng học tập

+ Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

* Tồn tại: Vệ sinh lớp học chưa tốt

2/ Phương hướng tuần 28:

- Phát động học sinh thực hiện trường học thân thiện, học sinh tích cực

- Tiếp tục phong trào bảo vệ môi trường – xanh hoá trường học

- Đi học đều và đúng giờ, chuẩn bị sách vở đầy đủ trước khi đến lớp

- Ra vào lớp ngay ngắn, tác phong đến lớp nghiêm túc

- Ôn tập tốt dể đạt kết quả cao trong kì kiểm tra giữa kì II

- Làm bài kiểm tra nghiêm túc

- Trò chơi: Tập thể

Tiếng Việt Tự học (Tuần 28): LUYỆN VIẾT BÀI : CON SẺ

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nghe-viết chính xác, đẹp một đoạn văn bài Con sẻ.

- Ôn tập về dấu hỏi, dấu ngã; tiếng có âm s hoặc x.

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu, nêu yêu cầu nội dung tiết học.(1ph)

2 Luyện viết:

* Hoạt động 1: Viết chính tả (25ph)

a) Giới thiệu đoạn viết chính tả.

Từ Sẻ già lao đến … lòng đầy thán phục.

- Gọi 1 học sinh đọc đoạn văn viết chính tả

- Hỏi : Hình ảnh sẻ già lao đến cứu con nói lên điều gì?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

- Y/c học sinh tìm và nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính

tả

- GV ghi nhanh lên bảng: phủ kín, hung dữ, khản đặc, hi

sinh , sức mạnh, cuốn ( nó), thán phục

- Y/c học sinh đọc và luyện viết các từ vừa tìm được vào

bảng con

c) HS viết chính tả

d) Soát lỗi và chấm bài

* Hoạt động 2: HS làm bài tập (Bảng phụ ghi sẵn bài

tập)

Bài 1: Giải câu đố sau:

Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc hòn than

Là những quả gì?

Bài 2: Trò chơi “Tiếp sức” Tiếng nào viết sai:

- GV gắn bảng phụ ghi nội dung bài tập

- Phổ biến cách chơi: mỗi em chỉ khoanh 1 từ viết sai rồi

viết lại thành từ đúng bên cạnh Sau đó chạy về chỗ đưa

cho bạn tiếp theo lên làm tiếp Cứ như thế cho đến khi hết

thời gian đội nào khoanh và viết alị được nhiều từ đúng thì

đội đó thắng

a trắng soá b say rượu c xặc mùi

d sơi cơm e súi giục g xánh vai

h mua xắm i xua đuổi k sức mạnh

* Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò : (2ph)

- Nhận xét tiết học

- Dặn:Sửa các từ sai trong bài chính tả vừa viết

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm sách giáo khoa

- Nói lên tình yêu con, sẻ mẹ không sợ nguy hiểm bảo vệ con mình

- HS tìm và nêu các từ khó:phủ kín, hung dữ, khản đặc, hi sinh , sức mạnh, cuốn ( nó), thán phục

- HS viết bảng con

- HS viết chính tả

- HS đổi vở và chấm chữa

- HS giải câu đố ( trả lời miệng )

- Nghe phố biến cách chơi

- 4 Đội tham gia chơi

- vài HS đọc lại

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiếng Việt Tăng cường (Tuần 28): LUYỆN TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng quan sát, diễn đạt, sử dụng từ ngữ để miêu tả

- Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối, biết hoàn chỉnh một đoạn văn tả

- Viết đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh cây mận

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu, nêu yêu cầu nội dung tiết học.(1ph)

* Hoạt động 1: Ôn tập

- Nêu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối?

* Hoạt động 2: Quan sát tranh (10ph)

- GV treo tranh cây mận, yêu cầu HS quan sát kĩ về

thân cây, lá cây, hoa, quả màu sắc, hình dáng, hương

vị của cây dừa

HS ghi lại các từ ngữ ghi lại phần nhận xét vào vở

nháp

- HS trình bày phần quan sát của mình

* Hoạt động 2: (17ph)

Luyện tập viết đoạn văn miêu tả (Bảng phụ ghi sẵn

bài tập)

GV ghi sẵn bảng phụ, yêu cầu HS viết tiếp để hoàn

chỉnh đoạn văn tả cây mận

Đoạn 1: Nhìn từ xa, cây mận giống như một cái dù

lớn xanh ngắt, rất sum sê, toả bóng mát rậm

Đoạn 2: Lá cây màu xanh Khi còn non, …

Đoạn 3: Trái non màu xanh xanh,…

Giao việc cho từng nhóm:

Nhóm 1,2,3 hoàn chỉnh đoạn 1

Nhóm 4,5,6 hoàn chỉnh đoạn 2

Nhóm 7,8,9 hoàn chỉnh đoạn 3

Tổ chức cho HS trình bày, góp ý - sửa chữa

* Hoạt động 3: Trò chơi Chọn từ miêu tả đúng

HS tham gia chơi tìm từ miêu tả trên thẻ từ để gắn

đúng vào bảng để nói về hoa hồng và hoa cúc

GV chấm, nhận xét- Chốt ý.

* Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: (2ph)

- Nhận xét tiết học

- Dặn: Tìm đọc thêm các đoạn văn miêu tả cây cối

Ôn tập kiểm tra giữa kì 2

- HS lắng nghe

- Cấu tạo của bài văn miêu tả + GV giới thiệu cây định tả + Tả bao quát

+ Tả từng bộ phận: Gốc, thân, cành, hoa (lá, quả), nắng, gió, chim … có liên quan đến cây

+ Kết bài: nêu ích lợi của cây, nêu cảm nghĩ của em

- Quan sát và ghi lại những từ ngữ gợi

tả tìm được

- Trinhg bày phần quan sát

-HS làm bài vào vở

- HS lắng nghe và bổ sung

- HS tham gia trò chơi

-HS lắng nghe và thực hiện

Địa lý (Tiết 28) : NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I/ Mục tiêu:

- Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu ở đồng bằng duyên hải miền Trung

- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thuỷ sản,…

* Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển

II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ dân cư Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

2 Bài mới: Giới thiệu bài: (28') - Nêu mục tiêu

HĐ1: Dân cư tập trung khá đông đúng

* Làm việc cả lớp hoặc từng cặp HS

- Y/c HS quan sát hình 1 và 2 trả lời câu hỏi : Em có

nhận xét gì về trang phục của phụ nữ Chăm và phụ nữ

Kinh?

- Y/c HS trả lời

- GV nhấn mạnh: Trang phục của người Chăm và

người Kinh gần giống nhau như áo sơ mi, quần dài để

thuân tiện trong lao động sản xuất

HĐ2: Hoạt động sản xuất của người dân

* Làm việc cả lớp

- Y/c HS đọc và ghi chú các ảnh từ hình 3 đến hình 8

- GV ghi lên bảng 4 cột và y/c 4 HS lên bảng điền vào

tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh mà

HS đã quan sát

+ Trồng trọt

+ Chăn nuôi

+ Nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản

+ Ngành khác

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Gọi học sinh nhận xét

- Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên Hải

miền Trung mà HS đã tìm hiểu đa số thuộc ngành nông

ngư nghiệp Hỏi:

+ Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản

xuất này?

- Y/c HS nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung ở

duyên hải miền Trung và nêu lý đo vì sao dân cư tập

trung đông đúc ở vùng này?

- Y/c 4 HS lên bảng ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ

biến của người dân trong vùng

+ Trồng lúa

+ Trồng mía, lạc

- 1 – 2 HS trả lời

- Lắng nghe

- Các HS lần lượt nói về đặc điểm trang phục của người Chăm và người Kinh

+ Người Chăm: mặc áo dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu + Người kinh: mặc áo dài cao cổ

- Đại diện 2 HS lên bảng chỉ vào hình và nói đặc điểm trang phục của mỗi dân tộc

- HS đọc

- 4 HS lên bảng điền vào các cột, em nào điền nhanh đúng sẽ được GV và các bạn khen ngợi

- 2 HS đọc lại kết quả làm việc của các bạn và nhận xét

+ Do ở gần biển, do đất phù sa …

- 4 HS lên bảng ghi

- 4 HS lên bảng điền điều kiện từng hoạt động sản xuất

+ Làm muối

+ Nuôi, đánh bắt thuỷ sản

- Y/c một số em đọc kết quả và nhận xét

*Tích hợp GDBVMT: Mặc dù thiên nhiên thường gây

bão lụt và khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn

khai thác các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm

phục vụ cho nhân dân trong vùng và các vùng khác

3 Củng cố dặn dò:(2')

- Y/c HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Dặn HS sưu tầm tranh ảnh về ĐB DHMT

- GV kết thúc bài học

Tiếng Việt : ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độc đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút).

II/ Đồ dùng dạy học:

- 17 Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 – 27

+ 11 phiêu - Mỗi phiếu ghi tên 1 bài TĐ từ tuần 19 – 27

+ 6 phiếu - Mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có y/c HTL

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng sẵn ở BT2 để HS điền vào chỗ trống

III/ Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (5')

- Trong tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm

tra lấy điểm HKI

2 Kiểm tra tập đọc: (28')

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội

dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời

câu hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

3 Tóm tắt bảng nội dung các bài tập đọc

là truyện kể đã học trong chủ điểm

- Gọi HS đọc y/c

- Nhóm xóng trước dán phiếu lên bảng, đọc

phiếu các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

* Bốn anh tài

- Nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng

nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em

Cẩu Khây

- Nhân vật: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng

Cọc, Lấy Tai Tác Nước, , Móng Tay Đục

Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò

* Bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa

- Nội dung: Ca ngợi Anh hùng Lao động đã

có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp

quốc phòng và và xây dựng nền khoa học

trẻ của nước nhà

- Nhân vật: Trần Đại Nghĩa

4 Củng cố dặn dò:(2')

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS) về chỗ chuẩn b: Cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng

* Bốn anh tài

- Nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây

- Nhân vật: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tác Nước, , Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò

* Bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa

- Nội dung: Ca ngợi Anh hùng Lao động đã

có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và và xây dựng nền khoa học trẻ của nước nhà

- Nhân vật: Trần Đại Nghĩa

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn lại các bài tập đọc

Tiếng việt : ÔN TẬP GIỮA KÌ II ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút) , khống mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Aiu làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu

* HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút) ; hiểu nội dung bài

II/ Đồ dùng dạy - học:

-Tranh ảnh hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn ở BT1

-3 tờ giấy khổ to để cho ba HS làm BT2 (các ý a – b – c) trên giấy

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài: (5')

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng

2 Nghe - viết chính tả: (28')

“Hoa giấy”

- Gọi HS đọc Hoa giấy

- Y/c HS đọc thầm lại đoạn văn

- Y/c HS tìm ra các từ khó, dễ lần khi viết chính tả và

luyện viết các từ này

- Đọc chính tả cho HS viết

- Soát lỗi

3 Đặt câu:

- Gọi HS đọc y/c BT2

H: BT2a y/c đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu

kể nào các em đã học? (Ai làm gì?)

H: BT2b y/c đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu

kể nào? (Ai thế nào?)

H: BT2c y/c đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu

kể nào (Ai là gì?)

- Y/c HS tự làm bài Mỗi HS thực hiện cả 3 y/c a, b, c

3 HS viết bai ra giấy, mỗi HS thục hiện 1 y/c

* Lưu ý học sinh: Các câu kể có nội dung theo yêu

cầu các em phải sắp xếp cho hợp lí để tạo thành một

đoạn văn trong đó có sử dụng các câu kể được yêu cầu

- Gọi 3 HS dán bài trên bảng, đọc bài

- GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi dung từ, lỗi ngữ pháp

cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

4 Củng cố dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học

- theo dõi SGK

- 1 HS đọc thành tiếng

- Bông giấy, rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, giản dị, tản mát, …

- 1 HS đọc thành tiếng

- Trao đỏi thảo luận tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Làm bài vào giấy và vở + Cô giáo đang giảng bài

+ Bạn Hoa rất thông minh

+ Mẹ em là giáo viên

- 3 HS dán bài và đọc bài của mình

Ví dụ: các bạn trong lớp em ai cúng xinh xắn và thông minh Mỗi người một vẻ chẳng giống ai Bạn Minh Châu thì ít nói, ngoan ngoãn Thanh Hằng hơi láu táu, bốc tếch Minh Long thì nghịch ngợm nhưng nhanh nhẹn Thu Hà thì luôn dịu dàng, vui vẻ

- Nhận xét chữa bài cho bạn

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã

học, em nào kiểm tra chưa đạt y/c về nhà tiếp tục

luyện đọc

Tiếng Việt : ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 3)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút) , không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sắn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẽ đẹp muôn màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: (5')

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng

2 Kiểm tra đọc: (28')

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ

đẹp muồn màu Nội dung chính

- Gọi HS đọc y/c của BT2

- Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ

đẹp muôn màu

- Y/c HS làm việc trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS

cùng thảo luận và là bài

- Y/c 1 nhóm dán bài lên bảng Gv cùng HS nhận

xét bổ sung

- Gọi HS đọc lại phiếu được bổ sung đầy đủ

4 Nghe - viết

- GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ Sau đó y/c HS

đọc lại

- Y/c HS tìm từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện

viết

- Y/c HS trả lời câu hỏi:

+ Bài thơ nói điều gì?

- Đọc cho HS viết bài

- Soát lỗi

3 Củng cố dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem trước các tiết MRVT thuộc 3 chủ

điểm đã học trong SGK tiếng việt, tập 2 để học

tốt tiết ôn tập sau

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Sầu riêng + Chợ tết + Hoa học trò + Khúc hát ru những đứa bé lớn trên lưng mẹ

+ Vẽ về cuộc sống an toàn + Đoàn thuyền đánh cá

- Hoạt động trong nhóm, làm bài vào phiếu hoc tập của nhóm

- 1 HS đọc thành tiếng

- Lắng nghe và đọc lại

- Ngỡ, xuống trần, lặng thầm, đỡ đần, nết na, con ngoan, …

+ Khen ngợi cô bé ngoan giống như

cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- HS viết bài

Tiếng Việt : ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 4)

I/ Mục tiêu:

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2) ; biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một số kẻ bảng đề HS làm BT1, 2 - viết rõ các ý để HS dễ dàng điền nội dung

- Bảng lớp (hoặc 1 số tờ phiếu) viết nội dung BT3a,b,c theo hang ngang

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: (5')

- Nêu nục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng

2 Hướng dẫn làm bài tập: (28')

Bài 1, 2

- Gọi HS đọc y/c của BT

H: Nêu tên các chủ điểm đã học?

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm mỗi nhóm

gồm 4 HS

- Mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các bài tập trong

2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành

ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng

- Gọi các nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng

GV cùng HS nhận xét, bổ sung các từ ngữ, thành

ngữ, tục ngữ còn thiếu

- Gọi HS đọc lại phiếu

Bài 3:

- Gọi HS đọc y/c BT

- Y/c HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

3 Củng cố đặn dò: (2')

- Nhận xét bài viết của HS

- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc

kiểm tra chưa đạt y/c về nhà tiếp tục luyện đọc

- 1 HS lđọc thành tiếng Các chủ điểm đã học: Người ta là hoa đất,

vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm

- Hoạt động trong nhóm, tìm viết các từ ngữ thành ngữ vào phiếu học tập của nhóm :

- Người ta là hoa đất

- Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan

- Khoẻ như voi

- Mặt tươi như hoa

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- 3 HS tiếp nối nhau đọc từ ngữ thành ngữ của từng chủ điểm

- 1 HS đọc thành tiếng

- 3 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK

a) Một người tài đức vẹn toàn

- Nét chạm trổ tài hoa

- Phát hiện và bồi dưỡng những nhân tài b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt

- Một ngày đẹp trời

- Những kỉ niệm đẹp đẽ

c) Một dũng sĩ diệt xe tăng

- Có dũng khí đấu tranh

- Dũng cảm nhận khuyết điểm

Tiếng Việt : ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 5)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu tên từng bài tập đọc, HTL

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

III/ Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (5')

- Nêu mục tiêu tiết học

2 Kiểm tra đọc: (28')

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Gọi HS đọc y/c

- GV y/c: Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Những người quả cảm

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

- Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng

GV cùng HS nhận xét bổ sung

4 Củng cố dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ nội dung các truyện vừa thống

kê, ôn lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì? Ai là gì?Ai thế

nào? Và chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc thành tiếng + Khuất phục tên cướp biển + Ga-vrốt ngoài chiến luỹ + Dù sao trái đất vẫn quay + Con sẻ

- Hoạt động nhóm

* Khuất phục tên cướp biển

- Nội dung: Ca ngợi hnàh động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

- Nhân vật: Bác sĩ Ly, tên cướp biển

* Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

- Nội dung:Ca ngợi lòng dũng cảm của chú

bé Ga-vrốt

- Nhân vật: Ga- vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc

* Dù sao trái đất vẫn quay

- Nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

- Nhân vật: Cô-péc-ních, Ga-li- lê

+ Con sẻ

- Nội dung:Ca ngợi hành động dũng cảm,

xả thân cứu sẻ non của sẻ già

- Nhận xét bổ sung