Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần học số 1 năm 2010

ĐDDH : Sách giáo khoa Hình thức học : lớp Phương pháp : Trực quan, luyện tập Học sinh đọc trang trái ĐDDH : Phấn màu, vở viết in Hình thức học : lớp, cá nhân Phương pháp : Thực hành , gi[r]

Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010

 âm

I/ YÊU  :

- HS

- HS có thói quen ! " #

- Có tinh % & ' cao

II/   :

1/ Giáo viên

- ) dung + *, cho HS

2/  sinh

- Sách giáo khoa

-Bộ ĐD thực hành Tiếng Việt.

III/ "# $ %# VÀ (

TG

5 ,

20

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/  )*! :

-GV cho HS hát ' danh

2/ +,- tra bài 3

- Gv cho 5  67 sách giáo khoa và  ! hành ' ' tra :

+ + Bao bìa dán nhãn

- )& xét

- Tuyên *D+ : cá nhân, E 

- )F G  sinh  ! " #

3/ Bài  ;I J E K

-Phân công N +O cho P+ HS & thích



-Phân công  :G+  phó.

-Phân chia E E :G+

-HD cách trong

@#+$- G sách +D 5+

4/ $+ # *U dò:

B! hành W X+ qui cách trên.

B! " # hàng ngày.

)& xét chung.

"# $ 5
TRÒ

-Hát.

 YN em 67 sách giáo khoa +O 3 7' và  ! hành

Bài

- 2O; 1  :G+ và Z

;B]^ ,VN 2O TE :G+ và E viên.

-HS ! " theo bàn ,dãy bàn.

$5  ! "

^W( ^K

EM LÀ ( SINH :<= 9$ >? 1)

YÊU  :





 Rèn cho

 +S

 Vui 4c 6 G   ! hào ? :G thành  sinh  1.



Các A BC : T

G

(W +  giáo viên (W +   sinh

1’ gG +; Hát

1’ 2 " bài : Em là  sinh  Y

Các (W ^+ :

8’ (W ^+ 1 : Vòng tròn + " tên.

Muc Tiêu :

và   tên  W ^RR : ^- 8# 4J trí  P+ nhóm.

LD+ pháp : Trò D 9

(W Hình K  nhóm, 

Cách

 Giáo viên E K trò D; % tiên W K I +

 Giáo viên quan sát, + ý.

 Các em có thích trò D này không, vì sau ?

 Qua trò

 Khi nghe + " tên mình em có thích 4&7

không ?

 Qua trò

cái tên B:c em n+ có 7 có  tên.

 ] chia thành 5 nhóm

YN nhóm 1 vòng tròn.

  sinh + " tên.

 Vì

(W ^+ 2 :  sinh ! + " 4 8G thích 

mình.

Muc Tiêu :

Cách

 Các em ! ' cho nhau nghe 4 8G thích  mình

 Giáo viên

thích  P+ W

 YN +S  có 8G thích riêng Vì 4&7 các em 5

^RR : m% áo hoá trang làm phóng viên

Hình K  nhóm, 

LD+ pháp : B5( & trò

D 9 (W

 Hai em  nhóm trao E 4 nhau

C!D CE0 ? 3’

(W ^+ 3 : g' 4 ngày % tiên  

& ! hào  5 thân

Cách

 Em có mong S  ngày  vào   không

?

 =# s ? mua 8F X+ gì ' t J cho ngày

% tiên em  

 Em có 67 vui khi mình là  sinh   không

? vì sao ?

 Em có thích :S+    mình không ?

 3&7 em 8r làm gì ' @K+ -+ là  sinh 



 Vào   , em 8r có thêm  W  , B%7 cô

toán.

 ^   là  vui, là 7   :c em.

 Em :6 vui và ! hào vì mình là  sinh  

 Em và các W 8r # +F+  & +p & ngoan.

Hình K ; ] cá nhân LD+ pháp : ^9 (W p

-

 Em :6 mong  ngày  vào  

 5+e

 Vui , vì có thêm  W

%7 cô giáo

 Em 8r # gáng  u ngoan.

1’

2’ RU dò :

 Tìm ' thêm 4 các W G trong 



Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010

 âm

CÁC NÉT I J

1 YÊU   # :

 Ôn W các nét

  sinh  d+ các nét

 Nét ngang :

 Nét 8E :

 Nét xiên trái :

 Nét xiên 5 :

 Nét móc xuôi :

 Nét móc +;

 Nét móc hai %;

 )& ra và nêu d+ tên  các nét 4P ôn





các con

 Ôn W các nét

  sinh  d+ các nét

 Nét cong G 5 :

 Nét cong G trái :

 Nét cong kín :

 Nét

 Nét

 Nét F :

 )& ra và nêu d+ tên  các nét 4P ôn





các con

K (  TIÊN IYêu ML M )A :





 )F  cách trình bày   bài.

 )F  các tên +  O 4&  Toán.

 = % thích  môn Toán.



 Sách giáo khoa,  O dùng  toán, các O dùng  toán

 Sach giáo khoa O dùng  toán

III.Các !A )BC

TG (W +  giáo viên (W +   sinh 1’ gG +; Hát.

2’ Bài n :

Giáo viên ' tra:

Sách giáo khoa

= O dùng  Toán

3G bài & Toán

 sinh làm theo + *,

23’ Bài  :

(W ^+ 1 : + *, 8o *q+

Muc Tiêu :

LD+ pháp : B:! quan, ! hành, +5+ +5

Cách

Giáo viên  sách Toán 1

Giáo viên

hành.

Trong khi

K 

Làm gì ' +X gìn sách.

Giáo viên   O dùng Toán

Giáo viên nêu công *q+

Dùng

Dùng

Giáo viên + *, G +

 sinh quan sát.

 sinh G sách.

YG sách s nhàng ' không J

u góc, +X gìn 8W 8r

 sinh nêu tên O dùng Que tính.

Hình vuông.

11’ (W ^+ 2 :

Muc Tiêu : làm quen 1 8# (W +  & Toán, yêu

% khi  Toán. ^RR : Sách giáo khoa, tranh 4r G sách giáo khoa

Cách

Làm quen  8# (W +  & Toán

Các em

+ nào.

 Yêu % khi  Toán.

Làm tính + :P

Nhìn hình 4r nêu   Toán.

Y#  +p Toán chúng ta 5 làm gì ?

Hình K;  nhóm 2 +S LD+ pháp : Quan sát, 5(

& p -

 sinh 5( &

= 1:  sinh làm 4" 4 que tính, các hình, bìa.

= 2: ^(  dài |+ 

= 3:  sinh làm 4" chung trong 

= 4:  nhóm.

^     bài,làm bài %7  suy +a

5’

2  sinh G sách.

1’ RU dò :

3 xem W sách.

B! Nhiên Xã 

I O CHÚNG TA Muc Tiêu :

)& ra 3 % chính  D ' +S; % , mình, chân tay và  8#  & bên ngoài  tóc, tai, F n "+ + q+

Phân "  bên trái bên 5 D '

Các !A )BC

(W +  giáo viên (W +   sinh gG +; Hát

2 " : Môn ! nhiên xã   1 có 3

D+

 Con

 Xã 

 B! nhiên

Hôm nay chúng ta  bài €$D ' chúng ta”

G D+ 1

Bài  :

(W ^+ 1 : Quan sát tranh

Cách

Quan sát tranh sách giáo khoa / 4, hãy nói tên

các  & bên ngoài  D '

Treo tranh – $‚ tranh và nêu tên các  &

bên ngoài  D '

Giáo viên & xét tuyên *D+ 8o sai

 $D ' +S có 3  & chính : ^% mình,

và tay chân

(W ^+ 2 : Quan sát tranh

(W ^+ 3 : B& ' *q

Giáo viên & + tác ,

Giáo viên theo dõi # F cho P+ em

 ^' D ' phát :' # các em % 5 u+

& ' *q hàng ngày

$+ # :

Trò D : “Ai nhanh, ai d+

RU dò :

Làm bài & trong sách giáo khoa

Xem : bài : Chúng ta + 

 sinh 5( & 2 em

 nhóm

 sinh nêu

 sinh F W Hình K  

 sinh   câu

D

 sinh ! hành Thi  theo E

YN em ‚ tranh và nêu 

& (W +

Q I – ÍT I

Muc Tiêu :





 = % yêu thích  môn Toán



!LN 1* :

 Tranh 4r sách giáo khoa, Sách và 4G bài & Toán, bút chì

Các !A )BC

(W +  giáo viên (W +   sinh I J : Hát

Bài

1 trang sách Toán 1 +O có  dung gì ?

Em

)& xét

Tên bài, bài  bài &

! hành Không 4r &7 +X sách 8W 8r & s nhàng Bài  :

2 " : hôm nay cô + " cho các em

bài  % tiên

a) (W ^+ 1 :

Cách

Giáo viên 4P nói 4P Q 5+

Ys cho Lan 1 8#  cam, W Lan 67 1 8#

a ra ' !+

Em có & xét gì ?

 ) 4&7 cô nói :|+ €8#  cam  D

8# a

 ) 4&7 cô nói 8# a ít D 8# cam

Hôm nay cô *W7 các em bài  D ít D

BD+ ! 4 4 bông, 3 

Hình K  :  cá nhân LD+ pháp : B:! quan,

9 (W so sánh

b) (W ^+ 2 : B! hành

Cách

Giáo viên treo tranh

Giáo viên yêu %

Bài 1 : )# chai 4 F

Bài 2 : )# 8# ly 4 8# N+

Hình 3: )#  cà :# 4 1 chú p

Hình 4: )# F &7 vào các O

 sinh lên 5+ !

"

Có 1  cam còn *

5  sinh F W

^RR : Sách giáo khoa, tranh 4r G sách giáo khoa Hình K;  cá nhân LD+ pháp : B:! quan,

! hành

 sinh G bài &

Cá nhân làm bài

 sinh lên 8o 4 hình

K thi 

=# W thi  +F

^ F+ hoa p  nhì hoa vàng

Hình 5: )# phích " 4 các 4& *q+

|+ "

Trò D : Ai nhanh D

2F 8# con mèo  D 8# con p

2F 8# con  ít D 8# con mèo

RU dò :

3 coi W bài

$t J bài : Hình vuông , hình tròn

Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010

 âm

Muc Tiêu :



 B:5 S 2-3 câu p D +5 4 các K tranh SGK

 HS K-G 7" nói 4-5 câu 4    & qua các K tranh trong SGK

!LN 1* :

 4 tranh G sách giáo khoa



 Sách

Các !A )BC

(W +  giáo viên (W +   sinh

1 I J : Hát

2 Các

2 " bài :

Treo 4 K tranh sách giáo khoa lên 5+

Các tranh này 4r gì?

 Rút ra các

X  tranh

Các

nhau

 Hôm nay  bài âm e

F

$X e có hình *W+  8 dây 4F chéo

Giáo viên phát am : e

Giáo viên  tranh 5 , 4&

(W ^+ 3 :

+ *, cách 67 5+ con, & *"

khung X

Giáo viên

thúc G * S+ c 2

Giáo viên

3 $+ # :

LD+ pháp : ]7" &

)& xét

 sinh 5( & :5 S

 sinh ; bé,ve, xe, me

^ có X e

 sinh : e

Hình K  :  cá nhân LD+ pháp : B:! quan, +5+ +5

 sinh quan sát.

 sinh làm theo giáo viên

Hình K  :  nhóm LD+ pháp : B! hành , trò

D

 sinh phát âm

 sinh + tên các O 4& có mang âm e

^RR : L6 màu, 5+ con, X

e Hình K  :  cá nhân LD+ pháp : B! hành, +5+ +5

 sinh 67 5+

 sinh & *" S+ c ngang *

Tìm thêm các

(W +  giáo viên (W +   sinh

^RR : Sách giáo khoa, bài 5+

Hình K  :  cá nhân LD+ pháp : B:! quan,

7" &

a) (W + 1 :

Giáo viên yêu % G sách giáo khoa

Giáo viên 8o cách phát âm   sinh

Giáo viên & xét, gút ý

b) (W ^+ 2 :

Giáo viên + *, cách % bút

Giáo viên

…+ % D cúi, tay 5 % bút, tay trái tì

s lên mép 4G ' +X

Giáo viên +F X , nói X e có 1 nét F

Cách

K 1,  bút 4 bên 5  S+ c K 3

F cong 4 bên trái, *P+ bút +X S+ c

 sinh  trang trái

 sinh 7"  cá nhân

in Hình K  :  cá nhân LD+ pháp : B! hành , +5+ +5 7" &

K 1 và K 2

Giáo viên

c) (W ^+ 3 : ]7" nói

Phát :' S nói ! nhiên theo  

Giáo viên treo tranh 1

Các em 67 X+ gì trong tranh?

Các con chim + làm gì?

Yp các con chim ra sao?

 Giáo viên # ý: chim s *W7 chim con &

hót

Giáo viên giao 4" : Các em quan sát 4 tranh

còn W K 2 W 1 nhóm

 Giáo viên # ý P+ tranh:

Tranh 2 : Ve +  kéo 9 vi-ô-lông

Tranh 3 : Các

Tranh 4 : B%7 giáo +6 *W7 các W bài X e

Tranh 5 : Các W  sinh &  X e

 sinh ! hành theo giáo viên

 sinh ! hành

 sinh quan sát

^RR : Tranh 4r G sách giáo khoa

Hình K  :  cá nhân, nhóm

LD+ pháp : B:! quan,

5( & 9 (W

 sinh quan sát và :5 S câu p

 sinh  nhóm

 sinh trình bày

$+ # :

Trò D : +F hoa U+ cô

Giáo viên & xét, tuyên *D+ YN E  4 em +F hoa

4P 

B Công

V !WL XY Bìa Và %[C [ !\ công I/ 9^ TIÊU :

.c bút chì, kéo, O dán)

II/   :

267 bìa, +67 màu, +67 nháp

Kéo, O D

267 màu, kéo, O  &

III/ w†B ^‡)2 R†{ VÀ ‰$

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/   (5’)

Hát

2/ +O9 TRA BÀI ` (3’)

g' tra các O dùng  & trong môn

 công

3/ BÀI 9< : (20’)

V !WL bài (2’)

- Treo các , 4& ? thành , 85 t

 Môn  công 8r W( cho các em M

tay khéo léo và các 85 t s Bài 

hôm nay cô

9B b cA CXY bìa

%[C [ ! !\ công

"# $ 1 (10’)

Giới Thiệu Dụng Cụ Học Môn Thủ Công

 Phương pháp : B:! quan *Š +5

 ^ , +67 bìa

Y, +67 cô  p+ hay dày so 4 +67

&

 ^ + là +67 bìa  làm P  

 (W cây  tre, K O  …

 + *, phân " +67 bìa:

- Quan sát 4G (U sách so sánh bìa 4G (U

sách em 67 có gì khác so 4 các trang

bên trong

 267 bìa là  *q+ q  & trong

môn  công ) các em 67 +S ta

dùng +67 bìa ' làm bìa 4G sách và trang trí

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

^O dùng  &

- 267 màu

- B O kéo

- Quan sát & xét màu 8F các , tranh 4r nêu 5

+‚

Y vài  sinh 8S và nêu

& xét

- Dày D so 4 bìa &

- Bìa 4G sách dày D so 4 trang bên trong

:6 s giúp cho 4G sách dùng   lâu

và W( cái s cho  +S …



|+  công :

- Các , hình và các , dán … 

làm |+ +67 gì?

L% sau U màu 8F em có & xét gì?

 267  công n+ là  *q+ q 

&  môn Nó giúp các em W( ra X+

85 t  các em ?  quan sát

 Ngoài

X+ *q+ q nào khi   công % có

- Nêu tác *q+  P+ *q+ q

 Nghe và E sung thêm các ý  sinh 

nêu  Giáo *q  G+

- Không dùng  ' gõ bàn (U -

nhau

- Không dùng kéo châm  nhau  gây

nguy '

- Nên dùng O khô ' 5 5( 4" sinh

( Cho  sinh xem các , O dán) L5

sinh sau khi ! hành

"# $ 2 (5’)

Trò Chơi

 Phương pháp

B! hành, trò D

Nội dung

$ d+ các *q+ q theo yêu %

Luật chơi :

Chia nhóm, thi  !  các *q+ q sau

F+

4/ 5 e (5’)

g' tên và nêu tác *q+ các *q+ q trong

+S   công

5/ %f DÒ :

- ^   các *q+ q trong +S  

công

Xem : bài : Xé dán hình ?  G MG

 Quan sát , 4& và tranh

, :5 S;

-………làm |+ +67  công

- ) màu 8F s xanh,

p tím, vàng

- Có hàng c ô li +#+ &

- g'

- B c bút chì, kéo, O dán

- B ' c ' (e

- Bút chì

- Kéo dùng ' F dán 85

t

- O ' dán

Tham gia trò D : ]! d+ +67 bìa, +67 màu,

 O kéo trong các 4&

*q+ ,  khác

- Dày D

- Kéo, O 

HÌNH VUƠNG – HÌNH TRỊN Muc Tiêu :

Giúp  sinh & ra và nêu d+ tên  hình vuơng, hình trịn

= % & ra hình vuơng, hình trịn P các 4& &

Giáo *q  sinh tính chính xác

!LN 1* :

Y 8# hình vuơng, hình trịn cĩ kích  màu sác khác nhau

2 u+ +67 sách giáo khoa bài 4/8, 3G bài &^O dùng  Tốn

Các !A )BC

TG (W +  giáo viên (W +   sinh

1’ I J : Hát

5’ Bài n : ) D ít D

Giáo viên 4r 8… trên 5+

3 cái

4 cái N+

4r 8# chén ít D 8# ly

] & xét

2  sinh lên 4r 23’ Bài  :

‹ , giáo con ? làm quen 4 X+ hình

nào?

Hình vuơng, hình trịn, hình tam giác

(W ^+ 1 : Hình vuơng

^RR : 5 hình vuơng khác nhau, 5+ ‚

Hình K  :  cá nhân LD+ pháp : 36 - quan sát

Cách

Giáo viên +F trên 5+ cĩ hình gì?

 ^ây là hình vơng

Giáo viên

kích  , gĩc  khác nhau

‹  O dùng  Tốn em 67 1 hình vuơng

Cĩ hình vuơng

 sinh F W

 sinh ! "

6’ Hoạt Động 2 : Hình tròn

Cách

^RR : 5 hình trịn  p Hình K;  cá nha LD+ pháp : 36 - quan sát

7’ Hoạt Động 3: Thực hành

Cách

YG sách giáo khoa

=W Nam trong sách + 4r gì?

Tìm G trong bài X+ 4& nào cĩ hình vuơng

Tìm trong sách X+ 4& cĩ *W+ hình trịn

]67 4G bài &

^RR; Sách giáo khoa , tranh 4r

G sách giáo khoa Hình K;  cá nhân LD+ pháp : ]7" & ! hành

 sinh 67 sách giáo khoa

 sinh nêu

 sinh :5 S

 sinh nêu ] làm

Cá nhân lên 5+ 8o

5’ Củng cố – Tổng kết :

Trên 5+ cơ cĩ 2 :E N :E cĩ  hình, N E o

5 em lên +F hình vuơng và hình trịn  sinh thi ] hát

1’ Dặn dò :

Nhận xét tiết học

Về làm bài 3, 4

Chuẩn bị dụng cụ học môn toán

- Có tinh % & '' cao

II/   :

1/ Giáo viên

- ) dung + *, cho HS

2/  sinh

- Sách giáo khoa

-Bộ... THẦY

1/  )*! :

-GV cho HS hát '' danh

2/ + ,- tra 3

- Gv cho 5  67 sách giáo khoa ...

- )& xét

- Tuyên *D+ : cá nhân, E 

- )F G  sinh  ! " #

3/ Bài