- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS -GV viết bảng cánh buồm.Chỉnh sửa phát âm cho HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa * ươm quy trình tươnh [r]
Trang 1TUẦN 16 Lịch Báo Giảng
2
05/12
HV HV T ĐĐ
Bài 64 im um “
Luyện tập Trật tự trong trường học (tiết 1)
3
06/12
HV HV T MT
Bài 65 uôm ươm “
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
GV chuyên
4
07/12
HV HV T TD
Bài 66 ôm ơm
“
Luyện tập
GV chuyên
5
08/12
HV HV T TN-XH
Bài 67 ôn tập “
Luyện tập chung Hoạt động ở lớp
6
09/12
HV HV TC AN SH
Bài 68 ot at “
Gấp cái quạt (t2)
GV chuyên Tổng kết tuần
Trang 2Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2010
Học vần Bài 64: im - um
I.Mục tiêu:
- Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím vàng
II.Chuẩn bị:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : em, êm, con tem, sao đêm
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
im :
-GV giới thiệu im -Phát âm:i-m-im
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần im rồi để có tiếng chim ta thêm âm gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng chim câu.Chỉnh sửa phát âm cho
HS -Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
* um(quy trình tươnh tự)
Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
Tiết 2
- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc
- HS nhắc đầu bài
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
- HS cài
-HS theo dõi, tập viết ở bảng con
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
HS Yếu
HS khá HSYếu
Trang 3HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
a Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
b Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- Trong tranh vẽ gì?
- Những vật gì có màu xanh?
- Những vật gì có màu đỏ?
- Những vật gì có màu tím?
- Những vật gì có màu vàng?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ bài SGK đọc
- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết im, um,
chim câu, trùm khăn
- Xem trứơc bài iêm yêm
- Nhận xét giờ học
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết bài vào vở
- HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng thanh
- HS nghe
- HS nghe
HSYếu
HS khá, giỏi
TỐN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Bài tập cần làm : bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập
II.Chuẩn bị:
+ Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1) Oån định :
2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 10
Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Nêu kết quả các phép tính
10 – 7 = 10 – 4 =
10 – 2 = 10 – 3 = 3) Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập
b) HĐ 1: Làm vở bài tập.Pp : Giảng giải , thực hành
Bài 1 : Tính
Nêu yêu cầu
Gọi học sinh xung phong lên bảng làm
Hát
Học sinh đọc
Học sinh thực hiện
Học sinh ôn lại phép cộng trừ trong phạm vi 10
Thực hiện tính kết quả và tính dọc Cả lớp làm bài
Lớp sửa bài, nhận xét
HS Yếu
Trang 4 Bài 2 : Số
Nêu cách làm bài
Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào
chỗ chấm ở phép tính 5 + … = 10
Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột
Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp
Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề
toán và nêu phép tính tương ứng
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét
4) Củng cố :Dặn dò:
Tổ chức trò chơi: Thi đua nêu kết quả nhanh và
đúng nhiều hơn sẽ thắng.VD:10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 ,
10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 ,
Giáo viên nhận xét
Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi
10
Điền số thoả mãn với từng phép tính
Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai
Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính
Học sinh làm bài
Học sinh sửa bài miệng
Mỗi đội nêu kết quả phép tính
…
Lớp theo dõi nhận xét
HS nghe
HS
TB, Khá
HS Khá , Giỏi
ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
I MỤC TIÊU :
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng
HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
II CHUẨN BỊ:
- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , một số phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp
- Điều 28 CƯ Quốc tế về QTE
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1 Bài cũ: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2)
Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
Đọc câu ghi nhớ
2 Bài mới:
a) Giới thiệu:Hôm nay học bài trật tự trong trường học
b) HĐ1: Quan sát tranh Nắm được việc ra vào lớp
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, trình bày
Ơû tranh 1 các bạn vào lớp như thế nào ?
Ơû tranh 2 học sinh ra khỏi lớp ra sao ?
Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong
tranh 2
Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
Học sinh nêu
Học sinh đọc
Nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày
Học sinh nêu
Trang 5 Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã
Các em có được bắt chước điều đó không ? cần phải làm thế nào ?
c)HĐ2Lồng ghép tiếng Việt: pp thực hành
Cho HS đọc: giáo viên, tổ trưởng, tổ phó, thành viên trong tổ
Nhận xét, chỉnh sửa cho HS
3 Dặn dò :
Thực hiện tốt điều đã được học để giữ trật tự trong trường học
Chuẩn bị : Trật tự trong trường học (Tiết 2)
- HS luyện đọc cá nhân, nhó, lớp
- Luyện viết các từ vừa đọc
4 tổ thực hiện thi đua xếp hàng khi vào lớp và ra về
HS nghe
Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2010
Học vần Bài 65: iêm - yêm
I.Mục tiêu:
- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười
II.Chuẩn bị:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : im, um, chim câu, trùm khăn
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
iêm :
-GV giới thiệu iêm -Phát âm:i-ê-m-iêm
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần iêm rồi để có tiếng xiêm ta thêm âm gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng dừa xiêm.Chỉnh sửa phát âm cho
HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc
- HS nhắc đầu bài
- HS quan sát -HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
-HS nêu -HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS Yếu
Trang 6-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
* yêm(quy trình tươnh tự)
Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
c Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
d Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- Trong tranh vẽ gì?
- Khi đạt điểm mười em sẽ khoe với ai?
- Để đạt được điểm mười em phải học tập thế
nào?
- Em nào đạt nhiều điểm mười nhất?
- Em có thích điểm mười không?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ bài SGK đọc
- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết im, um,
chim câu, trùm khăn
- Xem trứơc bài iêm yêm
- Nhận xét giờ học
-HS cài
-HS theo dõi, tập viết ở bảng con
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Nhận xét tranh -Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết bài vào vở -HS trả lời
-Vài HS đọc,HS đồng thanh
- HS nghe
- HS nghe
HS khá HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
TỐN BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tĩm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Bài tập cần làm : bài 1, bài 3; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập
II.CHUẨN BỊ:
+Vẽ trên bảng phụ bài tập 2 / 87 - 3 / 87 ( phần b) – Tranh bài tập 3a) / 87
+ Bộ thực hành toán
Trang 7III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1) Bài cũ : Luyện tập
2) Dạy bài mới:
a) Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
b) HĐ 1: Lập bảng cộng và bảng trừ Phương pháp : Thi
đua
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
Hai đội thi tiếp sức lập lại bảng cộng và bảng trừ trong
phạm vi 10 tương ứng tranh
Nghỉ giữa tiết
c) HĐ 2: Thực hành Phương pháp : Giảng giải , thực hành
Bài 1 : Tính
Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập
Lưu ý khi làm bài phần b phải viết các số thế nào?
Gọi lần lượt từng học sinh đứng lên đọc kết quả
Bài 2 : Số ?
Hướng dẫn: vì 1 + 9 = 10 nên điền 9 và ô trống
Sữa bài: số 10 được tạo thành từ các số nào?
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Quan sát tranh và nêu miệng bài toán
Chọn phép tính phù hợp với đề bài để làm
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét
3) Củng cố :Dặn dò:
Thi đua cả lớp
Cô đọc phép tính, học sinh nói ngay kết quả bảng cộng
trừ đã học
Giáo viên nhận xét
Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị bài luyện tập
Hát
Học sinh quan sát
Lớp chia hai đội thi tiếp sức
Nhận xét, đọc lại bảng
Viết số thẳng cột
Học sinh làm bài
Lớp ghi nhận đúng sai
Điền số
Học sinh làm bài
Học sinh quan sát, nêu bài toán.nêu miệng phép tính
Học sinh viết bảng con
Cả lớp tham gia
HS nghe
HS Yếu
HS Khá, Giỏi
Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2010
HỌC VẦN Bài 66: uôm - ươm
I.Mục tiêu:
- Đọc được: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh
II.Chuẩn bị:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
Trang 8
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
uôâm :
-GV giới thiệu uôâm
-Phát âm:u-ôâ-m-uôâm
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần uôâm rồi để có tiếng buồâm ta thêm âm
gì , dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS
-GV viết bảng cánh buồm.Chỉnh sửa phát âm cho
HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
* ươm (quy trình tươnh tự)
Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
e Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
f Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc
- HS nhắc đầu bài
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
- HS cài
-HS theo dõi, tập viết ở bảng con
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- Theo dõi, viết bài vào vở
HS Yếu
HS khá HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Trang 9- Trong tranh vẽ gì?
- Em thích con vật nào nhất?
- Vì sao?
- Em có thích nuôi cá cảnh không?
- Em có nuôi chim không?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ bài SGK đọc
- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết uôm,
ươm, cánh buồm, đàn bướm
- Xem trứơc bài ôn tập
- Nhận xét giờ học
- HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng thanh
- HS nghe
- HS nghe
TỐN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn
- Bài tập cần làm : bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (phần 1), bài 3 (dịng 1), bài 4 ; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập
II.CHUẨN BỊ: + Bộ thực hành toán 1 Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
5) Oån định :
6) Bài cũ : Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
10 – 5 = 10 – 6 =
10 – 7 = 10 – 2 = 7) Dạy và học bài mới:
c) Giới thiệu: Luyện tập
d) HĐ 1: Làm vở bài tập.Pp : Giảng giải , thực hành
Bài 1 : Tính
Nêu yêu cầu
Nhận xét
Bài 2 : Số
Nêu cách làm bài
Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột
Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp
Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : >,<,= ?
GV ghi bài tập lên bảng
Nhận xét
Bài 4:Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề
toán và nêu phép tính tương ứng
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét
Hát
Học sinh đọc
Học sinh thực hiện
Nêu kết quả
Lớp sửa bài, nhận xét
Điền số thoả mãn với từng phép tính
Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai
HS lên bảng thực hiện
Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính
Học sinh làm bài
HS Yếu
HS
TB, Khá
HS Khá , Giỏi
Trang 108) Củng cố :Dặn dò:
Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
- Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi10
Học sinh sửa bài miệng
HS nghe
Thứ năm ngày 08 tháng 12 năm 2010
HỌC VẦN Bài 67 : ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- Đọc được các vần cĩ kết thúc bằng m, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến 67
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến 67
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn
HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
II.Chuẩn bị:
-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:
HĐ 1/Ôn tập:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
-GV giới thiệu Bảng ôn
-Gọi HS đọc vầân trong bảng
-Ghép vầân thành tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ
Nghỉ giữa tiết
-GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
* Hát múa chuyển sang tiết 2
Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
- HS viết bảng con
- HS đọc: 2 em
- HS nhắc đầu bài
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc
- HS theo dõi, tập viết ở bảng con
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
HSY
HS Khá
HS Yếu