THIẾT KẾ BAØI DẠY Môn : Luyện từ và câu Bài : TỪ NGỮ VỀ CÁC LOAØI THÚ DẤU CHẤM DẤU PHẨY?. Tuần : 24 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Luyện từ và câu
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến muôn thú
- Hiểu được các câu thành ngữ trong bài
- Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy trong một đoạn văn
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong bài
- Thẻ từ có ghi các đặt điểm và tên con vật
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, 3
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- Gọi 6 HS lên bảng thực hành hỏi đáp theo mẫu như thế nào ?
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
25’ 2 Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.
Mục tiêu : Qua các bài tập giúp HS hiểu được
nội dung bài học
Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 :
Bài tập 1 yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát
tranh
- Tranh minh hoạ hình ảnh con vật nào ?
- Hãy đọc các từ đặt điểm mà bài đưa ra ?
- GV theo dõi nhận xét
+ Bài tập 2 :
Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Bài tập này có gì khác bài tập 1 ?
Yêâu cầu HS thảo luận nhóm đôi để làm bài tập
Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình
- HS nhắc lại đề
- Chọn cho mỗi con vật trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng đặt diểm của nó
- Quan sát tranh
3 HS lên bảng nhận thẻ từ gắn vào tên các con vật
- Học sinh trả lời
- HS làm bài
- Mỗi HS đọc 1 câu
Trang 2- GV nhận xét và cho điểm học sinh.
+ Bài tập 3 :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn văn trong
bài
- Một HS lên bảng làm – Cả lớp làm bài bằng
bút chì vào sách
Gọi HS nhận xét bài trên bảng sau đó chữa bài
- Vì sao ô trống thứ nhất con điền dấu phẩy ?
- Khi nào phải dùng dấu chấm ?
3’ 3 Họat động 3 : Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Xem trước bài tuần 25
- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống
HS làm bài
- Khi hết câu
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3