- Chia nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận, nhận xét việc làm của bạn trong những tình huống dưới đây và giải thích lý do Mỗi nhóm 1 tình huống.?. Hoạt độ[r]
Trang 1Tuần học thứ: 21
Thứ
ngày, tháng Tiết
Môn (p.môn)
Tiết
Thứ 2
Ngày: 18-01
1 2 3 4 5 6
Chào cờ Tập đọc
Kể chuyện Toán
Đạo đức
21 41 21 101 21
Sinh hoạt ! cờ.
Ông tổ nghề thêu.
Ông tổ nghề thêu.
Luyện tập.
Tôn trọng khách ! ngoài (tiết 1).
Thứ 3
Ngày: 19-01
1 2 3 4 5 6
Thể dục Toán Chính tả
TN - XH Thủ công
41 102 41 41 21
Nhảy dây.
Phép trừ các số trong phạm vi 10 000.
Nghe-viết: Ông tổ nghề thêu.
Thân cây.
Đan nong mốt.
Thứ 4
Ngày: 20-01
1 2 3 4 5 6
Tập đọc Toán Tập viết
Mỹ thuật
42 103 21 21
Bàn tay cô giáo.
Luyện tập.
Ôn chữ hoa: O - Ô - Ơ.
$ thức mĩ thuật: Tìm hiểu về K$"
Thứ 5
Ngày: 21-01
1 2 3 4 5 6
Toán LTVC Chính tả
Hát nhạc
104 21 42 21
Luyện tập chung.
Nhân hoá Ôn cách đặt câu và TLCH ở đâu ? Nhớ-viết: Bàn tay cô giáo.
Học hát: Cùng múa hát ! trăng.
Thứ 6
Ngày: 22-01
1 2 3 4 5 6
Thể dục Toán Tập làm văn
TN - XH Sinh hoạt
42 105 21 42 21
Ôn nhảy dây - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”.
Tháng - Năm.
Nói về trí thức Nghe-kể: Nâng niu từng hạt giống Thân cây (tiếp theo).
Sinh hoạt lớp tuần 21.
Thực hiện từ ngày:18/01 đến 22/01/2010
Người thực hiện
Lê Phạm Chiến.
Trang 2Ngày - ! 16/01/2010 Ngày 0 2 ngày 18 tháng 01 * 2010.
2+3:TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN.
41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU.
I 56 tiêu:
A TẬP ĐỌC.
1 Kiến thức:
- Rèn các chè lam…
- !"#! HSKK bài
2 Kỹ năng:
- $!+ ,! dung câu “Ca 34 &6! thông minh ham 8! trí sáng ;< =
- ! "#! HSKK và > ,! dung bài , cách ? ?
3 Thái độ:
- Yêu thích môn
B KỂ CHUYỆN.
1 Kiến thức:
- B!C nói khái quát và tên cho câu và + 1 <; cho câu
- !"#! HS KK còn !"#! HS nhóm ! 2 + 2 C 3 <;
2 Kỹ năng:
- B!CJK trung theo dõi N!+ và J xét N!+ );
II 7 8 !
- B6 R hành chính S!0 Nam vùng B,W
III Các 2 9: ;, !
<2 9: => giáo viên <2 9: => sinh.
A ? @
1 tra bài B! (5').
- X ! sinh bài: “Chú Y bên Bác”
- 346N!,! dung bài
- Giáo viên J xét, ghi !+
2 G, bài (25’).
a X!#!!0 bài
- Yêu Y !+
? Sáng ;< là gì ?
b \/0
* J!
- toàn bài , '( + rãi, khoan
thai Chú ý _ Y các + !0 :`
thông minh, tài trí, bình a 34 Khái
+<H ;J 9 2K 9 !
- Yêu sinh !!CK nhau câu
- Theo dõi, :c d! phát âm cho sinh
- Yêu sinh !!CK nhau 5 <;
- X ! sinh ! !CK nhau câu trong
bài, cách , : câu khó
? Em tìm cách Y các câu sau ?
A ? @
- bài và 46N! câu 8!
- !0 yêu giáo viên
- TJ xét, :c sai
=> Là tìm ra cái #! ngN! có óc sáng
;< là ngN! thông minh, tài trí, )!C tìm tòi ra cái #!
*Nghe giáo viên 9 J
- Nghe i
+ 2K 9
- !!CK câu
- Phát âm khó
- Theo dõi :c phát âm
- bài d! sinh 1 <;
=> \ có hai pho ' KJk …và ,
Trang 3- Yêu l nhóm thanh.
- X ! sinh chú
- X ! 5 sinh !!CK <;
- \/0 theo nhóm
- Chia sinh thành nhóm 5 yêu
bài
- bài 4' #K
- X ! 1 nhóm )_ m yêu sinh ! !CK
nhau bài tr #K
c -i tìm !+ bài:
- ;! toàn bài 2
sinh 9 9 1:
(Câu 8! 1, 2 dành cho HSKK và ! 1, còn
các câu 8! còn ;! dành cho sinh ! 2,
HSKK ;! các câu các );46N!W
? $R!834 Khái ham 'C nào ?
? &C E6 JK 34 Khái ' C
nào?
=> 34 Khái thông minh, tài trí, có "_
4!n [ ! :o Trung trong
! :o này mà :` thông minh, tài trí ông
càng + !0 rõ và ! N! kính
sinh 9 9 2+3.
? Vua Trung ] ra cách gì + c :o
S!0 Nam ?
=> Trên + c :o S!0 nam, vua Trung
] + o gì ?
? Khi Y trên cao, 34 Khái ] làm gì +
?
? Ông ] làm gì + không phí N! gian ?
? Ông ] làm gì + _ an toàn ?
+ 9 4 + 5:
? Vì sao 34 Khái tôn là ông l
thêu ?
? Câu cho ta )!C gì "n ông 34
vò
=> 3 D ngày hai ) … # JK tâm cách thêu và làm
=> 3_/ con -?! xòe cánh chao ! chao ;! ' lá bay … bình an vô :`
- chú
- sinh !!CK
- sinh nhóm
- s, nhóm bài
- nghe, theo dõi
+ 9 1.
=> 34 Khái khi ! lúc kéo vó tôm, ! không có ông )> < D)8 vào "8 +
=> Ông d !C :a 4R! làm quan to trong 4!n [ nhà Lê
+ 9 2 + 3.
=> Vua Trung 1 cái n cao 4R!
N!34 Khái lên 4R! thang !
=> \ có hai pho và hai cái ,
tr thêu 3 1jJ trong lòng” và
, vò '
=> Ông và !+ ' ý 3 jJ trong lòng SJ/ là ngày ngày ông )t - 2 pho ' làm chè lam +
=> Ông ] mày mò quan sát và #JK tâm cách làm cách thêu
=> Ông ] quan sát _/ con -?! xòe cánh, chao ! chao ;! ' lá bay SJ/ là ông ôm 6/ _ bình an
+ 9 4 + 5.
=> Vì khi "n ' ông ] L cách làm Trung -;/ ;! cho bà con nhân dân thêu S!0 Nam ra N! /#? ông nhân dân tôn ông là ông l thêu
=> 34 Khái là ng'N! thông minh tài
Trang 4- TJ xét, )l sung ý cho sinh
d \/0 ;!
- -i -!v <; 3
- X ! 4, 5 sinh -!v
- X ! sinh toàn bài
- TJ xét, :c phát âm
B AN <OPQ
1 <H ;J sinh R ,S
- tên cho <; câu
- Nêu yêu và cho sinh 6<J
? tên d! <; chú ý !n gì ?
=> s tên và hay, các em K6! -`
vào ,! dung <;
- Chia nhóm, yêu các nhóm 6<J
- X ! ;!-!0 các nhóm báo cáo CE6
- Giáo viên J xét, ghi
x <; 1: 2J bé ham 3N! ? _
34 Khái k34 Khái !
x <; 2: 3c tài Vua Trung c tài :o
S!0 Nam
x <; 3: Tài trí 34 Khái k%` thông
minh 34 Khái
x <; 4: 34 Khái v( qua c thách
_ an toàn /…
x <; 5: 34/n cho dân z;/ cho
dân #! dân S!0
2 A :2 9 => câu ,S !
- Giáo viên chia #K thành nhóm 8
U ! "#! HSKK yêu + 1 <;
câu
- Yêu sinh + ! !CK 5 <; câu
d! sinh + 1 <;
- X ! sinh các nhóm khác +
- Giáo viên J xét, ghi !+
3 = VW ;X dò: (3’).
? Qua câu !+ !n !n hay
ta làm gì ?
- Giáo viên J xét !C
- Sn nhà + ;! câu cho N! thân nghe và
){ bài sau
trí, ham 8! khéo léo Ngoài ra, ông còn
là 4_ bình a 4' c thách Vua Trung
- TJ xét, )l sung
- Theo dõi bài
- sinh bài
- toàn bài
B AN <OPQ
1 <H ;J sinh R ,S
- tên cho <; câu
- nghe
=> j6! nêu ' ,! dung quan khái quát _ <; D
- 36<J nhóm
- Nhóm 1 tên cho <; 1
- Các nhóm khác )l xung
2 A :2 9 => câu ,S !
- 3;< thành nhóm 8
- \'( sinh + tr nhóm
- Các nhóm + #K
- Các sinh khác theo dõi và J xét
=> 2 8! tìm tòi Y ! ?!
! lúc, ! N!
- Sn bài và ){ bài cho !C sau
*******************************************************************************
4:TOÁN
101: LUYỆN TẬP.
Trang 5I 56 tiêu:
*Giúp sinh:
- B!C các : tròn nghìn, tròn 4 có -C 4 :
- "n !0 phép các : có C 4 : và bài toán 2 phép tính
- !"#! HSKK )!C các : tròn nghìn, tròn 4 C 4 :
- X!6! bài toán ? ? sinh ! 2
II 7 8 !
- j_ màu,
III Các 2 9: ;, !
<2 9: => giáo viên <2 9: => sinh.
A \ 9 2] 0! (1’).
- Cho sinh hát !C
B tra bài B! (2’).
- X ! 3 sinh lên làm bài
1346 + 347; 2581 + 4673; 4018 + 3691
- TJ xét ghi !+ sinh
C Bài (30’).
1 X!#!!0 bài:
- Ghi bài lên
- X ! sinh ;! bài
2 /0JK
*Bài 1/103: Tính 7
- Nêu yêu bài JK
- -i cách làm
4000 + 3000 Nhẩm: 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn.
Vậy : 4.000 + 3.000 = 7.000.
- X ! sinh ;! cách
U ! "#! HSKK & ! 1 làm 2
phép tính còn ! 2 làm C bài)
- TJ xét, bài ghi !+
*Bài 2/103: Tính 7 (theo JF
- Nêu yêu bài JK -i HS làm
Mẫu: 6000 + 500 = 6500
- Yêu sinh ` làm vào "Y
U ! "#! HSKK & ! 1 làm 2
phép tính còn ! 2 làm C bài)
- Hát !C
- Lên !0
1346 2581 4018 + 347 + 4673 + 3691
1693 7254 7709
- TJ xét, :c sai
- nghe, ghi bài vào "Y
- ;! bài
*Bài 1/103: Tính 7
- Nêu yêu bài JK
- sinh nêu cách
- sinh làm vào "Y
- ;! nêu
5000 + 1000 = 5 nghìn + 1 nghìn = 6 nghìn = 6000
6000 + 2000 = 6 nghìn + 2 nghìn = 8 nghìn = 8000
4000 + 5000 = 4 nghìn + 5 nghìn = 9 nghìn = 9000
8000 + 2000 = 8nghìn + 2nghìn = 10nghìn = 10000
- TJ xét, :c sai
*Bài 2/103: Tính 7 (theo JF
- sinh nêu yêu bài JK
- Làm bài JK vào "Y
- sinh !!CK nêu CE6 phép tính
2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900
300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600
Trang 6- Giáo viên J xét, ghi !+
*Bài 3/103: X2 tính tính.
- Yêu sinh ` tính 4R! tính
U ! "#! HSKK & ! 1 làm
K a, còn ! 2 làm C bài)
- sd! sinh !0 phép tính &
;! cách tính và tính
- TJ xét, :c sai
*Bài 4/103: Bài toán.
- Nêu yêu và ý + sinh toms >
(Yêu HS ! 2 tóm > bài toán
:? R <; và còn HSKK
& ! 1 ;! K tóm > và
bài)
- $d 4( thêm cho HSKK hoàn thành bài
mình
- Yêu sinh l!"Y + !+ tra
- TJ xét, ghi !+
D = VW ;X dò: (2’).
- ;! ,! dung bài & bài ){
bài sau
- TJ xét !C
- sinh J xét, :c sai
*Bài 3/103: X2 tính tính.
- Lên !0#K làm vào "Y
a 2541 + 4238 b 4827 + 2634
+ 4238 + 2634
5348 + 936 805 + 6475
- TJ xét, :c sai
*Bài 4/103: Bài toán.
- Nêu yêu bài JK
- Tóm > bài toán
- sinh #K làm vào "Y
Tóm 2a2!
432l
Bl! sáng : ? Bl!
Bài
Bl! hàng bán là:
432 x 2 = 864 (lít)
26 hai )l! hàng D bán là:
432 + 864 = 1296 (lít) K: 1296 lít -
- l!"Y và !+ tra
- sinh J xét
- Sn nhà làm ;! các bài JK trên
- 2){ bài cho !C sau
*******************************************************************************
5: ĐẠO ĐỨC
21: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI.
1)
I 56 tiêu:
1 Kiến thức:
- sinh !+T' C nào là tôn khách ngoài
Vì sao tôn khách ngoài
- 34t em có E/n ! Oc bình không phân )!0 màu da, E/n gìn )6 dân (ngôn trang .)
2 Kỹ năng:
- B!C Oc :` khi "#! khách ngoài
3 Thái độ:
- Có thái , tôn !CK xúc "#! khách ngoài
II Tài và [b
Trang 7- SY bài JK ;< 3.
- j!C JK cho <; 3
- Tranh 6 dùng cho <; 1
III b pháp:
- quan, *<;!6<J nhóm, /0JK hành,
IV Các 2 9: ;, !
<2 9: => giáo viên <2 9: => sinh.
1 \ 9 2] 0! (1’).
- Cho sinh hát !C
- \_/"Y bài JK
2 tra bài B! (2’).
? Em có suy gì "n tình
!C nhi S!0 Nam và TN C ?
- TJ xét, )l sung
3 Bài (25’).
a <2 9d 1: / Te nhóm.
- Chia sinh thành các nhóm yêu
sinh quan sát tranh treo trên và
6< J J xét "n thái ,
nét các ); 8 trong các tranh
khi !CK xúc "#! khách
ngoài
- X ! ;!-!0 các nhóm 46N!
=> A 2 Te ! Các tranh " các );
8 trò "#! khách
ngoài Thái , các );
4_ vui "t ` nhiên, ` tin !n D )!+
, lòng ` C khách
S!0 Nam chúng ta tôn khách
ngoài
b <2 9: 2: Phân tích 2,S
- 4/0 12J bé
- Chia sinh thành các nhóm và giao
nhóm 6<J các câu 8!
? B;8 làm gì ?
? làm ); 8 + !0 tình
gì "#! khách ngoài ?
? Theo em khách ngoài :
'C nào "n bé S!0 Nam ?
? Em có suy gì "n làm các
);8 trong 4/0 ?
? Em nên làm gì + +!0:` tôn
"#! khách ngoài ?
- TJ xét, )l sung
=> A 2 Te ! Khi khách ngoài
- Hát !C
=> Vì !C nhi S!0 Nam và !C nhi C có khác nhau "n màu da và ngôn n là anh em, );
bè, nên K6! <*C giúp i nhau
- TJ xét, )l sung
a <2 9d 1: / Te nhóm.
- Các nhóm quan sát tranh và 6<J
- Các nhóm trình bày CE6 công
- Các nhóm khác trao l! và )l sung ý !C
- nghe, theo dõi
b <2 9: 2: Phân tích 2,S
- nghe, theo dõi
- sinh 6<J nhóm và 46N! các câu 8!
=> B; 8 -i khách ngoài C nhà
=> làm ); 8 là + !0 tôn và lòng
C khách ngoài
=> Theo em: khách ngoài : 4_ yêu C
bé và yêu C _ con S!0 Nam
=> làm ); 8 + !0 :` tôn ! "#! khách ngoài, làm cho khách ngoài yêu C
và !+ biét ?"n con _ S!0 Nam ta
=> XK em K6! v phép chào 8! và : sàng giúp khi khó
- TJ xét, )l sung
- nghe, theo dõi
Trang 8em cú + chào, thõn !0
C N giỳp Cỏc em nờn
giỳp khỏch D + !0 :` tụn
khỏch ngoài làm cho thờm
!+ )!C và cú tỡnh "#! _
S!0 Nam
c <2 9: 3: e xột hành vi.
- Chia nhúm, phỏt K!C JK cho cỏc
nhúm và yờu sinh 6< J
J xột làm ); trong
tỡnh -'#! / và thớch lý do
Usd! nhúm 1 tỡnh
- X ! ;! -!0 cỏc nhúm 46 N!
- TJ xột, )l)l sung
=> A 2 Te ! 2 ;! J xột cỏc
); trong tỡnh trờn
4 = V ;X dũ: (2’).
- -i hành: %'
cõu tranh " núi "n
+ 2' Oc !n Y :` tụn
khỏch ngoài khi !C
+ !0 Oc !n Y :`
tụn khi tiộp xỳc "#! khỏch
ngoài
- 2){ bài cho !C 2 U!CK theo)
c <2 9: 3: e xột hành vi.
- Cỏc nhúm 6<J theo cỏc tỡnh
*Tỡnh 1:
Nhỡn _/, nhúm khỏch ngoài C khu
di tớch :c); " 8! " núi: Trụng bà kia E ỏo )R dài '( '( ;! cũn kớn cũn ' bộ kia da L sỡ, túc ;! O< tớt, B; Võn cựng Kq theo núi nghe )R
b
*Tỡnh 2:
s, ngoài trờn tàu nhỡn qua :l ễng cú "t )R vỡ khụng + núi "#!
" anh ớt 8! mỡnh 2J 8! "n _ ụng,
"n 4t em Y _ ụng và + cho ụng nghe "n ngụi bộ xinh Hai vui "t trũ dựng ngụn 7! lỳc )_ K6! dựng !0), + thớch thờm
- ;! -!0 nhúm trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc J xột )l sung
- Sn:' theo -i giỏo viờn
- 2){ bài cho !C sau
*******************************************************************************
Ngày - ! 16/01/2010 Ngày 0 3 ngày 19 thỏng 01 * 2010.
1: THỂ DỤC
41: NHẢY DÂY.
I Mục tiêu:
Học sinh nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân
Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độđộ đúng
Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
1 Địa điểm:
- Sân &.67 sạch sẽ, đủ điều kiện để tập luyện
Trang 92 Phương tiện:
- Còi, bàn ghế của giáo viên, các vạch để chơi trò chơi
III Hoạt động dạy học:
Nội dung và U$ pháp Đ.l Hình thức tổ chức.
1 Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp
- Phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập
*Khởi động
- Cho học sinh đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- Đi đều theo 1 - 4 hàng dọc
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên, xung
quanh sân &.67
*Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
- 6C dẫn thêm cho học sinh (nếu cần)
2 Phần cơ bản:
*Ôn: Nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Cho học sinh khởi động kỹ các khớp
- Giáo viên làm mẫu động tác kết hợp giải
thích từng cử động để học sinh nắm 6U
+ So dây
+ Trao dây
+ Quay dây
- Cho học sinh tập bật nhảy
- Cho học sinh tập bật nhảy theo từng tổ
- Giáo viên quan sát, sửa chữa cho học sinh
*Chơi trò chơi: “ò cò tiếp sức”
- Giáo viên phổ biến lại cách chơi
- Cho học sinh chơi thử một lần
- Cho học sinh chơi chính thức
- Tổ nào thắng cuộc 6U khen ngợi, tổ nào
thua bị phạt
3 Phần kết thúc:
- Cho học sinh đi &67 theo một vòng
tròn, thả lỏng chân tay
- Hệ thống lại bài học
- Về nhà ôn nội dung nhảy dây đã họ
5’
25’
5’
1 Phần mở đầu.
- Lớp tập hợp, điểm danh, báo cáo sĩ số
- Lắng nghe
*Khởi động
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Đi đều theo hàng dọc
- Chạy chậm trên sân &.67
*Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
- Chơi 6C sự chỉ đạo của giáo viên
2 Phần cơ bản.
*Ôn: Nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Khởi động kĩ các khớp &.6C khi ôn
- Quan sát giáo viên làm mẫu
- Thực hiện theo giáo viên
=> Tập so dây, trao dây, quay dây
- Tập bật nhảy không có dây
- Học sinh tập theo tổ
*Trò chơi: “Lò cò tiếp sức:
- Nghe giáo viên phổ biến lại cách chơi
- Cho học sinh chơi thử
- Chơi chính thức
3 Phần kết thúc:
- Đi theo một vòng, thả lỏng chân tay
- Lắng nghe, theo dõi
- Về ôn lại nội dung bài, chuẩn bị trang phục
*******************************************************************************
2: TOÁN 102: PHẫP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000.
I 56 tiờu:
*Giỳp học sinh:
- B!C !0 phộp 4 cỏc : trong K; vi 10.000 (bao tớnh, tớnh 4R! tớnh)
- "n ý phộp 4 qua bài toỏn cú N!" phộp 4
- !"#! HSKK )!C4 cỏc : trũn nghỡn, trũn 4 C 4 : và bài toỏn ? ? sinh ! 2
Trang 10II 7 8 !
- Kq ghi , : bài JK + sinh làm
III Các 2 9: ;, !
<2 9: => giáo viên <2 9: => sinh.
A \ 9 2] 0! (1’).
- Cho sinh hát !C
B tra bài B! (2’).
- X ! sinh lên tính 4R! tính:
1672 + 3546; 3089 + 1762
- TJ xét ghi !+
C Bài (30’).
1 X!#! !0 bài:
- Ghi bài lên
- X ! sinh ;! bài
2 -i !0 phép 4
*Phép 2K! 8652 – 3917 = ?
- Nêu phép tính và ghi
- -i sinh !0 phép 4
(Có + _/ thêm , vài VD khác cho
sinh !0W
? s !0 phép 4 ta 4 ' C
nào ?
- TJ xét, _; + sinh >
3 \/0JK
*Bài 1/104: Tính.
- Nêu yêu và -i sinh làm
bài JK
U ! "#! HSKK & ! 1 làm
2 phép tính còn ! 2 làm C
bài)
- 2 bài, ghi !+
*Bài 2/104: X2 tính tính.
- Yêu sinh ` tính và tính
U ! "#! HSKK & ! 1 làm
K a, còn ! 2 làm C bài)
- Cho sinh !0 cách tính
và tính
- TJ xét, ghi !+
*Bài 3/104: Bài toán.
- n bài, tóm > và -i
- Hát !C
- sinh lên
1672 3089 + 3546 + 1762
5218 4851
- TJ xét, :c sai
- nghe, ghi bài vào "Y
- ;! bài
*Phép 2K! 8652 – 3917 = ?
- sinh nêu:
- !0 phép tính o`K6! sang trái
8652 – 3917 = ?
8652
- 3917 4735
8652 – 3917 =
2 không 4 7, _/ 12 4 7
5, "!C 5 # 1
1 thêm 1 2; 5 4 2 3,
"!C 3
6 không 4 9, _/ 16 4 9
7, "!C 7 # 1
3 thêm 12 4; 8 4 4 4,
"!C 4
- Nêu cách !0
- nghe, theo dõi
*Bài 1/104: Tính.
- Nêu yêu bài JK
- Lên !0
- \#K làm vào "Y sau D l!"Y + !+ tra
6385 7563 8090 3561
- 2927 - 4908 - 7131 - 924
- sinh J xét
*Bài 2/104: X2 tính tính.
- sinh lên làm bài JK
- \#K làm vào "Y
5482 8695 9996 2340
- 1956 - 2772 - 6669 - 512
3526 5923 3327 1828
- sinh J xét
*Bài 3/104: Bài toán.
- Nêu yêu bài JK
... class="page_container" data-page="4">- TJ xét, )l sung ý cho sinh
d \/0 ;!
- -i -! v <;
- X ! 4, sinh -! v
- X ! sinh toàn
- TJ xét, :c phát âm...
- Cho sinh hát !C
B tra B! (2’).
- X ! sinh lên làm
134 6 + 34 7; 2581 + 46 73; 4018 + 36 91
- TJ xét ghi !+ sinh
C Bài (30 ’)....
- Rèn chè lam…
- !& #34 ;#! HSKK
2 Kỹ năng:
- $!+ ,! dung câu “Ca 34 &6! thơng minh ham 8! trí sáng ;< =
- ! & #34 ;#!