- Thaûo luaän nhoùm Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm.gqmt1 - Hoạt động nhóm -Kể tên những đồ dùng có -Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhoùm khaùc goùp yù boå sung trong từng hình, Chúng[r]
Trang 1Ngày soạn: 08.11.2010 Ngày dạy: 09.11.2010
Đạo đức.
Bài : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN.
I/ MỤC TIÊU :
1.Sau bài học, HS cần đạt:
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm,giúp đở lẫn nhau
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp dỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn
2.Kĩ năng sống: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.
II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định:
2.Bài cũ : Không kiểm tra
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài
-Hát bài hát ‘Tìm bạn thân” nhạc và lời : Việt
Anh
Hoạt động 1 : Kể chuyện “Trong giờ ra chơi” của
Hương Xuân GQMT1
-Giáo viên kể chuyện “Trong giờ ra chơi”
+ Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Cường bị ngã ?
+ Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp
2A không ? Tại sao ?
-Giáo viên Kết luận :
-Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy
Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng ? GQMT2
- Quan sát và chỉ ra được những hành vi nào là
quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao?
-Giáo viên kết luận
-Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ
khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc
sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Hoạt động 3 : Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn.
-Giáo viên phát phiếu học tập GQMT3
+ Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?
Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết
của mỗi học sinh Khi quan tâm đến bạn, em sẽ
mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn
càng thêm thắm thiết gắn bó.
4.Củng cố : -Nhận xét tiết học.
-Quan tâm giúp đỡ bạn
-Hát
-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác góp ý bổ sung
-Quan sát, thảo luận
-Đại diện các nhóm trình bày
-Vài em nhắc lại
-HS làm phiếu học tập
-HS bày tỏ ý kiến
-Đóng vai
Trang 25 Dặn dò: Học bài.Luôn quan tâm giúp đỡ bạn
bè
Tự nhiên và xã hội
Bài : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I/ MỤC TIÊU :
- Kể được một số đồ dùng của gia đình mình
- Biết cách giữ gin2 và sắp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng ngăn nắp
- Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng :bằng gỗ,nhựa, sắt,…
*GDMT:Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở.
II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định:
2.Bài cũ :- Kể những công việc thường ngày của
gia đình em, và ai làm những công việc đó ?
-Vào những lúc nhàn rỗi gia đình em thường có
những hoạt động vui chơi giải trí gì ?
-Nhận xét
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm.gqmt1
- Hoạt động nhóm -Kể tên những đồ dùng có
trong từng hình, Chúng được dùng để làm gì ?
-GV kết luận
Hoạt động 2 : Bảo quản đồ dùng trong gia đình
MT2,3
-Trực quan : Hình 4,5,6/ tr 27
-GV yêu cầu làm việc từng cặp
-Gợi ý : Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ, sứ,
thủy tinh bền đẹp ta cần lưu ý gì ?
-Khi dùng hoặc rửa, dọn bát ta phải lưu ý điều gì ?
-Đối với bàn ghế, giường tủ trong nhà chúng ta
phải giữ gìn như thế nào ?
-Khi sử dụng những đồ dùng bằng điện chúng ta
phải chú ý diều gì ?
Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách
bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt khi
dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với dồ dùng
dễ vỡ khi sử dụng cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận.
*GDMT:Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi
trường xung quanh nhà ở
4.Củng cố :
- Kể một số đồ dùng trong gia đình mình
- Muốn đồ dùng sử dụng được lâu dài ta phải chú
ý điều gì?
-HS làm phiếu
-Đồ dùng trong gia đình
-Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhóm khác góp ý bổ sung
-Quan sát
-Từng cặp trao đổi nhau qua các câu hỏi
-Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung
-2-3 em nhắc lại
- Nhiầu em kể -Biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, dùng xong dọn dẹp ngăn nắp
Trang 3Nhận xét tiết học
5 Dặn dò : Tập thói quen bảo quản tốt đồ dùng
trong gđ CB bài “Giữ sạch môi trường xung
quanh”
Thủ công Tiết 33 : Kĩ thuật : KIỂM TRA CHƯƠNG I – KĨ THUẬT GẤP HÌNH.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Đánh giá kiến thức kĩ năng của học sinh qua sản phẩm là một trong những hình gấp dã học
2.Kĩ năng : Nhớ lại các hình gấp, gấp được nhanh một trong những sản phẩm đã học 3.Thái độ : Học sinh yêu thích gấp hình
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các mẫu gấp của bài 1.2.3.4.5.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
-Giới thiệu bài
Trực quan : Các mẫu gấp hình bài 1.2.3.4.5
Hoạt động 1 :Kiểm tra.
Mục tiêu : Học sinh được kiểm tra cách gấp
các hình đã học Gấp đúng quy trình, cân đối, các
nếp thẳng phẳng
Trực quan : Các mẫu gấp hình bài 1.2.3.4.5
-Đề kiểm tra : “Em hãy gấp một trong những hình
gấp đã học”
-Giáo viên hệ thống lại các bài học
-Gấp tên lửa
-Gấp máy bay phản lực
-Gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết
mạnh đường mới gấp cho phẳng
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả.
Mục tiêu : Đánh giá đươc kiến thức kĩ năng
của học sinh qua sản phẩm hoàn thành
-GV đánh giá sản phẩm thực hành theo 2 bước :
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang
giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
-Kiểm tra
-Quan sát
-HS thao tác gấp Cả lớp thực hành Nhận xét
-4-5 em lên bảng thao tác lại
-HS trang trí, trưng bày sản phẩm
-Hoàn thành và dán vở
-Đem đủ đồ dùng
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
Trang 4I/ MUẽC TIEÂU :
-Bieỏt sinh hoaùt theo chuỷ ủeà vaờn hoựa vaờn ngheọ
Giaựo duùc sửù hieồu bieỏt veà traựch nhieọm cuỷa hoùc sinhvụựi truyeàn thoỏng ủoỏi vụựi nhaứ trửụứng
-Reứn luyeọn neà neỏp thoựi quen toỏt ụỷ ngửụứi hoùc sinh tieồu hoùc
-Boài dửụừng tỡnh caỷm , thaựi ủoọ ủoỏi vụựi trửụứng lụựp
II/ CHUAÅN Bề :
- Giaựo vieõn : Baứi haựt, chuyeọn keồ
- Hoùc sinh : Caực baựo caựo, soỏ tay ghi cheựp
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU ;
Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm ủieồm coõng taực.
-YÙ kieỏn giaựo vieõn
-Nhaọn xeựt, khen thửụỷng
Hoaùt ủoọng 2 : Vaờn hoựa, vaờn ngheọ.
Sinh hoaùt vaờn ngheọ :
- Hoùc taọp noọi quy cuỷa trửụứng , lụựp
- Oõn caực baứi haựt naờm hoùc trửụực
- Hửụựng phaỏn ủaỏu cuỷa taọp theồ lụựp vaứ caự nhaõn
Thaỷo luaọn : ẹeà ra phửụng hửụựng tuaàn 13
-Ghi nhaọn: Duy trỡ neà neỏp truy baứi toỏt
-Xeỏp haứng nhanh, traọt tửù
-Chuaồn bũ baứi ủuỷ khi ủeỏn lụựp
-Khoõng aờn quaứ trửụực coồng trửụứng
3 Phửụng hửụựng tuaàn tụựi:
-Caực toồ thửùc hieõn veọ sinh theo sửù phaõn coõng cuỷa toõ ỷ
trửụỷng
-Duy trỡ neà neỏp,truy baứi ủaàu giụứ
-Hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi ủaày ủuỷ, veọ sinh caự nhaõn,
veọ sinh lụựp hoùc
Yeõu caàu hs ruựt kinh nghieọm,phaỏn ủaỏu thửùc hieọn toỏt
hụn
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Nhaọn xeựt, daởn doứ.
-Toồ trửụỷng baựo caựo caực maởt trong tuaàn -Lụựp trửụỷng toồng keỏt
-Bỡnh baàu thi ủua Lụựp trửụỷng thửùc hieọn ủeà nghũ toồ ủửụùc khen
-Haựt 1 soỏ baứi haựt ủaừ hoùc:
-Thaỷo luaọn nhoựm ủửa yự kieỏn
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
Laứm toỏt coõng taực tuaàn 10
Nhạc: Phan Đình Bảng
I Mục tiêu :
- HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát, thể hiện tình cảm sắc thái của bài
- Hát đủều giọng,đngaột nhịp, biết kết hợp theo nhịp, phach
II Chuẩn bị :
- Đàn, đĩa,
Trang 5III Các hoạt động Dạy và Học :
1 KT bài : Nghe giai điệu và đoán tên bài hát Chúc mừng sinh nhật
2 Bài mới :
a.Hoạt động 1:
"Cộc cách tùng cheng"
- GV Giới thiệu nội dung bài hát
- Cho h/s nghe băng hỏt mẫu
- Hướng dẫn h/s đọc lời ca theo tiết tấu
- H/d h/s hỏt từng cõu, chỳ ý đõy là bài hỏt cú 6 cõu hỏt
mỗi cõu chia làm 2 cõu nhỏ cần h/d h/s để hỏt cho đỳng
Mỗi cõu hỏt 2-3 lần cho thuộc
- Sau khi học xong cho h/s hỏt lại nhiều lần cho thuộc lời
và giai điệu bài hỏt
- Sửa sai cho h/s và nhận xột
*Hoạt ủộng 2: Hát kết hợp trò chơi.
- Hướng dẫn h/s chơi trũ chơi
- Chia lớp làm 4 nhúm, mỗi nhúm tượng trung cho một
nhạc cụ trong bài hỏt Cỏc nhúm hỏt nối tiếp theo tờn nhạc
cụ nhúm mỡnh đến cõu hỏt thứ 5 cđ lớp cựng vào
- Cho h/s chơi trũ chơi
c Củng cố Dặn dò :
- Cho h/s đứng lờn hỏt lại bài hỏt kết hợp với gừ đệm theo
tiết tấu
- Hỏi h/s nhắc lại nội dung bài vừa học, nhận xột, dặn h/s
về nhà học bài
- Chỳ ý lắng nghe
- Chỳ ý lắng nghe và ghi nhớ
- Thực hiện theo h/d
- Chỳ ý để hỏt đỳng tiết tấu và giai điệu
- Hỏt theo nhúm, tổ
- Chỳ ý lắng nghe
- Chỳ ý lắng nghe và chơi trũ chơi theo h/d
- Thực hiện
- Nhắc lại và chỳ ý lắng nghe