Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - GV: Quách Văn Quyền

Các hoạt động dạy học cơ bản: H§ cña thÇy H§ cña trß A.KiÓm tra bµi cò -3 HS kể lại câu chuyện Nắng phương Nam - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. B.Bµi míi : *Giíi thiÖu bµi.[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2013

Tiết 1: chào cờ -Tiết 2+3: Tập đọc - Kể chuyện

Nắng phương nam

I Mục đích yêu cầu:

- TĐ: Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời dẫn

chuyện và lời các nhân vật

Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam -

Bắc (Trả lời được các CH trong SGK)

- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

* GDMT: GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam

II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa.

III.Các hoạt động cơ bản

HĐ của thầy.

Tập đọc

A.Bài cũ :

-2 Hs đọc TL bài Vẽ quê hương

B.Dạy bài mới

Giới thiệu bài: Sử dụng tranh ở sách

giáo khoa để giới thiệu chủ điểm và bài

học

HĐ1:HD luyện đọc đúng

a.Giáo viên đọc toàn bài

-GV đọc bài: Đọc giọng sôi nổi, diễn tả

rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của

từng nhân vật Nhấn giọng các từ gợi

tả

-Hướng dẫn cách đọc toàn bài

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

-Đọc từng câu

-Sửa lỗi phát âm cho HS

-Đọc từng đoạn trước lớp :

-GV lưu ý cho học sinh đọc đúng câu

hỏi, câu kể Nhấn giọng các từ gợi tả

-Giúp HS hiểu từ mới được chú giải ở

sách giáo khoa

-Đọc từng đoạn trong nhóm :

-Đọc đồng thanh:

HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.

-Truyện có những bạn nhỏ nào?

HĐ của trò.

-Đọc thầm SGK

-Đọc nối tiếp theo từng câu, kết hợp

đọc tiếng khó

-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

-Hs các đọc theo bàn, góp ý cho nhau -3 học sinh đọc nối tiếp nhau 3 đoạn

của bài

-1 học sinh đọc bài

-Lớp đọc thầm cả bài

-Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở TPHCM, Vân ở ngoài Bắc

-Đọc thầm đoạn 1:

-Uyên và các bạn đi đâu? vào dịp nào?

-Nghe thư, đọc thư Vân các em mong

muốn điều gì?

-Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

-Vì sao bạn chọn cành mai làm quà tết

cho Vân?

-Chọn thêm một tên khác cho chuyện

HĐ3:Luyện đọc lại

-Gv tổ chức đọc lại

-GV cùng cả lớp nhận xét tuyên bạn

đọc tốt

Kể chuyện

GV nêu nhiệm vụ : GV nêu yêu cầu

của tiết kể chuyện

HĐ4: HD HS kể từng đoạn của câu

truyện

-GV hướng dẫn HS kể chuyện

-GV và HS nhận xét, bình chọn người

kể hay nhất

C.Củng cố dặn dò

-Câu chuyện này nói lên điều gì? Tình

bạn thân thiết, gắn bó với nhaugiữa các

thiếu nhi trên mọi miền đất nước ta

-Nhận xét tiết học

-DD : Kể lại cho người thân nghe

-Đi chợ hoa, ngày 28 tết

-Đọc thầm đoạn 2 -Gửi cho Vân ít nắng phương Nam

-1 học sinh đọc đoạn 3: lớp đọc thầm +Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai

-Cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân trong những ngày đông giá

rét

-Câu chuyện cuối năm, tình bạn, cành mai

-4 em đọc lại bài

-Lắng nghe

-Một HS đọc lại yêu cầu của chuyện và gợi ý của chuyện

-1 HS kể mẫu đoạn 1:

-Từng cặp HS tập kể -3 HS kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện

- 1 HS kể cả câu chuyện

-Tiết 4: Toán

luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết

tính “gấp”, “giảm” một số lần

III.Các hoạt động cơ bản.

HĐ của thầy.

A.Kiểm tra kiến thức nhân số có ba

chữ số với số có một chữ số:

-2HS lên bảng làm lớp làm vào vở

nháp:

HĐ của trò.

Đặt tính rồi tính: 320 x 2 ; 483 x 4

- GV nhận xét đánh giá.

B.Bài mới.

-Giới thiệu bài Luyện tập

HĐ1: Củng cố kĩ năng nhân số có ba

chữ sốvới số có một chữ số.

Bài 1VBT: Số?

-GV hướng dẫn HS yếu kém

-Muốn tím tích ta làm thế nào?

Bài 3VBT: Giải toán

-Đây là bài toán thuộc dạng toán gì?

-Đối với dạng toán này ta làm như thế

nào?

Bài toán 4VBT: Tóm tắt

-Có : 5 thùng

Mỗi thùng: 150 lít dầu

-Bán: 345 lít dầu

-Còn: ? lít dầu?

-Thầy củng cố các bước làm:

B1: Tìm số dầu của 3 thùng

B2: Tìm số dầu còn lại

HĐ2:Củng cố cách tìm thành phần

chưa biết.

Bài 2VBT:Tìm x

-x trong phép tính này được gọi là gì?

-Ta làm như thế nào để tìm số bị chia?

HĐ3:Củng cố cách phân biệt gấp một

số lần, giảm một số lần.

Bài tập 5VBT: Viết theo mẫu

-Củng cố để HS phân biệt gấp một số

lần, giảm một số lần

-Hs tự làm bài sau đó chữa bài

-Lần lượt 3 HS lên điền số, HS khác nhận xét

Thừa số 2 3 5

Lấy thừa số thứ nhất nhân với thừa số thứ hai

+ Một HS lên bảng làm, HS khác nhận xét, đọc bài của mình

Bài giải

Ba đội trồng được là:

205 x 3= 615 (cây)

Đáp số: 615 cây -Gấp một số lên nhiều lần

-Nhân số đó với số lần

-Một HS lên làm bài, HS khác nhận xét,

đọc bài của mình và nêu cách làm

Bài giải

5 thùng có số lít dầu là:

150 x5 = 750 (Lít)

số dầu còn lại là:

750-345= 405 (lít)

Đáp số: 405lít dầu

-3 HS lên làm, HS khác nhận xét

a x : 8 = 101 b x : 5 = 117

x = 101x8 x =117x5

x = 808 x =585 -Số bị chia

-Lấy thương nhân với số chia

-3HS lên làm,lớp nhận xét

Gấp8lần 32x8=256 88x8=704 Giảm8lần 32:8=4 88:8=11

-Chấm, chữa bài nhận xét.

C Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò :Về nhà ôn lại toán nhân số có

ba chữ số với số có một chữ số

-Tiết 5: Đạo đức

Tích cực tham gia việc trường, việc lớp (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được

những nhiệm vụ được phân công

* GDKNS: KN lắng nghe tích cực, KN tự trọng

II Chuẩn bị: Hs: Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động cơ bản:

A.Bài cũ

-Nêu những gương tích cực tham gia

việc lớp, việc trường

-HS trả lời, GV nhận xét- đánh giá

B Bài mới -Giới thiệu bài: Tích cực

tham gia việc lớp, việc trường

HĐ 1: Xử lí tình huống

Cách tiến hành:

- GV nêu tình huống, yêu cầu Hs trả

lời

- GVnêu tóm tắt thành các cách :

a)Huyền đồng ý đi chơi với bạn

b)Huyền từ chối không đi và mặc bạn

đi chơi một mình

c)Huyền doạ sẽ mách cô giáo

d)Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh

xong rồi mới đi

Nếu là bạn Huyền, ai sẽ chọn cách giải

quyết a? b? c? d?

Yêu cầu một số cặp trình bày cách giải

quyết

KL:Cách giải quyết d là phù hợpnhất

HĐ 2:Đánh giá hành vi

-Cách tiến hành:GV phát phiếu học tập

cho HS làm việc cá nhân:

-Hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách ứng

xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai

Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ

chức kỉ niệm ngày 20 tháng 11 thì Nam

-Hs nêu ý giải quyết tình huống của bài tập

-Các nhóm thảo luận, nêu mặt tốt mặt chưa tốt của từng cách giải quyết

-Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, góp ý

-Hs làm bài cá nhân

bỏ ra ngoài chơi.

Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi

đá cầu trong khi cả lớp đang làm vệ

sinh sân trường

Nhân ngày 8 tháng 3, Hùng và các

bạn rủ nhau chuẩn bị những món quà

nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn

gái trong lớp

Nhân dịp liên đội trường phát động

phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô nhân

ngày 20 tháng 11”, Hà đã xung phong

nhận giúp một bạn yếu trong lớp

KL:tình huống c,d là đúng Tình huống

a,b là sai

HĐ3 : Bày tỏ ý kiến

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

KL: Các ý a, b, d là đúng ý kiến c là

sai

HĐ 4 :Củng cố bài học

-Nhận xét tiết học

-Dặn tìm hiểu các tấm gương tích cực

tham gia việc lớp, việc trường

Cả lớp chữa bài tập

-Hs bày tỏ ý kiến bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng -Hát bài lớp chúng mình đoàn kết

Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2013

Tiết 1: Toán

so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I.Mục tiêu:

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III.Các hoạt động cơ bản :

HĐ của thầy.

A.Kiểm tra kiến thức bài nhân số có

ba chữ số với số có một chữ số

-2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

nháp

Đặt tính và tính: 354 x 2 ; 168 x 4

-GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới.-Giới thiệu bài So sánh số

lớn gấp mấy lần số bé

HĐ1: Giới thiệu bài toán

-Đoạn thẳng AB dài 6cm,đoạn thẳng

CD dài 2 cm.Hỏi đoạn thẳng AB dài

gấp mấy lần đoạn thẳng CD?

-GV phân tích bài toán và vẽ sơ

đồ.(SGK)

-Đặt đoạn CD lên đoạn AB từ trái sang

phải

-Đặt đoạn CD lên mấy lần thì hết đoạn

AB?

-Vậy đoạn thẳng AB dài mấy lần đoạn

thẳng CD?

-HD nhận biết dài hơn mấy lần bằng

phép chia: 6 : 2 = 3(lần)

-Vậy biết số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào?

HĐ2: Thực hành

-Giúp HS yếu kém làm bài

Bài 1VBT: Trả lời câu hỏi: trong mỗi

hình dưới đây, số hình tròn màu xanh

gấp mấy lần số hình tròn màu trắng?

-Vì sao em biết hàng trên nhiều gấp 3

hay 4 lần số hình tròn hàng dưới?

Bài 2VBT:

-Củng cố về cách tìm số lần thông qua

làm tính chia

HĐ của trò.

-Hs quan sát sự hướng dẫn của giáo viên

-3 lần

-3 lần

-Lấy số lớn chia cho số bé

-Một số HS nhắc lại kết luận trên

-Tự đọc và làm bài tập vào vở, chữa bài

-Nêu miệng bài của mình, HS khác nhận xét

a)Số hình tròn hàng trên gấp 3 lần số

HT hàng dưới

b)Số hình tròn hàng trên gấp 4 lần số

HT hàng dưới

Qua cách đếm hoặc qua phép chia -1 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét, nêu bài của mình

Bài giải

Số sách hàng trên gấp hàng dưới số lần là:

Bài 3VBT:

-Nhận xét

C Củng cố-Dặn dò.

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò :Về nhà làm bài tập

21 : 7 = 3(lần) Đáp số: 3 lần -1 HS lên làm, HS khác nêu cách làm

Bài giải

Con chó cân nặng gấp con thỏ số lần là:

15 : 3 = 5(lần) Đáp số: 5 lần

-Tiết 2: Chính tả

Tuần 12: tiết 1

I.Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2); làm đúng BT(3) a / b, hoặc BT

CT phương ngữ do GV soạn

II.Chuẩn bị:- Bảng lớp ghi nội dung bài tập 1

III.Các hoạt động cơ bản.

HĐcủa thầy.

A.Kiểm tra bài cũ

-GV yêu cầu 2 HS viết trên bảng Lớp

viết vào bảng con: trời xanh, dòng

suối, ánh sáng, xứ sở

-GV nhận xét - đánh giá

B.Giới thiệu bài

-Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

HĐ1:HD HS nghe viết.

a.HD HS chuẩn bị

-GV đọc bài viết một lần

-Yêu cầu HS nhận xét chính tả

-Tác giả tả những hình ảnh âm thanh

nào trên sông Hương?

-Những chữ nào trong bài viết hoa?

-GV đọc tiếng khó :

-Nhận xét- sửa lỗi cho HS

b.HD HS viết bài vào vở.

-GV hướng dẫn HS cách trình bày

-GV đọc lần 2

-Quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp

-GV đọc lần 3

c.Chấm chữa bài.Thu bài chấm

-Nhận xét lỗi chính tả cho HS

HĐcủa trò.

-2 HS đọc lại

-Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước

-Chiều, Cuối, Phía, Đâu- chữ đầu câu; Hương, Huế, Cồn Hến-Tên riêng

-3 HS viết bảng, lớp viết vào vở nháp: Buổi chiều, Huế, Cồn Hến, tre trúc, khúc quanh, thuyền chài, rộng hơn

-Viết bài vào vở

-Soát bài, chữa lỗi

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 Điền oc/ ooc vào chỗ trống:

-GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng: con sóc mặc quần soóc, cần cẩu

móc hàng, kéo xe rơ moóc

-GV sửa lỗi phát âm cho HS

Bài tập 2: Viết lời giải câu đố vào chỗ

trống:

-GV cùng HS nhận xét chốt lại lời giải

đúng viết bảng

a trâu- trầu - trấu

b hạt cát

- GV đưa miếng trầu, trấu thóc để HS

hiểu từ vừa tìm

Bài tập 3: Tìm và ghi lại các tiếng có

trong bài chính tả: Chiều trên sông

Hương

-GV chấm bài, nhận xét

C.Củng cố, Dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại những chữ đã viết sai,

ghi nhớ cách viết chính tả bài 1 HTL

các câu đố

-1 HS nêu yêu cầu, lớp làm bài vào vở,

2 HS lên bảng chữa bài, lớp đọc lại kết quả và nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu bài tập, Hs làm bài vào vở

-Hs nêu miệng

-Hs nêu yêu cầu bài tập, lớp làm bài vào vở

a)Bắt đầu bằng ch: chiều,chài.-Bắt đầu bằng tr: trở, tre, trúc, trên

b)Có vần ất: nhất.- có vần ắt: o

-Tiết 3 : tự nhiên xã hội

phòng cháy khi ở nhà

I.Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cách xử lý khi cháy xảy ra

* GDKNS : KN tìm kiếm và sử lí thông tin, KN làm chủ bản thân

II.Chuẩn bị:- Các hình SGK trang 44, 45 SGK Mẫu tin báo về những vụ

hoả hoạn, dặn HS xem xét những vật dễ cháy trong gia đình và nơi cất giữ chúng

III.Các HĐ cơ bản:

HĐ của thầy.

A.Kiểm tra:

B.Bài mới.

-Giới thiệu bài.+ Phòng cháy khi ở nhà

HĐ1: Làm theo cặp:

MT: Xác định được một số vật rễ gây

cháy và giải thích vì sao không được

đặt chúng ở gần lửa Nói được về

những thiệt hại do cháy gây ra

Cách tiến hành:

HĐ của trò.

B1:Làm việc theo cặp:

-GV gợi ý cho HS thảo luận

-Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn

gì?

-Chỉ ra những vật dễ cháy trong hình

1?

-Điều gì sẽ sảy ra nếu can dầu hoặc

đống củi khô bị bắt lửa?

-Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an

toàn hơn trong việc phòng cháy? Tại

sao?

-GV đi từng bàn giúp đỡ HS

B2:Trình bày kết quả thảo luận

-GV Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì đồ

dùng được sắp xếp gọn gàng Các chất

dễ bắt lửa: Củi, dầu hoả được xếp xa

bếp

B3:GV và HS kể những chuyện về thiệt

hại do cháy gây ra

-GV đọc các mẫu tin về các vụ hoả

hoạn

HĐ2: Thảo luận:

MT:Nêu được những việc cần làm để

phòng cháy khi đun nấu ở nhà

-Cách tiến hành

B1: Động não

-GV cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở

nhà bạn?

B2: Thảo luận và đóng vai:

-GV Chia lớp thành 2 nhóm để thảo

luận:

-GV hướng dẫn HS thảo luận

B3:Làm việc cả lớp

-GV nhận xét

KL: Để phòng cháy khi đun nấu là

-Quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 SGK để hỏi và trả lời nhau -Bị bỏng

-Dầu hoả, củi

-Cháy to dẫn đến cháy nhà

-Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì gọn gàng ngăn nắp

-Một số cặp lên trình bày kết quả thảo luận Nhóm khác bổ sung

-Thảo luận tìm ra nguyên nhân của các

vụ hoả hoạn

-Hs nêu những vật dễ cháy trong nhà mình và nơi cất chúng, mà theo các em

là chưa an toàn

N1 Bạn làm gì khi thấy diêm, bật lửa vứt lung tung trong nhà mình

Những thứ dễ bắt lửa như: xăng, dầu hoả nên cất ở đâu trong nhà mình, bạn

sẽ nói như thế nào với bố mẹ, người lớn trong nhà để chúng xa nơi đun nấu của gia đình

N2:Bếp của nhà bạn chưa gọn gàng, ngăn nắp Bạn nói hoặc làm gì để thuyết phục người lớn sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy trong bếp

Khi đun nấu bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để

không được để những thứ dễ gây cháy

gần bếp Khi đun nấu phải trông coi

cẩn thận phải tắt bếp khi nấu xong

HĐ3: Chơi trò chơi

MT:Biết phản ứng khi gặp trường hợp

cháy.

-Cách tiến hành:

B1: GV nêu tình huống cháy

B2:Thực hành báo động cháy

B3:GV nhận xét, hướng dẫn một số

cách thoát hiểm khi gặp cháy cách gọi

điện thoại 114 để báo cháy ở thành

phố

C.Củng cố dặn dò.

-Nhận xét giờ học

-Cẩn thận khi đun nấu để phòng cháy

phòng cháy?

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Phản ứng khi gặp cháy

-Tiết 4: Mỹ thuật

vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo việt nam

I.Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo VN

II.Chuẩn bị: -Sưu tầm tranh về đề tài, hình gợi ý cách vẽ Các bài vẽ của lớp

trước

III.Các hoạt động cơ bản.

HĐcủa thầy.

A.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

B.Bài mới.Giới thiệu bài.

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

-T giới thiệu một số tranh đã sưu tầm

-Tranh nào vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt

Nam

-Tranh về ngày 20/11 có những hình ảnh

gì?

KL: Có nhiều tranh vẽ về ngày 20/11 tranh

thể hiện được không khí của ngày lễ: cảnh

nhộn nhịp, vui vẻ của giáo viên và học

HĐcủa trò.

-Quan sát

-H nêu -T cô giáo các bạn HS

-Quan sát nhận xét về hình ảnh chính, hình ảnh phụ, màu sắc