Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 13 năm học 2011

-Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lần -Thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh[r]

Trang 1

TUẦN 13

Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011

TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI

I.Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK)

-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ

*KNS: Thể hiện sự cảm thông ,xác định giá trị ,tự nhận thức về bản thân ,tìm kiếm sự hổ trợ

II.Đồ dùng

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

-Nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới

GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui

a)Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc

-Cho HS đọc từng câu

- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc

-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí

-Tổ chức HS đọc trong nhóm

-Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ những

nhóm có HS yếu

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

b)Tìm hiểu bài

-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút

từ ngữ và giảng từ

+Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để

làm gì?

+Vì sao Chi không dám tự hái bông hoa Niềm

Vui?

-2 em lên đọc bài

-Nhắc lại đầu bài

-Theo dõi, 2 em đọc lại bài -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp

-Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc

-Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lần -Thi đọc

-Nghe và nhận xét nhóm bạn

-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi

+Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,…

+Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn

Trang 2

+Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói

thế nào?

+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì đáng

quý?

c)Luyện đọc lại

-Tổ chức cho HS thi đọc

-Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay

nhất, tuyên dương

3.Củngcố - dặn dò

-Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện

-Dặn dò

-Nhận xét tiết học

+Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa

+Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

-2-3 nhóm thi đọc

-1 em nhắc lại -Theo dõi

I.Mục tiêu

- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

-Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng

-1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8

2.Bài mới

GT ,ghi đầu bài:14 trừ đi một số: 14-8

a)HD HS thực hiện phép trừ dạng 14-8 và lập

bảng trừ :

-HD HS lấy một bó 1 chục que tính que tính và

4 que rời

+ Có tất cả bao nhiêu que tính?

-Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi

làm thế nào để lấy 8 que tính

-Cho HS thao tác trên que tính:

+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính,còn lại mấy

que tính?

-Viết :14 – 8 =…

-HD cách đặt tính theo cột dọc

-Cho HS sử dụng que tính(tương tự như trên)

để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào

từng phép tính:

14 – 5 =

-2 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài

-Thực hiện theo GV

+Có tất cả 14 que tính -Theo dõi và tham gia trả lời

-Thực hiện theo Gv +Còn lại 6 que tính

-Theo dõi và viết:14 – 8 = 6 -Chú ý

-Thao tác trên que tính để lập bảng:

14 -5 = 9

Trang 3

14 – 6 = …

14 – 7 =

14 – 8 =

14 – 9 =

-Cho HS học thuộc bảng tính

b,HD HS làm bài tập

Bài 1:Tính nhẩm

a)Ghi bảng gọi HS nêu kết quả

Cho HS nhận xét từng cột

b)HD làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính

-Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – 4 - 2 cũng

bằng 14-6

Bài 2:Tính

-Lần lượt cho HS làm vào bảng con

-Nhận xét

Bài 3:

- HDHS tự đặt tính rồi làm bài vào vở

-Chấm,chữa bài

Bài 4:

-Bài tốn cho biết gì ?

-Bài tốn hỏi gì ?

-Cho HSlàm bài vào vở

-Chấm,chữa bài

3.Củng cố dặn dị

-Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số

-Dặn dị-Nhận xét tiết học

14 – 6 = 8

-Đọc CN,ĐT

-Lần lượt nêu miệng kết quả Nhận xét:Lấy tổng trừ đi một số hạng được số hạng kia

-Nêu miệng kết quả -14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùng bằng 8

-Cả lớp làm vào bảng con

-Cả lớp làm bài vào vở

14 và 5 14và 7

tĩm tắt Cửa hàng cĩ : 14 quạt điện

Đã bán : 6 quạt điện Cửa hàng cịn lại: quạt điện ? -Cả lớp làm bài vào vở

-2 em đọc -Theo dõi

ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)

I.Mục tiêu

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh

*KNS : KN Thể hiện sự cảm thơng

II.Đồ dùng

-Tranh và phiếu ghi câu hỏi.VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

-Vì sao phải quan tâm đến bạn bè?

2 Bài mới

Hoạt động 1: Đốn xem điều gì sẽ xảy ra

Giúp HS biết cách ứng xử trong tình huống

-2HS trả lời

Trang 4

cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

- HS quan sát tranh

- Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra toán Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam ơi cho tớ chép bài với”

- HS đoán cách cư xử của Nam

- Nam không cho Hà xem bài

- Nam khuyên Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- HS thảo luận và trình bày cách cư xử phù hợp

GV kết luận

Hoạt động 2: Tự liên hệ.

- Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ

- HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp, trong trường

- Đại diện 1 số lên trình bày

Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ

- GV nêu cách chơi

- HS hài hoa và trả lời các câu hỏi

- BGK nhận xét, ghi đánh giá

3.Củng cố,dặn dò

-Về nhà xem lại bài

-Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường.

-Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là

những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

-Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên

phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em -Hs thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

Buổi chiều

GĐBD Toán LUYỆN: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số

-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

II Các hoạt động dạy học

1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập Bài 1: Tính nhẩm

-HS làm bài -Chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-Cần lưu ý điều gì khi đặt tính?

-HS lên bảng làm bài

Bài 3:

-2 HS đọc bài làm

-Nhiều HS trả lời -3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con 1

8

Trang 5

- HS đọc bài toỏn

-HS túm tắt và giải

-HS làm bài

- Chấm bài, chữa

Bài 4:

-Hs làm bài theo yờu cầu

*Dành cho HS K+G:

Hỡnh bờn cú bao nhiờu hỡnh tam giỏc.Hóy vẽ

thờm 1 đoạn thẳng để cú 5 hỡnh tứ giỏc

2.Củng cố dặn dũ

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS

-1HS đọc -1 HS lờn bảng

Bài giải Cửa hàng đú cũn số xe đạp là

14 – 8 = 6( xe đạp) Đỏp số: 6 xe đạp

ễL chớnh tả LUYỆN VIẾT: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG

I Mục tiờu

-Làm đỳng bài tập phõn biệt : ăt/ăc

-Giỳp cỏc em viết đỳng, đẹp đoạn “Chợt lười thế” bài Hỏ miệng chờ sung

-Biết viết hoa chữ cỏi đầu cõu, danh từ riêng

II Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1.Hướng dẫn HS làm bài tập

Điền ăt hoặc ăc vào chỗ trống

-Ch như đinh đúng cột

-Đ như tụm tươi

-Tay cầm con dao Để mà dễ c

Làm sao cho s Để mà dễ ch

2.Hướng dẫn viết bài

- GV đọc bài

-Gọi 2 HS đọc lại

3.Luyện viết

-Luyện viết từ khú: chợt, nhặt ngún chõn, gắt.

-Đọc bài cho h/s viết

-Theo dừi tư thế ngồi viết của h/s

-Rốn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết cũn

yếu như Tựng, Hậu Huy

-Đọc cho h/s soỏt lỗi

-HS làm bài tập

- HS đọc cả lớp theo dõi

- HS viết bảng con -Viết bài vào vở

-Học sinh nộp vở

Trang 6

-Thu chấm –nhận xét

*Nhận xét tiết học

- HS tiÕp thu

Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011

TOÁN 34 - 8

I.Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ

- Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, 4

II.Đồ dùng

-Bảng từ,3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3

1.Bài cũ

Gọi HS đọc bảng 14 trừ đi một số

-Gọi HS lên làm : 14 - 7 14 - 9

2.Bài mới

GT, ghi đầu bài: 34 - 8

a)Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép

trừ

-Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép

tính 34 - 8 ,Ghi bảng :34 – 8 =

-Hd để HS nhận ra: Muốn bớt 8 que tính có

4 que rời cần bớt 4 que từ 1 chục trong 3

chục que , HS thao tác trên các bó que tính

và que tính rời để tìm hiệu 34 - 8

-HD HS tự đặt phép trừ 34 - 8 theo cột dọc

rồi

-HD HS trừ từ phải sang trái như bài học,

vừa nói vừa viết

b)HD làm bài tập

Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng con

-Nhận xét,sửa sai

Bài 2:( HS khá, giỏi )

Bài 3: -Đọc đề, HD HSlàm bài

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-2 em đọc -1 em lên làm -Nhắc lại đầu bài

-Quan sát -Chú ý và làm theo sự HD của GV

-1 em lên đặt tính, lớp nhận xét

-Theo dõi -1 em nhắc lại cách thực hiện

-Lần lượt làm bài vào bảng con

94 64 44 72 53

- 7 - 5 - 9 - 9 - 8

-1 em đọc lại đề bài, tóm tắt bằng sơ đồ đọan thẳng

-Nhà Hà nuôi 34 con ,nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà 9 con

-Nhà Ly nuôi mấy con?

Trang 7

-Chấm,chữa bài

Bài 4:Tỡm x

-Gọi HS nờu cỏch tỡm một số hạng, tỡm số bị

trừ

-Cho HS làm bài vào vở

Chấm,chữa bài

Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)

-Nhận xột tiết học

-Dặn dũ

-1 em lờn bảng, lớp làm bài vào vở -1-2 em nờu

-Cả lớp làm bài vào vở

x + 7 = 34 x – 14 = 36

-2 em -Theo dừi

TẬP VIẾT CHệế HOA L

I.Mục tiờu

Vieỏt ủuựng chửừ hoa L (1 doứng cụừ vửứa,1 doứng cụừ nhoỷ) chửừ vaứ caõu ửựng duùng: Laự(1 doứng cụừ vửứa,1 doứng cụừ nhoỷ), Laự laứnh ủuứm laự raựch(3Laàn)

II.Đồ dựng

-Maóu chửừ hoa L ủaởt trong khung chửừ

-Vụỷ taọp vieỏt

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra

- Yờu cầu viết: K

- Viết : Kề vai sỏt cỏnh

- GV nhận xột, cho điểm

2.Baứi mụựi

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cỏi hoa

*Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột

- Chữ L cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nột?

- GV chỉ vào chữ L và miờu tả:

+ Gồm 3 nột: cong dưới, lượn dọc và lượn

ngang

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cỏch viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cỏch viết

- HS viết bảng con

- GV yờu cầu HS viết 2, 3 lượt

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cõu ứng dụng.

*Quan sỏt và nhận xột:

- Nờu độ cao cỏc chữ cỏi

Cỏch đặt dấu thanh ở cỏc chữ

- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

- HS quan sỏt

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang

- 2 nột

- HS quan sỏt

- HS tập viết trờn bảng con

- L :5 li; h, l : 2,5 li;đ: 2 li; r : 1,25 l,a, n, u,

m, c : 1 li

- Dấu sắc trờn a, dấu huyền trờn a và u

Trang 8

-Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và

a

-HS viết bảng con Lá

Hoạt động 3: Viết vở

- GV nêu yêu cầu viết

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung

3.Củng cố - dặn dò

- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS hồn thành bài viết

- Khoảng chữ cái o

- HS viết vở

- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp

CHÍNH TẢ BƠNG HOA NIỀM VUI

I.Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nĩi của nhân vật

- Làm được BT2, BT3 a/b

II.Đồ dùng

Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 em lên bảng viết những tiếng bắt

đầu bằng d, r, gi

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- Đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn này cĩ mấy câu?

- Cơ giáo cho phép Chi hái thêm 2 bơng

nữa cho những ai? Vì sao?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- Đoạn văn cĩ những dấu gì

Kết luận : Trước lời cơ giáo phải cĩ dấu

gạch ngang, cuối câu phải cĩ dấu chấm

- Học sinh viết vào bảng con, 3 em lên

bảng viết

- Yêu cầu học sinh đọc những từ khĩ

- Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào

vở

- Theo dõi nhắc nhở

- Đọc bài cho học sinh sốt lỗi

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Nhìn bảng đọc lại

- 3 câu

- Trả lời

- Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, bơng hoa

- Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm than

-Hãy hái, nữa, trái tim, dạy

dỗ, hiếu thảo

- Tự chép bài

- Tự sốt lỗi

Trang 9

- Chấm 1 số bài nhận xột tuyờn dương.

c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

thể

Bài 2

- Yờu cầu học sinh đọc yờu cầu của bài

- Yờu cầu học sinh làm theo nhúm

- Nhận xột, tuyờn dương những nhúm làm

nhanh làm đỳng

Bài 3

- Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu của bài

- Chia thành 2 nhúm mỗi bờn đặt 1 cõu

- Nhận xột bài làm của học sinh

3 Củng cố dặn dũ

- Nhận xột tiết học ,tuyờn dương 1 số em

- Về viết lại những lỗi chớnh tả

- Xem bài viết đẹp

- 1 học sinh đọc

- 4 nhúm Viết vào tờ giấy lờn trỡnh bày

- 1 em đọc

- Đặt cõu nối tiếp

- Làm cõu a vào vở

Buổi chiều

ễL TẬP VIẾT LUYệN VIếT CHữ HOA L

I Mục tiờu

-Vieỏt ủuựng chửừ hoa L (1 doứng cụừ vửứa,1 doứng cụừ nhoỷ) chửừ vaứ caõu ửựng duùng: Laự(1 doứng cụừ vửứa,1 doứng cụừ nhoỷ), Laự laứnh ủuứm laự raựch(3Laàn)

- Chữ viết rừ ràng, tương đối đều nột, thẳng hàng, bước đầu biết núi nột giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- HS viết được mẫu chữ xiờn

II Cỏc hoạt động dạy học

1 KTBC

+ Gọi HS lên bảng kiểm tra

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a Hướng dẫn viết chữ hoa

+ Gọi 3 HS nhắc lại quy trình

+ Viết vào không trung

+ Hướng dẫn HS viết trên bảng con

b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

+ Cụm từ ứng dụng: Laự laứnh ủuứm laự raựch

+ So sánh độ cao chữ L hoa với chữ cái giữa

các chữ cái phải viết như thế nào ?

+ Cho viết vào bảng con chữ Lỏ

c Hướng dẫn viết vào vở

+ Cho HS nhắc lại quy trình viết chữ K hoa

+ Yêu cầu viết

GV thu vở chấm điểm, nhận xét

+ 2 HS lên bảng viết chữ K hoa

+ 2 HS viết chữ Kề

+ Cả lớp viết vào bảng con một số từ, chữ cái

+ 3 HS nhắc quy trỡnh viết + Viết

+ Viết vào bảng con

+ Cả lớp đọc đồng thanh

+ Chữ L cao 2,5 li, chữ a cao 1 li

+ Cách nhau 1 khoảng bằng 1 chữ cái

+ 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

+ 2 HS nhắc lại

+ Thực hành viết bài

Trang 10

GĐBD Tốn LUYỆN: 34 - 8

I.Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ -Giáo dục HS yêu thích học môn Toán

1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập Bài 1 Tính

-HS làm bài -Gọi HS trình bày

Bài 2 Đặt tính rồi tính

-Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì?

-HS làm bài

Bài 3 -HS đọc bài tốn

- BT yêu cầu gì?

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Chấm bài, chữa

Bài 4 Tìm x -Yêu cầu HS xác định thành phần

-Nêu cách tìm các thành phần đĩ

*Dành cho HS K+G:

Hình vẽ bên cĩ bao nhiêu hình tam giác.Vẽ thêm 1 đoạn thẳng để cĩ 7 hình tứ giác

2.Củng cố dặn dị

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-HS trả lời

-Đặt thẳng hàng -Lớp làm bảng con -HS đọc bài

-Lớp làm bài, 1em làm bảng -HS nêu

TH TVIỆT TIẾT 1

I Mục tiêu

-HS đọc lưu lốt mẫu truyện: Bơng hoa đẹp nhất

- Phát âm đúng các từ: mĩn quà,hạt giống,sơ-cơ-la

-HS nắm được mẫu câu Ai là gì?

1

8

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	321,45 KB