Giáo án các môn lớp ghép 3, 4 - Tuần 17

Phát hiện được lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn;bước dầu biết nhận biết về một nhân vật trong bài trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa Tranh minh hoïa tron[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010 Tiết 1 :

NTĐ3 NTĐ4

TOÁN ti 1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ

SỐ

A MỤC TIÊU

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

- HS làm bài 1 ;2 ; 3 ; 4 Hs khá gi làm thêm bài 5

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ

TẬP ĐỌC

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

-Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn

-Biết đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dến Mèn ) -Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức, bất công Phát nĩi " # cho $%

$ lịng '( )( * +,-. /01 2 34 5 nhân 32 trong bài 879 các câu trong sách giáo khoa)

Tranh minh họa trong SGK; tranh , ảnh Dê’ Mèn, Nhà Trò; truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí “

- Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1: GV giới thiệu chương trình toán lớp 3

và yêu cầu bài học

2: <1% 2= > hành:

Bài 1:

- Bài yêu 01 gì ?GV cho HS D E19 ( 9

theo dõi > H( bài)

- +1I D :I cĩ 3 H :I ta 9 D nào

- +1I 3 :I ? Ta 9 D L trái sang

9 8KL hàng cao hàng $ )

M L hàng cao N1I hàng $

Bài 2:

- HS quan sát tranh 2 em đọc toàn bài

HS nối tiếp nhau đọc đoạn Đ1 : 2 dòng đầu

Đ2 : 5 dòng tiếp theo Đ3 : 5 dòng tiếp theo Đ4 : Phần còn lại

Tun 1

Trang 2

Giáo án ghép 3+4

- Các :I này Q hay 9 ?- Các :I R

0 b này nào ?

GV ) I cách 3 :I

a, ST dãy :I : 310, 311, 312, 313, 314,

315, 316, 317, 318, 319

Các :I Q liên L 310 319

b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391,

Các :I 9 liên L 400 391

Bài 3 :

- Bài yêu 01 gì ? - D 2 HS lên 9 làm

- HS nêu cách so sánh ? - Làm nào [ so

sánh ?

- GV ) I cách so sánh các :I cĩ 3 H :IC

< 9 bài vào 3R

30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 +1

130 400 401

243 = 200 + 40 + 3

243

Bài 4:

HDHS làm

Yêu 01 HS # ra :I . $ là 735 _ cĩ

[ khoanh trịn vào :I . $

VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142

Cho các :I : 537, 162, 830, 241, 519, 425

H` 3 C)ng cI- D_n dò

-Cho D sinh D= 3 a các :I cĩ ba H :IJ

AM4 làm 3R bài 2= 1b c bài sau

-GV nhận xét, h/d tiếp

-Cả lớp đọc thầm đ1 TLCH 1 Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước … khóc bên tảng đá cuội

-GV đọc mẫu bài – Hỏi – HSTL C1 H/d đọc thầm đ2 – TLC2

Thân hình chị bé nhỏ… Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng

-HS D 0 `AK<Pd K7. 6% e nhà Nhà Trị cĩ vay g

QJJJ=F h c Q c

` câu ?* Mèn :Em L : =JJJj %1 J< nĩi dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm

-GV hỏi – HSTL H/d đọc diễn cảm

- 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn H/d hs đọc diễn cảm 1 đoạn HS đọc, GV nhận xét

Củng cố : Em học được điều gì ở nhân vật Dế Mèn GV nhận xét Về đọc bài và chuẩn bị bài sau

GV nhận xét tiết học

-Tiết 2 :

NTĐ3 NTĐ4

Tập đọc

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

CẬU BÉ THÔNG MINH

A MC TIÊU:

1.TẬP ĐỌC

-Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau

dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu

biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các

nhân vật

- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi

ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

-Nêu 5 :I [1 )( trung

> trong D 2 A@ :trung > trong D 2 giúp em D 2 5 = D yêu J

Ad[1 trung > trong D 2 là trách )( HS

-Cĩ tháy 5 và hành vi trung > trong

Trang 3

sự thông minh tài trí của cậu bé.Trả lời được các

câu hỏi trong SGK

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ trong SGK

Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn

HS luyện đọc

D 2J

-Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập

-SGK -Vở bài tập Đạo đức 4.

* TẬP ĐỌC

H 1.Mở đầu

GV giới thiệu 8 chủ điểm của STV 3 tập 1

H 2.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+ Đọc từng câu HS tiệp nối nhau đọc

từng câu, GV theo dõi sửa sai

+ Đọc từng đoạn trước lớp

+ HS tiếïp nối đọc 3 đoạn trong bài( 1- 2

lượt)

+ GV theo dõi nhắc nhở HS đọc đúng, kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

+ HS đọc theo nhóm hai em GV theo dõi

hướng dẫn

+ Mời 2 nhóm đọc , các HS khác nhận xét

+ Cả lớp đồng thanh toàn bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ dD sinh D 0 a 1, 79 ?

+ dD sinh D 0 a 2, 79 ?

+ dD sinh D 0 a 3, 79 ?

4

+Chia nhĩm và phân vai [ DJ

+Thi 1( H( các nhĩm

+ Cả lớp theo dõi bình chọn

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs -HS quan ssát tranh sgk và đọc tình huống 2 thảo luận N2 HS liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống a.Mượn tranh của bạn để đưa cô

b.Nói dối là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà

c Nhận lỗi và hứa sẽ sưu tầm và nộp sau -GV mời đại diện từng nhóm trả lời GVKL : Cách giải quyết c là phù hợp HS rút ra ghi nhớ

-Hđ2 :1 HS đọc yêu cầu BT1 và làm bài vào phiếu

Các việc c là trung thực trong học tập Các việc a,b, d là thiếu trung thực trong học tập

-GV gợi hs nêu – HS nhận xét

Hđ3 : Bài 2 Làm việc theo nhóm 2 Tán thành

Phân vân Không tán thành -1 HS hỏi – 1 HSTL

GV kết luận

Ý (b) (c) đúng

Ý (a) là sai -GV nhận xét liên hệ

HS đọc ghi nhớ Về nhà học bài

-Tiết 3 :

Trang 4

Giáo án ghép 3+4

NTĐ3 NTĐ4

Tập đọc

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

A MC TIÊU:

2 KỂ CHUYỆN

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa

theo tranh minh hoạ

CHÍNH TẢ (NG-V) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

-Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài CT;Khơng mhc quá 5 lli trong bài

-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/ n ) hoặc vần ( an/ ang ) dễ lẫn

Ba tờ giấy khổ to hoặc bảng quay viết sẵn nội dung BT

- Vở BT Tiếng Việt 4, tập một

* KỂ CHUYỆN

H` 1 GV nêu nhiệm vụ

H` 2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh

1 HS quan sát tranh, nhẩm kể chuyện

2 GV mời 3 HS tiếp nối nhau nhìn

tranh và kể lại câu chuyện

3 Sau mỗi lần HS kể HS cả lớp và GV

nhận xét nhanh, khen ngợi HS có lời kể sáng

tạo

H` 3.Củng cố – Dặn dò

- GV nêu câu hỏi củng cố bài

- Động viên khuyến khích HS

Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

G/v đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lần ,hs tr9 C1 sgk

HDHS luyện viết từ khó -HS viết bảng con từ khó

-GV đọc cho H/s viết bài Đọc cho H/s soát bài Chấm chữa bài Nhận xét chung -H/s làm bài vào VBT 2 H/s lên bảng làm

Lớp nhận xét, sửa sai a/ lẫn, nở nang,béo lẳn, chắc nịch, lông mày, loà xoà, làm cho

b/ mấy chú ngan con dàn hàng ngang

Lá bàng [$ [ D cây S1 giang mang a ( bay ngang 7 -GV cho hs 9 12 theo nhóm 2

-1 số H/s phát biểu Lớp nhận xét, bổ sung: a/ cái la bàn b/ hoa ban

1 H/s nêu lại nội dung bài học Lắng nghe

Trang 5

-Tiết 4 :

NTĐ3 NTĐ4

ĐẠO ĐỨC ( tiết 1 ) KÍNH YÊU BÁC HỒ

A MỤC TIÊU

- Biết cơng lao to . của Bác Hồ I 3. $ .=

I 3. dân 5J

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi

và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo năm điều Bác hồ dạy thiếu niên

nhi đồng

Các bài g= bài hát , tranh 9 = 34 Bác do= tình

9 H( Bác do 3. 1 nhi

TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000

Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm

vi 100000

Bi phân tích $1 a :I

GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng

Sách Toán 4/1.

Vở BTT 4/1

Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ…

-HĐ1 : GV chia lớp thành 3 nhóm và các

nhóm quan sát 4 tranh, tìm hiểu ND và đặt

tên cho từng tranh

-HS thảo luận

-GV yêu cầu địa diện nhóm giới thiệu về ảnh

của nhóm mình HS – GV nhận xét : Hỏi

Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ? Bác sinh

ngày, tháng, năm nào ? Quê Bác ở đâu … ?

-1 HS đọc truyện : Các cháu vào đây với Bác

-GV kể chuyện GV hỏi – HSTL

Qua câu chuyện trên các em thấy các cháu

thiếu nhi rất quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất

quý thiếu nhi, quan tâm đến các cháu thiếu

nhi

-GV hỏi – HSTL Mỗi nhóm tìm hiểu một số

biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ

dạy

HSTL – HS – GV nhận xét

Về thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và sưu

tầm các bài hát, bài thơ về Bác Hồ

.-1 HS đọc và làm BT1 vào vở, 3 em lên bảng làm

-GV – HS nhận xét HS nêu quy luật của các số trên tia số

Các số trên tia số được gọi là các số tròn chục

Hai số liền nhau trên tia số thì hơn kém nhau

10000 đơn vị -1HS nêu quy luật bài 1b Các số trong dãy số này gọi là các số tròn nghìn

-GV nhận xét, h/d BT2

1 HS lên bảng làm – cả lớp làm vào vở HS –

GV nhận xét -Cả lớp làm BT3 vào phiếu -GV – HS nhận xét – H/d làm BT4 Bài yêu cầu ta làm gì ?

Tính chu vi của các hình : là tính tổng độ dài của các cạnh MNPQ là HCN : CD + CR x 2

HS về nhà làm BT4 vào vở

-Tiết5 : Chào c

Trang 6

Giáo án ghép 3+4

-Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010 Tiết 1:

NTĐ3 NTĐ4

Kdq *rP 1

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”

A MỤC TIÊU:

- . 1 g trình mơn DJ Yêu 01 HS

[ g 9 )( g trình và một số nội

quy tập luyện trong giờ học TD lớp H` 3

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải , quay trái

, đứng nghỉ , đứng nghiêm, biết cách dàn hàng,

dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào

lớp

- Bước đầu cách g và tham gia g được các

trò chơi

B ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- `c( [? Sân bãi s t= :a :T= thống mát,

9 9 an tồn trong 2 1%J

- g ? Cịi, j sân cho trị gJ

THỂ DỤC GI TRÌNH TC: NHANH LÊN " 

-Phổ biến một số quy định về nội quy khi tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng

-Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

-Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn

Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức

” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Rèn luyện sự khéo léo , nhanh nhẹn Trên sân trường hoặc lớp học (chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, được dọn vệ sinh sạch sẽ), không có vật gây nguy hiểm, đảm bảo an toàn luyện tập

GV chuẩn bị 1 còi, 4 qủa bóng nhỡ bằng nhựa, cao su hay bằng da

d` 1 0 R 01?

- HS 2 4 hàng ngang 7R báo cáo :' :IJ

- GV u 5 dung bài D

- HS hát 3l tay theo c

- HS R 5 các tay, chân d` 2 0 g 9:

- GV phân cơng các u nhĩm 2 1% D

cán :> mơn DJ

- GV h a 5 dung 2 1% và u

5 dung yêu 01 mơn DJ

- HS 9 tích > 2 1%= 9 9 an tồn

và # 12 trong D 2J

- P # I trang v= 3 sinh 2 1%J

Theo đội hình 4 hàng ngang





Trang 7

P g trị g “Nhanh lên a gxJ

- Ơn a 5 :I 5 tác 5 hình 5 z U

D R 1, 2

- Theo đội hình 4 hàng dọc Cán bộ lớp điều khiển

- Theo đội hình 4 hàng ngang



 Cán bộ lớp điều khiển, cả lớp tập d` 3. 0 thúc:

` theo c 1, 2 và hát

- f 2 xét D

- GV hơ 9 tán – HS hơ jJ

GV nhận xét tiết học

-Tiết 2 :

NTĐ3 NTĐ4

TOÁN ti 2

CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không

nhớ)

A MỤC TIÊU:

- Biết cách tính 5= 7L các :I cĩ ba H :I (

không nhớ) và9 bài tốn cĩ 3Q 34 41 g=

ít gJ

- HS làm bài 1 ( cột a,c ); bài 2,3 4 Hs khá gi

làm thêm bài 5

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC #$% &'(

CON , - GÌ /0

Nêu được những điều kiện vật chất mà con người cần để duy trì sự số của mình

Các minh hoạ trong trang4 , 5 SGK Phiếu học tập nhóm

Bộ phiếu cắt hình cái túi dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” ( nếu có điều kiện)

H 1 Bài cũ:

D 2 hs tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ?

 2 Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2: <1% 2= > hành:

Bài 1: Nêu yêu 01

- D h/s làm bài J GV và 2 xét

HS làm 

400 + 300 = 700;

700 - 300 = 400

700 - 400 = 300 Bài 2: `D yêu 01

- GV [ tra o dùng D 2 )( hs

- HS _ 3$ 4 và nêu yêu 01

[ các em duy trì :> :I )( mình -Ghi cc ý )( hs ln 9

Tĩm h các ý =( ra 2 xét chung

d`O? làm 3 3. 1 bài 2 và SGK

Trang 8

Giáo án ghép 3+4

- Yêu 01 HS làm 9 con.

- GV 2 xét

Bài 3:

- Bài tốn cho gì ?- Bài tốn gì ?- GV

) I /a tốn 34 ít gJ

Bài 9

} I hai cĩ :I HS là

245 - 32 = 213 (HS )

` :I : 213 HS

Bài 4:

`D bài - GV . / phân tích - P) I

bài tốn 34 41 gJ

9

Giá 4 5 tem là

200 + 600 = 800 8o;

` :I : 800 o

Bài 5: `D yêu 01

- Yêu 01 HS 2 các phép tính 3 em

D= theo dõi

315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315

40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40

 3 3% 45 67 dị :

- Nêu cách _ tính và tính?

- Ơn a cách _ tính 5= 7LJ

-GV 2 xét 12 (SGK) -HS chia thành 2nhĩm, phát o g cho

l nhĩm

GV ) I?P 0 gì [ :I ?

- HS D a ghi

-Tiết3 :

NTĐ3 NTĐ4

CHÍNH TẢ ( nhìn - viết )

A MỤC TIÊU:

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài

TC; không mắc quá 5 lỗi trong bàA

-Làm đúng bài tập (2) a/b; điền đúng10 chữ và tên

chữ vào ô trống trong bảng( BT3)

B CHUẨN BỊ :

- Gv: @9 v 3 : a 3Q 0 chép; f5

dung bài 2 2, d` 3

- dD sinh: 9 con, bút chì

TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT)

-Giúp HS:

Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm

vi 100000

Bi phân tích $1 a :I

*Giáo viên:

GVvẽ sẵn bảng sốtrongbài tập2lên bảng

*Học sinh:

 Sách Toán 4/1.

 Vở BTT 4/1.

Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì,

Trang 9

thước kẻ….

-GV giới thiệu bài GV đọc – HS theo dõi

-HS nhận xét bài gv đã viết ở bảng

+ mấy câu?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Chữ cái đầu câu viết ntn?

-GV hỏi –HSTL –GV nhận xét, h/d hs viết

đúng từ : xẻ thịt, kim khâu

GV đọc cho HS viết bài vào vở

GV quan sát uốn nắn, thu bài chấm, nhận xét

H/d BT2 : 1 hs lên bảng lớp, cả lớp làm vào

vở l hay n

Hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ

-2 HS làm BT3, cả lớp làm vở

GV nhắc nhở những thiếu sót

-HS về viết lại những chữ còn viết sai

-1 HS làm BT1 phần bài mới HS tính nhẩm -GV gọi hs đọc kết quả H/d BT2 HS nêu yêu cầu và nêu cách đặt tính và tính -1 HS làm BT4, cả lớp làm vở a)56731; 65371; 67351; 75631 b)92678; 82679; 79862; 62798 -GV chấm, nhận xét và hỏi

Vì sao em sắp xếp được như vậy ? Vì các so

41 cĩ 5 H :I ta so sánh hàng v nghìn thì

5<6<7.Vì 32% 56731laf :I bé $ ,75631

là :I . $

-HS làm bài 5 vào 3R ,1 hs lên 9 làm 9

SI 4 mua bát

2500 x 5 =12500 (đồng ) Số tiền mua đường :

6400 x 2 = 12800 (đ) Số tiền mua thịt :

35000 x2 =70 000(;

SI 4 bác Lan mua :

12500 + 12800 + 70000 = 95 300 8;

SI 4 bác Lan cịn a : 1000.000 – 95300 = 4700 (đ)

ĐS : 4700 đồng

HS chuẩn bị bài sau

-Tiết 4 :

NTĐ3 NTĐ4

T;& <=>

ÔN CHỮ HOA A

A MỤC TIÊU

-Viết chữ viết hoa A(1 dòng),V,D( 1 dòng); viết

đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng)và câu ứng

dụng “ Anh em như thể tay chân/ Rách lành đùm

bọc dở hay đỡ đần.” ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng

KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

-Hi[1 71% = trao u 3. a 34 ý

'( câu 1%

-Cĩ 9 Q nghe cơ [ 1%=

Trang 10

Giáo án ghép 3+4

hàng; bước đầu biết nối nét giữa các chữ viết hoa

với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Mẫu chữ viết hoa A

- Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

- Vở tập viết, bảng con

1% Jf 2 xét đánh giá đúng lời kể của bạn

GDMT: Giáo /v ý ~ BVMT, 

h v 21 E19 do z v

Tranh minh hoạ trong bộ ĐDDH

-HS quan sát chữ A hoa và quan sát trong bài

viết có những chữ nào viết hoa ?

-GV h/d hs viết bảng con A, V, D

-HS viết nháp HS đọc tên riêng Vừ A Dính :

Làm5 thiếu niên ng dân 5 Hmơng , anh

/z hy sinh trong kháng I > dân

pháp [ 9 3 cán 5 CM

-GVHD hs 3? V L A Dính

GV 2 xét HS D câu ~ /v HD hs

[1 :Anh em thân gắn bó với nhau như

chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương

đùm bọc nhau

-HS viết bài GV quan sát, uốn nắn nhận xét,

thu bài chấm

HS về nhà viết bài

-1 HS đọc đề bài và đọc thầm yêu cầu bài tập và quan sát tranh

-GV kể mẫu – HS nghe H/d hs kể và trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện

-HS kể theo nhóm 2 em mỗi em kể 2 tranh -GV mời đại diện từng nhóm kể và nêu nd ý nghĩa

-HS kể lại

HS bình xét bạn kể hay nhất -GV gdục – liên hệ Về kể lại

-Tiết 5:

NTĐ3 NTĐ4

THỦ CÔNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI( tiết 1 )

A MỤC TIÊU

dD sinh cách $ tàu 1 hai I khĩi

$ tàu 1 hai I khĩi.Các nếp gấp tương

đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

- GV:

+ +1 tàu 1 hai I khĩi $ s $%

cĩ kích . ) . [ D sinh quan sát

+ Tranh quy trình $ tàu 1 hai I khĩi

- HS:

+ $% nháp, $% ) cơng

+ Bút màu, kéo ) cơng

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA

TIẾNG

`i4n c$u tao c)a ting theo 3 0

U D (âm 01 =30= ( )theo b9ng mu R BT1

-nh2n bit các cĩ vần giIng nhau R BT2,BT3

Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vần

Bộ xếp chữ, từ đó có thể ghép các con chữ thành các vần khác nhau và các tiếng khác nhau

Giáo án ghép 3 +4< /p>

- Yêu 01 HS làm 9 con.

- GV 2 xét

Bài 3:

- Bài tốn cho ?- Bài tốn ?- GV

) I /a tốn 34 gJ...

- Yêu 01 HS 2 phép tính em

D= theo dõi

315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315

40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40

 3% 45 67 dị :

- Nêu cách... học

-Tiết 3 :

Trang 4< /span>

Giáo án ghép 3 +4< /p>

NTĐ3 NT? ?4

Tập đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	410,88 KB