Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 3 - Tuần 3 - Trường tiểu học Trần Văn Ơn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu nguyên nhân gây ra bệnh đường hô 2 HS trả lời cả lớp nhận xét và bổ sung nếu chưa hấp , bệnh lao [r]

TUẦN 3:

Ngày soạn : Thứ 7 ngày 11 tháng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

TIẾT 1: THỂ DỤC: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.

TRÒ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY

(GV bộ môn soạn)

.

TIẾT 2: TOÁN : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I.Yêu cầu cần đạt

- Biết cách giải toán về nhiều hơn , ít hơn.

- Biết giải toán về hơn kém nhau một số đơn vị

- Bổ sung: Giúp HS cẩn thận, sáng tạo,hứng thú học tập

II) Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

A) KIểm tra bài cũ:

Y/c HS 2 lên bảng làm bài 3, và làm bài 4 HS lên bảng làm bài tập

B)Dạy bài mới:

HD HS làm một số bài tập

Bài 1:Tính: Củng cố lại dạng toán về nhiều

hơn

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì? Đây là dạng toán gì?

HS làm vào vở nháp, sau đó kiểm tra chéo lẫn nhau.1 hs giải bảng lớp

Bài giải:

Số cây Đội 2 trồng được là:

230+90=320(cây) Đáp số:320 cây

Bài 2 :Giải toán có lời văn Dạng bài toán

về ít hơn

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì? Đây là dạng toán gì?

HS làm vào vở nháp sau đó kiểm tra bài lẫn nhau

Sáng bán được 635 lít xăng

Buổi chiều bán ít hơn 128 lít xăng.Hỏi buổi chiều bán bao nhiêu lít xăng?

Hs giải bài toán vào vở

Bài 3: Củng cố dạng toán nhiều hơn,ít

hơn.(hơn kém nhau một số đơn vị)

Hàng trên có bao nhiêu quả bóng?hàng dưới

có bao nhêu quả bóng?

Gv hướng dẫn làm bài tập 3a, cả lớp làm bài

3b vào vở

Hàng trên :

Hàng dưới:

Hỏi hàng trên nhiều hơn hàng dưới bao nhiêu quả bóng?

Bài 4: GV hướng dẫn cho

HS về nhà làm vào vở giờ sau kiểm tra

HS về nhà làm

C)Củng cố dặn dò: Làm bài tập vào vở bài

tập ở nhà.Bài sau:Xem và đọc các giờ trên

mô hình đồng hồ ở bài(xem đồnghồ)

HS lắng nghe

Chuẩn bị bài sau

TIẾT 3: CHÍNH TẢ( NGHE –VIẾT): CHIẾC ÁO LEN

I.Yêu cầu:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2a

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ở trong bài tập 3

- Bổ sung: Giúp HS có ý thức rèn luyện,cẩn thận khi làm bài và viết bài

II.Đồ dùng dạy học :

Vở bài tập

Bảng phụ có ghi các bài tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

A)Kiểm tra bài cũ: GV mời 2,3 HS lên bảng

viết các từ khó đọc

Xào rau,sà xuống,xinh xẻo,ngày sinh,

B) Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC.Ghi đề;

2) Hướng dẫn nghe- viết:

Hướng dẫn HS chuẩn bị:

GV đọc một lần đoạn văn cần viết 2,3 HS đọc lại

buồn,lo,làm cho anh phải nhường phần mình cho em

Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? Các chữ đầu đoạn, đầu câu,tên riêng

trong bài

GV yêu cầu HS tìm những từ khó viết HS tập viết vào bảng con các tên đó

Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi,xấu hổ

b) GV đọc cho hs viết bài: Đọc thong thả,

nhắc nhở Hs ngồi sai tư thế

Hs viết bài

c) Chấm, chữa bài HS tự chữa lỗi ra lề vở bằng bút chì

GV chấm vài bài HS, nhận xét cách trình bày,

chữ viết, nội dung

3) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 2 : GV nêu y/c của bài tập. Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi trả lời

sau đó đại diện lên trình bày

Vừa dài mà lại vừa vuông, giúp nhau

kẻ chỉ vạch đường thẳng bằng.( thước kẻ)

Bài 3: Củng cố tên gọi của các chữ cái.

Làm bài tập 3

GV chốt lại lời giải đúng

Gọi một vài Hs đọc ngay tại lớp

HS làm vào vở bài tập

ST

T Chữ Tên chữ

2 gh Giê hát

C) Củng cố dặn dò:

Về nhà làm bài tập chính tả vào vở bài tập

Nhận xét giờ học

HS lắng nghe

TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : BỆNH LAO PHỔI

I.Yêu cầu cần đạt:

- Biết cần tiêm phòng lao,thở không khí trong lành,ăn đủ chất để phòng bệnh lao

phổi.Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Bổ sung: Hs hiểu được những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi

II.Đồ dùng dạy học: Các hình ở SGk trang 11, 12

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nêu những việc nên làm và không nên làm để

phòng bệnh đường hô hấp?

Hs trả lời

Lớp nhận xét và ghi điểm

B)Bài mới

Giới thiệu bài: Ghi đề

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* MT;Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.

CTH: Bước 1: làm việc theo nhóm.Quan sát các

hình 1,2,3 trang 8,9 thảo luận theo trình tự sau:

Nguyên nhân gây ra bệnh viêm phổi? Bệnh lao

phổi có biểu hiện như thế nào? Bệnh lao phổi có

thể lây nhiễm từ người này sang người khác bằng

con đường nào? Gây tác hại gì đối với bản thân và

những người xung quanh?

Bước 2: Làm việc cả lớp.Đại diện mỗi nhóm trả lời một câu, các nhóm khác bổ sung

.GV kết luận.Bệnh lao phổi do

vi lao gây ra Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao tấn công và nhiễm lạnh .Người bệnh

ăn thấy không ngon, người gầy đi

và hay sốt nhẹ vào chiều Lõy qua đường hụ hấp

Hoạt động 2: Thảo luận nhúm.

MT:Biết được cần tiờm phũng lao,thở khụng khớ trong lành ,ăn đủ chấtl để phũng bệnh lao phổi.

CTH:

Bước 1:Thảo luận theo nhúm: yờu cầu Hs quan

sỏt hỡnh trang 13 và liờn hệ thực tế

Kể ra những việc nờn làm và hoàn cảnh khớờn ta

dễ mắc bệnh lao phổi

Nờu những việc làm và hoàn cảnh giỳp chỳng ta

phũng trỏnh được bệnh lao phổi

Tại sao khụng nờn khạc nhổ vừa phải?

Bước 2: Liờn hệ:

Em và gia đỡnh cần làm gỡ để phũng trỏnh bệnh lao

phổi ? Cần ăn uống như thế nào để phũng trỏnh

bệnh lao phổi?

Hoạt động 3: Đúng vai:

Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện mỗi nhúm trả lời cỏc nhúm khỏc bổ sung GV kết luận

Những việc làm và hoàn cảnh dễ làm ta mắc bệnh lao phổi

Người hỳt thuốc lỏ và người thường xuyờn hớt phải khúi thuốc

lỏ do người khỏc hỳt

Phũng bệnh lao phổi:

Tiờm phũng bệnh cho trẻ em mới sinh

Làm việc và nghỉ ngơi điều độ, vừa sức

Luụn quột dọn nhà cửa sạch sẽ,

mở cửa cho ỏnh nắng mặt trời chiếu vào, khụng hỳt thuốc lỏ, thuốc lào, làm việc và nghỉ ngơi điều độ

Cả lớp theo dừi và nhận xột

MT:Biết núi với bộ mẹ khi bản thõn cú những dấu hiệu mắc bệnh đường hụ hấp để được đi khỏm và chữa bệnh kịp thời.

Nếu em bị cỏc bệnh đường hụ hấp em sẽ núi gỡ với

mẹ?

Khi được đưa đi khỏm em sẽ núi gỡ với bỏc sĩ?

Khi bị sốt, mệt mỏi, chỳng ta cần phải núi ngay

với bố mẹ để được đưa đi khỏm bệnh kịp thời

Hs cỏc nhúm xung phong lờn trỡnh bày

Cả lớp theo dừi nhận xột xem bạn nào đúng đạt nhất

C Củng cố, dặn dũ

GV nhận xột giờ học Dặn dũ nhắc nhở biết cỏch

chăm súc cơ quan hụ hấp và nờn hớt thở khụng khớ

trong lành

Bài sau: xem và trả lời cõu hỏi bài mỏu và cơ quan

tuần hoàn

HS lắng nghe và thực hiện theo bài đó học để phũng bệnh lao phổi

HS chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: Thứ 3 ngày 14 thỏng 9 năm 2010

Ngày dạy: Thứ năm ngày 16 thỏng 9 năm 2010 Tiết 1: Đạo đức: Giữ lời hứa ( TIẾT 1)

I ) Yờu cầu:

Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

Quý trọng những người biết giữ lời hứa

HS khá giỏi: Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

Giáo dục HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa

II Tài liệu và phương tiện

- Vở bài tập Đạo đức

III)Cỏc hoạt động dạy học

1) Bài cũ:

2) Bài mới:

*)Hoạt động 1:Thảo luận truyện “Chiếc vòng

bạc”

MT:HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý

nghĩa của việc giữ lời hứa

Cách tiến hành: Kể kèm tranh minh hoạ

Bác Hồ đã làm gì khi gặp em bé sau khi sau 2

năm đi xa?

Em bé và mọi ng-ời trong truyện thấy thế nào

tr-ớc việc làm của Bác?

Việc làm đó thể hiện điều gì?Rút ra đ-ợc bài

học gì?Thế nào là giữ lời hứa?

HS theo dõi kết hợp quan sát

tranh.Cả lớp cùng thảo luận

Bác Hồ đã không quên lời hứa với một em bé Mua cho em bé một chiếc vòng bạc mới.Mọi ng-ời rất cảm động và kính phục tr-ớc việc làm của Bác.Chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa Giứ đúng lời hứa là thực hiện đúng lời của mình đã nói,đã hứa với ng-ời khác và sẽ

đ-ợc mọi ng-ời tin cậy và noi theo

Hoạt động 2: Xử lý tình huống:

Mục tiêu: Hs biết đ-ợc vì sao cần phải giữ lời

hứa và cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với

ng-ời khác

CTH:

Chia lớp thành các nhóm

Các nhóm thảo luận câu hỏi các tình huống:

Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi Các nhóm thảo luận theo các tình huống:

Tình huống 1:Tân cần sang nhà bạn học hoặc tìm cách báo cho bạn: Xem phim xong sẽ sang cùng bạn

Tình huống 2:Thanh cần dán và trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn

Đại diện các nhóm lên báo cáo

GV kết luận :SGV

Hoạt động 3:Tự liên hệ:

Mục tiêu:

Thời gian qua em đã hứa với ai điều gì và có

thực hiện đúng lời hứa không?

H-ớng dẫn thực hành ở nhà:

Giáo dục HS ghi nhớ và thực hiện theo bài

Nhận xét tiết học

áp dụng bài học vào cuộc sốnghàng ngày

TIẾT 2: TOÁN : XEM ĐỒNG HỒ (T2)

I-Yờu cầu cần đạt: Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào cỏc số từ 1 đến 12 và đọc

được theo 2 cỏch.Chẳng hạn:8 giờ 35 phỳt hoặc 9 giờ kộm 25 phỳt

-Bổ sung :Giỳp HS cẩn thận, hứng thỳ học tập

II)Đồ dựng dạy học :

Bảng phụ, đồng hồ bàn

III) Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

A) Kiểm tra bài cũ:

Y/cHS 2 lờn bảng làm bài 3 Hs lờn bảng quay kim đồng hồ

GV nhận xột

B)Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS cỏch xem đồng hồ và nờu

thời điểm theo hai cỏch

HS quan sỏt đồng hồ thứ nhất nờu:Cỏc kim

đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phỳt,vậy cũn thiếu mấy

phỳt nữa là đến 9 giờ?

Kim đồng hồ chỉ 9 giờ kộm 25

Cú thể đọc theo hai cỏch 8 giờ 35 phỳt hay 9

giờ kộm 25.Nếu kim dài chưa đến số 6 thỡ

núi theo cỏch 7 giờ 20 phỳt, nếu kim dài

vượt quỏ số 6 thỡ đọc theo cỏch 9 giờ kộm

25

Hs nhẩm tớnh kết quả 5,10,15,20,25

Cũn 25 phỳt mới đến 9 giờ kim đồng hồ chỉ 9 giờ kộm 25

2)Thực hành:

Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

Cho Hs quan sỏt mẫu để hiểu đọc theo 2

cỏch

Hs quan sỏt hỡnh a,b,c,d,e,g thảo luận nờu

cỏc đồng hồ chỉ mấy giờ?

Hướng dẫn HS cú thể trả lời theo hai cỏch

Trả lời Hỡnh a đồng hồ chỉ 7 giờ kộm

5 phỳt,hỡnh b chỉ 1 giờ kộm20 phỳt,hỡnh c chỉ 3 giờ kộm 25 phỳt

hay 2 giờ 35 phút

Bài 2: Củng cố cách quay kim đồng hồ.

Giáo viên yêu cầu HS thực hiện trên mô hình

đồng hồ

Hs quay kim đồng hồ

3 giờ 15 phút,9 giờ kém 10,4 giờ kém 5 phút

.Bài 4:Xem tranh và trả lời câu hỏi.

Bạn Minh thức dậy lức mấy giờ ? Đánh răng

rửa mặt lúc mấy giờ?

GV nhận xét, ghi điểm

HS xem tranh và trả lời câu hỏi

Bạn Minh thức dậy lức 6 giờ15? Đánh răng rửa mặt lúc 6 giờ 30?

Hs cả lớp nhận xét

C)Củng cố dặn dò: Làm bài tập vào vở bài

tập ở nhà Bài sau:Xem trước bài:Luyện

tập(trang 17)

HS lắng nghe

HS chuẩn bị bài sau

TIẾT 3: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA B

I.Yêu cầu cần đạt:

- Viết đúng chữ hoa B(1 dòng) H,T (1dòng),viết đúng tên riêng: Bố Hạ (1dòng) và câu

ứng dụng: Bầu ơi một giàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- HS khá giỏi viết hết cả bài

- Bổ sung: GD HS cẩn thận, kiên trì, có ý thức rèn luyện chữ viết

II.Đồ dùng dạy học :

Mẫu chữ hoa B, từ ứng dụng Bố Hạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A) Kiểm tra bài cũ:

Gv kiểm tra bài viết của Hs 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng

Âu Lạc,Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

2,3 Hs lên bảng viết

B) Dạy bài mới:

1)Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu.Ghi đề

bài

Hướng dẫn Hs viết trên bảng con

HS lắng nghe

a)Luyện viết chữ hoa.

Hs tìm các chữ hoa trong bài.B,H,T

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

b)HS viết từ ứng dụng.

Bố Hạ là một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang

nơi có giống cam ngon nổi tiếng

B,H,T

HS tập viết chữ hoa B,H,T trên bảng con,

Hs viết từ Bố Hạ trên bảng con

TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I) Yêu cầu cần đạt:Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ

hoặc mô hình.Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn:vận chuyển máu đi nuôi các

cơ quan của cơ thể

Bổ sung :Giúp Hs có ý thức giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn để đề phòng bệnh đường hô hấp

II) Đồ dùng dạy học :

GV sử dụng : Tranh SGK

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu

A) Kiểm tra bài cũ:

Hãy nêu nguyên nhân gây ra bệnh đường hô

hấp , bệnh lao phổi có biểu hiện gì?

Cách đề phòng bệnh đó như thế nào?

2 HS trả lời

cả lớp nhận xét và bổ sung nếu chưa đầy đủ

B)Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

MT: trình bày được sơ lựơc về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu

đỏ.Chức năng của cơ quan tuần hoàn.

CTH:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.Hs quan sát các

hình 1,2,3 trả lời câu hỏi

Bạn đã bị đứt tay bao giờ chưa?Khi bị đứt tay

hay trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thương?Khi

máu mới chảy ra cơ thể máu là chất lỏng hay

đặc?Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể

có tên gọi là gì?

Hs quan sát và trả lời

ở hình 14 bạn thấy máu có mấy phần?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

GV gọi đại diện trình bày kết quả của mình, nhóm khác bổ sung

GVKL: Sách giáo viên Học sinh nhắc lại mục thông tin bạn

c) Hs viết câu ứng dụng.

Gv giúp HS hiểu nghĩa của từ

Bầu và bí là những cây khác nhau nhưng cùng

mọc chung trên một giàn Khuyên bầu thương bí

là khuyên người trong một nước yêu thương đùm

bọc lẫn nhau.Giáo dục

3) Hướng dẫn viết vào vở TV:

Chữ B,H,T viết 1 dòng Tên riêng Bố Hạ 1 dòng

câu tục ngữ 1 lần bằng chữ nhỏ

-HS khá giỏi viết cả bài

4) Chấm chữa bài:

Chấm 5,7 bài.nhận xét bài của HS

C) Củng cố, dặn dò.

1 Hs nhắc lại cấu tạo chữ viết hoa B,H,T

HS đọc câu ứng dụng

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng cùng một giàn

HS viết bảng con: Bầu,Tuy

HS nhắc lại nội dung viết

HS viết vào vở

HS khá giỏi viết hết cả bài

HS lắng nghe

1HS nhắc lại cấu tạo 3 chữ hoa vừa học

cần biết.

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

MT: Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.

Bước 1:Làm việc theo cặp

Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:

HS quan sát và trao đổi với nhau : Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu

Mô tả vị trí của tim trong lồng ngực, chỉ vị trí của tim trong lồng ngực mình

Bước 2:Làm việc cả lớp

Gv gọi đại diện một số nhóm trình bày

Gv: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các

mạch máu

Hoạt động 3:Trò chơi Tiếp sức

MT:Giúp HS hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan trong cơ thể.

CTH:Bước1:Chia HS thành 2 nhóm thành 2

hàng dọc khi nghe GV hô bắt đầu người

đứng trên cùng ghi các cơ quan có mạch máu

đi tới

Học sinh lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi

Bước 2:Tổ chức cho HS chơi Trò chơi

Kết thúc trò chơi:GV nhận xét tuyên dương

những em chơi tốt

KL: Sách giáo viên (trang 33 )

HS chơi thử và cả lớp theo dõi

HS thực hiện chơi

HS nhắc lại nội dung bài học ở sách giáo khoa

C) Củng cố dặn dò Về nhà xem lại bài và

chuẩn bị bài sau:Xem bài(hoạt động tuần

hoàn,)

HS lắng nghe

HS chuẩn bị bài sau

TUẦN 4

` Ngày soạn : Ngày 18 tháng 9 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 TIẾT 1: THỂ DỤC: ÔN: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRÒ CHƠI: THI ĐUA XẾP HÀNG

(GV bộ môn soạn)

TIẾT 2: TOÁN: KIỂM TRA

I-Yêu cầu cần đạt

Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5)

- Giải được bài toán có một phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

- Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận độc lập làm bài không nhìn bài của bạn

II Tài liệu và phương tiện

GV: Giấy kiểm tra cho học sinh HS: bút để làm bài,vở nháp

III Hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1)Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.

Hướng dẫn cho hs cách trình bày

Làm bài kiểm tra.Gv theo dõi Hs làm bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416 ; 561- 244; 462 + 354 ; 728 - 456

Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa.

a)     b)    

       

       

Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc.Hỏi 8 hộp như thế có mấy cái cốc ? HS lắng nghe giáo viên hướng dẫn HS tự Làm bài vào giấy kiểm tra