+Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu -Đọc nối tiếp từng câu - Lưu ý Hs đọc - GV HD học sinh đọc đúng từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp : Yêu cầu đúng từ khó HS đọc nối tiếp từng đoạn trong b[r]
Trang 1Lớp 3b: Tuần 1
Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013
Tiết 1: chào cờ
-Tiết 2 – 3: Tập đọc - Kể chuyện:
cậu bé thông minh
I Mục đích yêu cầu:
A,Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật
- Hiểu ND bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
* GDKNS: KN tư duy sáng tạo, KN ra quyết định, KN giải quyết vấn đề
B,Kể chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn “Đến trước đẻ trứng à” cần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của thầy.
A Tập đọc
1.Mở đầu : Giới thiệu 8 chủ điểm
của SGK Tiếng việt 3 tập 1
-Y/C cả lớp mở mục lục quan sát
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài Thầy yêu cầu HS
quan sát tranh minh hoạ chủ điểm:
Măng non - Giới thiệu chủ điểm đầu
tiên
HĐ1:HD luyện đọc đúng.
a.GVđọc mẫu, hướng dẫn chung cách
đọc
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- GV HD học sinh đọc đúng từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp : Yêu cầu
HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
HD HS đọc đúng giọng các nhân vật
- Giúp HS hiểu nghĩa từ:
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh :Y/cầu 1 HS đọc
đoạn 1
- 1 HS đọc đoạn 2
HĐ của trò.
-Chú ý – theo dõi
- HS quan sát tranh minh hoạ bài tập
đọc
-Đọc nối tiếp từng câu - Lưu ý Hs đọc
đúng từ khó
Đọc nối tiếp từng đoạn theo hướng dẫn của GV
- Nhận xét ,bổ sung theo yêu cầu :ngắt nghỉ đúng
- Đọc chú giải ở SGK
- Hs trong nhóm nối tiếp nhau nhận xét góp ý cho nhau
- Hs đọc theo yêu cầu
Trang 2- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Y/cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và
trả lời câu hỏi :
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người
tài?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh
của nhà vua?
GVchốt lại ý chính của đoạn 1
- Y/cầu HS đọc thầm đoạn 2 rồi thảo
luận nhóm
- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy
lệnh của ngài là vô lý ?
GV: Bố không đẻ được em bé - Gà
trống không thể đẻ trứng được Qua
cách đối đáp với vua ta thấy cậu bé rất
thông minh
- Y/cầu HS đọc thầm đoạn 3:
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé
yêu cầu điều gì ?
- Vì sao cậu bé yêu cầu vậy ?
- T chốt lại ý chính đoạn 3
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?
HĐ3:Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu đoạn 2
-HD đọc theo phân vai
-Chia nhóm –yêu cầu HS luyện đọc
-Thi đọc phân vai
-GV cùng cả lớp nhận xét
B Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ :
Kể chuyện theo tranh minh hoạ
2 HD HS kể chuyện theo tranh
-Yêu cầu HS quan sát lần lượt 3 tranh
minh hoạ 3 đoạn và kể nhẩm
- Nếu HS lúng túng GV HD gợi ý ,đặt
câu hỏi gợi ý theo nội dung từng bức
tranh
3.Củng cố dặn dò
+Trong câu chuyện này em thích nhân
vật nào ? vì sao?
+Nhận xét tiết học
- Đọc và trả lời theo yêu cầu
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng nộp một con gà trống biết đẻ trứng
- Vì gà trống không biết đẻ trứng
- Thảo luận theo nhóm đôi rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- Bố đẻ em bé (Vô lý) - Gà trống đẻ trứng (vô lý )
- Đọc rồi trả lời câu hỏi
- Rèn chiếc kim khâu thành con dao sắc
- Việc nhà vua làm không làm nổi để cậu bé khỏi phải thực hiện lệnh vua
- Ca ngợi tài trí thông minh và tài trí của cậu bé
- Chú ý theo dõi - Đọc và nhận xét
- Luyện đọc phân vai trong nhóm
- Các nhóm lần lượt thi đọc
- 3 HS nối tiếp nhau quan sát và kể 3
đoạn của câu chuyện
- Nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên (ND,diễn đạt ,cách thể hiện )
- Hs nêu ý kiến +Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Trang 3-Tiết 4: Toán
Đọc, viết so sánh các số có ba chữ số
I Mục tiêu:
Biết cách đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số
II Đồ dùng:
Chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
1 Giới thiệu bài: Ôn tập đọc,
viết và so sánh các số có ba chữ số
2 Dạy bài mới:
HĐ 1: HD ôn tập về đọc, viết số có ba
chữ số.
- GV đọc cho HS viết các số theo lời
đọc: 456; 227 ; 134 ; 606
- GV viết các số có ba chữ số lên bảng
yêu cầu HS đọc
-Yêu cầu HS làm bài tập
HĐ2:HD HS ôn tập về thứ tự và so
sánh số
-Yêu cầu HS làm bài tập 2,3,4
Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa
bài và thống nhất kết quả
? Tại sao trong câu a lại điền 312 vào
sau 311?
- Giới thiệu cho HS :Đó là dãy số tự
nhiên liên tiếp tăng dần
Thực hiện tương tự với câu b
Bài 3:Điền dấu > ; = ; < vào chỗ chấm
-Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài
HD HS chữa bài, củng cố :
? Tại sao lại điền : 30+100 < 131?
Bài 4:Khoanh vào số lớn nhất ,bé nhất
Yêu cầu HS giải thích: Em tìm số lớn
nhất ,bé nhất như thế nào?
C.Củng cố ,Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
-2 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở rồi nhận xét
-2 HS nối tiếp đọc số GV ghi bảng, cả lớp nghe - em khác nhận xét
-2 HS làm trên bảng phụ - lớp làm vào vở
Nhận xét bài làm trên bảng -Hs tự làm bài – chữa bài
- Đếm thêm 1 hoặc 312 là số liền sau của 311
Các số cần điền a)312, 313, 314, 316, 317, 318 b)398, 397, 396, 394, 393, 392, 391
-Hs làm bài rồi chữa bài 303<330 30+100 < 131 615>516 410-10<400+1 199<200 243=200+40+3
- Hs nêu cách làm
-1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở -Tự tìm và khoanh vào số lớn nhất, bé nhất
a.Số lớn nhất là 735
b.Số bé nhất là 142 -Hs giải thích nhìn thấy số nào có hàng trăm lớn nhất thì chọn số lớn nhất
Trang 4Tiết 5: Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (Tiết1)
I Mục tiêu:
-Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc
-Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi
đối với Bác Hồ
-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
II.Chuẩn bị:
Vở bài tập, tranh ảnh tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
III Các hoạt động cơ bản
HĐ của thầy
A.Khởi động
-Yêu cầu cả lớp hát bài: Ai yêu
Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng
B Dạy bài mới
- Giới thiệu Bác Hồ là ai? Vì
sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý
Bác như vậy
1.Hoạt động 1: Tìm hiểu về Bác
-GV yêu cầu hs thảo luận nhóm
-Chia nhóm :Giao việc
-Quan sát 1 ảnh sgk nêu ND và đặt tên
cho từng bức ảnh
-Yêu cầu các nhóm lần lượt trình bày
GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng
-Y/cầu cả lớp trả lời câu hỏi tìm hiểu
thêm về Bác
-Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào?
Quê Bác ở đâu?
-Bác Hồ có những tên gọi nào khác ?
Bác Hồ có những công lao to lớn như
thế nào đối với đất nước ,dân tộc ta?
-Tình cảm giữa Bác Hồ đối với thiếu
nhi như thế nào?
* T KL nội dung
HĐ 2:Tìm hiểu câu chuyện: Các
cháu vào đây với Bác
* Giới thiệu và kể toàn bộ câu chuyện
*Yêu cầu hs tìm hiểu nội dung câu
chuyện
-Qua câu chuyện em thấy tình cảm
HĐ của trò
-Hs từng nhóm quan sát ảnh của nhóm mình thảo luận ND và đặt tên cho ảnh
-Hs trình bày -nhóm khác nhận xét bổ sung
-Trả lời theo yêu cầu -19/5/1890
Làng sen Kim Liên Nam Đàn -Nghệ An
-Anh Ba ,Nguyễn Tất Thành ,
Là người có công lao to lớn trong công cuộc giải phóng dân tộc
-Bác luôn quan tâm yêu quý các cháu, các cháu luôn kính yêu Bác
- Chú ý lắng nghe, 1 hs đọc lại chuyện
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
- Các cháu rất kính yêu Bác :Thể hiện vừa nhìn thấy Bác các cháu vui sướng reo lên
Trang 5của các cháu thiếu nhi với Bác Hồ như
thế nào?
-Em thấy tình cảm của Bác Hồ với
thiếu nhi như thế nào?
-Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng
kính yêu Bác Hồ ?
GV chốt lại ND trên
HĐ3:Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ
dạy
- Yêu cầu hs đọc năm điều Bác Hồ
dạy
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm ghi lại
những biểu hiện cụ thể của các điều
(Mỗi nhóm thực hiện 1 điều )
- Yêu cầu hs liên hệ :Những bạn nào
đã thực hiện được năm đều Bác Hồ
dạy và đã thực hiện như thế nào?
GV nhận xét, tuyên dương hs thực
hiện tốt
C.HD thực hành
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò +Ghi nhớ và thực hiện tốt
năm điều Bác Hồ dạy
+ Sưu tầm các bài thơ ,bài hát, tranh
ảnh, truyện về Bác Hồ và về Bác Hồ
với thiếu nhi
- Bác rất yêu quý các cháu : Đón các cháu vui vẻ quây quần bên các cháu
- HS nêu :Cần ghi nhớ và thực hiện tốt (năm đều Bác Hồ dạy )
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu -1 hs
đọc cả bài
- Thảo luận nêu ý kiến (Từng nhóm thực hiện )
- Một số hs nêu
Trang 6
-Lớp 3B: Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013
Tiết 1:Toán
cộng, trừ các số có ba chữ số (Không nhớ)
I.Mục tiêu
Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn
II.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ:
-KT bài tập 3,4 SGK Thống nhất kết
quả
B.Bài mới Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1:Ôn tập cộng ,trừ các số có ba
chữ số
Bài tập 1(a,c):Tính nhẩm
-Yêu cầu hs tự tính nhẩm rồi ghi kết
quả tính
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Yêu cầu hs làm bài vào vở
-Yêu cầu hs kiểm tra - nhận xét bài
trên bảng - GV lưu ý cách đặt tính
HĐ2:HD ôn tập giải toán nhiều hơn,
ít hơn
Bài 3:Giải toán
-Yêu cầu hs tự giải và thông báo kết
quả
-GV cùng cả lớp nhận xét - đánh giá
Bài 5: GV hướng dẫn HS tự làm
(4.Củng cố-Dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Làm bài tập ở nhà
-1 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- Làm bài tập 1,2 vào vở
- Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm rồi nêu kết quả, nhận xét
400 + 300 = 700 100+20+4=346
700 - 300= 400 300+60+7 =367
700 - 400= 300 800+10+5 =815 -Nêu yêu cầu bài tập
-Hs làm bài, 4 em làm bảng -HS nhận xét, thống nhất kết quả
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài cá nhân vào vở, 1hs lên bảng
Bài giải
Số HS khối lớp 2 là:
245+32=123(HS)
Đáp số: 213HS
-Tiết 2: Chính tả:
(tuần 1 - tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu:
- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; khong mắc quá năm lỗi trong bài
- Làm đúng bài tập 2a; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống BT3
II.Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung bài tập 3.
III.Các hoạt động cơ bản.
Trang 7HĐ của thầy HĐ của trò.
A.Mở đầu
-GV nhắc một số điểm cần lưu ý về
yêu cầu của giờ học chính tả Đồ dùng
cần chuẩn bị
B.Giới thiệu bài GV nêu MT, của tiết
chính tả
HĐ1:HD HS viết bài.
a.HD hs chuẩn bị
-Đọc đoạn trích đã viết trên bảng
-Y/cầu hs nhận xét chính tả
-Đoạn này chép từ bài nào ?
-Tên bài cần viết ở vị trí nào ?
-Bài viết có mấy câu? Những chữ nào
được viết hoa? cuối mỗi câu có dấu gì?
-Lời nói của cậu bé được đặt sau những
dấu câu nào?
-Yêu cầu HS luyện viết vở nháp từ khó:
chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, cổ
b.HD hs viết bài
-Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế
-GV yêu cầu hs nhìn sách chép bài
vào vở GV theo dõi uốn nắn
c.Chấm chữa bài
-GV chấm bài và nhận xét lỗi
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Bài 2 Điền vào chỗ trống
-Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
-Bài 3:Điền chữ và tên còn thiếu
-Y/cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
-Yêu cầu hs nhận xét , đọc lại bảng
-HD hs học thuộc lòng 10 chữ cái và
tên chữ tại lớp
+Xoá hết những chữ ở cột chữ - yêu
cầu hs viết lại
+Xoá cột tên chữ -yêu cầu HS nhìn cột
chữ nói lại
+Xoá cả bảng – yêu cầu hs đọc thuộc
lòng 10 tên chữ
Chú ý - theo dõi - hai hs đọc lại
-Đoạn này chép từ bài: “Cậu bé thông minh”
-Tên bài cần viết ở giữa trang
-Bài viết có 3 câu Cuối mỗi câu có dấu chấm
-Lời nói của cậu bé được đặt sau những dấu hai chấm và dấu gạch ngang
Viết và sửa cách viết theo yêu cầu
-Theo dõi
- Hs nhìn vở và viết bài
- Làm bài tập ở vở bài tập
- Hs lần lượt nối tiếp nhau lên viết từ có
âm hay an hoăc ang
đàng hoàng đàn ông sáng loáng
- Nhận xét, chữa bài
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tự làm bài tập -Chữa bài
- hs học thuộc lòng 10 chữ cái và tên chữ tại lớp
+ viết lại những chữ ở cột chữ
+HS nhìn cột chữ nói lại tên chữ
+ hs đọc thuộc lòng 10 tên chữ
Trang 8+Yêu cầu làm vào vở bài tập
3.Củng cố ,Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót về
đồ dùng, tư thế viết
- Nhắc nhở hs làm bài tập ở nhà
+HS làm vào vở bài tập
-Tiết 3: tự nhiên và xã hội
hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ
II.Chuẩn bị:
-Sơ đồ cơ quan hô hấp và đường đi của không khí
III các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ của thầy.
1.Mở đầu
- Giới thiệu nội dung phần học (chủ
đề con người và sức khoẻ)
2.Bài mới.
- Giới thiệu bài
HĐ1:Nhận biết về cử động hô hấp
-Yêu cầu hs cả lớp thực hiện đặt tay
lên lồng ngực và cùng hít vào thật sâu,
thở ra hết sức rồi nêu kết quả hoạt
động của lồng ngực
-KL:Khi ta thở lồng ngực phồng lên,
xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô
hấp : Cử động hô hấp gồm 2 động tác
hít vào và thở ra
HĐ2 Tìm hiểu về cơ quan hô hấp
-Yêu cầu hs quan sát :H2 trang 5sgk
và trả lời câu hỏi :
-Theo em những bộ phận nào của cơ
thể giúp chúng ta hoạt động hô hấp?
- GV treo tranh minh hoạ các bộ phận
cơ quan hô hấp cho hs quan sát và chỉ
trên hình
- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp : Cơ
quan hô hấp là gì ? Chức năng của các
bộ phận của cơ quan hô hấp ?
-KL nội dung trên
HĐ của trò.
-Hs thực hiện rồi báo cáo kết quả:
+Khi ta thở lồng ngực phồng lên rồi lại xẹp xuống
-Nhận xét bổ sung
- Chú ý theo dõi
- Quan sát tranh rồi trả lời theo yêu cầu
Hs quan sát tranh rồi nêu
- Quan sát hình minh hoạ và một vài
em lên bảng chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
- Thảo luận rồi nêu nhận xét +Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện
sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài
Trang 9HĐ3 Tìm hiểu về đường đi của
không khí
-GV treo tranh minh hoạ đường đi của
không khí khi ta hít vào và thở ra (H3
sgk)-Yêu cầu hs quan sát
-Hình nào minh hoạ đường đi của
không khí khi ta hít vào và thở ra ?
Giải thích vì sao biết được điều đó ?
-Yêu cầu 4 hs lên bảng chỉ hình minh
hoạ và nói rõ đường đi của không khí
khi ta hít vào thở ra
-T chỉ và nêu lại trên hình
C.Củng cố dặn dò.
-Yêu cầu hs đọc mục KL sgk
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau
+Mũi, khí quản, phế quản làm nhiệm
vụ dẫn khí, hai lá phổi làm nhiệm vụ trao đổi khí
-Quan sát theo yêu cầu
-Quan sát và trả lời theo yêu cầu -Sơ đồ 1:Hít vào
-Sơ đồ 2:Thở ra -Dựa vào mũi tên chỉ -H thực hiện chỉ trên hình minh hoạ
-Tiết 4: Mĩ thuật:
Xem tranh thiếu nhi
I Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen, với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ
- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường
- Có ý thức bảo vệ môi trường
II.Chuẩn bị:
-Sưu tầm tranh thiếu nhi
III.Các hoạt động cơ bản:
A.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của H
B.Bài mới.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của H
B.Bài mới Giới thiệu bài.
HĐ1:Xem tranh trong SGK
-Cho HS quan sát tranh
+Gợi ý cho HS suy nghĩ và trả lời
-Tên tranh là gì? Tác giả của bức tranh
là ai?
-Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
- Trong tranh có những cảnh gì?
-Hình chính trong tranh được đặt ở vị
trí nào? tỉ lệ hình chính so với hình
phụ ra sao?
HĐcủa trò.
-Quan sát tranh trong vở tập vẽ
-Tranh chăm sóc cây xanh của Nguyễn Ngọc Bình
-Tranh vẽ bằng bút dạ
-Tranh vẽ bạn tưới cây, bạn rào…
-Hình chính đặt ở giữa bức tranh và to hơn hình phụ
Trang 10-Màu sắc trong tranh như thế nào?
HĐ2:Giới thiệu tranh của hoạ sĩ
-Cho HS quan sát tranh của hoạ sĩ
- Trong tranh có những cảnh gì?
-Màu sắc trong tranh như thế nào?
-Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
- Tác giả của tranh là ai?
-Em thích bức tranh nào nhất ? vì sao?
-Giáo viên giới thiệu về tác giả
HĐ3:Nhận xét đánh giá
-Nhận xét và khen ngợi hs có ý thức
học bài tốt
C.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Về nhà sưu tầm tranh về môi trường
và tự nhận xét
-Quan sát đường diềm
- Màu tươi sáng
Quan sát tranh của các hoạ sĩ
HS giới thiệu theo thực tế
-Nêu lí do vì sao mình thích
-Buổi hai Tiết 1: âm nhạc Học Hát: Quốc Ca Việt Nam
Nhạc và lời : Văn Cao
I Mục tiêu :
- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu lời 1 bài hát
- Biết bài hát Quốc Ca là nghi lễ của nước Việt Nam
- Khi hát chào cờ, tư thế phải nghiêm trang
II Chuẩn bị của gv :
- Thanh phách
III Các hoạt động Dạy – Học chủ yếu :
1.ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS ngồi tư thế ngay ngắn
2 Kiểm tra bài : Giới thiệu nội dung chương trình môn Âm nhạc
3 Bài mới :
a Hoạt động 1 Dạy bài hát (Lời 1)
Quốc Ca
- GV giới thiệu: bài hát Quốc Ca của nhạc sĩ Văn
Cao, có nội dung kêu gọi toàn dân vùng lên cưú
nước, được hát khi chào cờ khi hát phải nghiêm
trang nhìn về hướng Quốc Kì
- GV cho HS nghe đĩa hát
- GV hát mẫu lời 1
- GV hướng dẫn HS tập hát từng câu nối tiếp cho
- Ngồi ngay ngắn chú ý lắng nghe giới thiệu
- Nghe giai điệu qua đĩa
- Nghe GV hát mẫu
- HS thực hiện theo hướng