-§äc nèi tiÕp tõng c©u - Lu ý Hs đọc đúng từ khó như yêu cầu Đọc nối tiếp từng đoạn theo hướng dÉn cña GV -NhËn xÐt, bæ sung theo yªu cÇu: ngắt nghỉ đúng.. + Yêu cầu hs đọc theo cặp -G[r]
Trang 1Tuần 2
Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
Tiết 1: chào cờ
-Tiết 2+3:Tập đọc-Kể chuyện:
ai có lỗi?
I Mục đích yêu cầu :
- TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước
đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật
Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (Trả lời được các CH trong SGK)
- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- GDKNS: KN giao tiếp, KN kiểm soát cảm xúc
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết sẵn câu dài cần luyện đọc, tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện
III.Các hoạt động cơ bản.
HĐ của thầy.
A Tập đọc
1.Bài cũ Yêu cầu đọc bài cũ
2.Dạy bài mới
Giới thiệu bài GV đưa tranh và
giới thiệu bài
HĐ1:HD luyện đọc đúng.
a.GVđọc mẫu văn bản, hướng dẫn
chung cách đọc
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
-GV hd học sinh đọc đúng từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp :
Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn
trong bài
HD hs đọc đúng giọng các nhân vật
-Giúp hs hiểu nghĩa từ:
-Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Yêu cầu hs đọc theo cặp -GV
theo dõi nhận xét
-Đọc đồng thanh: Yêu cầu 1 HS
đọc đoạn 1
-1 hs đọc đoạn 2
-Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
HĐ của trò.
- Chú ý - theo dõi
-Đọc nối tiếp từng câu - Lưu ý Hs
đọc đúng từ khó (như yêu cầu )
Đọc nối tiếp từng đoạn theo hướng dẫn của GV
-Nhận xét, bổ sung theo yêu cầu: ngắt nghỉ đúng
-Đọc chú giải ở sgk
-Hs trong nhóm nối tiếp nhau nhận xét góp ý cho nhau
-Hs đọc theo yêu cầu
Trang 2HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1
+2 và trả lời câu hỏi :
-Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì?
-Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
GV chốt lại ý chính của đoạn 1
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3
-Vì sao En - ri - cô hối hận muốn xin
lỗi Cô -rét-ti?
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 4:
-Hai bạn đã làm lành với nhau ra
sao ?
-Em đoán xem Cô -rét - ti nghĩ gì
khi chủ động làm lành với bạn
-Nói câu nêu ý nghĩ của Cô -Rét -
ti?
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 5:
-Bố đã trách mắng En - ri- cô như
thế nào?
-Lời trách mắng của bố có đúng
hay không ?Vì sao ?
-Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng
khen ?
-Nêu nội dung bài?
HĐ3:Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu đoạn 2,3,4
-HD đọc theo phân vai
- Yêu cầu hai dãy bàn đọc phân vai
-Thi nhau xem tổ nào đọc hay
-GV cùng cả lớp nhận xét
B Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ :
-Tập kể lại năm đoạn của câu
truyện bằng trí nhớ và tranh minh
hoạ
2 HD hs kể chuyện:
-GV giới thiệu :Câu truyện là lời
kể của En - ri - cô Yêu cầu các em
kể bằng lời kể của mình
- GV kể mẫu (SGK)
-Đọc và trả lời theo yêu cầu
-En - ri - cô và Cô -rét - ti -Hs nêu và bổ sung cho nhau
- Sau cơn giận En - ri - cô bình tĩnh lại vì nghĩ là Cô -rét - ti không cố ý chạm vào tay mình
-Tan học thấy Cô -rét - ti đi theo mình En ri cô nghĩ làm lành -Hs suy nghĩ và nêu ý kiến của mình
-Đọc rồi trả lời câu hỏi -En - ri - cô là người có lỗi đã
không chủ động xin lỗi bạn lại còn giơ thước đánh trả bạn
-Bố trách mắng là đúng - Vì người
có lỗi phải xin lỗi phải xin lỗi trước .En -ri - cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn
-Nhiều HS nêu ý kiến
- Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn
-Chú ý theo dõi -Mỗi dãy cử 3 bạn đọc phân vai -Lưu ý đọc hay
-Nhận xét chọn nhóm bạn đọc hay
- Hs theo giỏi
Trang 3- Yêu cầu lớp đọc lời kể mẫu để
học cách kể - Quan sát tranh minh
hoạ để phân biệt được En - ri - cô
mặc áo xanh , Cô rét ti mặc áo nâu
- GV theo giỏi hướng dẫn thêm
-Yêu cầu : Hs nối tiếp nhau kể 5
đoạn của câu truyện
- GV nhận xét, khen ngợi
3.Củng cố - dặn dò
+Qua câu chuyện này em học được
điều gì ?
-GV nêu sự khác nhau giữa đọc
chuyện và kể chuyện
+Nhận xét tiết học
+Về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
-Quan sát tranh minh hoạ, đọc lại lời kể để phân biệt được En - ri - cô mặc áo xanh , Cô - rét - ti mặc áo nâu
-Yêu cầu HS kể theo cặp Nhận xét góp ý cho nhau
- Hs kể nối tiếp
- Yêu cầu 1 hs kể lại toàn câu chuyện bằng lời của em - Nhận xét -Hs nêu ý kiến
-Tiết 4: Toán:
trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ 1 lần )
I Mục tiêu:
Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm) Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ).
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
a Bài cũ :KT và chữa bài tập về nhà
cho HS
b Dạy bài mới:
Giới thiệu bài:Trừ các số có 3 chữ số
HĐ 1:HD HS thực hiện phép trừ
các số có 3 chữ số (Có nhớ 1 lần )
a.HD phép trừ :432-215 =?
-GV viết phép tính lên bảng - yêu
cầu HS đặt tính rồi tính :
-Nhận xét kết quả
(Nếu HS làm đúng yêu cầu HS nêu
cách tính -GV bổ sung )
-Nếu HS không tính được GV hướng
dẫn hs trừ từng bước trừ từ hàng đơn
vị
b.Phép trừ : 627- 413=?
-Hướng dẫn hs thực hiện tương tự
HĐ2: HD HS thực hành
Hoạt động của trò
-1 hs thực hiện trên bảng - Lớp thực hiện vào vở nháp
-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên 432
215 217
-Làm các bài tập vào vở
Trang 4Hoạt động của thầy
a Bài cũ :KT và chữa bài tập về nhà
cho HS
b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1(SGK):Tính
(Củng cố cách thực hiện phép thực
hiện phép trừ )
-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
Bài 2(SGK): Tính
Bài 3(SGK) : Giải toán
-Yêu cầu hs tự giải bài toán
Bài 4(SGK): Giải toán theo tóm tắt
-Yêu cầu1 hs nêu tóm tắt - Nêu lại
đầu bài
Yêu cầu hs tự giải bài toán - Chữa
bài
C Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
-Làm các bài tập ở SGK -Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài vào vở bài tập - một số hs làm trên bảng
457 237 694 427
356 783 349
215 564 308
114 422 414
127
541
-Hs nhận xét bài - Thống nhất kết quả trên bảng
-Đọc yêu cầu bài tập
395 160 555 384
551 935 174
342 516 495
251 746 184
443
627
-Tự giải bài toán - 1 hs lên bảng - Nhận xét bài trên bảng
Bài giải Hoa sưu tầm được số con tem là:
335 - 128 = 207 (con tem )
Đáp số : 207 con tem -Đọc yêu cầu đề bài
-Tự giải bài toán theo yêu cầu -1 hs lên bảng - Nhận xét kết quả
Bài giải
Đoạn dây còn lại dài là:
243- 27 = 216 (cm )
Đáp số : 216 cm
-Tiết 5: Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ(T2)
I Mục tiêu:
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
II Chuẩn bị:
Vở bài tập, Phiếu học tập
III Các hoạt động cơ bản
Trang 5HĐ của GV A.Bài cũ
-Yêu cầu cả lớp đọc thuộc lòng năm
điều Bác Hồ dạy và nêu việc em đã làm
như thế nào?
- GV nhận xét
B Dạy bài mới
-Giới thiệu Luyện tập thực hành về
chủ điểm
Hoạt động 1:Báo cáo kết quả sưu tầm
-GV yêu cầu hs các nhóm trưng bày
tranh ảnh đã sưu tầm về chủ điểm Bác
Hồ
-Yêu cầu hs nêu và trình bày các bài
thơ bài hát về Bác Hồ
-Yêu cầu hs nhận xét, thảo luận kết quả
sưu tầm được của các nhóm
* GV KL - Khen nhóm nào sưu tầm
đ-ược nhiều thông tin
HĐ 2:HD HS biểu hiện về sự hiểu
biết của mình về thực hiện năm điều
Bác Hồ dạy
* Yêu cầu hs thảo luận nhóm với nội
dung phiếu :
-Điền (Đ)hoặc (S) vào ý kiến phù hợp -
giải thích lý do
a)Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy
cho thiếu nhi kính yêu Bác Hồ ?
b) Muốn trở thành cháu ngoan Bác
Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm
điều Bác Hồ dạy
c) Phấn đấu để trở thành con ngoan
trò giỏi là đã thực hiện tốt năm điều
Bác Hồ dạy
d)Chỉ cần thuộc năm điều Bác Hồ
dạy Không cần phải thực hiện bằng
hành động
e) Ai cũng kính yêu Bác Hồ kể cả
bạn bè và thiếu nhi thế giới
T nhận xét câu trả lời của các nhóm và
kết luận
HĐ3:HD HS hái hoa dân chủ
-Yêu cầu hs lên bảng hái hoa dân chủ ,
trả lời theo yêu cầu ,nội dung từng
phiếu
-Tên gọi nào là tên gọi của Bác Hồ ?
HĐ của HS
- Cả lớp đọc đồng thanh, 3- 5 em nêu
- Cả lớp nhận xét
Trình bày theo nhóm: Dán lên tờ phiếu
to - trưng bày -Các nhóm thảo luận rồi trình bày
-Thảo luận nhận xét - Chọn nhóm trình bày tốt
Các nhóm thảo luận với nội dung giáo viên yêu cầu :
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình, nhóm khác nhận xét
bổ sung ý kiến (cần giải thích cái đúng, cái sai ở mỗi ý kiến rồi đánh dấu )
(Các ý đúng: b, c, e)
-Lần lượt từng hs lên hái hoa và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung cho bạn
để hoàn thành câu hỏi
Trang 6a.Nguyễn Sinh Sắc b.Nguyễn Sinh
Cung C Nguyễn Sinh Khiêm
-Tên nào không phải là tên gọi của Bác
a.Nguyễn Tất Thành, b.Nguyễn ái
Quốc ,c.Nguyễn Sinh Tư
-Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào
năm nào ? a.1945 ; b.1954 ; c.1950
- Bác đã đọc tuyên ngôn độc lập ở
quãng trường nào?
a.Hà Nội b.Ba Đình c.TPHCM
-Tìm cụm từ đúng nhất để điền vào chỗ
chấm trong câu : đều kính yêu
Bác Hồ
a Thiếu nhi , b Các chiến sĩ bộ đội ,
c Mọi người dân Việt Nam
-Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? ở
đâu
-Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối
với các cháu thiếu nhi ?
C.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Thực hịên tốt năm điều Bác
Hồ dạy
Tên gọi của Bác Hồ: Nguyễn Sinh Cung
Tên không phải là tên gọi của Bác: Nguyễn Sinh Tư
-Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào năm 1945
Bác đã đọc tuyên ngôn độc lập ở quãng trường : Ba Đình
- Cụm từ đúng nhất để điền vào chỗ chấm trong câu : Mọi người dân Việt Nam đều kính yêu Bác Hồ
-Bác Hồ sinh ngày19 tháng 5 năm
1890 ở đâu làng Sen- Kiêm Liên- Nam
Đàn- Nghệ An
-Bác Hồ rất thương yêu, quan tâm đến các cháu thiếu nhi
Trang 7
-Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013
Tiết 1: Toán
luyện tập
I Mục tiêu:
Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần)
Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép cộng hoặc 1 phép trừ)
II Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ
B Bài mới Giới thiệu bài.Ghi bảng.
HĐ1:Củng cố kỹ năng thực hiện
phép tính trừ
Bài tập 1:tính
-Yêu cầu hs tự làm bài - nhận xét chữa
bài
Bài 2:- Đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS làm bài và chữa bài
-GV lưu ý cách đặt tính
Bài 3:Số
-Yêu cầu hs tự làm bài :áp dụng cách
tính để tìm kết quả-điền vào chỗ trống
-GV cùng cả lớp nhận xét -đánh giá
HĐ2:áp dụng giải toán
-Bài 4: Lập bài toán rồi giải
-Yêu cầu hs nêu đầu bài toán
-GV tổng hợp - thống nhất đầu bài
đúng, gắn gọn
-Yêu cầu HS tự giải bài toán và chữa
bài
-GV cùng cả lớp nhận xét
+Bài 5:
-Yêu cầu hs tự giải bài toán rôì chữa
bài
4.Củng cố-Dặn dò
Nhận xét tiết học
-Làm bài tập ở nhà vbt
HĐcủa trò.
-Làm bài tập 1,2, 3 vào vở -Nêu yêu cầu bài tập.Tự làm rồi đổi chéo, kiểm tra nhau
25 75 100 329
58 387 340
528 868 242
325
567
-Nêu yêu cầu bài tập -Hs làm bài
220 184 404 455
272 727 409
251 660 224
318
542
-Đọc yêu cầu bài -Làm bài cá nhân vào vở ,1hs lên bảng
-Làm bài 4,5 vào vở -Đọc yêu cầu bài -Hs suy nghĩ và nêu đề bài - nhận xét
bổ sung -Làm bài cá nhân vào vở, 1hs lên bảng
Bài giải Cả hai ngày bán được số kg gạo là:
415 + 325 = 740 (kg)
Đáp số : 740kg -Nêu yêu cầu bài tập
-Tự giải bài toán - chữa bài
Bài giải Khối lớp ba có số học sinh nam là:
165 - 84 = 81 (học sinh)
Đáp số : 81 học sinh
Trang 8Tiết 2: Chính tả:
( Tuần 2- tiết 1)
I Mục đích yêu cầu:
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2); làm đúng BT(3) a /
b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II Chuẩn bị:- VBT của học sinh
III Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A Kiểm tra bài cũ:
-GV đọc: Ngao ngán, ngọt ngào, hiền
lành, chìm nỗi, cái liềm
B.Bài mới: Giới thiệu bài GT MT
của tiết chính tả
HĐ1:HD HS nghe viết.
a.HD HS chuẩn bị
-Đọc đoạn trích đã viết trên bảng
-Yêu cầu hs nhận xét chính tả
-Đoạn văn nói lên điều gì ?
-Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
-Hướng dẫn hs viết tên riêng: Cô -rét -
ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi theo thầy
đọc
b.HD HS viết bài.
-Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế
-GV đọc từng câu cho hs viết
c.Chấm chữa bài.
Thu bài chấm, chữa lỗi cơ bản
-Yêu cầu hs đỗi vở cho nhau để kiểm
tra
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Bài 1:Tìm các từ có vần uêch, uyu
-GV tổ chức cho hs làm bài cá nhân
-Bài 2:Điền vào chỗ trống
-Yêu cầu HS tự làm -Chữa bài
3 Củng cố - Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót về
đồ dùng, tư thế viết
-Nhắc nhở hs làm bài tập ở nhà
HĐcủa trò.
-2 hs lên bảng, lớp viết vào bảng con
-Chú ý -theo dõi - hai HS đọc lại
-En ri cô ân hận khi bình tĩnh lại -Cô-rét - ti
Viết và sửa cách viết theo yêu cầu
-Theo dõi -Viết theo giáo viên đọc
-Đổi vở kiểm tra chéo bài, sửa lỗi cho nhau theo sgk
-Làm bài tập vào vở -Hs làm bài, 1 em làm bảng -Nhận xét ,chữa bài
-Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài tập - Chữa bài Cây sấu, chữ xấu; san sẻ, xẻ gỗ; xắn tay, củ sắn
Trang 9
-Tiết 3: tự nhiên xã hội
vệ sinh hô hấp
I Mục tiêu:
Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
GDKNS: KN phê phán, KN làm chủ bản thân
II.Chuẩn bị:- Phiếu bài tập
III.Các HĐ cơ bản
HĐ của thầy.
1.Kiểm tra:
-Thở không khí trong lành có lợi gì,
không khí ô nhiễm có hại gì ?
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài
HĐ1:Tìm hiểu ích lợi của việc hít thở
buổi sáng
-Yêu cầu hs cả lớp đứng dậy tay
chống hông làm theo hiệu lệnh hô hít
thở của giáo viên
-Khi thở sâu ta nhận được lượng
không khí như thế nào?
-Yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau thảo
luận GV hd thêm
+Thở buổi sáng chúng ta hít thở bầu
không khí như thế nào?
-Sau một đêm nghĩ cơ thể ta cần gì?
Việc đó mang lại ích lợi gì ?
-Hằng ngày chúng ta cần phải làm gì
để giữ sạch mũi họng?
-Yêu cầu hs quan sát hình 2,3 trang 8
SGK và nêu việc làm của 2 bạn nhỏ
KL với nội dung: Lợi ích của việc hít
thở sâu buổi sáng
-Nhắc nhở hs tập luyện thể dục buổi
sáng, lau sạch mũi, súc miệng nước
muối
HĐ2 Tìm hiểu việc giữ gìn và bảo vệ
cơ quan hô hấp
-T chia nhóm - yêu cầu hs các nhóm
quan sát hình 4,5,6,7,8 ở sgk và trả lời
nội dung phiếu
-Các nhân vật trong tranh đang làm
gì ?
-Theo em việc đó nên làm hay là
không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ
quan hô hấp?
HĐ của trò.
- Hai hs trả lời.Lớp nhận xét bổ sung
-Hs thực hiện hít thở sâu theo yêu cầu
-Cơ thể nhận được nhiều không khí (nhiều ô xi)
-Trả lời gợi ý của GV rồi suy nghĩ nội dung yêu cầu để trả lời
-Tập thở vào buổi sáng không khí trong lành -Sau một đêm nghĩ cơ thể ta cần trao
đổi khí, việc đó giúp cơ thể thoải mái -Hs nêu: Đeo khẩu trang khi đi ra
đường, lau mũi, súc miệng nước muối -Hs quan sát và nêu
-Quan sát tranh và thảo luận theo yêu cầu
Trang 10-Yêu cầu học sinh trình bày
-Yêu cầu hs nêu những việc nên và có
thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ
quan hô hấp và bầu không khí luôn
trong lành
- GV kết luận nội dung trên
C.Củng cố dặn dò.
-Tại sao nên tập thở sâu vào buổi sáng
-Để bảo vệ cơ quan hô hấp cần phải
làm gì ?
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau
-Mỗi hs trình bày một bức tranh -Hs nêu những việc em có thể làm để bảo vệ không khí và cơ quan hô hấp -Hs khác bổ sung
-3 hs nêu kết luận
-Tiết 4: Mỹ thuật
vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
I Mục tiêu:
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm,
- Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
- Hoàn thành các bài tập ở lớp
II.Chuẩn bị: -Hình mẫu ,các bài của năm trước
III.Các hoạt động cơ bản
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của
Hs
B.Bài mới.Giới thiệu bài
HĐ1:HD hs quan sát và nhận xét
-GV giới thiệu đường diềm mẫu và tác
dụng
-Em có nhận xét gì về 2 đường diềm
này ?
-Có những hoạ tiết nào ở đường diềm?
-Các hoạ tiết được sắp xếp như thế
nào?
-Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn
thiếu những hoạ tiết nào ?
-Những màu nào được vẽ trên đường
diềm
HĐ2:HD cách trang trí
-GVhướng dẫn mẫu
-Treo hình gợi ý cách vẽ chỉ cho hs
cách làm từ hình chưa hoàn chỉnh
sang hình hoàn chỉnh, vẽ màu vào
đ-ường diềm
-Chỉ cho hs những hoạ tiết đã có và vẽ
tiếp phần thực hành
HĐcủa trò.
-Vở, bút chì ,
-Quan sát
-Được trang trí bằng các hoạ tiết khác nhau
- Có các hình hoa, hình tròn
- Các hoạ tiết được sắp xếp xen kẽ nhau
-1 hình hoa và 1 hình tròn
- Màu xanh, màu đỏ, màu gạch
-Theo dõi