Giáo án Lớp 1 - Tuần 20

chuyeän - GV gọi đại diện các nhóm trình bày, - Hoạt động cả lớp nhaän xeùt vaø ruùt ra noäi dung chính cuûa + Neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi - HS tự liên hệ caâu chuyeän */ Hoạt độ[r]

Trang 1

TUẦN 4 Thứ hai, ngày 17 tháng 9năm 2012

TẬP ĐỌC

Tiết 7 NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I/ Mục tiêu: - HS đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài: Xa -

xa - cô, xa -xa -ki , Hi - rô -xi - ma, Na -ga -xa - ky

+ Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ miêu tả, hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân Khát vọng sống của cô bé Xa – ra – cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi

- Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài: - Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân và khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới Trả lời được các câu hỏi1,2,3

-Ghét chiến tranh ,yêu chuộng hoà bình

II/ Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ, bản đồ thế giới

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định tổ chức:

2/Kiểm tra bài cũ: + HS lên bảng đọc bài “ Lòng dân” và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

3/Bài mới:

1’

31’

10’

12’

a/ Giới thiệu bài:

b/Các hoạt động:

*/ Hoạt động 1: HD HS đọc đúng văn bản

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

của bài

- HD đọc từ khó và đọc đúng số liệu, tên

địa lý nước ngoài

- Yêu cầu HS chia đoạn

-GV đọc mẫu toàn bài

*/ Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi

+ Năm 1945 chính phủ Mĩ đã thực hiện

quyết định gì?

+ Kết quả của việc ném bom thảm khốc

đó như thế nào?

+ Xa-xa-cô bị nhiễm chất phóng xạ từ khi

nào?

- Hoạt động lớp

- HS cả lớp nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- HS luyện đọc từ khó + Bài văn được chia làm 4 đoạn + Đ 1: Mĩ ném bom

+ Đ 2: Hậu quả của hai quả bom + Đ 3: Khát vọng sống của … + Đ 4: Còn lại

-Hs luyện đọc theo cặp

- Hoạt động lớp, nhóm

- HS đọc thầm từng đoạn của bài + Ném 2 quả bom nguyên tử xuống nước Nhật Bản

+ Nửa triệu người bị chết và 100 triệu người bị nhiễm chất phóng xạ + Lúc 2 tuổi

Trang 2

cách nào?

+ Xa-da-cô chết vào lúc nào?

+ Các bạn nhỏ đã làm gì :

-Để tỏ tình đoàn kết với XA-XA-CÔ?

-Để bày tỏ nguyện vọng hoà bình ?

+ Nếu đứng trước tượng đài em sẽ nói gì

với Xa- da-cô?

- GV nhận xét chốt lại và rút ra nội dung

bài học

*/ Hoạt động 3: đọc diễn cảm

- GV xác lập kiến thức đọc diễn cảm cho

bài văn

- HS cá nhân nối tiếp nhau đọc diễn cảm

từng đoạn của bài văn

- Thi đua đọc diễn cảm giữa cá nhân và tổ

nhóm

- GV nhận xét tuyên dương

+ Gấp 1000 con sếu giấy + Gấp được 644 con sếu

=Gửi hàng nghìn con sếu

-Quyên góp tiền xây dựng tượng đài + Học giỏi và mong muốn không bao giờ có chiến tranh

- HS nêu lại nội dung bài học

- Hoạt động cá nhân, nhóm

- Hs xác định cách đọc diễn cảm bài văn

- HS cá nhân nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng đoạn của bài

- Đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm

- HS cả lớp nhận xét

*/ Hoạt động nối tiếp: - VN học bài và luyện đọc diễn cảm

- CB bài “ Bài ca về trái đất”

- NX tiết học

*****************************************************************

Trang 3

Thöù hai, ngaøy 17 thaùng 9 naím 2012

TOAÙN

Tieât 16 OĐN TAÔP VAØ BOƠ SUNG VEĂ GIẠI TOAÙN

I/ Múc tieđu:

- HS biết moôt dáng toaùn quan heô tyû leô (đđñái lượng naøy gaâp leđn bao nhieđu laăn thì ñái löôïng töông öùng cuõng gaâp leđn baây laăn)

-Bieât caùch giại baøi toaùn coù lieđn quan ñeân quan heô tyû leô ño baỉng hai caùch” Ruùtveă ñôn vò”hoaịc”tìm tư soẫ Laøm BT1

- Vaôn dúng kieân thöùc giại toaùn vaøo thöïc teâ, töø ñoù giaùo dúc HS say međ hóc toaùn

II/Ñoă duøng dáy hóc : - Bạng phú, phieâu HT

III/ Caùc hoát ñoông dáy hóc:

1/ OƠn ñònh toơ chöùc:

2/ Kieơm tra baøi cuõ: + Neđu lái caùch giại baøi toaùn khi bieât toơng vaø tyû? Laøm baøi taôp 2,3

- GV nhaôn xeùt ghi ñieơm

3/Băi mới:

1

33

a/ Giôùi thieôu baøi:

b/ Caùc hoát ñoông:

*/ Hoát ñoông 1: TÌm hieơu VD

+ VD 1: HD HS tìm hieơu vaø nhaôn xeùt veă

giại toaùn

+ Yeđu caău HS neđu veă MQH giöõa thôøi gian

vaø quaõng ñöôøng?

- GV nhaôn xeùt vaø choât lái

+ Baøi toaùn:

-GV yeđu caău HS ñóc ñeă baøi

- GV phađn tích ñeă vaø HD HS giại

- GV nhaôn xeùt vaø choât lái

- GV gôïi yù cho HS caùch giại thöù hai

- Hoát ñoông lôùp

- HS ñóc VD 1

- HS phađn tích ñeă vaø laôp bạng

QÑ ñi ñöôïc

-Hs nhaôn xeùt

Moôt giôø ođ tođ ñi ñöôïc laø:

90 : 2 = 45(km )

4 giôø ođ tođ ñi ñöôïc laø:

45 x 4 = 180 ( km ) ÑS: 180km

4 giôø gaâp 2 giôø soâ laăn laø:

4 : 2 = 2 ( laăn )

4 giôø ođ tođ ñi ñöôïc laø:

90 x 2 = 180 ( km ) ÑS: 180km

- HS cạ lôùp nhaôn xeùt vaø chöõa baøi

Trang 4

+ Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm

bài trên phiếu

- HS cá nhân làm bài trên phiếu HT

- GV nhận xét chữa bài

- HS đọc yêu cầu bài và làm bài trên phiếu HT

Mua 1m vải hết số tiền là:

80000 :5 = 16000( đồng) Mua 7m vải hết số tiền là:

16000 x7 =112000 (đồng) ĐS:11200(đồng)

*/Hoạt động nối tiếp- VN học bài và làm bài

- CB bài “ Luyện tập”

- NX tiết học

*********************************************************

Thứ hai, ngày 17 tháng 9năm 2012

KỂ CHUYỆN

Tiết 4 TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI

I/ Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và những hình ảnh minh hoạ vàlời thuyết minh cho

mỗi hình ảnh, biết sáng tạo câu chuyện thành lời nhân vật

- Kể chuyện rõ ràng tự nhiên, hiểu được ý nghĩa câu chuyện, ca ngợi hành động dũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược VN

- HS ghét chiến tranh, yêu chuộng hoà bình

II/ Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh minh hoạ.

2/ Kiểm tra bài cũ: 2 HS + Kể lại câu chuyện mà em đã chứng kiến?

3/Bài mới:

1

31

10

15’

a/ Giới thiệu bài mới:

b/ Các hoạt động:

*/ Hoạt động 1:

-GV kể chuyện lần 1

- GV kể lần 2 tóm tắt bằng tranh minh

hoạ hoặc cho HS xem băng hình

- GV viết lên bảng tên các nhân vật

trong phim; Mai-cơ ; Tôm-xơn ; Côn-bơn

; An-drê-ốt-ta ; Hơ-bớt …

- GV giới thiệu tranh và giải nghĩa

*/ Hoạt động 2: HD HS kể chuyện

- Hoạt động cả lớp

- HS chú ý lắng nghe

- HS đọc và ghi nhớ tên các nhân vật

- HS hiểu và nắm bắt nội dung của từng bức tranh

- Hoạt động nhóm, cá nhân

- Các nhóm lối tiếp nhau tìm lời thuyết minh cho từng bức tranh

Trang 5

- Kể nối tiếp nhau theo từng đoạn

- Kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện

*/ Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa của

câu chuyện ; Hoạt động nhóm bàn

+ Câu chuyện giúp em hiểu gì?

+ Em học tập được gì ở những tấm gương

ấy?

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày,

nhận xét và rút ra nội dung chính của

câu chuyện

- Kể lối tiếp theo từng đoạn

- Đại diện kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện

- Hoạt động nhóm bàn

+ Hiểu được lòng yêu chuộng hoà bình + Tấm gương phản đối chiến tranh

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS nêu lại nội dung chính của câu chuyện

- Hoạt động cả lớp + Nêu lại nội dung chính của bài

- HS tự liên hệ

*/ Hoạt động nối tiếp:+ Nêu lại nội dung chính của bài

- Liên hệ , giáo dục tư tưởng

- VN học bài và tập kể chuyện - CB bài “ Kể chuyện đã nghe đã đọc”

- NX tiết học

*******************************************************

Trang 6

Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2012

LỊCH SỬ

Tiết 4 XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX

I/ Mục tiêu: - HS biết cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 XH nước ta có những biến đổi do chính

sách khai thác thuộc địa của Pháp Bước đầu tìm hiểu giữa mối quan hệ kinh tế và XH

- HS bước đầu tìm hiểu mối quan hệ kinh tế và XH

- GD HS lòng tự hào về dân tộc

II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính và các tư liệu

- Phiếu học tập

2/ Kiểm tra bài cũ: - Nêu nguyên nhân gây ra cuộc phản công ở kinh thành Huế?

-Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế?

3/Bài mới:

1

28’ a/ Giới thiệu bài mới: b/ Các hoạt động:

*/ Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

1 Tình hình VN cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ

20

- GV nêu vấn đề và tóm tắt nội dung bài

học

+ Trình bày những chuyển biến về kinh

tế ở nước ta?

- GV nhận xét và chốt lại

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm bàn

- Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm phần 2

trong SGK

+ Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược

thì nền kinh tế nước ta như thế nào?

+ Trước đây XH VN có những giai cấp

nào và đời sống nhân dân ra sao?

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày

- Rút ra ý nghĩa bài học

- HS đọc thầm phần 1 trong SGK

- HS chú ý lắng nghe + Tiến hành cuộc khai thác mà lịch sử gọi là cuộc khai thác thuộc địa, đời sống của nhân dân trong thời kỳ này rất khổ cực

- HS cả lớp nhận xét và chốt lại

- HS đọc thầm phần 2 trong SGK và làm việc theo nhóm bàn

+ Nền kinh tế đủ ăn không bị nghèo đói nhung người dân vẫn còn khổ cực + Có những giai cấp phong kiến XH phân chia thành nhiều tầng lớp khác

- Dại diện các nhóm lên trình bày

- HS nêu lại nội dung chính của bài

- Hoạt động cả lớp:

+ Kinh tế phat triển chậm, XH phân chia thành nhiều giai cấp

- HS tự liên hệ cho bản thân

Trang 7

*/ Hoạt động nối tiếp+ Nêu kinh tế và XH VN cuối thế kỷ 19 và đầu thế kỷ 20 ?

- GV liên hệ ,giáo dục tư tưởng

- VN học ghi nhớ của bài

- CB bài “Phan Bội Châu”

- NX tiết học

**************************************************************

Trang 8

Thứ ba, ngày 18 Tháng 9 năm 2012

CHÍNH TẢ (nghe viết

Tiết 4: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

I/ Mục tiêu: -HS :+Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thưc bài văn xuôi.

- Năm chắc mô hình cấu tạo tiếng và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có ia,iê(BT2,BT3)

-HS có ý thức viết chữ đúng và đẹp, giữ vở sạch sẽ

II/ Đồ dùng dạy học: - Mô hình cấu tạo tiếng viết trên bảng phụ

2/ Kiểm tra bài cũ: + Gọi 2 HS lên bảng ghi vào mô hình cấu tạo vần các tiếng :Hoa cà,

hoa sim - Gv nhận xét ghi điểm

3/Bài mới:

1’

31’ a/ Giới thiệu bài mới: b/ Các hoạt động:

*/ Hoạt động 1: HD HS nghe viết

- GV đọc mẫu bài chính tả

- HD HS viết từ khó và tên riêng

người nước ngoài

- GV nhận xét và sửa sai

- GV đọc lại bài chính tả và HD HS

viết bài

- GV đọc từng bộ phận, từng câu cho

HS viết, mỗi câu đọc từ 2,3 lượt

- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết

- GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi

- GV thu bài chấm

*/ Hoạt động 2: Luyện tập

+ Bài 2: -yêu cầu HS cả lớp đọc bài

- HS ở dưới lớp làm bài vào vở, 1 HS

lên bảng làm bài

+ Phân biệt các tiếng giống và khác

nhau về cấu tạo ?

- GV nhận xét và chữa bài

+ Bài 3: HD HS làm bài vào PHT

+ Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở 2 từ(

nghĩa , chiến )

- Đại diện các cá nhân lên trình bày

bài làm

- Một HS đọc toàn bộ bài chính tả

- HS tự nêu ra các từ khó có trong bài

- HS luyện viết từ khó vào giấy nháp ( P hrăng Đơ-Bô-en, Pháp, Việt Phan Lăng phục kích khuất phục … )

- HS cả lớp nhận xét và sửa sai

- HS chú ý lắng nghe

- HS viết bài

- HS đổi vở soát lỗi bài

- HS nộp bài chấm

- Hoạt động cá nhân, nhóm

- HS đọc yêu cầu bài +HS ghi cấu tạo vần các tiếng :nghĩa ,chiến

+ HS tự phân biệt các tiếng giống và khác nhau

- HS cả lớp nhận xét và chữa bài

- HS cả lớp đọc thầm yêu cầu bài + HS nêu quy tắc đánh dấu thanh của 2 từ ( nghĩa , chiến ) Phải đánh dấu thanh vào âm chính nếu có âmcuối thì đánh vào chữ

Trang 9

- GV nhận xét ghi điểm thứ2 của4 âmchính

- HS cả lớp nhận xét và chữa bài + HS nêu lại quy tắc đáng dấu thanh

*/ Hoạt động nối tiếp : + Nêu lại quy tắc đánh dấu thanh?

- VN học bài và làm bài

- Cb bài “ Quy tắc đánh dấu thanh t2” - GV nhận xét tiết học

***************************************************************

TOÁN

Tiết 17: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- HS củng cố, rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến tỷ lệ bằng một trong hai cách

-HS xác định dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa khọc

- HS say mê học toán

II/ Đồ dùng dạy học: - Phấn mầu, bảng phụ

2/ Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2h/s lên bảng làm bài 1,2

3/ Bài mới:

1

33 a/ Giới thiệu bài mới: b/ Các hoạt động:

*/ Hoạt động 1: HD HS củng cố kỹ

năng về giải toán tỷ lệ

+ Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu

các bước giải

+/Hoạt động 2:

+ Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài tóm tắt

và giải vào PHT

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài - GV

nhhận xét và chữa bài

- HS đọc đề bài và nêu tóm tắt -1HS lên bảng làm bài

-Cả lớp nhận xét -Giá tiền 1 quyển vở là :

24000 :12 =2000 (đồng ) Số tiền mua 30 quyển vở là :

2000 x30 =60000 (đồng )

Đ S: 60000 (đồng )

- Hoạt động lớp, cá nhân

- HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào PBT

Tóm tắt: 120 học sinh: 3 ô tô

160 học sinh: ? ô tô Mỗi ô tô chở được số học sinh:

Trang 10

*/ Hoạt động 3:

Bài 4: Gọi h/s đọc đề bài

_ Cho h/s làm bài cá nhân

- GV nhận xét ,chấm bài

Số ô tô cần để chở 160 học sinh là:

160 :40 = 4( ô tô ) Đs:4 ô tô

- HS cả lớp nhận xét và chữa bài -HS làm bài cá nhân

-1HS lên bảng làm bài Cả lớp nhận xét

*/Hoạt động nối tiếp: - VN học bài và làm bài 4

- CB bài “ Ôn tập và bổ sung về giải toán”

- NX tiết học

***************************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 7 TỪ TRÁI NGHĨA

I/ Mục tiêu: - HS bước đầuhiểu thế nào là từ trái nghĩa Tác dụng của những từ trái nghĩa

khi đặt cạnh nhau

- Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong câu tục ngữ và thành ngữ (BT1).Biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2,BT3)

- HS có ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa khi dùng cho phù hợp

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu HT

2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2h/s lên bảng làm bài tập 1,2tiết 6

- GV nhận xét và ghi điểm

3/ Bài mới:

1’

31’

a/ Giới thiệu bài mới:

b/ Các hoạt động:

*/ Hoạt động 1: Nhận xét và HD HS

tìm hiểu các cặp từ trái nghĩa bài

tập 1:

- HD HS thảo luận nhóm

+ Xác định 2 từ “chính nghĩa và phi

nghĩa”

- GV nhận xét và chốt lại: Đây là

hai từ có nghĩa trái ngược nhau

+ Hãy lấy một vài cặp từ có nghĩa

trái ngược nhau?

- GV nhận xét và sửa sai

Bài tâp2 -Gọi h/s đọc yêu cầu

- Hoạt động lớp

- HS cả lớp thảo luận theo nhóm bàn + Cặp từ ( chính nghĩa và phi nghĩa) là 2 cặp từ có nghĩa trái ngược nhau

- HS cả lớp nhân xét và sửa sai

-1 h/s đọc -HS làm bài và trình bày kết quả +Sống #chết Vinh # nhục

- Hoạt động 4 nhóm

Trang 11

-Cho h/s làm bài cá nhân

-Gọih/s trinh bày kết quả

-Gv nhận xét

*/ Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ của

bài

- HD HS thảo luận nhóm

+ N1,3: Nêu tác dụng của từ trái

nghĩa?

+ N2,4: Thế nào là từ trái nghĩa?

- GV gọi đại diện các nhóm trình

bày

- GV nhận xét và chốt lại, rút rag hi

nhớ

*/ Hoạt động 3: Luyện tập

+ Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài và

làm bài ( Tìm ra các cặp từ trái

nghĩa có trong đoạn văn)

- GV nhận chốt lại

+ Bài 2: Điền các tứ có nghĩa trái

ngược nhau?

- Đại diện 3 HS lên bảng làm bài

+ Bài 3:- Gọi h/s đọc yêu cầu

-H/s thảo luận nhóm ,gọi 4 nhóm

thi tiếp sức

-GV nhận xét

+ Bài 4: Yêu cầu HS đặt câu có từ

trái nghĩa

+ HS nêu tác dụng của từ trái nghĩa + Là từ có nghĩa trái ngược nhau

- HS các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS nêu lại ghi nhớ trong SGK

- Hoạt động nhóm, cá nhân

- HS đọc yêu cầu bài 1 và làm bài cá nhân

- HS tự tìm ra các cặp từ trái nghĩa có trong bài +đục #trong ,đen # sáng , rách

#lành ,dở # hay

- HS đọc yêu cầu bài 2 và đánh dấu vào các từ có nghĩa trái ngược nhau

+Rộng ,đẹp dưới

- HS cả lớp nhận xét và chữa bài -4 nhóm thảo luận , lên bảng trình bày + Hoà bình # chiến tranh , thương yêu

#căm ghét ,đoàn kết # chia rẽ ,Giữ gìn

#phá phách ,…

+ H/s nhận xét ,bổ sung

- HS đọc yêu cầu bài 4 + VD ;Chúng em giữ gìn sách vở sạch đẹp

Chúng ta không nên phá hoại tài sản nhà trường

- Hoạt động cả lớp + Là từ có nghĩa trái ngược nhau

*/ Hoạt động nối tiêp:+ Thế nào là từ trái nghĩa?

- VN học bài và làm bài - CB bài: “ LT về từ trái nghĩa”

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	186,02 KB