- Mỗi số hạng kể từ số hạng thứ 2 bằng số hạng đứng liền trứơc nó nhân hoặc chia với một số tự nhiên q khác 0 - Mỗi số hạng kể từ số hạng thứ 3 bằng tổng của 2 số hạng đứng liền trước [r]
Trang 1TUẦN 22
Thứ Ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
Toán
CÁC BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ
A Mục tiêu: Giải các bài toán về dãy số
B Đồ dùng dạy học: đề bài.
C Các hoạt đông dạy - học chủ yếu:
1 Giới thiệu bài.
2 Những kiến thức cần lưu ý:
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trứơc nó cộng (hoặc trừ) với một số tự nhiên d.
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trứơc nó nhân (hoặc chia) với một số tự nhiên q khác 0
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 3) bằng tổng của 2 số hạng đứng liền trước nó
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 4) bằng tổng của 3 số hạng đứng liền trước nó
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trước nó cộng với số chỉ thứ tự của số hạng đó rồi cộng với một số tự nhiên d.
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 3) bằng tích của 2 số hạng đứng liền trước nó
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 4) bằng tổng của 3 số hạng đứng liền trước nó
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trước nó nhân với số chỉ thứ tự của số hạng đó
- Mỗi số hạng bằng số chỉ thứ tự của số hạng đó nhân với số liền sau của số thứ tự
- Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trước nó nhân với một số tự nhiên d rồi nhân với số chỉ thứ tự của số hạng đó.
Bài tập vận dụng:
Bài 1: Viết tiếp 3 số hạng của dãy số sau:
a 1; 2; 3; 5; 8;
b 0; 2; 4; 6; 12; 22;
c 2; 7; 13 ; 20;
Bài 2: Tìm số hạng đầu tiên của các dãy số sau:
a ; 24; 27; 30
b .; 47; 52; 57
c ; 64; 81; 100
3 Củng cố dặn dò:
Toán
SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
Trang 2A.Mục tiờu : HS biết
- Biết so sỏnh hai phõn số cựng mẫu số
- Củng cố về nhận biết một phõn số bộ hơn hoặc lớn hơn 1
B Cỏc hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG DẠY
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2 Thực hành:
Bài 1:
- BT yc chúng ta làm gì?
- YC HS nêu cách so sánh hai phân số cùng
mẫu số
- Chữa bài, nhận xét
Bài 2:
- BT yc chúng ta làm gì?
- YC HS nêu cách so sánh phân số với 1
Bài 4:
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài
- Tổ chức cho hs làm bài
- Chữa bài, nhận xét
III Củng cố dặn dò:
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hs nêu yêu cầu của bài: điền dẫu <; >; =
- 1 HS nêu, lớp nhận xét
- HS làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng làm bài
- HS làm bài cá nhân, đổi chéo vở để kiểm tra
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vbt
Luyện từ và cõu
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO?
A Mục tiờu : Xỏc định đỳng chủ ngữ trong cõu kể Ai thế nào?Viết được một đoạn
văn cú dựng một số cõu kể Ai thế nào?
B.Đồ dựng dạy học : đề bài.
C.Cỏc hoạt động dạy học :
2 Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: Xỏc định chủ ngữ trong cỏc cõu sau:
a Những giọt sương sớm long lanh
b Nắng ửng hang trờn mặt nước nhấp nhụ
c Con đường dài và hẹp
Bài 2: Em hóy viết một đoạn văn ngắn trong đú cú sử dụng mẫu cõu Ai thế nào để
núi tớnh cỏch của cỏc bạn trong tổ em
3 Củng cố dặn dũ:
Thứ Năm ngày 7 thỏng 1 năm 2011
Toỏn
SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
Trang 3A.Mục tiờu : Giỳp HS biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú ba chữ
số
C Cỏc hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG DẠY
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2 Thực hành:
Bài tập 1: So sánh hai phân số
- Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- YC HS làm bài
- GV nhận xét, cho điểm
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc đề bài
- YC HS làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm
tra kết quả của bạn
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- GV nhận xét, cho điểm
III Củng cố dặn dò:
HOẠT ĐỘNG HỌC
- HS trả lời
- HS tự làm bài,4 HS lên bảng làm bài
- Đọc đề bài
- tự làm vào vở; 2 HS lên bảng
- Học sinh đọc đề bài và tự làm bài 2 HS lên bảng làm bài
Đáp số: Lan ăn nhiều bánh hơn.
- Nhận xét, sửa sai
Tập đọc
SẦU RIấNG
A Mục tiờu: Đọc lưu loỏt, trụi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng
tả nhẹ nhàng, chậm rói
B Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
I Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn luyện đọc
- Chia đoạn: 3 đoạn
- Gv đọc mẫu toàn bài
- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn
- Gv giỳp hs hiểu nghĩa từ cuối bài, gv sửa
phỏt õm cho hs
3 Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gv giỳp hs tỡm được giọng đọc phự hợp
- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm
Hoạt động học
- Hs chia đoạn
- Hs chỳ ý nghe gv đọc bài
- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt
- Hs đọc đoạn trong nhúm 3
- 1 vài nhúm đọc bài
- 1-2 hs đọc toàn bài
- Hs luyện đọc diễn cảm bài văn
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm
Trang 4- Nhận xét.
II Củng cố dặn dò:
Tập làm văn
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
A Mục tiêu : Biết lập dàn ý miêu tả 1 cây quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã
học
B Đồ dùng dạy học : đề bài.
C Các hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện tập
- YC HS nhắc lại cấu tạo một bài văn miêu tả cây cối
- Khi miêu tả cây cối ta có thể tả theo mnhững cách nào?
- Nhận xét
- GV viết dề bài lên bảng và yeu cầu học sinh làm bài
Đề bài: Lập dàn ý cho bài làm văn miêu tả một cây bóng mát mà em thích.
3 Củng cố dặn dò: