Bài 2: Em hãy dùng câu kể Ai là gì để viết một đoạn văn ngắn, giới thiệu về những người thân trong gia đình em.. Các hoạt động dạy học?[r]
Trang 124
Thứ Ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
Toán
CÁC BÀI TOÁN DÃY ( theo)
A Mục tiêu: ! các bài toán '( )* và " + )*
B Đồ dùng dạy học: ,( bài.
C Các hoạt đông dạy - học chủ yếu:
1 Giới thiệu bài.
2 HD HS giải một số bài tập sau:
Bài 1: nêu quy 304 56 ' 3 )* 8&9 vào dãy )* sau:
a 1; 2; 6; 24;
b 1; 2; 2; 4 ; 8;
c 2; 6; 12;
Bài 2: Tìm )* 8&9 ,B0 tiên "C< dãy )* sau:
a .; 24; 27; 30
b .; 47; 52; 57
c .; 64; 81; 100
Bài 3: Tìm )* 8&9 G 50 "C< dãy:
a 1; 4; 7; 10;
b .; 390; 395; 400 ( $ dãy )* này có 800 )* 8&9
3 Củng cố, dặn dò.
Toán
A.Mục tiêu : HS $ 4& $ phép 5Q 2 phân )* có cùng AT0 )*- cách 5Q 2
phân )* có cùng AT0
)*-B Các hoạt động dạy học.
KU VW U
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2 Thực hành:
Bài 1: Tính
- Z " G" cho hs làm bài
-
Bài 3
- HD hs xác ,]& yêu "B0 "C< bài
- Z " G" cho hs làm bài
-
Bài 4:
- Hs nêu yêu "B0 "C< bài
- HS làm bài vào VBT 3 HS lên $!&9 làm bài
- HS làm bài cá nhân
- Hs nêu yêu "B0 "C< bài
Trang 2- ^ HS ,^" :( bài.
- YC HS làm bài
- 4& xột, " +< bài
III Củng cố dặn dũ:
- HS làm bài vào VBT 1 HS lờn $!&9 làm bài
Bài 9!
Ngày G hai, )* 5_ em , tiem " C&9
& (0 `& ngày G & a là :
( )* 5_ em trong xó)
23
3 23
8 23
11
V# )* :…
Luyện từ và cõu
CÂU cd AI LÀ Gè?
A Mục tiờu :
- HS e0 "a0 8 [ tỏc :f&9 ge0 cõu ge Ai là gỡ ?
- ,i cõu ge Ai là gỡ ,e 9j k0 '( Al &9mn i" Al
'4-B.Đồ dựng dạy học : ,( bài.
C.Cỏc hoạt động dạy học :
2 Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: a cõu kể ai là gỡ gồm mấy bọ phận? Là những bộ phận nào?
b Cõu kể ai là gỡ dựng để làm gỡ?
Bài 2: Em hóy dựng cõu ge Ai là gỡ ,e ' Al , 8& 'p& &9q&[ 9j k0 '( & +&9
&9mn thõn trong gia ,@& em
3 Củng cố dặn dũ:
Thứ Năm ngày 23 thỏng 2 năm 2012
Toỏn
rs tJ
A Mục tiờu :
-
- cỏch 5Q 2 i" 3 phõn
)*-C Cỏc hoạt động dạy học.
KU VW U
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2 Thực hành:
Bài tập 1, 2: Tính
- Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- YC HS làm bài
- GV nhận xét, cho điểm
Bài tập 3: Tính ( theo mẫu)
- Gọi HS đọc đề bài
- HS 5! 3n
- 4 HS làm bài trờn $!&9 3j[ 3j làm vào VBT sau ,I ,Z chộo 'u ,e geA tra
- V^" ,( bài
Trang 3- YC HS làm bài.
- /nhận xét, chũa bài
Bài tập 4:
- Gọi HS đọc đề bài
- GV nhận xét, cho điểm
III Củng cố dặn dò:
- v làm vào 'u[ ,^" g 10! 5mj"
3j K^" sinh ,^" ,( bài và v làm bài 2 HS lờn
$!&9 làm bài
Bài 9!
k& tớch 56&9 su hoà và rau "! " A )*
B& :k& tớch "C< 'mn& là:
( :k& tớch 'mn&
35
29 7
3 5
2
k& tớch 56&9 su hào & (0 `& :k& tớch
56&9 rau "! là:
( diện tích vườn)
35
1 5
2 7
3
- Nhận xét, sửa sai
Tập đọc
A Mục tiờu: V^" ,y&9 Al $!& tin (thụng bỏo tin vui), 9^&9 rừ ràng, rành A8" [ vui,
*" ,l khỏ nhanh
B Cỏc hoạt động dạy học:
K 8 ,l&9 :82
I Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn luyện đọc
- UNICEF, mj&9 :T& ,^" U-ni-xộp
- UNICEF : 10} $! 5~ nhi ,6&9 "C< Liờn
~
10*" Kmj&9 :T& quan sỏt tranh 0 nhi '
minh 8 $!& tin
- ! &9 < Q khú
- HD hs ,^" & +&9 cõu 'p& dài
3 Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- HD ,^" 9^&9 phự ~ khi ,^" $!& tin :
thụng bỏo tin vui : nhanh, 9^&[ rừ ràng
- T ,^" AT0 $!& tin
II Củng cố dặn dũ:
K 8 ,l&9 ^"
- r02k&
,^" 1,^" 2 hs ,^" 6 dũng túm q &l dung
$!& tin
- Q&9 nhúm 4 hs ,^" &* 4 , 8&
"C< bài ( 2 – 3 3m~
- 1-2 hs ,^" "! bài
- 4 hs &* ,^" 4 , 8& trong bài
-
Tập làm văn
Trang 4A Mục tiêu :
- qA ,m~" ,i" ,eA &l dung và hình G" "C< , 8& 'p& trong bài 'p& miêu ! cây "*
- 4& $ và $mj" ,B0 $ cách xây :v&9 các , 8& 'p& ! cây
"* Có ý G" $! 'k cây xanh
B Đồ dùng dạy học : ,( bài.
C Các hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện tập
- GV giao ,(
Bài 1: V^" bài B0 riêng và 5! 3n câu Bài 'p& 96A Aa2 , 8&h l dung "C< A , 8&h
Bài 2: Hãy ' Al , 8& 'p& nói '( 3~ ích "C< Al 3 8 cây mà em
$ YC HS làm bài
- l )* ^" sinh ,^" bài 5mj" 3j
- 4& xét, " +< bài
3
... Z &# 34; G&# 34; cho hs làm-
Bài
- HD hs xác ,]& yêu &# 34; B0 &# 34; C<
- Z &# 34; G&# 34; cho hs làm
-
Bài 4:
- Hs...
$!& tin
- Q&9 nhúm hs ,^&# 34; &* , 8&
&# 34; C< ( – 3m~
- 1-2 hs ,^&# 34; &# 34; !
- hs &* ,^&# 34; , 8&
-
Tập làm... class="text_page_counter">Trang 4< /span>
A Mục tiêu :
- qA ,m~&# 34; ,i&# 34; ,eA &l dung hình G&# 34; &# 34; C< , 8& ''p& ''p& miêu ! &# 34; *