Giáo án dạy 2 buổi Tuần 10 - Trường tiểu học Hòa An 1

ngắt câu 30’ -Luyện đọc các bưu thiếp -Đọc theo nhóm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giúp đỡ những HS yếu đánh vần đọc bài -Thi đọc đúng từng đoạn bài Sáng kiến của bé Hà 20’ -Kiểm tra đọc từng [r]

Trang 1

 ngày 17/10/2011 21/10/2011

SHTT

3 Âm 0)

3 M4 thu't

3 : ;<)

5

4 : ;<)

6

Trang 2

Ngày soạn: 10/10/2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

1 Mục tiêu

quan tâm

*K

J nghe tích =

2 Chuẩn bị

-GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có), bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động

1

34

Khởi động

Bài cũ Ôn tập.

Bài mới

Giới thiệu:

-Hỏi HS về tên các ngày 1/6, 1/5, 8/3,

20/11…

-Có bạn nào biết ngày lễ của ông bà là

ngày nào không?

-Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn của

mình đối với ông bà, bạn Hà đã đưa ra

sáng kiến chọn một ngày làm ngày lễ cho

ông bà Diễn biến câu chuyện ra sao,

chúng ta cùng học bài hôm nay để biết

được điều này

Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1.

KNS: J nghe tích =

Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(vần oe, âm

Tr/ r) Nghỉ hơi câu dài Đọc phân biệt lời

kể và lời nói.Hiểu nghĩa từ ở đoạn 1

-Đọc mẫu

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý

giọng người kể thong thả, giọng bé Hà

hồn nhiên, giọng bố tán thưởng

- Hát

- HS trả lời

- HS trả lời: Chưa có ngày lễ của ông bà

- 1 HS khá đọc lại đoạn 1 Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Đọc các từ đã giới thiệu ở phần

Trang 3

-Hướng dẫn phát âm từ, tiếng khó, dễ

lẫn

-Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu Nghe và

chỉnh sửa lỗi nếu các em còn phát âm sai

-Hướng dẫn ngắt giọng

-Yêu cầu HS đọc từng câu cần luyện ngắt

giọng đã chép trên bảng phụ, tìm cách

đọc đúng sau đó luyện đọc các câu này

Chúng ý chỉnh sửa lỗi, nếu có

-Yêu cầu đọc chú giải

-Đọc cả đoạn

-Thi đọc

-Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1 qua đó

giáo dục kính yêu ông bà.

KNS: -Thể hiện sự cảm thơng

-Xác định giá trị

-Tự nhận thức bản thân

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.

-Hỏi: Bé Hà có sáng kiến gì?

-Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày

nào làm ngày lễ của ông bà?Vì sao?

-Sáng kiến của bé Hà có tình cảm ntn với

ông bà?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3.

-Hỏi: Bé Hà băn khoăn điều gì?

-Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì?

mục tiêu

- Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài

- Luyện đọc các câu sau:

Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc) Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằng năm/ làm “ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/

cho các cụ già.//

Món quà ông thích nhất hôm nay/

là chùm điểm mười của cháu đấy.//

- Đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ mới

- 2 HS lần lượt đọc trước lớp

- Cả lớp chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em và luyện đọc trong nhóm

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1: 1 HS đọc thành tiếng

- Bé Hà có sáng kiến là chọn 1 ngày lễ làm lễ ông bà

- Ngày lập đông

- Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của các cụ già

- Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- Bé băn khoăn vì không biết nên tặng ông bà cái gì

- Trả lời theo suy nghĩ

- Bé tặng ông bà chùm điểm mười

- Ông bà thích nhất món quà của bé Hà

- Trả lời: Chăm học, ngoan ngoãn…

Đọc 1 đoạn

Đọc bài

Trang 4

4

-Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?

-Oâng bà nghĩ sao về món quà của bé Hà?

-Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên

làm gì?

Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai

Mục tiêu: Đọc phân vai (người dẫn

chuyện, Hà, bố, ông bà)

-GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 HS cho các

em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc

4/Củng cố – Dặn dò

-Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? Em

có muốn chọn một ngày cho ông bà mình

không? Em định chọn đó là ngày nào?

Chuẩn bị: Bưu thiếp

- Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đua đọc

- HS nêu

(GV: Nguyễn Ngọc Tá )

(Gv: Phạm Thị Linh)

= 10) ;0 () $?V 2

 hai ngày 17/10/2011

TIĐT 1+2: ƠN TĐP ĐĐC

30’ 1#$ L HS chép 1 %BN bài

hoa.Cách trình bày %BN -T

- HS chép 1 %BN bài I/ %( Sáng

cho ràng,

30’ J8) %( %O bài / %(0

-HS các nhân ơng, bà

Trang 5

-Ghi

-Thi %( %O %BN -HS -Thi %( theo nhóm 4.%( phân vai

-Gv -Tìm

20’

HS

I@ bài -Giúp "N HS 8' 8) %(

TIĐT 3: ÔN TOÁN

15 -Ôn

các bài / -U phép ^ tròn

tính

cách

-Ôn

-Ôn -Ôn

25

-Yêu & HS làm bài /012

HS làm bài HD HS tóm và nêu

-Ôn

toán tìm x

-HD

và tính, lên

-Ôn

HS

-HS làm các bài / vào VBT

-GV -Thi %( "@ R trong nhóm

- Làm thêm 1 ^ bài / nâng cao -U toán

Ngày soạn: 10/10/2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

H! _ Q PX

(GV: Đặng Văn Vinh)

11 Ma 3 !b JO 11-5

(Gv : Lý Tráng Đức)

Trang 6

BƯU THIẾP.

I Mục tiêu

MTC: -

-

trong SGK )

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi nội dung của 2 bưu thiếp và phong bì trong bài

- HS: 1 bưu thiếp, 1 phong bì

1

3

1

33

1-Khởi động

2-Bài cũ Sáng kiến của bé Hà.

Gọi 3 HS lên bảng, lần lượt đọc từng

đoạn trong bài Sáng kiến của bé Hà và

trả lời các câu hỏi

GV nhận xét

3-Bài mới Giới thiệu:

Giới thiệu: Trong bài hôm nay chúng ta

sẽ cùng nhau đọc và tìm hiểu 2 bưu thiếp

và phong bì thư

Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Đọc mẫu

-GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ

nhàng, tình cảm

-Đọc từng bưu thiếp trước lớp

-GV giải nghĩa từ nhân dịp rồi cho nhiều

HS đọc bưu thiếp 1

-Chú ý từ: Năm mới và cách ngắt giọng

lời chúc

-Tiếp tục cho HS đọc bưu thiếp 2, đọc

phong bì thư trước lớp, chú ý yêu cầu HS

phát âm đúng các tiếng khó, đọc thông

tin về người gởi trước sau đó đọc thông

tin về người nhận

-Đọc trong nhóm

-Thi đọc

Hát

HS 1: Bé Hà có sáng kiến gì? Bé giải thích thế nào về sáng kiến của mình?

HS 2: Bé Hà băn khoăn điều gì?

HS 3: Em học được điều gì từ bé Hà

1 HS khá đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

2 đến 3 HS đọc

-Chúc mừng năm mới//

-Nhân dịp năm mới,/ cháu kính chúc ông bà mạnh khoẻ/ và nhiều niềm vui.//

-Cháu của ông bà//

Hoàng Ngân -Luyện đọc bưu thiếp 2 và đọc phong bì

Đọc bài

Trang 7

-Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Lần lượt hỏi HS từng câu hỏi như trong

SGK

-Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Vì

sao?

-Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai? Gửi

để làm gì?

-Bưu thiếp dùng để làm gì?

-Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân

vào những ngày nào?

-Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện

em phải chú ý điều gì để bưu thiếp đến

tay người nhận?

-Yêu cầu HS lấy bưu thiếp và lấy phong

bì đã chuẩn bị để thực hiện viết bưu

thiếp chúc thọ ông bà

-Chú ý nhắc HS phải viết bưu thiếp thật

ngắn gọn, tỏ rõ tình cảm yêu mến, kính

trọng ông bà

-Gọi HS đọc bưu thiếp và phong bì

4-Củng cố – Dặn dò

-Tổng kết tiết học

-Dặn dò HS: nếu có điều kiện các em

nên gửi bưu thiếp cho người thân vào

sinh nhật, ngày lễ,… như vậy tình cảm

giữa mọi người sẽ gắn bó thân thiết

-Bưu thiếp đầu là của Hoàng Ngân gửi cho ông bà, để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới -Bưu thiếp thứ 2 là của ông bà gửi cho Hoàng Ngân, và chúc mừng bạn nhân dịp năm mới

-Bưu thiếp dùng để báo tin, chúc mừng, thăm hỏi gửi qua đường bưu điện

-Năm mới, sinh nhật, ngày lễ lớn…

-Phải ghi địa chỉ người gửi, người nhận rõ ràng, đầy đủ

Thực hành viết bưu thiếp

-2 HS đọc bưu thiếp và phong bì của mình trước lớp Bạn nhận xét

= 10) ;0 () $?V 2

 ba ngày 18/10/2011

TIĐT 1+2: ƠN TĐP ĐĐC

30’ 1#$ L HS hồn thành R

sinh

-Cách trình bày

Trang 8

câu

30’

-Thi %( %O %BN bài Sáng

-Yêu -HS %( theo nhĩm 2

-Gv -Tìm

-Giúp "N HS 8' 8) %(

TIĐT 3: ƠN TỐN

15 -Ơn

các bài

lịng theo nhĩm

- Ơn

^

-Ơn

25

HS tính

trình bày BT 4

-HS

xét cho

I@ "@ 11-5

-GV -Thi

Tiết 1

CHÍNH TẢ('E chép)

NGÀY LỄ.

I-Mục tiêu

MTC: - Chép chính xác, trình bày %O bày CT Ngày 90

- Làm %O BT2; BT(3) b

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép, nội dung các bài tập chính tả

- HS: Vở chính tả, vở BT

1

3

1

33

2-Bài cũ

3-Bài mới

Giới thiệu: GV nêu rõ mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính

- Hát

-

Trang 9

tả.

-Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn

cần chép

-Đoạn văn nói về điều gì?

-Đó là những ngày lễ nào?

-Hướng dẫn cách trình bày

-Hãy đọc chữ được viết hoa trong bài

(HS đọc, GV gạch chân các chữ này)

-Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ

trong bài

-Chép bài

-Yêu cầu HS nhìn bảng chép

-Soát lỗi

-Chấm bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

-Yêu

kết thúc bài 2, đặt câu hỏi để HS rút ra

qui tắc chính tả với c/k

Lời giải:

Bài 2: Con cá, con kiến, cây cầu,

dòng kênh.

Bài 3:

b Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi,

ngẫm nghĩ

-Tổng kết tiết học

-Dặn dò HS viết lại các lỗi sai trong

bài, ghi nhớ quy tắc chính tả với c/k;

chú ý phân biệt âm đầu l/n, thanh hỏi/

thanh ngã

1 HS khá đọc lại lần 2, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Nói về những ngày lễ

- Kể tên ngày lễ theo nội dung bài

- Nhìn bảng đọc

- HS viết: Ngày Quốc tế Phụ Nữ, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Lao động, Ngày Quốc tế Người cao tuổi

- Nhìn bảng chép

- 2 đội HS thi đua Đội nào làm nhanh đội đó thắng

- HS nêu: k+ i, ê, e

Hướng dẫn

31-5

(GV : Nguyễn Hồng Phúc)

Trang 10

Tiết 4 KỂ CHUYỆN

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I Mục tiêu

MTC:-

HS khá,

( BT2)

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn truyện

- HS: SGK

1

3

1

32

2-Bài cũ Ôn tập.

3-Bài mới

-Giới thiệu:

-các hoạt động

Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn

truyện

-GV tiến hành tương tự như các tiết

kể chuyện trước đã giới thiệu

-Đoạn 1:

-Bé Hà được mọi người coi là gì? Vì

sao?

-Lần này bé Hà đưa ra sáng kiến gì?

-Tại sao bé Hà đưa ra sáng kiến ấy?

-Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào

làm ngày lễ của ông bà? Vì sao?

Đoạn 2:

-Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà

đã chọn được quà để tặng ông bà

chưa?

-Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho

ông bà?

Hát

-Bé Hà được coi là 1 cây sáng kiến vì bé luôn đưa ra nhiều sáng kiến

-Bé muốn chọn 1 ngày làm ngày lễ của ông bà

-Vì bé thấy mọi người trong nhà đều có ngày lễ của mình Bé thì có ngày 1/6 Bố có ngày 1/5 Mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà thì chưa có ngày nào cả

-2 bố con bé Hà chọn ngày lập đông Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của các cụ già

-Bé vẫn chưa chọn được quà tặng ông bà cho dù bé phải suy nghĩ mãi

-Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà

Chú ý nghe giảng

Trang 11

Đoạn 3:

-Đến ngày lập đông những ai đã về

thăm ông bà?

-Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Thái

độ của ông bà đối với món quà của

bé ra sao?

Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội

dung truyện.

-GV chọn 1 trong 2 hình thức sau rồi

cho HS thi kể lại truyện

+ Kể nối tiếp

-Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu

truyện

-GV tổng kết giờ học

-Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho

người thân nghe Chuẩn bị: Bà cháu

-Đến ngày lập đông các cô chú…

đều về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà

-Bé tặng ông bà chùm điểm mười Oâng nói rằng, ông thích nhất món quà của bé

-Các nhóm, mỗi nhóm 3 em, thi kể nối tiếp Nhóm nào kể hay, sáng tạo nhất là nhóm thắng cuộc

-1 HS kể Lớp theo dõi nhận xét

Kể 1 đoạn câu chyuện

= 10) ;0 () $?V 2

 f ngày 19-10-2011

40’

-HD chép

-Làm bài / chính @

vào VBT

-HS làm các bài / chính @ vào VBT,

-HDHS cách ghi

-Tìm thêm các (GV

40

J8) %( %O bài / %(

HS

-HS phân vai -Gv

Trang 12

@ theo vai -HS %( theo nhĩm 4, phân vai %( , -Giúp

 2: ƠN TỐN

15

-Ơn

R ^

& làm vào "@ con và nêu cách tính

-Yêu & HS làm bài /0 -Lên

nhĩm

-Ơn

-GV -Thi

25

HS làm bài HD HS tĩm và nêu

-HD

và tính, lên -Ơn

-HS làm các bài / vào VBT.HD bài / 4

-GV -Thi

HS

Ngày soạn: 10/10/2011 Ngày dạy:Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2011

MRVT TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu

MTC: - Tìm

-

II Chuẩn bị

- GV: 4 tờ giấy roky, bút dạ (hoặc có thể chia bảng làm 4 phần bằng nhau), bảng phụ ghi nội dung bài tập 4

- HS: SGK

1

3

2-Bài cũ Ôn tập.

Hát

Trang 13

33

-HS nêu theo mẫu câu: Ai(con gì, cái

gì) là gì?

-Tìm từ chỉ hoạt động của HS

-GV nhận xét

3-Bài mới Giới thiệu

Các hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.

Bài 1:

Gọi 1 HS đọc đề bài

Yêu cầu HS mở sách, bài tập đọc Sáng

kiến của bé Hà, đọc thầm và gạch

chân các từ chỉ người trong gia đình, họ

hàng sau đó đọc các từ này lên

-Ghi bảng và cho HS đọc lại các từ

này

Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ

cần nói 1 từ

-Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ

tìm được vào Vở bài tập

Bài 3:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Hỏi: Họ nội là những người ntn? (Có

quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ)

-Hỏi tương tự với họ ngoại

-Yêu cầu HS tự làm bài sau đó một số

em đọc bài làm của mình GV và HS

cả lớp nhận xét

Hoạt động 2:

Mục tiêu: Rèn kĩ năng sử dụng dấu

chấm và dấu hỏi

Bài 4:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Gọi HS khá đọc truyện vui trong bài

-Hỏi: Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu?

-Yêu cầu làm bài, 1 HS làm trên bảng

-Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên

bảng?

HS nêu

HS nêu Bạn nhận xét

-Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

-Nêu các từ: bố, con, ông, bà, mẹ, cô, chú, cụ già, con cháu, cháu (nhiều HS kể đến khi đủ thì thôi) -HS đọc

-Đọc yêu cầu trong SGK

-Hoạt động nối tiếp HS có thể nêu lại các từ bài tập 1 và nêu thêm như:

Thím, cậu, bác, dì, mợ, con dâu, con rể, chắt, chút, chít…

-Làm bài trong Vở bài tập

-Đọc yêu cầu

-Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt với bố

HS trả lời

Họ ngoại Họ nội Oâng ngoại,

bà ngoại,

dì, cậu, mợ, bác…

Oâng nội, bà nội, cô, chú, thím, bác,…

-Đọc yêu cầu, 1 HS đọc thành tiếng

-Đọc câu chuyện trong bài

-Cuối câu hỏi

-Làm gì (ô trống thứ nhất và thứ ba điền dấu chấm, ô trống thứ hai điền dấu chấm hỏi)

GVHD

HS làm

GV giúp

Hs nói

Nhắc bạn

Hướng dẫn

Trang 14

-Nhận xét tiết học, tuyên dương các

em học tốt, tích cực tham gia xây dựng

bài, nhắc nhở các em còn chưa cố

gắng

- Nhận xét bạn làm bài đúng/sai

Theo dõi và chỉnh sửa bài của mình cho đúng

Tiết 3 PX C 

H – Hai sương một nắng.

I Mục tiêu

MTC: -

Hai (1 dịng

II Chuẩn bị

- GV: Chữ mẫu H Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

1

3

1

32

2-Bài cũ

-Kiểm tra vở viết

-Yêu cầu viết: -G

-Hãy nhắc lại câu ứng dụng

-Viết : Góp sức chung tay

-GV nhận xét, cho điểm

Bài mới

Giới thiệu:

GV nêu mục đích và yêu cầu

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

-Gắn mẫu chữ H

-Chữ H cao mấy li?

-Gồm mấy đường kẻ ngang?

-Viết bởi mấy nét?

-GV chỉ vào chữ H và miêu tả: Gồm 3

nét:

-Nét 1: kết hợp 2 nét - cong trái và lượn

ngang

Hát

-HS viết bảng con

-HS nêu câu ứng dụng

-3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

HS quan sát

5 li

6 đường kẻ ngang

3 nét

HS quan sát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	315,21 KB