Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động d[r]
Trang 1Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số 2 Phú Bài
5
hai ngày 17 tháng 09 2012
: Bài 17: u !
"#$ tiêu:
-HS
&- (!) u, !* $* !
-/ 0 nói 2 2-3 câu theo 6 (7 6 (8
B BC dùng ,E :
GV chuẩn bị:
Tranh minh 5E bài
Tranh minh 5E : I 0 nói
HS chuẩn bị:
C.Các
N"O G tra bài P: 5’
&B và các 2 R cò, lá E
&B toàn bài
GV 9 xét bài P
NN"UE bài J : 25’
VM J 0 bài: (Ghi (7 bài)
VUE F ghi âm:
a.Nhận diện chữ: u
-GV IE F u
+ Phát âm:
-Phát âm [ u
+ B
-Ghép
&9 xét, ( 7 \
b.Nhận diện chữ: !
-GV IE F !
-Hãy so sánh F u và F ! ?
-4 HS -2 HS -1 HS
&B tên bài u, !
-HS ( cá nhân: u
-HS $
&LK IJ: ghép: $ +
Trang 2Phát âm và
+ Phát âm:
-Phát âm [ !
+ B
-Ghép
&9 xét
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
cá thu thứ tư
đu đủ cử tạ
d.HDHS viết:
2
3./ 0 9::
a.Luyện đọc: 15’
/ 0 ( 1
-GV
b.Luyện viết:
-GV [ và HD cách
&9 xét, g h
c.Luyện nói: 15’
+ Yêu quan sát tranh
Trong tranh cô giáo
gì ?
Chùa #A LA h (+ ?
4
Trò
9 xét
( * F ! thêm râu
&B cá nhân: !
&B ` - ! - !
&B cá nhân +Tìm
&K5 I 9 * trình bày
&9 xét -HS ( toàn bài 1 -HS phát âm theo IJ:* nhóm, cá nhân
-HS vào h -HS nói tên theo 6 (7 6 (8 + HS QS tranh ;K I` theo ý G
&L q @r bài sau
I/ #$ tiêu:
1 Giúp HS @ (!)
Trang 3Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số 2 Phú Bài
-Tác
- Nêu
* HS khá
- HS
II/ Tài
- Bài hát: “Sách bút thân yêu”
III/ Các
1
-GV R } bài hát
&f
+
làm gì ?
&O. I 9
#$ (d M F gìn sách h* (C dùng
9: là (G (C dùng (!) @7 (:"
Cách hành:
-Yêu
trong tranh và
&9 xét, |. I 9
-Nêu I I!) câu f
+ Các em
(C dùng ?
+ BG sách h* (C dùng (!) @7 (:*
tránh 0 làm gì ?
&O. I 9
-GV
(G sinh K5 I 9 "
+ Tên (C dùng là gì ?
+ Nó (!) dùng (G làm gì ?
+ Em làm gì
&O. I 9
-HS hát bài “Sách bút thân yêu”
&;K I` cá nhân
-Nghe G
&K5 I 9 b: (8
-HS ? làm bài -Trao (R |. j K -Trình bày ;!J IJ:"
&9 xét, @R sung
- ;K I` theo ý G
- HS 9 xét
Trang 4
ba ngày 18 tháng 09 2012
: Bài 18: x , ch
"#$ tiêu:
-HS
&- (!) x, ch, xe, chó
-/ 0 nói 2 2-3 câu theo 6 (7 xe bò, xe ô tô , xe lu
B BC dùng ,E :
GV chuẩn bị:
Tranh minh 5E bài
Tranh minh 5E : I 0 nói
HS chuẩn bị:
C.Các
N"O G tra bài P: 5’
&B và các 2 cá thu, ( * (6
&B toàn bài
GV 9 xét bài P
NN"UE bài J : 25’
VM J 0 bài: (Ghi (7 bài)
VUE F ghi âm:
a.Nhận diện chữ: x
-GV IE F x
+ Phát âm:
-Phát âm [ x
+ B
-Ghép
&9 xét, ( 7 \
b.Nhận diện chữ: ch
-GV IE F ch
-Hãy so sánh F ch và F x ?
-4 HS -2 HS -1 HS
&B tên bài x, ch
-HS phát âm cá nhân: x
&B >` - e - xe
&LK IJ: ghép
+
Trang 5Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số 2 Phú Bài
*Phát âm và
+ Phát âm:
-Phát âm [ ch
+ B
-Ghép
&9 xét
c.Luyện đọc từ ứng dụng:
) > \ (f
xa xa K cá
-GV
d.HDHS viết: 5’
2
3./ 0 9:
a.Luyện đọc: 15’
/ 0 ( 1
-GV
-GV
b.Luyện viết: 15’
-GV [ và HD cách
&9 xét, g h
c.Luyện nói:
+ Yêu quan sát tranh
-Trong tranh em g gì ?
-Xe bò dùng (G làm gì ? ?
-Xe lu dùng (G làm gì ? Quê em có xe
bò không ?
-Xe ô tô (G làm gì ?
4
- Trò
9 xét
+ Khác nhau: LF ch có thêm F h
-Phát âm cá nhân: ch
&B ` - o - cho - =} - chó
&LK IJ: ghép
&/ 0 ( cá nhân -Tìm
-Nghe G
-&K5 I 9 * trình bày cá nhân
-HS ( toàn bài 1 -HS phát âm theo IJ:* nhóm, cá nhân + Tìm
-HS vào h x, ch, xe, chó
-HS nói tên theo 6 (7 xe bò, xe lu + QS tranh ;K I` theo ý G
+ HS K5 I 9 ;K I` "
+ HS ;K I`
+ hành m
&L q @r bài sau
I/ #$ tiêu:
Trang 6& nêu (!) các 0 nên làm không nên làm (G da luôn =E ="
- GD HS
GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể
Kn ra quyết định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể
Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập
II/ L q @r:
GV q @r
-Tranh phóng to
-Xà phòng, | b* @g móng tay,
HS q @r
III/ Các
&BG cho thân G luôn =E = các em
làm gì ?
& } bài hát:
NN"UE bài J :
"M J 0 bài: (Ghi (7 bài)
2.Các
ngày (G thân G =E ="
Cách tiến hành:
+
+
luôn =E ="
-Theo dõi các nhóm làm 0
+ !J 2: O G tra |. j K B
-Yêu
+ !J 3:
+ B 7 gì >K ra thân G @r @q ?
+ B 7 gì >K ra tay chúng ta
&K5 I 9 * trình bày
-Hát bài 9: G B8 bàn tay bé xinh
-Quan sát K5 I 9
-HS trình bày, 9 xét @R sung
-HS trình bày:
ta -Các nhóm trình bày
&9 xét @R sung
Trang 7Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số 2 Phú Bài
không
&O. I 9
#$ (d HS 9 ra 0 nên làm,
không nên làm
Cách hành:
+
-Nêu yêu
+
+ Theo em
+ !J 2: O G tra |. j K B
&O. I 9
#$ (d HS @ trình các 0 }*
+ !J 1: Giao 0 $
-Khi } ta làm gì ?
-Chúng ta nên
&O. I 9
+ !J 2: O G tra |. j K B
&BG @K5 0 thân G :K làm gì?
Trò
-HDHS cách
+ Ub dò bài sau
+HS ;K I` theo ý G -Quan sát tranh, ;K I` câu f "
-Quan sát các tình trình bày
-HS tóm không nên làm
-Nghe, G
&? 0 -Trình bày cá nhân, 9 xét @R sung -Nghe G "
-Không
-Nghe :R @ + hành m + Vài em tham gia cùng m
&9 xét
Toán ' 7
I/ #$ tiêu: Giúp HS:
- 6 thêm (!) 7
- (* =c 7; (. và so sánh các =c trong :E vi 7
-
- HS yêu thích toán
II/ BC dùng:
GV q @r - A (C dùng Toán 1
-
Trang 8- Các g bìa các F =c 2 1 ( 7.
- Các nhóm có 7 9 [ cùng I5E
HS q @r - SGK Toán 1
- A (C dùng Toán
- Các hình 9 [
III/ Các
"O G tra: 5’
&B* * (. =c 1, 2, 3, 4, 5, 6
-So sánh: 5 6; 2 5; 6 3; 4 5
&9 xét bài P
"UE bài J
a.1.Giới thiệu số 7:
Bước 1: /9: =c 7:
-Quan sát tranh:
+ Nêu bài toán: Có 6
thêm 1 @E E J " f có g K g
@E ?
+ Yêu HS Ig hình tròn:
+ 6 thêm 1 (!) g ?
Bước 2: GT F =c 7 in và 7
-GV nêu: ~'c 7 (!) W@ G , H X
-GT F =c 7 in, F =c 7 "
&M m g bìa có F =c 7
dãy =c 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
-Yêu (.
&'c 7 I 7 sau =c g ?
-Nêu yêu bài 9:
f
+ Bài 1 yêu làm gì ?
+ Bài 2 yêu làm gì ?
-GV nêu:
“7
“7
“7
-4 HS -2 HS
-Quan sát, 9 xét:
+ Có 6
E J " g K có 7 @E + Vài em } IE có 7 @E + Có 6 hình tròn, thêm 1 hình tròn
Có g K 7 hình tròn
+ 6 thêm 1 (!) 7 -Nghe, G
&} IE -HS ( ~@K
&'c 7 I 7 sau =c 6 trong dãy =c"
-Làm bài 9: SGK -HS làm bài và + Bài 1: - =c 7 + Bài 2: - sô thích ):
- HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em } IE
Trang 9Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số 2 Phú Bài
“7
+ Bài 3 yêu làm gì ?
GV 9 xét- c K/q
Trò
&ZR @ cách m
&/ 9 m
9 xét "
- Ub bài sau
+ Bài 3: - =c thích ):"
HS làm bài- nêu K/q
- 2 nhóm cùng m
- Nhóm nào nhanh
&L q @r bài sau
! ngày 19 tháng 09 2012
:Bài 19: s r
"#$ tiêu
-HS
&- (!) s, r, =* ;H
/ 0 nói 2 2-3 câu theo 6 (7 ;R* rá
B BC dùng ,E :
GV chuẩn bị:
Tranh minh 5E bài
Tranh minh 5E : I 0 nói
HS chuẩn bị:
C.Các
N"O G tra bài P: 5’
&B và các 2 ) >* \ (f
&B toàn bài
GV 9 xét bài P
NN"UE bài J : 25’
VM J 0 bài: (Ghi (7 bài)
VUE F ghi âm:
a.Nhận diện chữ: s
-GV IE F s
+ Phát âm:
-Phát âm [ s
+ B
-4 HS -2 HS -1 HS
&B tên bài s, r
-HS phát âm cá nhân: s
Trang 10-Ghép
&9 xét, ( 7 \
b.Nhận diện chữ: r
-GV IE F r
-Hãy so sánh F s và F r ?
Phát âm và
+ Phát âm:
-Phát âm [ r
+ B
-Ghép
&9 xét
c.Luyện đọc từ ứng dụng:
su su rổ rá
chữ số cá rô
-GV
d.HDHS viết: 5’
2
3./ 0 9::
a.Luyện đọc: 5’
/ 0 ( 1
-GV
-GV
b.Luyện viết: 15’
-GV [ và HD cách
&9 xét, g h
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu quan sát tranh
Trong tranh em g gì ?
;R dùng (G làm gì ? ?
Rá dùng (G làm gì ? Quê em có I5E rá,
;R này không ?
Quê em có ai làm
4
&B =` - e - se - f - =
&LK IJ: ghép
+ + Khác nhau:
-Phát âm cá nhân: r
&B ;` - ô – rô - f - ;R
&LK IJ: ghép
&/ 0 ( cá nhân -Tìm
-Nghe G
&K5 I 9 * trình bày cá nhân
-HS ( toàn bài 1 -HS phát âm theo IJ:* nhóm, cá nhân
+ Tìm
-HS vào h s, r, =* ;R
-HS nói tên theo 6 (7 ;R* rá + QS tranh ;K I` theo ý G + HS K5 I 9 ;K I` "
+ HS ;K I`
Trang 11Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số 2 Phú Bài
Trò
9 xét
+ hành m
&L q @r bài sau
I/ #$ tiêu: Giúp HS @
- HS thao tác
- ? hành cách xé, dán (!) hình vuông, hình tròn cho cân (c "
* HS khéo tay: xé, dán hình vuông, tròn
khác
- Có thái (A c trong 9:" Yêu thích môn
II/ L q @r:
GV q @r
+ Bài [ (:
+
HS q @r
+ -h 6 công
+
III/ Các
1.O G tra: 5’
-GV | G tra : ;!J
&9 xét
2.Bài J : 25’
1 M J 0 bài:
(Ghi (7 bài)
2.HD quan sát, 9 xét:
+ B+ là hình gì ?
+ Hình vuông có các E nào ?
+ B+ là hình gì ?
+ Hình tròn
3.? hành:
-Xé hình vuông
-Xé hình tròn
-Hát 9: G"
-Nghe, G
-Nêu tên bài
-HS quan sát, 9 xét + B+ là hình vuông + Có 4
+ Hình tròn
+ -HS làm theo
xé hình theo HD
Trang 12
-Dán hình vuông
-Dán hình tròn
4 9 xét, ,b dò:
Trò m Thi ghép hình nhanh
9 xét:
&Ub dò bài sau
-HS thao tác dán hình
* HSK/G xé ,dán hình tròn theo kích
!J khác /J: chia 2 nhóm m
&L q @r bài sau
Toán: ' 8
I/ #$ tiêu: Giúp HS:
- 7 thêm (!) 8
- (* =c 8; (. và so sánh các =c trong :E vi 8
- HS yêu thích toán
II/ BC dùng:
GV q @r - A (C dùng Toán 1
-
- Các g bìa các F =c 2 1 ( 8
- Các nhóm có 8 9 [ cùng I5E
HS q @r - SGK Toán 1
- A (C dùng Toán
- Các hình 9 [
III/ Các
"O G tra: 5’
&B* * (. =c 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
-So sánh: 7 6; 2 5; 7 3; 7 5
&9 xét bài P
2 Bài J 25’
a.1.Giới thiệu số 8:
Bước 1: /9: =c 8:
-Quan sát tranh:
+ Nêu bài toán: Có 7
thêm 1 @E E J " f có g K g
@E ?
+ Yêu HS Ig hình tròn:
-4 HS -2 HS
-Quan sát, 9 xét:
+ Có 7
E J " g K có 8 @E + Vài em } IE có 8 @E + Có 7 hình vuông, thêm 1 hình vuông Có g K 8 hình vuông
Trang 13Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số 2 Phú Bài
+ 7 thêm 1 (!) g ?
-Bước 2: GT F =c 8 in và 8
-GV nêu: ~'c 8 (!) W@ G , H X
-GT F =c 8 in, F =c 8 "
&M m g bìa có F =c 8
-trong dãy =c 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
-Yêu (.
&'c 8 I 7 sau =c g ?
-Nêu yêu bài 9:
f
+ Bài 1 yêu làm gì ?
+ Bài 2 yêu làm gì ?
-GV nêu:
“8
“8
“8
“8
+ Bài 3 yêu làm gì ?
+ Bài 4 yêu làm gì ?
Trò
9 xét "
- Ub bài sau
+ 7 thêm 1 (!) 8 -Nghe, G
&} IE -HS ( “tám”
IE "
&'c 8 I 7 sau =c 7 trong dãy =c"
-Làm bài 9: SGK -HS làm bài và + Bài 1: - =c 8 + Bài 2: - sô thích ):
- HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em } IE
+ Bài 3: - =c thích ):"
+ Bài 4: B 7 ,g thích ):
- 2 nhóm cùng m
- Nhóm nào nhanh
&L q @r bài sau
ngày 20 tháng 09 2012
:Bài 20: k - kh
"#$ tiêu:
-HS
&- (!) k, kh, |* |
/ 0 nói 2 2-3 câu theo 6 (7 ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
B BC dùng ,E :
GV chuẩn bị:
Tranh minh 5E bài
Trang 14Tranh minh 5E : I 0 nói
Các
HS chuẩn bị:
Sách GK
C.Các
N"O G tra bài P: 5’
&B và F =c* ;R rá
&B toàn bài
GV 9 xét bài P
NN"UE bài J : 25’
VM J 0 bài: (Ghi (7 bài)
VUE F ghi âm:
a.Nhận diện chữ: k
-GV IE F k
+ Phát âm:
-Phát âm [ k
+ B
&9 xét, ( 7 \
b.Nhận diện chữ: kh
-GV IE F kh
+Phát âm [ kh
-Hãy so sánh F k và F kh ?
Phát âm và
+ B
&9 xét
kẽ hở khe đá
kì cọ cá khô
d.HDHS viết: 5’
k, kh, |* |
-
-2 HS -2 HS -1 HS
&B tên bài k, kh
-HS phát âm cá nhân: k
&B ca – e – ke - f - |
-Phát âm cá nhân: kh +
+ Khác nhau: LF kh thêm F h
&B ca – e – ke - f - |
&/ 0 ( cá nhân
Trang 15Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số 2 Phú Bài
-
2
3./ 0 9::
a.Luyện đọc: 10’
&/ 0 ( 1
-GV
b.Luyện viết: 10’
-GV [ và HD cách
&9 xét, g h
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu quan sát tranh
Các con
nào ?
Em
không ?
không ?
Em nào
con 9 không ?
4
Trò
"
+ Cách m * / 9 m
9 xét
&;K I` cá nhân
-HS ( cá nhân toàn bài 1 -HS phát âm theo IJ:* nhóm, cá nhân
&K5 I 9 * trình bày -HS vào h
-HS nói tên theo 6 (7
+ HS QS tranh ;K I` theo ý G + K5 I 9 * trình bày
+ Nghe :R @ + } I 9 m + hành m
&L q @r bài sau
Toán: ' 9
I/ #$ tiêu: Giúp HS:
- 8 thêm (!) 9
& (* =c 9 (. và so sánh các =c trong :E vi 9
II/ BC dùng:
GV q @r - A (C dùng Toán 1
-
- Các g bìa các F =c 2 1 ( 8
- Các nhóm có 8 9 [ cùng I5E
HS q @r - SGK Toán 1
- A (C dùng Toán
Trang 16- Các hình 9 [
III/ Các
"O G ta bài P 5’
&B* * (. các =c 2 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8 và
-So sánh: 7 8; 2 8; 8 3; 8 5
&9 xét bài P
"UE bài J : 25’
a.1.Giới thiệu số 9:
Bước 1: /9: =c 9:
-Quan sát tranh:
+ Nêu bài toán: Có 8
thêm 1 @E E J " f có g K
g @E ?
+ Yêu HS Ig hình tròn:
+ 8 thêm 1 (!) g ?
Bước 2: GT F =c 9 in và 9
-GV nêu: ~'c 9 (!) W@ G , H X
-GT F =c 9 in, F =c 9 "
&M m g bìa có F =c 9
trong dãy =c 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
-Yêu (.
&'c 9 I 7 sau =c g ?
-Nêu yêu bài 9:
f
+ Bài 1 yêu làm gì ?
+ Bài 2 yêu làm gì ?
-GV nêu:
“9
“9
“9
“9
+ Bài 3 yêu làm gì ?
+ Bài 4 yêu làm gì ?
-4 HS -2 HS
-Quan sát, 9 xét:
+ Có 8
J " g K có 9 @E + Vài em } IE có 9 @E + Có 8 hình vuông, thêm 1 hình vuông
Có g K 9 hình vuông
+ 8 thêm 1 (!) 9 -Nghe, G
&} IE -HS ( “chín”
&B. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và (.
&'c 9 I 7 sau =c 8 trong dãy =c"
-Làm bài 9: SGK -HS làm bài và + Bài 1: - =c 9 + Bài 2: - sô thích ):
- HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em } IE
+ Bài 3: - =c thích ):"
... 2 0 12: Bài 17 : u !
"#$ tiêu:
-HS
& ;- (!) u, !* $* !
-< /b>/ 0 nói 2 2- 3 câu theo... tiêu:
1 Giúp HS @ (!)
Trang 3Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài< /small>...
b.Nhận diện chữ: !
-GV IE F !
-Hãy so sánh F u F ! ?
-4 HS -2 HS -1 HS
&B tên u, !
-HS ( cá nhân: u
-HS $
&LK IJ: ghép: