Giáo án Số học lớp 6 - Tiết 72: Rút gọn phân số

KiÕn thøc : HiÓu thÕ nµo lµ rót gän ph©n sè vµ biÕt c¸ch rót gän P/s..  Nêu và giải quyết vấn đề.[r]

Ngày soạn : 01/ 03/ 2008 Ngày giảng : 04/ 03/ 2008

Tiết : 72

rút gọn phân số

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

 Hiểu thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn P/s

 Hiểu thế nào là phân số tối giản và biết cách đưa p/s về dạng tối giản

2 Kĩ năng :

 Bước đầu có kĩ năng rút gọn, có ý thức viết P/s ở dạng tối giản

3 Thái độ : Có ý thức học , rèn khả năng tư duy.

II – phương pháp

 Nêu và giải quyết vấn đề

III - Chuẩn bị :

 GV : Bảng phụ, phấn mầu SGK, giáo án

IV - Tiến trình

1) Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

 Phát biểu T/c cơ bản của phân số, làm bài tập 12

 Bài tập 23 ( SBT )





2) Bài mới

HĐ 1 : Cách rút gọn phân số ( 10 phút )

Hãy rút gọn phân số 28

42

GV ghi lại cách làm

? Trên cơ sở nào mà em

làm được như vậy ?

? Để rút gọn 1 P/s ta làm

như thế nào ?

? Thực hiện rút gọn P/s 4

8



? 1 Rút gọn các P/s sau

HS thực hiện bằng miệng

Căn cứ vào T/c của P/s

chia cả tử và mẫu của P/s đã cho cho UC của tử và mẫu

Trình bày VD 2 Thực hiện rút gọn

VD1 : Xét Phân số 28 ta có

42



?1

Lop6.net

? Hãy giải thích rõ từng

bước làm

Qua VD trên em hãy rút ra

QT rút gọn P/s ?

Giải thích rõ từng bước làm

Quy tắc

a) 5 1

10 2

  

b) 18 8

33 11

c) 19 1

57 3 d) 36 3 3

12 1



HĐ 2 : Thế nào là phân số tối giản ( 15 phút )

? ở bài tập trên vì sao dừng

ở KQ 1; 6 1; ?

? Hãy tìm UC của tử và

mẫu của phân số đó ?

Giới thiệu P/s tối giản

? Thế nào là P/s tối giản ?

? Để rút gọn P/s ( 1 lần )

mà thu được KQ là P/s tối

giản ta làm như thế nào ?

? Quan sát các P/s tối giản

em thấy tử

và mẫu của chúng có QH gì

với nhau ?

Vì không thể thực hiện chia tử và mẫu của P/s cho

số nào khác nữa

là P/s chỉ có UC

là ±1

chia cho UCLN của tử và mẫu

là các số nguyên

tố cùng nhau

* Khái niệm ( SGK)

?2 các phân số tối giản

1 9

;

4 16



 Nhận xét (SGK)

 Chú ý ( SGK – 14)

HĐ 3 : Luyện tập - Củng cố ( 10 phút )

? Nêu cách rút gọn một P/s

gọi 2 Hs lên bảng làm bài

15

? Giải thích rõ ràng các

bước làm ?

Nêu QT

Thực hiện như

Y/c bên Giải thích

Bài 15 ( SGK)

a) 22 2 b)

  

c) 20 1 d)

140  7

25 1

75 3



HĐ 4 : Dặn dò ( 5 phút )

- Học kĩ QT rút gọn P/s, nắm vững thế nào là P/s tối giản để áp dụng vào giải các BT

- BVN : 16 -> 20 ( SGK – 15) 25 ; 26 ( SBT - 7 )

Lop6.net