- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm GV[r]
Trang 1Từ ngày 08/ 11 đến ngày 13/11/2010
Thứ
C.CỜ 12 Sinh hoạt đầu tuần
Đ ĐỨC 12 Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1) TOÁN 56 Tìm số bị trừ
TẬP ĐỌC 34 Sự tích cây vú sữa (Tiết 1) MT
HAI
08/11/2010
TẬP ĐỌC 35 Sự tích cây vú sữa (Tiết 2) THỂ DỤC 23 Trò chơi : Bỏ khăn ,ôn bài TD PTC TOÁN 57 13 trừ đi một số 13-5
K.CHUYỆN 12 Sự tích cây vú sữa
BA
09/11/2010
M.THUẬT 12 VTM :Vẽ lá cờ C.TẢ 23 Sự tích cây vú sữa (NV) TẬP ĐỌC 36 Mẹ MT
TN - XH 12 Đồ dùng trong gia đình MT
TƯ
10/11/2010
T CÔNG 12 Ôn tập chủ đề Gấp hình
LTVC 12 Từ về tình cảm, dấu phẩy
NĂM
11/11/2010
THỂ DỤC 24 Trò chơi :Nhóm ba, nhóm bảy Ôn bài TD PTC
TLVĂN 12 Gọi điện
Â.NHẠC 12 Ôn bài : Cộc cách tùng cheng
SÁU
12/11/2010
SHCN 12 Sinh hoạt cuối tuần
Võ Thị Thu
Lop2.net
Trang 2Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010
ĐẠO ĐỨC) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 1 )
I MỤC TIÊU:
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày
II CHUẨN BỊ : VBT.
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Bài cũ : Thực hành giữa HKI
3 Bài mới : Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1)
- GV treo tranh 1 và hỏi : “ Bạn trong tranh bị ngã là
ai? Bạn đang đỡ bạn dậy là ai ?” ta sẽ cùng nhau tìm
hiểu qua bài : Quan tâm, giúp đỡ bạn GV Ghi tựa
Hoạt động 1 : Kể chuyện.
* HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp
đỡ bạn.
- GV kể Sau đó đặt câu hỏi :
+ Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bị ngã ?
+ Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp
2A không ? Tại sao ?
* Khi bạn bị ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy Đó
là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn
Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng
* HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp
đỡ bạn bè.
- GV chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm thảo luận 7
tranh :
+ Tranh 1 : Cho bạn mượn đồ dùng học tập
+ Tranh 2 : Cho bạn chép baài khi kiểm tra
+ Tranh 3 : Giảng bài cho bạn
+ Tranh 4: Nhắc bạn khọng được xem truyện
trong giờ học
+ Tranh 5 : Đánh nhau với bạn
+ Tranh 6 : Thăm bạn ốm
+ Tranh 7 : Không cho bạn cùng chơi vì bạn là con
nhà nghèo
* Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi
bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là
quan tâm, giúp đỡ bạn
Hoạt động 3 : Củng cố
* HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn.
- Hãy đánh dấu vào ô trống trước những lý do
quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành
Em yêu mến các bạn
Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo
- Hát : Tìm bạn thân
- Quan sát tranh và nêu nội dung
- HS lắng nghe, thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nhắc lại
- HS thảo luận theo tranh
- HS nhắc lại ghi nhớ
- HS đánh dấu vào và nêu rõ lý do
Lop2.net
Trang 3 Bạn sẽ cho em đồ chơi.
Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra
Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em
Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn
* Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết
của mỗi HS Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại
niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân
thiết, gắn bó.
4 Dặn dò :
- Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn
- Chuẩn bị : Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2 ).
- Nhận xét tiết học
TOÁN (Tiết 56) TÌM SỐ BỊ TRỪ
I Mục tiêu:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ
- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó
- BT cần làm : B1(a,b,d,e) ; B2(cột 1,2,3) ; B4
II Chuẩn bị: Bảng ghi BT 2,3; SGK.
III Hoạt động dạy & học :
1 KT Bài cũ: Luyện tập
- Đặt tính rồi tính:
82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49
Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: Tìm số bị trừ
- Giới thiệu phép tính: 10 – 4
+ 10 – 4 bằng bao nhiêu?
- Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trừ
- GV che số 10 và nói: Hôm nay chúng ta sẽ học bài tìm số
bị trừ
- GV ghi bảng
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
GV gắn 10 ô vuông
- Có bao nhiêu ô vuông?
GV tách 4 ô vuông
-10 ô vuông tách 4 ô vuông còn mấy ô vuông?
- Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông?
* Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần trong
phép tính trừ
* GV che số 10 và nói: Nếu số bị trừ bị che thì làm
thế nào để tìm số bị trừ?
* GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số
bị trừ bằng cách gọi x là số bị trừ:
x – 4 = 6
x = 6 + 4
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Nêu cách đặt tính và tính
- 6 -10: số bị trừ
- 4: số trừ
- 6: hiệu
- HS nhắc lại
- 10 ô vuông
- 6 ô vuông -10 – 4 = 6
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu lại cách tính
Lop2.net
Trang 4x = 10
- GV cho :
x – 10 = 15
Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ.
Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: Tìm x ND DDC (câu c; g HS khá giỏi)
- GV cho HS xác định tên gọi của x trong phép tính
- Nêu cách tìm
- Nhận xét
* Bài 2(cột 1,2,3): Số
- GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương tự HS tìm số bị trừ các cột còn lại
GV sửa bài
* Bài 3: (HS khá giỏi)
* Bài 4:
- Nhận xét, chấm một số vỡ và sửa bài
- Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bị trừ
- Chuẩn bị: 13 trừ đi một số: 13 - 5”
- HS nêu và tính kết quả
x – 10 = 15
x = 15 + 10
x = 25
- HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu
- Số bị trừ
- HS nêu
- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp
- HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ
- HS nêu yêu cầu
- Tự làm bài vào vỡ cá nhân
- HS nhắc lại cách tìm số bị trừ
TẬP ĐỌC (Tiết 34+35) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy
- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4)
- HS khá, giỏi trả lời được CH5
* GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
II Chuẩn bị: ghi bảng sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III Hoạt động dạy & học
1 Kiểm tra bài cũ: “Cây xoài của ông em”
- Yêu cầu HS đọc bài + TLCH
GV nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới: “Sự tích cây vú sữa”
- GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng
ở các từ gợi tả
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, mỏi mắt,
HS đọc + TLCH
HS nhắc lại
HS theo dõi
1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp từng câu
HS nêu Lop2.net
Trang 5khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, vỗ về
- GV đọc mẫu Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào?
- Giải nghĩa từ: la cà, vùng vằng
+ Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong”
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2
+ Hỏi: thế nào là “xòa cành”?
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài
- Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét, tuyên dương
Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2
Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà?
Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì?
Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?
Quả ấy có gì lạ?
* Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
- Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ đang ôm mình
Theo em nếu gặp lại mẹ thì cậu bé sẽ nói gì?
* Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái mình
- GV liên hệ, giáo dục
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- GV mời 3 tổ đại diện lên đọc bài
Nhận xét và tuyên dương
3 Nhận xét – Dặn dò:
- GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK
HS đọc
La cà, vùng vằng
Chờ đợi mong mỏi quá lâu
HS đọc
HS nêu
HS đọc
- Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa
rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà
HS đọc
HS đọc nối tiếp từng đọan
HS luyện đọc trong nhóm
HS thi đọc
HS nhận xét Cả lớp đọc
HS đọc
Vì bị mẹ mắng
HS đọc đoạn 2
Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn hơn đánh nên cậu mới tìm đường về nhà
+ Gọi mẹ khản cả giọng, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc
+ Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả cành, hoa tàn, quả xuất hiện, da căng mịn, rồi chín + Khi môi cậu vừa chạm vào thì một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ
HS đọc
Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ mong Một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ Cây xoà cành ôm cậu như tay mẹ âu yếm, vỗ về
HS nêu theo suy nghĩ của mình
Đại diện từng tổ đọc bài
Lop2.net
Trang 6Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010
THỂ DỤC (Tiết 23) TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY” ÔN BÀI TDPTC.
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (Nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”
II CHUẨN BỊ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, khăn.
III HOẠT ĐỘNG DẠY& HỌC:
lượng
Tổ chức luyện tập
1 Phần mở đầu :
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,
yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên:
60 – 80 m
- Đi thường và hít thở sâu
- Ôn bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản:
- Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy”
- Đi thường theo nhịp
3 Phần kết thúc :
- Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần
- Nhảy thả lỏng : 5 – 6 lần
- Trò chơi
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
7’
20’
5’
- Theo đội hình hàng ngang
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x GV
- Theo đội hình vòng tròn
- Theo đội hình hàng ngang
- Theo đội hình vòng tròn Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm 3 người, sau đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm 7 người Sau 1 số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi
- Đi theo 3 hàng dọc GV chia tổ cho HS tập dưới sự điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện
- Theo đội hình vòng tròn
- Về nhà tập đi đều để giờ tới kiểm tra
KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
- HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng
- Giáo dục HS luôn vâng lời ông bà, cha mẹ
II Chuẩn bị : Nón, quả vú sưã
III Hoạt động dạy học :
1 KT Bài cũ: “Bà cháu”
- Qua câu chuyện này em học được điều gì?
- GV nhận xét
2 Bài mới: “Sự tích cây vú sữa”
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện
Kể đoạn 1:
- 3 HS kể
- Lòng hiếu thảo của 2 em bé
Lop2.net
Trang 7- GV yêu cầu HS kể lại đoạn 1 theo lời mình
- GV lưu ý: khi kể các em có thể thay đổi hoặc thêm bớt từ
ngữ và tưởng tượng thêm những chi tiết nhưng vẫn đảm bảo
đúng nội dung trong truyện
Kể phần chính câu chuyện:
- Kể theo nhóm
- Kể trước lớp
Kể đoạn kết theo mong muốn của mình
- Câu chuyện này có đoạn kết chưa?
- Vậy bây giờ các em sẽ tự kể cho các bạn cùng nghe đoạn
kết theo mong muốn của mình nhé
+ Cần kể với giọng tự nhiên, chậm rãi
Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS đại diện dãy thi kể
- Lưu ý: tự xây dựng đoạn kết
- Nhận xét, tuyên dương
- Qua câu chuyện này các con rút ra bài học gì?
+ Chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ, hiếu thảo cha mẹ.
3 Củng cố, dặn dò
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị: “Bông hoa niềm vui”
- Nhận xét tiết học
- HS kể cá nhân
- Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn cảm
- HS kể trong nhóm (mỗi em 1 ý kể nối tiếp)
- Đại diện nhóm thi kể tước lớp
- Lớp bình chọn nhóm kể hay
- HS nêu
- HS kể đoạn kết theo mong muốn riêng
- HS nhận xét
- Lớp bình chọn bạn có đoạn kết hay, hợp lý
- Mỗi dãy đại diện thi kể câu chuyện
- Chọn bạn kể hay nhất
- HS nêu
TOÁN
13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5
I MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5
- BT cần làm : B1(a) ; B2 ; B4
II CHUẨN BỊ: 1 bó 1 chục que tính và 3 que lẻ ; 1 bó 1 chục que tính và 3 que lẻ, VBT.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 KT Bài cũ: “Tìm số bị trừ”
- Ghi bảng: x - 8 = 16
x - 5 = 17
x - 58 = 58
- Nêu qui tắc tìm số bị trừ
GV nhận xét
2 Bài mới: “13 trừ đi một số 13 - 5”
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ
GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả
- Cô có bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS lấy 1 bó 1 chục và 3 que lẻ
- Bớt bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu kết quả
- Nêu cách thực hiện
- 3 HS lên bảng làm
- Vài HS nêu
- 13 que tính
- HS thực hiện
- 5 que tính
Lop2.net
Trang 8- Choỏt: Laỏy 3 que leỷ roài thaựo 1 chuùc laỏy tieỏp 2 que tớnh nửừa(
vỡ 3 + 2 = 5)
- Vaọy 13 – 5 baống bao nhieõu ?
- GV ghi baỷng
- Yeõu caàu HS tửù ủaởt tớnh
1 3
- 5
8
- Yeõu caàu vaứi HS nhaộc laùi
Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu baỷng trửứ vaứ bửụực ủaàu thuoọc baỷng
trửứ
- Yeõu caàu HS thao taực treõn que tớnh tỡm keỏt quaỷ caực pheựp
tớnh:
13 – 4 13 – 7
13 – 5 13 – 8
13 – 6 13 – 9
- GV ghi baỷng
- GV cho HS thuoọc baỷng trửứ
Hoaùt ủoọng 3:
* Baứi 1:Tớnh nhaồm ND ẹC (coọt b HS khỏ giỏi)
- Goùi 1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi 1
- Yeõu caàu HS laứm VBT
- GV sửỷa baứi vaứ nhaọn xeựt
* Baứi 2:- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu
- GV sửỷa baứi
* Baứi 4:
GV sửỷa, nhaọn xeựt , ghi ủieồm
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ
- ẹoùc laùi baỷng trửứ
- Daởn : Sửỷa laùi caực baứi toaựn sai Hoùc thuoọc baỷng trửứ Chuaồn
bũ baứi: 33 – 5
HS tửù neõu, thửùc hieọn pheựp tớnh
- HS neõu caựch ủaởt tớnh
- HS nhaộc laùi
- HS thửùc hieọn vaứ neõu keỏt quaỷ
- ẹoàng thanh, toồ, nhoựm, caự nhaõn
- HS laứm mieọng, sửỷa baứi
- HS ủoùc yeõu caàu
- HS laứm baỷng con
- HS laứm vaứo vụỷ, 1 HS giaỷi baỷng phuù
MĨ THUẬT:
Vẽ theo mẫu: vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội I/ MỤC TIấU
- Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ
- Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ Vẽ được một lá cờ
II/ CHUẨN BỊ:
- cờ Tổ quốc, cờ lễ hội
- Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo Sáp màu, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC
1.Kiểm tra đồ dùng.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2
2.Bài mới
a.Giới thiệu
*Giới thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận
biết về đặc điểm, hình dáng các loại lá cờ
b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
* Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận xét như:.Lop2.net
Trang 9- Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về các ngày lễ
hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ
hội đó
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ:
* Hướng dẫn cho các em cách vẽ:
- Cờ Tổ quốc:
+ Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận
ra tỉ lệ nào là vừa
+ Vẽ màu: Nền màu đỏ tươi.Ngôi sao màu vàng
- Cờ lễ hội:
Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:
+Vẽ hình bao quát,vẽ tua trước,vẽ hình vuông trong lá cờ
sau
+ Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông, vẽ tua sau
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên gợi ý để HS:
+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ cờ đang
bay)
+ Vè màu đều, tươi sáng
* Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại lớp
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa
+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy
+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau
+ Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau + Vẽ màu theo ý thích
+ Vẽ màu theo ý thích
+ Bài tập: Vẽ một lá cờ và vẽ màu.
+ Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại
- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp
- Nhận xét giờ học và động viên HS
* Dặn dò:
- Quan sát vườn hoa, công viên.
Thửự tử, ngaứy 10 thaựng 11 naờm 2010
CHÍNH TAÛ Sệẽ TÍCH CAÂY VUÙ SệếA
I Muùc tieõu:
- Nghe-vieỏt chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực ủoaùn vaờn xuoõi
- Laứm ủửụùc BT2 ; BT(3) a / b, hoaởc BTCT phửụng ngửừ do GV soaùn
II Chuaồn bũ: -Baỷng ù ghi noọi dung BT2, BT3 Vụỷ, baỷng con
III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1 Baứi cuừ: “Caõy xoaứi cuỷa oõng em”
Yeõu caàu HS vieỏt: thaực gheành, saùch seừ, vửụng vaừi
Nhaọn xeựt baứi cuừ
2 Bài mới: “Sửù tớch caõy vuự sửừa”
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt
- GV ủoùc ủoaùn vieỏt trong SGK
- Quaỷ treõn caõy xuaỏt hieọn nhử theỏ naứo?
- Tửứ caực caứnh laự, nhửừng ủaứi hoa xuaỏt hieọn nhử theỏ naứo?
- Baứi chớnh taỷ coự maỏy caõu?
- ẹaàu caõu vieỏt theỏ naứo?
- Cuoỏi caõu coự daỏu gỡ?
Hửụựng daón HS vieỏt tửứ khoự: troồ ra, nụỷ traống, xuaỏt hieọn,
caờng mũn, doứng sửừa, traứo ra, ngoùt thụm.
- Nhaộc HS tử theỏ ngoài
GV ủoùc HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
- HS vieỏt baỷng con
- 1 HS ủoùc laùi
- Troồ ra beự tớ nụỷ traộng nhử maõy
- Lụựn nhanh, da caờng mũn xanh oựng aựnh roài chớn
- 4 caõu
- Vieỏt hoa
- Daỏu chaỏm
- HS vieỏt baỷng con Lop2.net
Trang 10- Đọc cho HS dò lỗi
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra
- Chấm, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Bài 2: Phân biệt ngh/ ng
GV đọc HS viết bảng: Người con, con nghé, suy nghĩ,
ngon miệng
- Yêu cầu nhắc lại qui tắc chính tả
Chốt: Ngh + i, e, ê
Ng + a, o, ô, ơ, u, ư
* Bài 3b: Điền vào chỗ trống ac/at
- GV tổ chức trò chơi tiếp sức Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi
bạn điền 1 chữ Đội nào xong trước và đúng thì
thắng
- GV hướng dẫn sửa bài
Tổng kết, nhận xét
3 Củng cố, dặn dị
- Về nhà viết sưả các từ sai
- Chuẩn bị: “Mẹ”
- Nhận xét tiết học
- HS bài vào vở
- HS dò lỗi
- Đổi chéo vở
Bảng con
2 HS
ac hay at: bãi cát, các con, lười nhác, nhút
nhát
Nhận xét bạn, làm VBT
TẬP ĐỌC MẸ
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)
- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho con (Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 6 dòng thơ cuối)
* GD BVMT (khai thác trực tiếp) : Qua việc HS trả lới các CH trong SGK, giúp HS trực tiếp
cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ.
II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III Hoạt động dạy & học :
1 Bài cũ: Sự tích cây vú sữa
Nhận xét, ghi điểm.
2 KT Bài mới: Mẹ.
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài Lưu ý giọng đọc : Giọng đọc
chậm rãi, tình cảm, ngắt nhịp thơ đúng, nhấn giọng ở từ
gợi tả, gợi cảm
- Đọc từng dòng thơ :
+ Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ
+ GV ghi bảng và luyện HS đọc từ khó : lặng
rồi, nắng oi, giấc tròn, ngọn gió,kẻo cà, mẹ quạt.
- Đọc từng dòng thơ trước lớp
- GV hướng dẫn HS ngắt đúng nhịp thơ :
Lặng rồi / cả tiếng con ve/
Con ve cũng mệt/ vì hè nắng oi.//
Những ngôi sao / thức ngoài kia/
Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con.//
- HS đọc và trả lời câu hỏi của GV
- HS lắng nghe
- HS đọc theo hàng dọc
- HS nêu từ khó đọc
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS đọc theo hàng ngang
Lop2.net