- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả Baøi 4: vaø nhaän xeùt - Veõ leân baûng 1 voøng troøn vaø yeâu caàu 1 HS leân baûng chæ phía beân - Theo doõi vaø xaùc ñònh phía beân trong và phía bên[r]
Trang 1Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Tieỏt 34 Toaựn
6 COÄNG VễÙI MOÄT SOÁ: 6 + 5
I MUẽC TIEÂU:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để điền số thích hợp vào ô trống
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Que tớnh vaứ baỷng gaứi que tớnh
III HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:
1 Baứi cuừ:
- Tớnh : 23 kg + 19 + 4 kg = 15 kg + 8 kg –12 kg =
- Dửùa vaứo toựm taột giaỷi baứi toaựn sau:
Haứ : 25 kg Baứi giaỷi
Ngoùc naởng hụn Haứ : 2 kg Ngoùc caõn naởng laứ :
Ngoùc : kg? 25 + 2 = 27 ( kg ) ẹaựp soỏ: 27 kg
2 Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay, chu ng1 ta hoùc baứi 7 coọng vụựi moọt soỏ: 6 + 5
H
1
2
Pheựp coọng : 6 + 5
* Bửụực 1: Giụựi thieọu
- “ Coự 6 que tớnh , theõm 5 que
tớnh nửừa Hoỷi coự taỏt caỷ coự bao
nhieõu que tớnh?”
- Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu
que tớnh ta laứm theỏ naứo?
* Bửụực 2: Tỡm keỏt quaỷ
- Yeõu caàu HS sửỷ duùng que tớnh ủeồ
tỡm keỏt quaỷ
* Bửụực 3: ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn
pheựp tớnh
- Neõu caựch ủaởt tớnh?
- Tớnh nhử theỏ naứo?
Baỷng coõng thửực : 6 coọng vụựi moọt
- Nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn
- Thửùc hieọn pheựp coọng 6 + 5
- Sửỷ duùng que tớnh baựo caựo keỏt quaỷ
- Neõu caựch tỡm keỏt quaỷ: goọp 6 que tớnh vụựi 4 que tớnh thaứnh 1 chuùc que tớnh, 1 chuùc que tớnh vụựi 1 que tớnh coứn laùi laứ 11 que tớnh
- 1 HS leõn baỷng , caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con
- ẹaởt tớnh sao cho caực ủụn vũ thaỳng coọt vụựi nhau
- 6 coọng 5 baống 11, vieỏt 1 vaứo coọt ủụn vũ thaỳng vụựi 6 vaứ 5, vieỏt 1 vaứo coọt chuùc
Trang 2
3
số
- Hướng dẫn HS lập các công thức
và học thuộc bảng cộng
Luyện tập:
Bài 1:
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tổ chức cho HS chơi đố nhau
Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài tập
- GV theo dõi và nhận xét
Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài tập
- Viết lên bảng 6 + = 11
- Số nào có thể điền vào ô trống,
vì sao?
- Yêu cầu HS làm tiếp bài tập
- Chữa bài
Bài 4:
- Vẽ lên bảng 1 vòng tròn và yêu
cầu 1 HS lên bảng chỉ phía bên
trong và phía bên ngoài hình tròn
- Chấm các điểm theo nội dung
SGK
- Có bao nhiêu điểm ở phía trong
hình tròn?
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính
6 + 5 = 11 6 + 8 = 14
6 + 6 = 12 6 + 9 = 15
6 + 7 = 13
- Lớp – nhóm – cá nhân
- Tính nhẩm:
- HS đố nhau tính nhẩm
6 + 4 = 10 6 + 7 = 13
6 + 0 = 6 7 + 6 = 13
6 + 8 = 14 6 + 9 = 15
8 + 6 = 14 9 + 6 = 15
- Tính
- 1 HS lên bảng cả lớp làm bảng gài
- Nêu cách thực hiện:
+ 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 thẳng cột với 6 và 4 , viết 1 vào cột chục
- Tương tự nêu cách cộng các số còn lại
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Điền 5 vào ô trống, vì 6 + 5 = 11
- Làm bài vào vở
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả và nhận xét
- Theo dõi và xác định phía bên trong và phía bên ngoài của hình tròn
- Có 6 điểm HS trả lời và chỉ vào các điểm phía trong hình tròn, trên
Trang 3- Yêu cầu HS đếm số điểm bên
ngoài và yêu cầu thực hiện phép
tính 6 + 9 để tìm tổng số điểm
Bài 5:
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chửa bài
bảng lớp
- Có 9 điểm ở ngoài hình tròn, vậy có tất cả 9 + 6 = 15 điểm
- Điền dấu >, <, =
- Làm bài vào vở
7 + 6 = 6 +7 6 + 9 – 5 < 11
8 + 8 > 7 + 8 8 + 6 – 10 > 3
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả và nhận xét
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Thi đọc thuộc lòng bảng cộng: 6 cộng với một số
Hướng dẫn bài về nhà:
- Chuẩn bị bài: 26 + 5
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học