Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần lễ 6

Trường Tiểu học Cấm Sơn Gi¸o viªn :Tèng ThÞ Xu©n Lop2.net... Dùng từ đồng âm để chơi chữ.[r]

Trang 1

TUầN 6

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

-Tập đọc

Sự sụp đổ của chế độ a - pác - thai.

I/ Mục tiêu.

1- Biết đọc trôi chảy toàn bài ; đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài ( a-pác-thai

và các số liệu thống kê trong bài

2- Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình

đẳng của những người da màu

3- Giáo dục hs yêu hoà bình và công lý

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm

hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu a-pác-thai )

+ Đoạn 2: (ở nước này dân chủ nào )

+ Đoạn 3: ( còn lại)

Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi 1:

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả

lời câu hỏi 2, 3

HD học sinh rút ra ý nghĩa bài văn

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

-Quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: -Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương thấp

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2, 3 .- Người da đen ở Nam Phi đã đứng lên

đòi bình đẳng Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành thắng lợi

- Vì không thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc dã man , tàn bạo -Học sinh nêu , nhắc lại

- Đọc nối tiếp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét

Trang 2

Luyện tập

I/ Mục tiêu.

Giúp HS củng cố về:

- Biết tên gọi ,kí hiệu và Mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

- Giáo dục các em lòng say mê học toán

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài tập 1.( a ,hai số đo đầu )

6m2 35dm2 = 6m2 + M2

100

35 6 100

35 M 

( b , 2 số đo đầu )

Bài tập 2

3cm2 5mm2 =300 mm2 +5 mm2

=305 mm2

Bài 3 ( cột 1 )

Bài 4 HD tóm tắt

- HD nêu cách giải

- Chữa và nhận xét

- Chấm bài cho học sinh

c)Củng cố - dặn dò

- Đọc yêu cầu của đề bài

- Viết các số đo sau dưới dạng số đo có

đơn vị là mét vuông

- Học sinh làm bài, nêu kết quả

- Đọc yêu cầu của đề bài

- Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời

đúng

- Chữa bảng, nhận xét: phương án B là

đúng 3m248dm2 <4m2

61km2 > 610 hm2

Bài giải

Diện tích của một viên gạch lát nền là :

40 x 40 = 1600 ( cm2 ) Diện tích căn phòng là :

1600 x 150 = 240000 ( cm2 )

240 000 = 24 m2

Đáp số : 24 m2

+ Chữa, nhận xét

Trang 3

Lịch sử.

Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Ngày 5-6-1911 tại bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh ),với lòng yêu nước , thương dân sâu sắc ,Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó ) ra đi tìm

đường cứu nước

- Giáo dục lòng kính trọng và nhớ ơn Bác Hồ

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- Giới thiệu bài :

+ Gợi cho HS nhắc lại những phong trào

chống Pháp đã diễn ra

+ Vì sao những phong trào đó thất bại ?

+ Nước ta chưa có con đường cứu nước

thích hợp Bác đã quyết chí ra đi tìm

đường cứu nước mới cho dân tộc

- Nêu nhiệm vụ học tập cho học

sinh(sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- HD thảo luận nhóm đôi nhằm nêu bật

nhiệm vụ bài học

- GV kết luận

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

- GV nêu nhiệm vụ :

+ Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để

làm gì ?

+ Bác làm gì để kiếm sống và ra nước

ngoài

- Gọi các nhóm nhận xét, bổ sung, chốt

lại ý đúng

- Cho Hs xác định vị trí thành phố Hồ

Chí Minh trên bản đồ

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp

* ý1: Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19- 5-

1890 tại xã Kim Liên- Nam Đàn- Nghệ An

* ý 2 : Yêu nước, thương dân,có ý chí

đánh đuổi giặc Pháp

- Một vài nhóm trình bày trước lớp

+ Nhận xét bổ xung

- Các nhóm thảo luận,trả lời các câu hỏi,

cử đại diện báo cáo trước lớp

Trang 4

Đạo đức.

Có chí thì nên ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu.

-Biết một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí

-Biết được :Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống

-Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình , xã hội

- Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó cho bản thân ( hs khá giỏi )

- Giáo viên: nội dung bài, truyện về tấm gương vượt khó

- Học sinh: sách, vở, thẻ màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SKH

* Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được một

tấm gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng

nghe

* Cách tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- GV ghi tóm tắt lên bảng :

* Hoàn cảnh : Khó khăn của bản thân,

khó khăn về gia đình, khó khăn khác

* Những tấm gương

b) Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4 )

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách liên hệ

bản thân , nêu được những khó khăn

trong cuộc sống

* Cách tiến hành

KL: Lớp ta có vài bạn khó khăn như :

bạn các bạn đó cần cố gắng, nhưng sự

cảm trông , chia sẻ của bạn bè, tập thể

cũng rất cần thiết đẻ giúp bạn vượt khó,

vươn lên

- Các nhóm thảo luận về những tấm gương đã sư tầm được

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- HS tự phân tích những khó khăn của bản thân

- Trao đổi nhóm nhóm về những khó khăn đó

- Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp

- Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn khó khăn

2-3 em đọc lại phần “Ghi nhớ”

Trang 5

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009.

Thể dục

Đội hình đội ngũ - Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

I/ Mục tiêu.

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc , hàng ngang , dóng thẳng hàng ( ngang , dọc ) -Thực hiện đúng cách điểm số , dàn hàng , dồn hàng , đi đều vòng phải , vòng trái -Biết cách đổi chân khi đi đề sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi :Nhảy ô tiếp sức

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ

học

2/ Phần cơ bản

a/ Ôn đội hình, đội ngũ

- GV làm mẫu các động tác sau đó

cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập

luyện

b/ Trò chơi: “Nhảy ô tiíep sức "

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các

động tác về đội hình đội ngũ (cách dóng hàng ngang , dọc ; tập hợp hàng ngang dọc , điểm số, đi đều, cách đổi chân khi sai nhịp )

- Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Trang 6

Tập đọc

Tác phẩm của Si- le và tên phát xít

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài, đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài ;bước

đầu biết đọc diễn cảm bài văn

2- Hiểu ý nghĩa:

- Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài( trực tiếp)

2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(3

đoạn)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả

lời câu hỏi 1, 2, 3

- GV theo dõi, giúp đỡ các em tìm ra

câu trả lời đúng

Câu 4 ( Dành cho hs khá giỏi )

- HD rút ra nội dung chính

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

- 1-2 em đọc bài giờ trước

- Nhận xét

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn )

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả

* Đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi

- Câu 1 : Vì cụ đáp lời hắn một cách lạnh lùng , cụ biết tiếng Đức mà không đáp lời hắn bằng tiếng Đức

- Câu 2 : Cụ đánh giá Si- le là một nhà văn quốc tế

- Câu 3 : Ông không ghét người Đức mà chỉ ghét bọn phát xít

- Câu 4 : Si le xem các người là kẻ cướp + Nêu và đọc to nội dung bài

- Đọc nối tiếp toàn bài

- Đọc diễn cảm theo cặp

- 2-3 em thi đọc trước lớp

+ Nhận xét đánh giá

Trang 7

Héc - ta.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc- ta ; quan hệ giữa héc- ta và mét vuông

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc -ta )

và vận dụng để giải các bài toán có liên quan

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - ta

- Thông thường , khi đo diện tích một

thửa ruộng, một khu rừng, người ta

dùng đơn vị héc- ta

- 1 héc - ta bằng một héc- tô- mét

vuông, và viết tắt là ha

- HD học sinh tự phát hiện mối quan hệ

giữa héc- ta và mét vuông:

1 ha = 10 000 m2

c) Luyện tập thực hành

Bài 1: Hướng dẫn làm bảng

- Gọi nhận xét, bổ sung

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.

Hs làm vở

_ Chấm - chữa

Bài 3& Bài 4: Hướng dẫn hs khá giỏi

-

d)Củng cố - dặn dò

- HS chú ý theo dõi

- 2 em nhắc lại

a/ (2 số đo đầu ) 4ha =40 000 m2 , ,

b/ ( 2số đo đầu )

6 ha , 80 ha ,

- HS tự làm bài rồi chữa bài

22 200 = 222 km2 + Nhận xét

- HS làm bài vào vở, chữa bài:

Bài giải:

12 ha = 120 000 m2 Diện tích mảnh đất dùng để xây tào nhà chính của trường là:

120 000 : 40 = 3000 ( m2 )

Đáp số:3000 m2

Trang 8

Khoa học.

Dùng thuốc an toàn

I/ Mục tiêu.

- Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn :

- Xác định khi nào nên dùng thuốc

- Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc

- Giáo dục hs ý thức dùng đúng thuốc , đúng cách và đúng liều lượng

- Giáo viên: nội dung bài, Một số vỏ đựng thuốc, HD sử dụng thuốc

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của

HS tên thuốc và trường hợp cần dùng

thuốc đó

*.- Cho HS thảo luận theo cặp

KL: Khi bị bệnh chúng ta cần dùng

thuốc để chữa trị, tuy nhiên nếu dùng

không đúng sẽ rất nguy hiểm

b) Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập

trong SGK

* Mục tiêu: Giúp HS xác địng được khi

nào nên dùng thuốc, những điểm cần

chú ý khi dùng và mua thuốc

*.- Yêu cầu HS làm bài tập trang 24

KL: Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết,

dùng đúng thuốc, đúng cách Khi mua

thuốc cần đọc kĩ thông tin và bản hướng

dẫn

c) Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai

đúng ”

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng

thuốc và tận dụng giá trị dinh dưỡng của

thức ăn để phòng tránh bệnh tật

* - GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn

- GV tuyên dương nhóm thắng

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi trong sgk

+ 2, 3 cặp nên bảng để hỏi và đáp lời nhau trước lớp

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

- Một vài nhóm trình bày trước lớp và giải thích tại sao lại chọn như vậy?

- Lớp cử trọng tài và quản trò

* Tiến hành chơi : Quản trò đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận rồi giơ thẻ, trọng tài

đánh giá

2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

Trang 9

Luyện từ và câu.

Mở rộng vốn từ: Hữu nghị- Hợp tác.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh:

1- Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu , tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1 ,BT2

2- Biết đặt câu với 1từ, 1thành ngữ theo yêu cầu bài BT3 , BT4

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở,

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1

- HD làm việc theo nhóm

* Chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2

- HD học sinh thảo luận nhóm

+ Nhận xét

- HD rút ra lời giải đúng

Bài tập 3.&Bài tập 4hs khá giỏi 2,3 c

âu

( Riêng vo

- HD thảo luận nhóm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- HD làm bài vào vở

- Chữa bài tập giờ trước

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm, cử đại diện nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

Hs làm bài vào vở (Đặt câu với 1 từ )

+ Trao đổi nhóm bốn

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Viết bài vào vở

Trang 10

Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS biết :

- Tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tíc đã học Vận dụng để chuyển đổi , so sánh số đo diện tíc ,

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Luyện tập thực hành

Bài 1: Hướng dẫn làm bảng

- Lưu ý cách viết

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: Hướng dẫn làm vở

-Chấm chữa bài

c)Củng cố - dặn dò

+ Chữa, nhận xét

a/ 50000 m2, 2 000 000 m2

b/ 4 m2, 15 m2, 7 m2

Bài 2 :

2 m29 dm2 > 29 dm2

790 ha < 79 km2

8 dm25 cm2 < 810 cm2

+ Nhận xét bổ xung

- Làm vở, chữa bảng

+ Nhận xét

Bài giải:

Diện tích căn phòng là :

6 x 4 = 24 ( m2)

Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng

đó là :

280 000 x 24 = 6 720 000 ( đồng )

Đáp số: 6 720 000 đồng

Mĩ thuật

Vẽ trang trí : Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

( Giáo viên chuyên soạn - giảng )

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,5 KB