Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 29 - Trường tiểu học Long Trạch 2

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên H§2: Luyện nói + Hỏi nhau về các con vật yêu em thích + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm[r]

TuÇn 29

Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC ĐẦM SEN

I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen

- Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: tranh vẽ Đầm sen

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TiÕt 1

1 KiÓm tra bµi cò:

- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?

+ Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao?

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

2 Bµi míi

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm

rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội

dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc

nhanh hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

ngữ : sen, nhạt, ngát, khiết, suốt

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp

giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp

tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1

học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự

đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại

Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn,)

* Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen mặt đầm.”

* Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm”

* Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ”

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

mỗi khổ thơ là một đoạn

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

H§2: «n vÇn en ,oen.

* 2 HS đọc bài và trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

- đọc đồng thanh

Tìm tiếng trong bài cĩ vần en?

* Bài tập 2:

Tìm tiếng trong,ngồi bài cĩ vần en,oen?

* Bài tập 3:

Nĩi câu cĩ chứa tiếng mang vần en,oen ?

Giáo viên nhắc học sinh nĩi cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nĩi câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3 Cđng cè - DỈn dß

- Gv nhËn xÐt giê häc

các tiếng cĩ vần en trong bài, trong thời gian 2 phút, nhĩm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhĩm đĩ thắng

*Các em chơi trị chơi thi nĩi câu chứa tiếng tiếp sức

TiÕt 2

H§1: Tìm hiểu bài

- Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và

trả lời các câu hỏi:

1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?

2) Đọc câu văn tả hương sen?

- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài

+ Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gì của cây

sen?

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn bài văn

H§2: Luyện nĩi

-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

-Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi

nhanh về tên các loại hoa trong ảnh

-Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa

3 Cđng cè - DỈn dß

- Nhận xét giờ học

* 2 em đọc

- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phơ đài sen và nhị vàng

- Hương sen ngan ngát thanh khiết

-Ta thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen

- Học sinh rèn đọc diễn cảm

- Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên

* Học sinh luyện nĩi theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh khác nhận xét bạn nĩi về mơ ước của mình

TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(Cộng không nhớ )

I.MỤC TIÊU:

- Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số

có hai chữ số ; vận dụng để giải toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bộ thực hành toán

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KiÓm tra bµi cò:

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm

vào bảng con

- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm

2 Bµi míi

H§1: Giới thiệu cách cộng không nhớ

- GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS

cách thực hiện trên que tính

- Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục và 5

que tính rời ) xếp trên mặt bàn

+ 35 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn

vị ?( gv ghi bảng )

- Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục dưới 4

que tính ta được số bao nhiêu? Gồm mấy

chục và mấy đơn vị ?

+ Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính

gì?

+ Vậy ta được phép tính gì ?

+ Vậy 35 + 24 được đặt tính như thế nào?

Thực hiện như thế nào?

+ Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết mấy?

- GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực

hiên

*Dạng 35 + 20

- Tương tự như trên GV và HS thành lập và

nêu cách tính

*Dạng 35 + 20

- GV cho HS hình thành như trên

H§2: Thực hành

Bài 1

-2 em nêu yêu cầu bài tập

+ Khi thực hiện các phép tính dạng này em

* 1 H lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp theo dâi

* HS :Phép công trong phạm vi 100( cộng không nhớ )

- HS : 35 gồm có 3 chục và 5 đơn vị

- Được số 24 gồm có 2 chục và 4 đơn vị

- Ta làm tính cộng được 59 que tính

CHỤC ĐƠN VỊ

3 + 2

5 4

- Tính cộng

- Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục

35 * 5 cộng 4 bằng 9,viết 9.

24 * 3 cộng 2 bằng 5,Viết 5

59

35 + 24 = 59

* Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến +

cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào

sau?

- GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai

Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Khi đặt tính cần chú ý gì?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai

Bài 3

-2 em đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm cả hai lớp có tất cả bao nhiêu cây

ta đặt câu lời giải và làm phép tính gì?

- GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS

cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 4 Dành cho HS khá giỏi.

- GV gọi 1 học sinh nêu yêu cầu

+ Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta

cần làm gì?

3 Củng cố dặn dò

+ Khi cộng các số trong phạm vi 100 không

nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước ,

hàng nào sau ?

- HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con

* Cần viết các số thẳng hàng với nhau.

- HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

Tóm tắt

Lớp 1A: 35 cây Lớp 2A: 50 cây

Cả 2 lớp :….cây ?

- Làm phép tính cộng

Bài giải

Cả hai lớp trồng được là

35 + 50 = 85(cây) Đáp số: 85(cây)

-Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng + Ta đặt thước ở vị trí số o

- Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục

TẬP VIẾT T« ch÷ hoa L, M, N

I.MỤC TIÊU:

- Tô được các chữ hoa: L, M, N

- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ hoa L, M, N

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 KiÓm tra bµi cò :

-Viết: H, L, K

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ

ứng dụng

- Treo chữ mẫu: L, M, N yêu cầu HS quan sát

và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì?

Độ cao các nét?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ L, M, N

trong khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hoa

sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và

trong vở

H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập tô chữ: L, M, N tập viết vần, từ ngữ:

en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, trong

xanh, cải xoong

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ

mắt đến vở…

H§3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

3 Cñng cè - DÆn dß:

- Nêu lại các chữ vừa viết?

-Nhận xét giờ học

* HS viết bảng con

* HS quan sát và nhận xét

- HS nêu lại quy trình viết

- HS viết bảng

- HS đọc các vần và từ ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con

* HS tập tô chữ ở vở tập viết

- Lắng nghe nhận xét

Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ HOA SEN

I MỤC TIÊU :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ trong kho¶ng 12 - 15 phút

- Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống

- Bài tập 2,3(SGk)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KiÓm tra bµi cò :

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng

lần nào, nghìn, có quà

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

H§1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV viết bảng bài thơ

- GV chỉ các tiếng: “bông trắng , nhị

vàng….” HS đọc, đánh vần cá nhân các

tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn

các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách

trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng

bút chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên

bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa

lỗi cho nhau ra bên lề vở

H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Điền vần “g ” hoặc “gh ”

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hướng dẫn cách làm

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận

xét sửa sai cho bạn

* Điền chữ “en” hoặc oen”

- Tiến hành tương tự trên

3 Cñng cè - DÆn dß :

- Nhận xét giờ học

* 2 học sinh lên bảng

* HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đó, cá nhân, tập thể

- HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con

- HS tập chép vào vở

- HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

* HS nêu yêu cầu bài tập

-HS làm vào vở -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn

TOÁN LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bộ đồ dùng học toán 1

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KiÓm tra bµi cò :

- GV gọi 2 em lên bảng làm bài

- GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm

2 Bài mới

Bài 1 (Không làm bài tập 1, cột 3),

- 2 em nêu yêu cầu bài tập

- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?

- Gv gọi 3 hs lên bảng làm ,hs cả lớp làm vào

bảng con theo dãy bàn

- GV nhận xét , sửa sai

Bài 2 (Không làm bài tập 2,cột 2, 4)

- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng

nhẩm:

Ví dụ: 30 + 6 (30 là 3 chục 6 là 6 đơnvị )

30 + 6 = 36

52 + 6 (5 chục và 2 đợn vị cộng 6 đơn vị

bằng 8 đơn vị ) nên:

52 + 6 = 58

- GV nêu gợi ý HS để các em nhận ra Phép

cộng có tính chất giao hoán và nhắc lại

Bài 3

- GV gọi 2 em đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm cả lớp có bao nhiêu bạn ta làm

phép tính gì?

+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng

trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 4 GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS Vẽ được đoạn thẳng có

độ dài cho trước

3 Củng cố và dặn dò

+ Một bài giải bao gồm những gì?

* HS 2 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng con

Đặt tính rồi tính

5 + 14 30 + 50 35+ 23

* Đặt tính rồi tính

+ Cần viết các số thẳng hàng với

nhau

-HS 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con

*Tính nhẩm

- HS nêu cách cộng nhẩm

- Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng

(kết quả ) không thay đổi

* HS 2 em đọc đề bài

Tóm tắt

Có : 21 bạn gái

Có : 14 bạn trai

Cả lớp có:… bạn?

- HS làm tính cộng

- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở

* Vẽ đoạn thhẳng có độ dài 8 cm

- HS cả lớp vẽ vào bảng con + có câu lời giải , phép tính ,đáp số

Thø t­, ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2013 TẬP ĐỌC MỜI VÀO

I MỤC TIÊU :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những bạn tốt đến chơi

- Trả lời câu hỏi1,2(SGK)

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- GV viết bài thơ lên bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TiÕt 1

1 KiÓm tra bµi cò:

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

1 Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?

2 Đọc câu văn tả hương sen

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

2 Bµi míi:

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

-Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

ngữ : kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp

tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1

học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự

đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại

Luyện đọc đoạn: (có 4 khổ thơ,)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

mỗi khổ thơ là một đoạn

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

H§2: «n vÇn ong, oong.

* Bài tập 1:

+ Tìm tiếng trong bài có vần ong?

* Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần oong?

* Bài tập 3:

Nói câu có chứa tiếng mang vần ong, oong?

* 2 HS đọc bài và trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 4 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

- đọc đồng thanh

* Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en trong bài, trong thời

Giáo viên nhắc học sinh nĩi cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nĩi câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3 Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

gian 2 phút, nhĩm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhĩm đĩ thắng

*Các em chơi trị chơi thi nĩi câu chứa tiếng tiếp sức

TiÕt 2

H§1: Tìm hiểu bài

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1 và 2 cả

lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Những ai đã đến gõ cửa ngơi nhà?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3

+ Giĩ được chủ nhà mời vào để làm gì?

+ Qua bài thơ trên ta thấy được chủ nhà là

người như thế nào?

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lịng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lịng theo

nhĩm đơi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh,

GV kết hợp xĩa dần từ, câu

* Thi đọc thuộc lịng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng cả

đoạn, bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động

viên

H§2: Luyện nĩi

+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề

- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học

sinh làm mẫu sau đĩ cho HS làm việc theo

nhĩm đơi dựa theo câu mẫu

+ GV gọi HS các nhĩm lên trình bày

- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh:

Cần phải biết yêu quý các con vật, chăm sĩc

bảo vệ chúng

-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

-Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi

nhanh về tên các loại hoa trong ảnh

-Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa

3 Cđng cè - DỈn dß

- Nhận xét giờ học

* 2 em đọc

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

- Thỏ, Nai, Giĩ

- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3

- Cùng soạn sửa đĩn trăng lên quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt

- là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đĩn những người bạn tốt đến chơi

- HS đọc theo nhĩm 2

- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhĩm, cá nhân

- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn

+ Hỏi nhau về các con vật yêu em thích

+ HS trình bày:

-Tơi cĩ một con sáo Tơi rất yêu nĩ Vì

nĩ hĩt rất hay Tơi thường bắt cào cào, châu chấu cho nĩ ăn

+ HS đọc thuộc lịng bài thơ

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Bộ đồ dùng học toán 1.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 3 em lên bảng làm Còn lại làm

vào bảng con

- GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm

2 Bài mới:

Bài 1:

- GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập

+ Khi thực hiện các phép tính dạng này

em cần thực hiện ở hàng nào trước và

hàng nào sau?

- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết

quả ( kết hợp ghi bảng )

Bài 2

- GV hướng dẫn cho HS nêu

+ Khi thực hiện tính cộng các số đo cm,

em cần chú ý gì?

- GV gọi 3 em lên bảng làm Còn lại làm

vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai

Bài 3

- GV gọi 2 học sinh nêu yêu cầu

+ Nếu muốn nối đúng các số với các

phép tính ta cần làm gì ?

- GV gọi 1 em lên bảng làm

- GV nhận xét sửa sai

Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài

- GV hỏi :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Đặt câu lời giải như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên

bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm

- HS 2 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con

*HS từ phải sang trái ta thực hiện đơn vị trước hàng chục sau

- HS : Cần viết đúng các kí hiệu cm ở kết quả

- HS 3 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con

- Ta cần thực hiện tính

- HS 1 em lên bảng làm

HS 2 em đọc đề bài

Tóm tắt

Lúc đầu: 15cm Sau đó: 14cm Tất cả: … cm?

HS con sên bò được tất cả là:

32 + 17

47 +21

26 + 13

16 + 23

37 + 12

27 + 41

49 39 68