Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần lễ 12

- Đọc yêu cầu của đề bài: lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đình - Đọc bài: Người thợ rèn.. + Một vài em nêu đối tượng định tả và xác định đặc điểm ngoại hình của ngư[r]

Trang 1

Giáo viên Tống Thị Xuân - 5B

TUầN 12,

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009.

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

-Tập đọc

Mùa thảo quả.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh , màu sắc , mùi vị của rừng thảo quả

2- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp & sự sinh sôi của rừng thảo quả ( trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa )

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến nếp khăn)

+ Đoạn 2: (Tiếp không gian)

+ Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu

câu hỏi và hướng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội

dung bài

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc bài cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Thảo quả báo hiệu vào mùa

- Thảo quả phát triển rất nhanh

- Hoa thảo quả nảy

- Thảo quả chín rừng rất đẹp

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét

Trang 2

Nhân một số thập phân với 10,100,1000

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Biết thực hiện quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000

- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* HD HS hình thành quy tắc nhân nhẩm một

số thập phân với 10,100,1000

a/ Ví dụ 1

-HD rút ra cách nhân nhẩm một số thập phân

với 10

b/ Ví dụ 2 (tương tự)

-HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập

phân với 100

* HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập

phân với 10,100,1000

* Luyện tập thực hành

Bài 1: Hướng dẫn làm bảng

- Lưu ý cách đặt tính

Bài 2: Hướng dẫn làm vở

- Chấm , chữa

Bài 3: Hướng dẫn HS khá giỏi

- chữa bài

d)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

* HS tự tìm ra kết quả phép nhân

- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk)

- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 100

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- 0,856m = 8,56 cm 5,75dm = 57,5 cm 10,4 dm = 104 cm Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- 10l l dầu hoả cân nặng là :

10 0,8 = 8 ( kg )

Can dầu hoả cân nặng là : 8+ 1,3 = 9,3 ( kg )

Đáp số : 9,3 kg

Trang 3

Lịch sử

Vượt qua tình thế hiểm nghèo.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh :

- Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn :" giặc đói

" , "giặc dốt " , " giặc ngoại xâm "

- Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống " giặc đói " , "giặc dốt ": quyên góp gạo cho người nghèo , tăng gia sản xuất , phong trào xoá nạn mù chữ …

- Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu

nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2 : ( làm việc theo nhóm )

- Chia lớp thành ba nhóm, giao nhiệm vụ cho

các nhóm

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em

c/ Hoạt động 3:(làm việc cá nhân)

- HD quan sát và nhận xét ảnh tư liệu

d/ Hoạt động 4:(làm việc theo nhóm)

- HD các nhóm tự rút ra nội dung chính của

bài

- liên hệ

3/ Hoạt động nối tiếp

Nêu nội dung bài giờ trước

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoạt động

- Lần lượt từng nhóm nêu câu hỏi và trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Quan sát ảnh tư liệu

- Nêu nhận xét về nội dung các bức ảnh

-Nêu kết luận SGK

Trang 4

Đạo đức :

Kính già, yêu trẻ ( tiết 1 ) I/ Mục tiêu.

- Giúp học sinh nhận biết:

- Biết vì sao cần phải kính trọng ,lễ phép với người già , yêu thương nhường nhịn em nhỏ

- Nêu được những hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già , yêu thương em nhỏ

- Có thái độ & hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ pếp với người già , nhường nhịn em nhỏ

- Giáo dục các em tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; khônh đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già em nhỏ

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Tư liệu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học.

1 / Kiểm tra

2 / Bài mới : a/ giới thiệu bài

b/ nội dung

a / Hoạt động 1 : Tìm hiểu câu chuyện

" Sau đêm mưa "

- Kính trọng người già & yêu thương em nhỏ

* Cách tiến hành

- GV lần lượt nêu các câu hỏi để giúp HS trả

lời nhằm tìm ra kiến thức

b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1

-Mục tiêu: Thực hiện các hành vi biểu hiện sự

tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhường nhịn

người già em nhỏ

- Giao nhiệm vụ cho HS làm nhóm

- GV kết luận

- GV tuyên dương, ghi điểm các nhóm thực

hiện tốt

3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

* HS đọc truyện: Sau đêm mưa

- Đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện

- Thảo luận theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

* 1-2 em đọc phần Ghi nhớ (sgk)

* Lớp chia nhóm

- Nhóm trưởng diều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trên

- Các nhóm trình diễn trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

-

Trang 5

-Giáo viên Tống Thị Xuân - 5B

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009.

Thể dục

Ôn 5 động tác bài thể dục Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn.

I/ Mục tiêu.

- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu cách thực hiện tương đối đúng động tác

- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

4-6’ * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

2/ Phần cơ bản

a/ Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn

mình, toàn thân

- GVnêu tên động tác

- GV hô chậm cho HS tập

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho

HS

b/ Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

18-22’

4-6’

* HS quan sát, tập theo

- HS tập luyện

- Lớp tập 5 động tác

+ Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Tập đọc

Hành trình của bầy ong.

I/ Mục tiêu.

Trang 6

1- Đọc trôi chảy, lưu loát , diễn cảm toàn bài thơ bằng giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng

ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính của bầy ong ; ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

* Nội dung: Hiểu được phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho

đời ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

* Học thuộc 2 khổ thơ cuối bài

3- Giáo dục biết yêu quý thiên nhiên ngay cả với con vật bé nhỏ có ích như loài ong

- Học sinh: sách, vở

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: Khổ thơ đầu

+ Đoạn 2: Khổ thơ 2

+ Đoạn 3: Khổ thơ 3

+Đoạn 4: Khổ thơ 4

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1, GV nêu câu

hỏi 1

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2, GV nêu câu

hỏi 2

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 3, 4 GV nêu

câu hỏi 3

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

- Đọc bài cũ:

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 1

* Đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi 2

* Đọc thầm khổ thơ 3, 4 và trả lời câu hỏi

3, 4:

- HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức riêng của từng em

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc và học thuộc lòng

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Trang 7

Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000

- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên tròn chục , tròn trăm

-Giải bài toán có ba bước tính

- Giáo viên: nội dung bài,

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.( a )

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.( a, b)

- Gọi các nhóm chữa bảng

-Chấm chữa bài

Bài 4: HD HS khá giỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Các phần còn lại của bài 1 & 2 yêu cầu cả lớp

làm ở nhà

* Đọc yêu cầu

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

- Làm vở, chữa bảng

Quãng đường người đó di được trong 3 giườ

đầu là : 10,8 3= 32,4 ( km )

Quãng đường người đó đi được trong 4 giờ tiếp theo là :

9,52 4 = 38,08 ( km )

Quãng đường người đó đi được dài tất cả là : 32,4 + 38,08 = 70,48 ( km )

Đáp số :

* Đọc yêu cầu

- Thử chọn từ x = 0 đến khi kết quả phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại

Chính tả

Nghe-viết: Mùa thảo quả.

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi

Trang 8

2- Làm được bài tập 2 a/b , hoặc BT3 a/b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Học sinh: sách, vở bài tập

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lượt

- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở

- Chữa bài tập giờ trước

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* Làm vở, chữa bài

- Đọc lại những từ tìm được

Khoa học

Sắt, gang, thép.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Nhận biết một số tính chất của sắt, gang,thép

- Nêu đước một số ứng dụng trong sản xuất & đời sống của sắt , gang , thép

- Quan sát & nhận biết một số đồ dùng được làm từ sắt, gang, thép

- Giáo dục HS ý thức bảo quản các đồ dùng làm bằng sắt, gang, thép

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập ,tranh ảnh

- Học sinh: sách, vở, bút màu

Trang 9

1/ Khởi động

2/ Bài mới

Hoạt động 1:Thực hành xử lí thông tin

* Mục tiêu: Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép

và một số tính chất của chúng * Cách tiến

hành

+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Kể tên một số dụng cụ, máy móc,

đồ dùng được làm từ sắt, gang, thép

- Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng sắt,

gang, thép

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- GV kết luận ( sgk )

3/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

- Trình bày bài làm của mình

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Nhóm trưởng điều khiển nhóm minh hoàn thành phiếu học tập

* Các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009.

Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân một số thập phân với một số thập phân

- Phép nhân hai số thập phân có chất giao hoán

- Giáo viên: nội dung bài,

Trang 10

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới

b)Bài mới

* HD HS thực hiện phép nhân một số thập phân

với một số thập phân

a/ Ví dụ 1

-HD rút ra cách nhân một số thập phân với số

thập phân

b/ Ví dụ 2 (tương tự)

* HD rút ra quy tắc

c) Luyện tập thực hành

Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.( a, c )

- Chấm , chữa bảng từ đó rút ra tính chất giao

hoán của phép nhân số thập phân

Bài 3: Hướng dẫn HS khá giỏi

- chữa bài

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

+ Chuyển thành phép nhân một số thập phân với một số thập phân

+ Đặt tính theo cột dọc và tính

- Nêu cách nhân một số thập phân với số thập phân

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk)

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

-

a b a b b â 3,36 4,2 = 14,112

3,05 2,7 = 8,235

Chữa, nhận xét

Bài giải:

Đáp số: 48,04 m và 131,208m2

Mĩ thuât

Vẽ tranh theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu

( Giáo viên chuyên soạn - giảng )

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường.

I/ Mục tiêu.

- Hiểu được nghĩa một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu BT1

- Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức BT2 .Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3

- Giáo dục các em ý thức bảo vệ môi trường

II/ Đồ dùng dạy-học.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,19 KB