Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần lễ 25

Bµi 2: * HS đọc yêu cầu của bài, thử thay thế từ đền bằng từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận - Gọi HS trình bày trước lớp, chốt lại lời giải đúng.. xÐt kÕt qu¶.[r]

TUầN 25.

Thứ hai ngày tháng năm 2010.

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

-Tập đọc:

Phong cảnh đền Hùng.

I/ Mục tiêu.

- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng, tha thiết ới thái

độ tự hào ca ngợi

*Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêngcủa mỗi con người đối với đất tổ

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt và nhớ ơn các vua Hùng

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- HD chia đoạn (3 đoạn)

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu

câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm

tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc lại

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh nơi thờ các vua Hùng

* Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang đóng đô ở Phong Châu vùng Phú Thọ cách đây khoảng 4000 năm

* Có những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, những cánh bướm rập rờn

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 3 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

Toán.

Kiểm tra đinh kì ( Giữa học kì II )

Đạo đức Thực hành giữa học kì II

Lịch sử.

Sấm sét đêm giao thừa.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Vào dịp tết Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn :

- + Tết Mậu Thân 1968 , quân dân miền Nam đồng lạot tổng tấn công và nổi dậy ở khăps các thành phố và thị xã

- + Cuộc chiến đấu tại Đại sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc tổng tấn công

- Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, phiếu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm

vụ bài học:

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở

miền Nam nớc ta?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta

trong dịp tết Mởu Thân 1968?

+ Sự kiện Tết Mởu Thân 1968 có ý nghĩa như

- Nêu nội dung bài giờ trước

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ

cứu nước của nhân dân ta?

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa của cuộc tổng

tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968?

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các nhiệm vụ được giao

- Lần lượt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

* HS tảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của nhân dân ta

- Trình bày kết quả trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc to nội dung chính (sgk)

-Thứ ba ngày tháng năm 2010

Thể dục.

Phối hợp chạy và bật nhảy

Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh.

I/ Mục tiêu.

- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao )- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

2/ Phần cơ bản

a/ Phối hợp chạy và bật nhảy

- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải

b/Trò chơi:“Chuyền nhanh nhảy nhanh”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các

động tác

- Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học 4-6’

- Các đội chơi chính thức

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Mĩ thuật

Thường thức mĩ thuật : Xem tranh Bác Hồ đi công tác

( Giáo viên chuyên soạn giảng )

Tập đọc.

Cửa sông.

I/ Mục tiêu.

- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài

- Đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm gắn bó

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:

*Hiểu nội dung: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn.( trả lời được câu hỏi 1,2,3 ; thuộc 3,4 khổ thơ )

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn ( 6 khổ thơ )

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần

lượt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và

trả lời

- 2 em đọc bài giờ trước

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Là cửa nhưng không then không khoá, cũng không khép lại bao giờ

* Là nơi những dòng sông gửi phù sa để bồi

đắp bãi bờ, nơi nước ngọt chảy vào biển rộng

* Dù giáp mặt cùng biển rộng, cửa sông chẳng dứt cuộn nguồn

- Phép nhân hoá giúp tác giả nói được tấm lòng của cửa sông không quên cội nguồn

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

c/ Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

* HS rút ra nội dung (mục I)

- 6 em đọc nối tiếp

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

………

Toán.

Bảng đơn vị đo thời gian.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng: giữa thế kỉ và năm, giữa năm và tháng

- Nắm được số ngày trong các tháng của năm Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào Đổi đơn vị

đo thời gian

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài,

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Ôn tập các đơn vị đo thời gian

- GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã

học

- Giảng cho HS nắm được cách nhận biết năm

nhuận và cách tính số ngày trong các tháng

- Hoàn thiện bảng đơn vị đo thời gian như sgk

* Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

- HS học sinh đổi một số đơn vị đo thời gian

thường gặp:

1,5 năm = 12 x 1,5 = 18 tháng

0,5 giờ = 60 x 0,5 = 30 phút

* Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng

- Chữa bài giờ trước

* HS nhắc lại các đơn vị thời gian: thế kỉ, năm, tháng, tuần, ngày

- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian

- HS nhắc lại

* HS theo dõi, thực hiện các ví dụ khác

Bài 2:

- Hướng dẫn làm bài cá nhân

- Gọi HS chữa bảng

Bài 3: Hướng dẫn làm vở.(a )

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài.BTVN bài 3 phần còn lại

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trước lớp

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài, báo cáo kết quả

Chính tả.

Nghe-viết: Ai là thuỷ tổ loài người.

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Ai là thuỷ tổ loài người

2- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, làm đúng các bài tập

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lượt

- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài tập giờ trước

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng:

- Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

………

Thứ tư ngày t háng năm 2010

Toán.

Cộng số đo thời gian.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Thực hiện phép cộng số đo thời gian

+Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ sgk

- GV kết luận chung

+ Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi đơn vị

đo

* Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.( dòng 1,2 )

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em

Bài 2: Hướng dẫn làm vở

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài.Bài 1 phần còn lại

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trước

* HS theo dõi, nêu phép tính tương ứng:

3 giờ 15 phúp + 2 giờ 25 phút = ?

- HS tìm cách đặt tính và tính

* HS theo dõi, nêu phép tính tương ứng

- HS tính, nêu kết quả

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài giải Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử là:

35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút Đáp số: 2 giờ 55 phút

Luyện từ và câu.

Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.

I/ Mục tiêu.

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng các lặp từ ngữ ; hiểu tác dụng của cách lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm được các BT ở mục III

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

A/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Phần nhận xét

Bài 1:

- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng

Bài 2:

- Gọi HS trình bày trước lớp, chốt lại lời giải

đúng

Bài 3:

- GV kết luận chung

* Phần ghi nhớ

3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc

theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

đúng

c/ Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

-Học sinh chữa bài giờ trước

* HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

* HS đọc yêu cầu của bài, thử thay thế từ

đền bằng từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết quả

* HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, phát biểu

* 2 em đọc

- 2 em nhắc lại

* Đọc yêu cầu

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng

a/ trống đồng, Đông Sơn

b/ anh chiến sĩ, nét hoa văn

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Kể chuyện.

Vì muôn dân.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được cả câu chuyện bằng lời kể của mình

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Trần Hưng Đạo là người cao thượng biết cách cư xử vì đại nghĩa 2- Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh

hoạ phóng to trên bảng

* Kể lần 3 (nếu cần)

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

a) Bài tập 1

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh

để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại

nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu

chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

Khoa học.

Ôn tập : Vật chất và năng lượng.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh củng cố về:

- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính

chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học

* Cách tiến hành

+ Bước 1: Tổ chức và HD

- GV phổ biến luật chơi và cho HS chơi thử

+ Bước 2: Tiến hành chơi

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi

* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc

sử dụng một số nguồn năng lượng

* Cách tiến hành

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời

câu hỏi trang 102 sgk

- GV chốt lại câu trả lời đúng, ghi điểm nột số

nhóm

d/ Hoạt động 3: Trò chơi: Thi kể tên các dụng

cụ máy móc sử dụng điện

* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc

sử dụng điện

+ Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm dưới hình

thức tiếp sức

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS theo dõi, chơi thử

* Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả chơi của từng

đội, thông báo kết quả

* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Các nhóm cử đại diện tham gia( mỗi nhóm

từ 5 đến 7 em )

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả