Giáo án Lớp 1 - Soạn ngang - Tuần 2

Giới thiệu nét thẳng - GV gắn trực quan về các nét thẳng- HS quan sát - GV hướng dẫn: Các nét trên đều là nét thẳng nhưng mỗi nét thẳng được đặt ở những hướng khác nhau GV chỉ và hướng d[r]

Tuần 2 Thứ hai ngày 20 tháng 8năm 2012

Tiết 1 +2+3 Học vần

Bài 4 ? (dấu hỏi, dấu nặng)

A Mục tiờu

.)

B Đồ dùng dạy- học

- Tranh luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp ngô

C Các hoạt động dạy- học:

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ :

- HS viết dấu sắc

- HS chỉ dấu sắc trong các từ bói cá , cá mè

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới.

a.Dấu hỏi :HS quan sát tranh

- Bức tranh vẽ các gì ? (giỏ, mỏ)

- khỉ là động vật sống trong rừng , leo trèo rất giỏi

- Tiếng giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ có điểm gì giống nhau ? (thanh, hỏi )

GV ghi bảng - HS đọc CN+ĐT “dấu hỏi”

+ nhận diện dấu hỏi :

GV tô dấu hỏi dấu hỏi là một nét móc

+ Ghép chữ và phát âm :

HS đọc trơn tiếng “bẻ”

- GV sửa sai cho học sinh đọc đúng

- Tìm những từ chỉ sự vật các vật trong đó có tiếng “bẻ” (bẻ cái bánh, bẻ ngón tay )

Tiết 2

b.Dấu nặng : cho HS quan sát và thảo luận

- Các bức tranh vẽ ai vẽ cái gì ? (lợp nhà cọ có nhiều ở đồng bằng )

Tiếng : vẹt, cọ , ngựa, cụ, nụ đều có dấu gì giống nhau? (dấu nặng )

GV ghi dấu nặng - HS đọc dấu nặng

+ Nhận diện dấu thanh :

GV tô dấu nặng trong bộ chữ tiếng việt

- Dấu nặng giống gì ? (giống cái mụn ruồi )

+ Ghép chữ và phát âm:

- HS đánh vần b-e-nặng – bẹ

Học sinh đọc “bẹ”

GV sửa sai cho học sinh

-Tìm từ có tiếng bẹ ? (bẹ ngô , bập bẹ, bẹ măng )

c.HS luyện viết bảng

- Cho HS viết trên không trung

- HS viết dấu tiếng

Tiết 3

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- Học sinh đọc bài trong SGK

- HS đọc nhóm đôi, cá nhân

b.Luyện viết

- HS luyện viết vào viết

c Luyện nói : HS quan sát tranh

- Tranh 1 em thấy cái gì ?

- Tranh 2 chú nông dân đang làm gì ?

- Tranh 3 bạn gái đang làm gì ?

- Các bức tranh có điểm gì giống nhau ? (đều chỉ hoạt động bẻ- GV ghi bẻ

- Tranh 1, 2, 3em thích bức tranh nào nhất ? vì sao ?

- Nhìn tranh nêu lại chủ đề luyện nói? goi HS khá giỏi

GV: nội dung luyện nói hôm nay là “ bẻ”

III Củng cố- Dặn dò:

- HS tìm tiếng có dấu ?, ?

- Dấu hỏi giống vật gì ?

- Dấu nặng giống vật gì ?

GV: các em nhớ vị trí của dấu (?) và (.) trong các tiếng

- GV nhận xét giờ học

Tiết 4 Toán

Đ 5 : Luyện tập

A Mục tiêu:

- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Ghép các hình đã học thành hình mới

B Đồ dùng dạy-học:

GV: một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác

HS: hình tròn, hình vuông, hình tam giác

C Các hoạt động dạy-học:

I Kiểm tra bài cũ

- Kể tên 1 số đồ vật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác?

GV nhận xét cho điểm

II.Bài mới:

a Giới thiệu bài.

HS làm bài

Bài1 HS dùng bút chì màu để tô màu các hình

- Hình vuông tô cùng 1 màu

- Hình tròn tô cùng 1 màu

- Các hình tam giác tô cùng 1 màu

Bài 2 Thực hành ghép hình

SGK

- Cho HS thi ghép theo bàn

- GV nhận xét đánh giá

b Thực hành ghép hình.

GV cho HS dùng que tính để ghép hình vuông, hình tam giác

- HS thực hành

- GV quan sát để sửa sai cho HS

III Củng cố-Dặn dò:(5)

- Các em tô màu và ghép hình gì?

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò vẽ và tô màu các hình đã học Chuẩn bị cho bài sau “các số1, 2, 3.”

Tiết 5 Đạo đức

Bài 1: Em là học sinh lớp 1 (tiết 2)

A Mục đích yêu cầu :

- Vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành HS lớp 1

HS khá giỏi:

- biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

B Tài liệu và ?HI tiện dạy :

- Vở bài tập đạo đức

C Các hoạt động dạy-học:

I Kiểm tra bài cũ.

- Buổi đầu tiên đi học lớp 1em thấy có gì vui?

II Bài mới.

2 Hoạt động1: HS quan sát tranh vở bài tập đạo đức

+ HS thảo luận nhóm đôi

- Kể lại nội dung từng bức tranh?

- Các nhóm thi kể:

Tranh1: đây là bạn Mai, Mai 6 tuổi năm nay Mai vào lớp 1 cả nhà vui vẻ chuẩn

bị cho Mai đi học

vào lớp 1

Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới cả bạn trai và bạn gái, giờ ra chơi em cùng các

III.Củng cố- Dặn dò:

- Là HS lớp 1 em phải làm gì cho cha mẹ và thầy cô vui lòng?

GV: Chúng ta phải thi đua nhau học thật giỏi để trở thành con ngoan trò giỏi xứng

đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: các em phải nghe lời cha mẹ và thầy cô

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

Tiết 1 Mỹ thuật

Bài 2 Vẽ nét cong

I - Mục tiờu

-

-

- HS khỏ,

' dung và  màu theo ý thớch

II - Đồ dựng dạy – học

1 GV chuẩn bị:

- /' 0! hỡnh (hỡnh % %3 cú cỏc nột 

- /' 0! bài  minh 45

2 HS chuẩn bị:

- VTV 1

- Bỳt chỡ, :; màu 

III – Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu.

A/ Giới thiệu bài:

- GV = tranh, HS quan sỏt

Khi  *' A tranh, chỳng ta B % 0C (D >E  F) nột  khỏc nhau " A tranh cú 0G );" H hài hũa và sinh ' $ J" tỡm  ") rừ $ cỏc nột  trong tranh hụm nay chỳng ta tỡm  ") bài nột  

B/ Vào bài.

1 Hoạt động 1 Giới thiệu nột thẳng

- GV = >G quan F cỏc nột  HS quan sỏt

- GV

Nột  “Ngang”(Nột ngang)

Nột  “ Nghiờng” (Xiờn)

Nột  VJAW

Nột V<E khỳc”

GV E; vớ (D O bàn, chõn bàn…

GV yờu B) HS quan sỏt và E; vớ (D trong M

=> GV

2 Hoạt động 2 Hướng dẫn HS vẽ nột thẳng

GV

?

- Nột

- Nột

- Nột  “Ngang”: 6 ^ trỏi sang % 2JE sụng)

- Nột

GV = tranh – HS quan sỏt cỏc nột 

=> GV

3 Hoạt động 3 Thực hành

HS ): a b dựng 4 

GV yờu B) G hành: 6 *' A tranh $  % trong tranh cú 0C (D cỏc nột

GV  ý HS: 6 nhà,  cõy,  sụng,  nỳi…

HS G hành – GV quan sỏt, $ ý

4 Hoạt động 4: nhận xột, đỏnh giỏ

HS lờn = bài

GV  ý HS  xột: + Cỏc nột

+ Hỡnh 

- HS, GV

GV rỳt kinh

- Giỏo

- Dặn dũ:

6F nhà: 7   cỏc nột ^5 4

Quan sỏt, tỡm  ") màu 0=

Tiết 2+3+4 Học vần

Bài 5 ` ~ (dấu huyền, dấu ngã)

A Mục tiêu:

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa trong SGK

C Các hoạt động dạy- học

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ.

- HS viết dấu (?) tiếng bẻ,bẹ

- Tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng?

II.Bài mới

A Giới thiệu bài.

B HD Khai thác ND bài.

a Dấu huyền - HS thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ cái gì, con gì? (dừa, mèo,gà)

- Tiếng mèo, dừa, gà giống nhau ở dấu gì?

GV viết dấu ( ` ) HS đọc cá nhân, đồng thanh.

+ Nhận diện dấu

GV: dấu huyền là một nét sổ nghiêng trái

- HS lấy dấu huyền trong bộ chữ

-Dấu huyền giống vật gì?

+ Ghép chữ và phát âm:

- HS đọc: b-e-huyền-bè

- HS đọc tiếng bè - GV sửa lỗi phát âm

Tiết 2

b Dấu ngã:

- Tranh vẽ cái gì?

-Tiếng vẽ, võng, gỗ, võ có dấu gì giống nhau?

GV: viết dấu ngã, HS đọc dấu ngã

+ Nhận diện dấu ngã

GV: dấu ngã là 1 nét móc có đuôi cong lên

- HS tìm dấu ngã trong bộ chữ cái

- Dấu ngã giống vật gì? (làn sóng khi gió to)

+ Ghép chữ và phát âm.

c Hướng dẫn viết dấu:

- HS viết dấu trên không trung

- HS viết tiếng:bè,bẽ

Lưu ý: dấu thanh ở trên con chữ e.

Tiết 3

C Luyện tập:

a Luyện đọc.

- HS luyện đọc bảng lớp

- GV đọc mẫu trong SGK

- HS đọc bài cá nhân

b Luyện viết vở

- Học sinh viết bài vở

c Luyện nói.

thuyền)

- Tại sao dùng bè trở mà không dùng thuyền? (dòng sông nhiều thác ghềnh)

- Nhìn tranh nêu lại chủ đề luyện nói?( Dành cho HS khá giỏi0

- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? (bè)

III Củng cố- dặn dò :

- Ta vừa học dấu gì ?

- Tìm tiếng có dấu huyền ngã ?

- Cách viết dấu huyền dấu ngã ?

- GV nêu nội dung bài của bài học

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn dò : về đọc bài SGK- tìm tiếng có dấu ngã, dấu huyền

Tiết 5 Tập viết

Bài1: Tô các nét cơ bản

A Mục đích yêu cầu:

B Chuẩn bị:

GV: chuẩn bị các nét cơ bản

HS : vở tập viết, bút chì

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở viết của HS

- HS nêu các nét cơ bản đã học?

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- GV chỉ cho HS đọc các nét cơ bản đã học

2 HS luyện viết bảng:

- HS luyện viết các nét cơ bản vào bảng con

- Nhận xét và sửa bài cho bạn

3.Hướng dẫn tôt vở  HS khá giỏi vết theo mẫu)

- GV chấm bài cho HS

III Củng cố - dặn dò:(5)

- HS nhắc lại các nét cơ bản?

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò: về viết các nét cơ bản cho đẹp và chuẩn bị cho giờ sau

Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tiết 1+2+3 Học vần

Bài 6 : Be - Bè - Bé - Bẻ - Bẽ - Bẹ

A Mục đích:

- HS nhận biết các âm và chữ e,b và các dấu thanh:dấu sắc/ dấu hỏi/ dấu nặng/ dấu huyền/ dấu ngã

về dấu thanh

B Đồ dùng dạy-học:

- Sợi dây, các vật tự dấu thanh

C Các hoạt động dạy-học

Tiết1

I Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh luyện viết các tiếng be, bè, bẽ

- Tìm tiếng có dấu huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Em hãy kể những tiếng đã học ? (be, bé, bẹ, bẻ, bè)

\ / ? ~

2 Ôn tập

a.Chữ âm b,e ghép thành tiếng be

- GV ghi bảng

- HS đọc

- HS sửa sai cách phát âm cho bạn

b Ghép be với các dấu thanh thành tiếng

- Em kể những thanh đã học ?( huyền, sắc, hỏi, ngã)

GV ghi bảng dấu thanh

- Cô có tiếng be thêm các dấu thành tiếng gì ? ( be, bè, bé, bẽ, bẹ)

- HS đọc các nhân + đồng thanh

Tiết 2

c Hướng dẫn viết bảng

GV viết mẫu :

Chữ b có độ cao là 2đơn vị chữ

chữ e

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- HS đọc bài trên bảng

- HS đọc bài SGK

+ HS quan sát tranh

- Có những ai ? đồ vật gì ? (bébé, và đồ chơi)

GV: thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của thế giới có thực mà chúng ta

đang sống Vì vậy tranh minh họa có tên: “be bé” chủ nhân cũng “be bé” đồ vật cũng

be bé xinh xinh

- HS đọc “be bé”

Tiết 3

b HS luyện viết vở tập viết :

- HS viết bài

- GV quan sát uốn nắn sửa sai cho HS

c Luyện nói

- Tranh vẽ gì ? quả gì ? cái gì ? cây gì?

- Em thích nhất bức tranh nào ? tại sao ?

-Các tiếng dế, dừa, cọ, cỏ, võ có dấu gì? (dấu huyền )

III Củng cố-dặn dò

- Cho học sinh đọc bài SGK

- Tìm tiếng có dấu thanh đã học ?

- Về đoc lại bài 6 tìm thêm tiếng có dấu thanh ?

Tiết 4 Toán

Đ6 : Các số 1, 2, 3

A Mục tiêu

B Đồ dùng dạy –học

- 3 bông hoa, 3 hình vuông,3 hình tròn

- 3 tờ bìa mỗi tờ bìa đã viết sẵn một trong các số 1, 2, 3

- 3 tờ bìa trên mỗi tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn , 2 chấm tròn,3 chấm tròn

C Các hoạt động dạy – học :

I Kiểm tra bài cũ :

- Tìm đồ vật có hình dạng tròn hình tam giác hình vuông ?

(viên gạch men, e ke, mặt đồng hồ

- GV đánh giá cho điểm

II Bài mới

1 Giới thiệu từng số 1, 2, 3.

+ Số 1 cho HS quan sát trnh

- Có mấy con chim? - Có mấy bạn gái? - Có mấy chấm tròn?

để chỉ số nhóm đồ vật

-HS đọc:một

+Số 2 HS quan sát tranh

-HS thảo luận nhóm đôi (1bạn hỏi, 1 bạn trả lời)

-Có mấy con mèo? - Có mấy bạn? - Có mấy chấm tròn?

các đồ vật trong nhóm nhóm đều bằng 2

-HS đọc: hai

+Số 3 HS quan sát tranh và tự trả lời

-HS đọc:ba

-HS đọc:1, 2, 3

-Trong số 1,2,3 số nào lớn nhất?(số3)

-Số nào bé nhất?(Số 1)

2 Thực hành.

Bài1: Viết số

- HS viết số theo mẫu GV QS giúp đỡ

Bài 2: Viết số vào ô trống(theo mẫu)

- Trong tranh có mấy ô tô? (viết số 1)

- HS đổi bài để kiểm tra lẫn nhau

Bài 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp

- HS làm bài

III Củng cố-Dặn dò:

-GV giơ tấm bìa vẽ 1, 2, 3 chấm tròn

- HS đọc:1, 2, 3

- GV nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

Tiết 1 Âm nhạc

Bài 2 Ôn tập bài hát: Quê HI HI đẹp

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca, hát đúng tính chất bài hát.

- Tập biểu diễn bài hát

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Một số động tác phụ hoạ cho bài hát ( động tác của dân tộc Tày)

2 Học sinh:

- TBH, thanh phách

III Hoạt động Dạy - Học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

- Giới thiệu nội dung tiết học, ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 1: Ôn hát.

- Cho HS khởi động giọng

- Cho HS hát tập thể 2, 3 lần

Tày phần chuẩn bị của GV)

Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo TT lời ca.

+ Giải thích: Hát + gõ theo TT lời ca là hát tiếng hát nào gõ vào tiếng hát đó, hát nhanh thì gõ nhanh, hát chậm thì gõ chậm

- Yêu cầu HS dùng thanh phách gõ đệm

Thực hiện theo HD của GV

Quê hương em biết bao tươi đẹp ….

+ + + +

- Cho HS thực hiện theo nhóm, GV quan sát, sửa sai cho HS.

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát.

Tiết 2+3+4 Học vần

Bài 7 : Ê - V

A Mục đích yêu cầu:

B Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa các thừ khóa bê,ve

- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ bê, phần luyện nói: bế bé

C Các hoạt động dạy-học

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ:

-HS đọc: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé

HS viết: bẻ, bẽ

GV nhận xét đánh giá cho điểm

II.Bài mới

Giới thiệu bài

1 chữ ê

a Nhận diện chữ ê

-Chữ ê và chữ e có điểm gì giống và khác nhau?

Giống nhau: nét thắt khác nhau: dấu mũ trên chữ ê

- Dấu mũ trên chữ ê giống gì ? (giống hình cái nón)

b.Phát âm

- Phát âm ê miệng mở hẹp hơn chữ e

- HS phát âm- GV chỉnh sửa cách phát âm

c-Viết bảng con ê, bê

- GV vết mẫu - nêu quy trình- HS viết

2 chữ V

a.Nhận diện chữ

GV: gài âm V- Chữ v gồm những nét cơ bản nào?

- HS gài V

b.Phát âm và đánh vần tiếng

-HS phát âm V

-Có âm v muốn có tiếng ve ta ghép thêm âm gì? (âm e)

+HS ghép tiếng ve

-Âm V đứng đầu tiếng? (âm v đứng đầu tiếng)

- GV đánh vần: vờ-e-ve

-HS đọc: vờ-e- ve

Tiết 2

c HS viết bảng.

Cách viết: chữ v cỡ chữ nhỡ cao 2 li Đặt phấn ở dòng kẻ ngang viết một nét móc ngang trên viết nét thắt

d Đọc từ ứng dụng.

- HS đọc:bê, bề, bế

Ve, vè, vẽ

- HS khá giỏi giải nghĩa

+ bê: con bò khi còn bé

+ bế: nâng lên và ôm vào lòng

+ vè câu hát, câu thơ có làn điệu

+ vẽ: dùng bét chì hay bút màu vẽ lên giấy…

-HS đọc toàn bài:

Tiết 3

3 Luyện tập:

a Luyện đọc.

- HS đọc bài trên bảng

- HS xem tranh vẽ gì? (bé vẽ bê)

-“bé vẽ bê”tiếng nào có âm mới học?

- HS đọc bài trong SGK

b Luyện viết ( 1/ 2 số dòng0

- HS luyện viết theo mẫu

- HS khá giỏi viết đủ số dòng trog SGK

c Luyện nói

- Tranh vẽ gì? –Em bé vui hay buồn,tai sao?

- Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta vậy em phải làm gì cho mẹ vui lòng?

III Củng cố-Dặn dò:

- Hôm nay chúng ta học âm gì mới?

- HS tìm tiếng,từ có âm mới học?

- GV nhận xét giờ học

Tiết 5 Toán

Đ 7 : Luyện tập

A Mục tiêu:

- Đọc đếm các số trong phạm vi 3

B Các hoạt động dạy-học:

I Kiểm tra bài cũ.(5)

-Nhận xét bài của HS

II Bài mới.(20)

1.Giới thiệu bài

2.Thực hành.

Bài 1:

- Bài yêu cầu ta làm gì?(viết số)

- HS chữa miệng: 2 hình vuông, 3hình tam giác, 1 ngôi nhà

Bài 2: -HS viết số - Đổi bài kiểm tra

Bài 3:Dành cho HS khá giỏi

- Nhóm 1 có mấy hình vuông? (2 hình vuông) - Nhóm 2 có mấy hình vuông? (1 hìmh vuông) - Cả hai nhóm có mấy hình vuuông? (3 hình vuông)

Bài 4: dành cho HS khá giỏi

- HS viết số theo mẫu

III Củng cố-Dặn dò:(5)

+ HS chơi trò chơi(3)

thi đua theo nhóm, nhóm nào làm đúng nhanh là nhóm thắng cuộc

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò: Về HS tập viết số 1, 2, 3

Thứ sáu ngày 24 tháng 8năm 2012

Tiết 1 Tập viết

Bài 2: Tập tô e, b, bé.

A Mục tiêu:

- Tô và viết chữ e, b tiếng bé theo vở TV

B Chuẩn bị:

vở tập viết, chữ viết mẫu

C Các họat động dạy-học:

I Kiểm tra bài cũ.

II Bài mới.(20)

1 Giới thiệu bài.

2 HS luyện viết bảng.

+ Chữ b: cao 2 đơn vị chữ,vở viết 5 ô li

+ Chữ bé: nối từ chữ b sang chữ e và dấu sắc trên chữ e

3.HS viết vở:

- HS luyện viết theo mẫu

- GV quan sát uốn nắn và chấm chữa bài cho HS

III Củng cố-Dặn dò:

-Các em vừa viết chữ gì?

-Độ cao của chữ e, b là bao nhiêu?

GV:khi viết các em cần nhớ quy trình và độ cao của chữ

-GV nhận xét giờ học

-Dặn dò:các em tập viết vào vở kẻ ô li

- Dặn dò: viết nét cho đẹp chuẩn bị cho sau

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2 0 12

Tiết 1+ 2+ 3 Học vần

Bài : Be - Bè - Bé - Bẻ - Bẽ -. .. Củng cố-Dặn dị:

-GV giơ bìa vẽ 1, 2, chấm tròn

- HS đọc :1, 2,

- GV nhận xét học

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2 0 12

Tiết... class="text_page_counter">Trang 10

-Trong số 1, 2, 3 số lớn nhất?(số3)

-Số bé nhất?(Số 1)

2 Thực hành.

Bài1: Viết số

- HS viết