Bài cũ: Gäi Học sinh lần lượt đọc bài 3 HS lần lượt đọc 4 chuẩn bị: quan sát hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu - Cả lớp nhận xét.. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm[r]
Trang 11
-TUẦN 15 (Từ ngày / / 2010 đến ngày / / 2010)
Thứ hai ngày thỏng 11 năm 2010
Tiết 1:TĐ: Buụn Chư Lờnh đún cụ giỏo Tiết 2:CT (Nghe viết ): Buụn Chư Lờnh đún cụ giỏo Tiết 3: Mĩ thuật: GV chuyờn dạy
Tiết 4:Toỏn: LUYỆN TẬP Tiết 5 : Chào cờ
Tiết 1 Tập đọc
BUôn chư lênh đón cô giáo
I.Mục tiêu:
- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn
-Hieồu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn cho con em được học hành (Trả lời được câu hỏi 1,2,3)
*HS khá giỏi: Trả lời thêm câu hỏi 4.
II Chuẩn bị:
Tranh SGK Baỷng vieỏt ủoaùn 1 caàn reứn ủoùc
II Các hoạt động dạy học
TG
4
1
17
9
Hoạt động của GV
1 Bài cũ:
- Gọi 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài Hạt
gạo làng ta và nhắc lại nội dung của bài.
- GV nhận xét, cho điểm
2.Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
và mô tả cảnh vẽ trong tranh
HĐ1: Luyện đọc:
- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc bài
(2 lượt)
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
cho HS
- Gọi HS đọc phần chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Yêu cầu 1 HS đọc to toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể
chuyện, trang nghiêm ở đoạn dân làng đón
tiếp cô giáo với những nghi thức long trọng;
vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo
viết chữ
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- Y/C HS đọc đoạn 1,2
Hoạt động của HS
- 3 HS lên bảng đọc bài theo yêu cầu của
GV Cả lớp chú ý theo dõi, nhận xét
- HS quan sát và nêu: Tranh vẽ ở một buôn làng, mọi người vui vẻ, phấn khởi
đón tiếp một cô giáo trẻ
- 4 HS đọc bài theo trình tự
HS 1: Từ đầu…dành cho khách quý
HS 2: Tiếp… chém nhát dao
HS 3: Tiếp… xem cái chữ nào
HS 4: Còn lại…
- 1HS đọc to cho cả lớp nghe
- HS luyện đọc theo cặp (2 lượt)
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS lắng nghe
HT
Trang 22
-8
3
- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm
gì?
- Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo Y
Hoa như thế nào?
- Nêu ý chính đoạn 1, 2?
- GV bổ sung, ghi bảng
- Gọi HS đọc đoạn 3,4
- Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất
háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ?
* Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với
ng-ười dân nơi đây như thế nào?
-Tình cảm của người dân đối với cô giáo,
đối với cái chữ nói lên điều gì?
- Nêu ý chính của đoạn 3,4
- Bài văn cho em biết điều gì?
- GV bổ sung, ghi bảng
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp
theo dõi tìm cách đọc hay
- GV treo bảng phụ và đọc mẫu đoạn 1
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1
- GV nhận xét cho điểm từng
3 Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Giao việc ở nhà
- HS đọc thầm
- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học
- Rất trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngôi nhà sàn Họ mặc quần áo như đi hội…
- HS nêu:
YÙ1: Sự đón tiếp của người dân Chư Lênh
đối với cô giáo Y Hoa
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc khi xem cô giáo viết chữ…
- Cô giáo Y Hoa rất yêu quý người dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng…
- Người Tây Nguyên rất ham hiểu biết; người Tây Nguyên rất yêu quý cái chữ; người Tây Nguyên hiểu rằng chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no cho mọi
ng-ười…
YÙ2: Tình cảm của cô giáo đối với dân làng và thái độ của người dân Chư Lênh
về cái chữ
- HS nêu
- 3 HS nhắc lại nội dung bài văn, cả lớp ghi vào vở
- 2 HS đọc; lớp đọc thầm
- HS lắng nghe
- HS đọc diễn cảm theo cặp
- 4 HS thi đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
- 2 HS nhắc lại nội dung bài văn
- Học bài ở nhà
BUễN CHƯ LấNH ĐểN Cễ GIÁO
I Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Làm được BT 2 (a,b) hoặc BT3(a,b)
II Chuẩn bị:
+ GV: Giaỏy khoồ to thi tỡm nhanh theo yeõu caàu baứi 3
Trang 33
-III Các HĐ dạy học:
T
G
4
1
10
15
8
3
Hoạt động của GV
1 Baứi cuừ: Yeõu caàu HS vieỏt caực tieỏng
coự aõm ủaàu laứ tr/ch (coự vaàn gioỏng
nhau)
- - Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2 Baứi mụựi:
1 Giới thiệu bài:
2 Nghe- viết chính tả:
HĐ1: Tỡm hieồu noọi dung ủoaùn vieỏt.
- Giaựo vieõn ủoùc laàn 1 ủoaùn vaờn vieỏt
chớnh taỷ
- ẹoaùn vaờn cho em bieỏt ủieàu gỡ?
- - Yeõu caõuứ hoùc sinh neõu moọt soỏ tửứ
khoự vieỏt: phaờng phaộc, quyứ, Y Hoa,
Buoõn
Chử Leõnh, giaứ Rok
- Yeõu caàu HS neõu caựch trỡnh baứy vaứ
ủoaùn vieỏt
HĐ2: Vieỏt chớnh taỷ
- Giaựo vieõn ủoùc tửứng caõu hoaởc boọ
phaọn cacâu cho HS vieỏt (2 laàn)
- GV ủoùc chaọm cho HS soaựt laùi toaứn
baứi
HĐ3: Chaỏm chửừa baứi
- GV chaỏm 5 baứi roài ủaựnh giaự nhaọn
xeựt chung
- Hửụựng daón hoùc sinh sửỷa baứi
- Giaựo vieõn chaỏm chửừa baứi
3 Luyeọn taọp
Bài 2:
- Cuỷng coỏ cho HS phaõn bieọt tr/ch
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Bài 3: Gọi HS đọc Y/C BT
- Y/C HS trình bày lại KQ trên bảng
- Nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng
Hoạt động của HS
- - 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm
- - Hoùc sinh nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
- Hoùc sinh laộng nghe N
- Nói leõn taỏm loứng cuỷa baứ con Taõy Nguyeõn ủoỏi
vụựi coõ giaựo vaứ caựi chửừ
- 1 em leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp, sau ủoự nhaọn xeựt
Hoùc sinh neõu caựch trỡnh baứy (chuự yự choó xuoỏng doứng)
- Hoùc sinh nghe - vieỏt
- Hoùc sinh ủoồi taọp ủeồ sửỷa baứi
- HS soaựt baứi
- HS nghe nhaọn xeựt vaứ tửù sửỷa loói
- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm
- HS làm việc cá nhân
- 1 số HS nối tiếp nhau nêu từ tìm được VD: a) Uống trà- chà sát; trả lại- chả giò;
trò chơi- cây trò; đánh trống- chống gậy;
… b) Bỏ đi- bõ công; rau cải- tranh cãi; đổ xe- thi đỗ; …
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS 2 nhoựm laứm vaứo phieỏu, sau ủoự daựn keỏt quaỷ leõn baỷng
- HS trình bày KQ
- Lụựp nhaọn xeựt sửỷa chửừa
- Bỡnh choùn nhoựm thaộng cuoọc
KQ: a) cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ
HT
Trang 44
-3 Củng cố, dặn dò:
- - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ: “Veà ngoõi nhaứ ủang xaõy
- HS lắng nghe
- HS chuaồn bũ baứi theo yeõu caàu cuỷa GV
Luyện tập
I Mục tiêu: Biết:
- Chia một số thập phân cho một số thập phân
- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn
*HS khá giỏi: Làm thêm BT1(d); BT2(b,c); BT4
II Các hoạt động dạy học:
TG
3
1
15
18
Hoạt động của GV 1.Baứi cuừ:
- - Gọi HS chữa baứi taọp veà nhaứ
- - GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2 Baứi mụựi: Giới thiệu bài
HĐ1: HDHS Luyện tập:
- GV cho HS nêu Y/C các bài tập
- HD HS nắm Y/C từng bài
- Cho HS làm bài vào vở
- GV theo dõi, HD thêm 1 số HS yếu
HĐ2: Chấm, chữa bài:
- Gọi HS chữa bài, GV nhận xét, củng cố
Baứi 1: Đặt tính rồi tính:
(Củng cố cho HS về phép chia STP cho STP)
Baứi 2: Tìm x:
-Y/C HS nhaộc laùi quy taộc tỡm thaứnh phaàn
chửa bieỏt của phép tính
- GV choỏt laùi daùng baứi tỡm thaứnh phaàn chửa
bieỏt cuỷa pheựp tớnh
Hoạt động của HS
- 2HS lên bảng làm
- Lụựp nhaọn xeựt
- HS Y/C các bài tập
- HS làm bài vào vở
- HS chữa bài, lớp nhận xét
- - 2HS leõn baỷng laứm, neõu laùi caựch laứm
+ Kết quả đúng:
a 17,5,5 3,9 b 0,60,3 0,09
19 5 4,5 6 3 6,7
0 0
c 0,30,68 0,26 d 98,15,6 4,63
4 6 1,18 05 55 21,2
2 08 0 926
0 0
- 2HS lên bảng chữa, lớp nhận xét +Kết quả:
a)x 1,8 = 72
x = 72 : 1,8
x = 40 b) x 0,34 = 1,19 1,02
x 0,34 = 1,2138
x = 1,2138 : 0,34
x = 3,57 c) x 1,36 = 4,76 4,08
x 1,36 = 19,4208
x = 19,4208 : 1,36
x = 14,28
HT
Trang 55
-3
Baứi 3: Toựm taột:
5,2 lít đầu hỏa: 3,952kg
? lớt : 5,32 kg
Dành cho HS khá, giỏi:
Bài1(d); Bài2(b,c): Như đã làm ở trên
Bài4:Gọi HS lên bảng làm
3.Củng cố, dặn dò:
- GV Y/C HS nhaộc laùi cách chia moọt soỏ TP
cho moọt soỏ TP
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, nhắc HS học bài ở
nhà
- HS laứm baứi, HS sửỷa baứi Caỷ lụựp nhaọn xeựt
1 lít dầu hỏa nặng là:
3,952 : 5,2 = 0,76 ( kg )
Số lít dầu hỏa có là:
5,32 : 0,76 = 7 ( l )
Đáp số: 7 lít
- 1 HS lên bảng tính
2180 3,7
330 58,91 340
70 33
HS nêu miệng: Nếu lấy đến 2 chữ số ở phần TP của thương thì 218 : 3,7 = 58,91
( dư 0,033 ) -2HS nhắc lại
- HS hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau
Thứ ba ngày thỏng 11 năm 2010
Tiết 1: LTVC: MRVT: Hạnh phỳc
Tiết 2: KC:KC đó nghe đó đọc
Tiết 3: ĐĐ: Hợp tỏc với mọi người xng quanh
Tiết 4: T: Luyện tập chung
Tiết 5:KH: Thủy tinh
Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc
I Mục tiêu:
Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu
được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4
II Các hoạt động dạy học
HT
3
1
33
HĐ của Giáo viên 1.Baứi cuừ:
- Gọi HS đọc lại KQ BT2 tiết trước
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Baứi mụựi: 1.GTB:
2 HDHS luyện tập:
Baứi 1:
+ GV lửu yự HS caỷ 3 yự ủeàu ủuựng – Phaỷi
choùn yự thớch hụùp nhaỏt
HĐ của học sinh
- HS ủoùc laùi baứi laứm
- Lớp nhận xét
HT
Trang 66
-3
- GV nhaọn xeựt, kết luận: Haùnh phuực laứ
traùng thaựi sung sửụựng vỡ caỷm thaỏy hoaứn
toaứn ủaùt ủửụùc yự nguyeọn
Baứi 2, 3:
+ GV phaựt phieỏu cho caực nhoựm
- Lửu yự tỡm tửứ coự chửựa tieỏng phuực (vụựi
nghúa ủieàu may maộn, toỏt laứnh)
- GV giaỷi nghúa tửứ, coự theồ cho HS ủaởt caõu
Baứi 4:
+Coự nhieàu yếu tố taùo neõn hạnh phúc, chuự yự
choùn yeỏu toỏ naứo laứ quan troùng nhaỏt
+ Yeỏu toỏ maứ gia ủỡnh mỡnh ủang coự
+ Yeỏu toỏ maứ gia ủỡnh mỡnh ủang thieỏu
KL: Taỏt caỷ caực yếu toỏ treõn ủeàu coự theồ ủaỷm
baỷo cho gia ủỡnh soỏng hạnh phuực nhửng
moùi ngửụứi soỏng hoứa thuaọn laứ quan troùng
nhaỏt vỡ thieỏu yếu toỏ hoứa thuaọn thỡ gia ủỡnh
khoõng theồ coự hạnh phuực
- GV nhận xeựt , tuyeõn dửụng
-Daón chửựng baống nhửừng mẩu chuyeọn ngaộn
veà sửù hoứa thuaọn trong gia ủỡnh
- Moói daừy 3 em thi ủua tỡm tửứ thuoọc chuỷ
ủeà vaứ ủaởt caõu vụựi tửứ tỡm ủửụùc
3 Củng cố, dặn dò:
- Giao việc về nhà
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, chuẩn bị bài sau
- 1 HS ủoùc yeõu caàu; Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- HS laứm baứi caự nhaõn
Sửỷa baứi–Choùn yự giaỷi nghúa tửứ “Haùnh phuực” (YÙ b)
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc Y/C cuỷa baứi
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- HS laứm baứi theo nhoựm baứn
- HS thaỷo luaọn ghi vaứo phieỏu
- ẹaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy
- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt
- ẹoàng nghúa vụựi Haùnh phuực: sung sửụựng, may maộn.
-Traựi nghúa vụựi Haùnh phuực: baỏt haùnh, khoỏn khoồ, cửùc khoồ.
- Phuực aỏm: phuực ủửực cuỷa toồ tieõn ủeồ laùi.
Phuực lụùi, phuực loọc, phuực phaọn, phuực traùch, phuực thaàn, phuực tũnh
- 1 số HS đặt câu, đọc câu đã đặt
- HS ủoùc Y/C baứi 4
- HS dửùa vaứo hoaứn caỷnh rieõng cuỷa mỡnh maứ phaựt bieồu HS nhaọn xeựt
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy
- HS nhaọn xeựt vaứ boồ sung
- HS giụựi thieọu nhửừng gia ủỡnh tieõu bieồu
- HS thi ủua theo daừy
- HS lắng nghe
- Chuaồn bũ baứi: “Toồng keỏt voỏn tửứ”
Tiết 2
kể chuyện
Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc.
I Mục tiêu:
Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
*HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK.
Trang 77
-III Các hoạt động dạy học:
TG
4
1
32
3
1 Baứi cuừ:
- Gọi 2 hoùc sinh laàn lửụùt keồ laùi caực ủoaùn
chcâu chuyện“Pa-xtụ vaứ em beự”
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt – cho ủieồm
2 Baứi mụựi:
1 Giụựi thieọu baứi:
2 Hửụựng daón HS keồ chuyeọn
Hẹ1: Tỡm hieồu yeõu caàu ủeà.
- GV neõu ủeà baứi vaứ vieỏt leõn baỷng, yeõu caàu
HS ủoùc vaứ phaõn tớch ủeà
- Cho HS ủoùc laùi ủeà baứi vaứ gụùi yự
- Cho HS noựi nhanh teõn caõu chuyeọn
Hẹ2: Laọp daứn yự cho caõu chuyeọn ủũnh
keồ.
- Giaựo vieõn giuựp HS dửùa vaứo gụùi yự 2 ủeồ laọp
daứn yự cho caõu chuyeọn mỡnh keồ
- Cho HS laứm maóu
Hẹ3: HS keồ chuyeọn vaứ trao ủoồi veà noọi
dung caõu chuyeọn.
- Yeõu caàu HS ủoùc gụùi yự 3,4 vaứ keồ caõu
chuyeọn cuỷa mỡnh cho caực baùn trong
nhoựm nghe
- Toồ chửực cho HS thi keồ
*Kể được câu chuyện ngoài SGK
- - GV nhaọn xeựt khen nhửừng HS coự nhửừng
caõu chchuyện hay, keồ hay, neõu yự nghúa
ủuựng
- Giaựo duùc: Goựp sửực nhoỷ beự cuỷa mỡnh
choỏng laùi ủoựi ngheứo, laùc haọu
C Củng cố, daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ: “Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn
hoaởc tham gia”
- 2 HS laàn lửụùt keồ chuyeọn
- Lớp nhaọn xeựt
- HS ủoùc thaàm vaứ neõu yeõu caàu cuỷa ủeà, XĐ Y/C đề bài:
ẹeà baứi: Haừy keồ moọt caõu chuyeọn
em ủaừ ủửụùc nghe hoaởc ủửụùc ủoùc noựi veứ nhửừng ngửụứi ủaừ goựp sửực mỡnh choỏng laùi ủoựi ngheứo laùc haọu
vỡ haùnh phuực cuỷa nhaõn daõn
- 1 HS ủoùc ủeà baứi nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ ủaừ ủửụùc lửu yự
- HS noựi teõn caõu chuyeọn maứ mỡnh ủửụùc keồ
- ẹoùc gụùi yự 2 vaứ ủoùc daứn yự trong giaỏy nhaựp
- 2 ủeỏn 3 HS ủoùc trửụực lụựp daứn yự mỡnh ủaừ laứm
- Laứm vieọc theo nhoựm: keồỷ chuyeọn, trao ủoồi veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn thi keồ vaứ neõu yự
nghúa caõu chuyeọn mỡnh keồ
- Lụựp nhaọn xeựt
- HS thửùc hieọn yeõu caàu
- Chuẩn bị tiết sau
Trang 88
-Tiết 3
Đạo đức Hợp tác với những người xung quanh
I Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc vè vui chơi
- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng
* Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung
của lớp, của trường
II Đồ dùng:
- Tranh SGK
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
TG
4
1
32
Hoạt động của GV
1 Bài cũ:
- Em đã làm những gì để thể hiện sự tôn trong
phụ nữ?
- GV nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài.
HĐ1: Trả lời câu hỏi về tình huống trong
SGK
- GV treo tranh tình huống trang SGK lên
bảng, yêu cầu HS quan sát
- GV nêu tình huống của 2 bức tranh
- Quan sát tranh và cho biết kết quả trồng cây
ở tổ 1 và tổ 2 như thế nào?
- Em có nhận xét gì về trồng cây của mỗi tổ?
- GV nhận xét
- Theo em trong công việc chung, để công
việc đạt kết quả tốt, chúng ta phải làm thế
nào?
HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS làm việc theo cặp
- Em hãy kể thêm một số biểu hiện của việc
làm hợp tác
HĐ3: Bày tỏ thái độ.
- GV treo nội dung đã viết sẵn lên bảng
GV kết luận: Chúng ta hợp tác để công việc
chung đạt kết quả tốt nhất, để học hỏi và giúp
Hoạt động của HS
- 2 HS lên bảng trả lời
- Lớp nhận xét
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Tổ 1 cây trồng không thẳng đổ xiên xẹo Tổ 2 trồng được cây đứng ngay ngắn và thẳng hàng
- Tổ 1 mỗi bạn trồng 1 cây, tổ 2 các bạn cùng giúp nhau trồng cây
- Chúng ta phải làm việc cùng nhau, cùng hợp tác với người xung quanh
- HS làm việc theo cặp, thảo luận và trả
lời câu hỏi trong bài tập 1
- Đại diện một số cặp trình bày ý kiến của nhóm mình Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung
- 3 HS đọc lại kết quả
+ Hoàn thành nhiệm vụ của mình và biết giúp đỡ người khác khi công việc chung gặp khó khăn; cởi mở trao đổi kinh nghiệm, hiểu biết của mình để làm việc
- HS quan sát, đọc nội dung, suy nghĩ và làm việc cá nhân để bày tỏ ý kiến
- Đồng ý với ý: a, b, h
- Không đồng ý với ý: c, d, g, i
HT
Trang 99
-3
đỡ lẫn nhau.
- Theo em, làm việc hợp tác có ích lợi gì?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tổng kết bài.
- Giao việc về nhà.
- 2 HS nhắc lại
- 2 HS trả lời
- 5 HS nhắc lại ghi nhớ trong SGK
- HS lắng nghe
- HS chuẩn bị bài sau
Tiết 4
Toán
Luyện tập CHUNG
I Mục tiêu: Biết:
- Thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi STP
- So sánh các số thập phân
- Vận dụng để tìm x
* HS khá, giỏi: Làm thêm BT1(d); BT2 (cột 2); BT3; BT4(b,d)
II Chuẩn bị đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
Tg
4
1
15
17
A.Bài cũ:
- Gọi HS chửừa baứi taọp veà nhaứ
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
B.Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ1: HDHS luyện tập:
- GV cho HS nêu Y/C các bài tập
- HD HS nắm Y/C từng bài
- Cho HS làm bài vào vở
- GV theo dõi, HD thêm 1 số HS yếu
HĐ2: Chấm, chữa bài:
- GV chấm 1 số vở
- Gọi HS chữa bài; nhận xét- củng cố kiến
thức từng bài
- Chấm bài, HDHS chữa bài
Bài1: Tính:
( Củng cố các phép cộng có liên quan đến
kiến thức về STP)
Baứi 2:
-GV hướng dẫn HS chuyeồn hoón soỏ thaứnh
2 HS leõn baỷng chửừa baứi
- -Lụựp nhaọn xeựt
- HS nêuY/C các bài tập
- HS làm bài vào vở
- HS chữa bài, lớp nhận xét
-2HS leõn baỷng laứm baứi a)400 + 50 + 0,07 = 450 + 0,07 = 450,07 b)30 + 0,5 + 0,04 = 30,5 + 0,04 = 30,54 c)100 +7+ =100+7 + 0,08 = 107,08
100 8
d) 35 + + = 35 + 0,5 + 0,03
10
5 100 3
= 35,5 + 0,03 = 35,53
- 2HS leõn baỷng laứm baứi,lụựp nhaọn xeựt
Ht
Trang 1010
-3
STP roài thửùc hieọn so saựnh hai STP
- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
Baứi 3:
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Baứi 4:
- GV neõu caõu hoỷi :
+ Muoỏn tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt ta laứm nhử
theỏ naứo ?
+ Muoỏn tỡm soỏ chia ta thửùc hieọn ra sao?
Dành cho HS khá, giỏi: BT1(d); BT2 (cột
2); BT3; BT4(b,d) (Như đã làm ở trên)
3 Cuỷng coỏ- daởn doứ:
- HS nhaộc laùi cách chia caực daùng ủaừ hoùc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc,nhắc HS học bài ở
nhà
4 > 4,35 2 < 2,2 5
3
25 1
14,9 >14 7 = 7,15
10
1
20 3
- 1 HS lên bảng làm KQ: a) 6,251 : 7 = 0,89 (dử 0,021) b) 33,14 : 58 = 0,57 (dử 0,08) c) 375,236 : 69 = 5,43 (dử 0,56)
- 4 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ
a)0,8 x = 1,2 x 10 0,8 x = 12
x = 12 : 0,8
x = 15 b) 210 : x = 14,92 – 6,52
210 : x = 8,40
x = 210 : 8,40
x = 25 c) 25 : x = 16 : 10
25 : x = 1,6
x = 25 : 1,6
x = 15,625 d)6,2 x = 43,18 + 18,82 6,2 x = 62
x = 62 : 6,2
x = 10
- HS trả lời
- Chuaồn bũ: “Luyeọn taọp chung ”
Thủy tinh
I Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của thủy tinh
- Nêu được công dụng của thủy tinh
- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh
II Chuẩn bị:
- GV: Vaọt thaọt laứm baống thuỷy tinh
- HSứ: Sửu taàm ủoà duứng laứm baống thuỷy tinh
III Các hoạt động dạy học: