-Gọi HS lên bảng chữa bài, đọc các số vừa viết Củng cố về tìm số liền trước, số liền sau của số cho trước Bµi 2: TÝnh nhÈm.. Mçi tæ nhÈm nhanh 1 phÇn, mçi HS đọc 1 phép tính, đọc phép tí[r]
Trang 1Tuần 35
Thứ hai ngày 10 tháng 05 năm 2010.
Tập đọc
Anh hùng biển cả.
I) Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài Đọc âm đúng các từ ngữ : nhanh vun vút,săn lùng, bờ biển, nhảy dù Bứơc biết nghỉ hơi ở chỗ dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cá heo là sinh vật thông minh,là bạn của con người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển
- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)
II Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk
III Các hoạt động dạy – học:
A) Bài cũ: Gọi 2 em, mỗi em đọc 1 đoạn trong
bài " Người trồng na" và trả lời câu hỏi:
+ Người hàng xóm nói gì khi thấy cụ trồng na ?
+ Cụ trả lời người hàng xóm ra sao ?
- Nhận xét tuyên dương
B) Bài mới:
GTB:
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc
a) GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu bài văn: giọng đọc thong thả, rõ
ràng, rành mạch
b) HS luyện đọc
- Gọi HS đọc bài
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ
- GV ghi các từ ngữ luyện đọc lên bảng
HDHS cách đọc
- GV giải nghĩa một số từ khó: thật nhanh, săn
lùng, bờ biển, nhảy dù
* Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc tiếp nối, mỗi em đọc một câu
cho đến hết bài
* Luyện đọc đoạn, bài
- GV chia bài thành 2 đoạn để HS luyện đọc
Đoạn 1: Từ đầu đến …“ thật nhanh ”
Đoạn 2: Phần còn lại
- Tổ chức cho HS đọc bài theo tổ
- Cho HS luyện đọc bài theo cách tiếp sức
- Gọi 2 HS đọc bài, Cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 2
Thi đọc trơn cả bài
- Mỗi tổ cử một em thi đọc
*Đọc bài trong SGK
2 em, mỗi em đọc 1 đoạn trong bài " Người trồng na"
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Theo dõi
- Lắng nghe
- 1 HS đọc bài
- HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa 1
số từ ngữ
- Lắng nghe
-CN đọc trơn tiếp nối
-HS đọc tiếp nối
- HS đọc bài theo cách tiếp sức, mỗi
em đọc 1 đoạn
- 2 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh
- Đại diện các tổ thi đọc
Trang 2- GV nhận xét, cho điểm
HĐ2: Ôn các vần: ân, uân
1)Tìm tiếng trong bài có vần ân, uân.
- GV cho HS tìm tiếng và đọc tiếng trong bài
có vần uân
2 Nói câu chứa tiếng có vần ân, uân
- GV tổ chức cho HS thi nói câu chứa tiếng có
vần ân, uân GV chia lớp thành 2 nhóm và y/c
1 nhóm nói câu chứa tiếng có vần ân, 1 nhóm
nói câu chứa tiếng có vần uân Nhóm nào tìm
được nhiều và đúng các tiếng sẽ thắng cuộc
- GV và cả lớp nhận xét, cho điểm
* Củng cố tiết 1 - giải lao
Tiết 2:
HĐ3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 rồi y/c HS đọc
bài, TLCH
- Gọi 2 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm sau đó
trả lời câu hỏi:
+ Cá heo bơi giỏi như thế nào ?
- Gọi HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:
Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì ?
+ Chú cá heo ở biển đen được thưởng gì ?
+ Vì sao chú lại được thưởng huân chương?
- Nhận xét, tuyên dương
b) Luyện nói: Hỏi nhau về cá heo theo nội
dung bài
- GV treo bức tranh của phần luyện nói cho
HS quan sát, y/c HS hỏi đáp theo cặp sau đó
gọi một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp Khuyến
khích HS thay đổi cách hỏi Chẳng hạn:
HS 1: Bạn biết cá heo sống ở đâu không ?
HS 2: Cá heo sinh sống ở biển
HS 1: Cá heo đẻ trứng như các loài cá khác
phải không ?
HS 2: Cá heo đẻ con chứ không đẻ trứng
-GV có thể gợi ý hỏi thêm những điều khác về
cá heo
- GV nhận xét, tuyên dương
c)HDHS làm các BT trong VBT.
C)Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Khen những em học tốt
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
-Tìm nhanh tiếng trong bài có vần uân Đọc kết hợp phân tích tiếng huân
- 2 nhóm thi nói câu chứa tiếng chứa vần ân, uân
- Lắng nghe
- HS đọc bài và TLCH
- Cá heo có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn
- HS đọc bài và TLCH
- Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào cảng, săn lùng thuyền giặc
- Huân chương
- Vì chú đã cứu sống một phi công khi anh nhảy dù xuống biển vì máy bay bị hỏng
- Quan sát tranh tập hỏi đáp trong nhóm theo các câu hỏi
- Đại diện một số nhóm nói trước lớp
- Lắng nghe, thực hiện
-Làm BT trong VBT
Trang 3Đạo đức:
Ôn tập
I)Mục tiêu:
- Củng cố về một số chuẩn mực hành vi đạo đức đã học từ đầu năm đến nay
II) Cách tiến hành:
- GV y/c HS làm các bài tập sau vào giấy
Bài 1: Điền vào chỗ chấm:
a) Cần phải chào hỏi khi ………., tạm biệt khi ………
b) Cần phải cảm ơn khi ……… , xin lỗi khi ………
Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước cách ứng xử em sẽ chọn khi thấy bạn hái hoa, phá cây nơi công cộng
a) Mặc bạn, không quan tâm
b) Cùng hái hoa, phá cây với bạn
c) Mách người lớn
d) Khuyên ngăn bạn
Bài 3: Em sẽ làm gì khi thấy bạn em chưa lễ phép với thầy cô giáo?
III Cách đánh giá:
A+: Làm đúng cả 3 câu
A: Làm đúng 2 câu
B: Làm đúng từ 0 -> 1 câu
-Tự nhiên và Xã hội
Ôn tập: Tự nhiên
I Mục tiêu:
- Biết quan sát, đặt câu hỏivà trả lời câu hỏi về bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh
II Chuẩn bị:
GV và HS: Mang tất cả những tranh ảnh đã sưu tầm được về thiên nhiên
III.Các hoạt động dạy – học:
GTB: Y/C HS kể tên các bài học thuộc chủ đề cây
cối, con vật, thời tiết - > Giới thiệu bài học
HĐ1: Trưng bày tranh.
- Tổ chức cho HS trưng bày các tranh ảnh về cây
cối, con vật, thời tiết theo nhóm
Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ.
Nhóm 1: Nhận đề tài thực vật.
- Nhóm này thu nhập tất cả những tranh ảnh về cây
cối, sắp xếp lại theo một hệ thống Phân công mỗi
bạn trong nhóm chịu trách nhiệm giới thiệu một loại
cây
Nhóm 2: Nhận đề tài về động vật.
- Nhóm này có nhiệm vụ thu thập tất cả những
tranh, ảnh về các con vật và sắp xếp lại một cách có
hệ thống
Nhóm 3: Nhận đề tài về thời tiết.
- Nhóm này có nhiệm vụ thu thập tất cả những tranh
- HS kể tên các bài đã học
- Các nhóm sắp xếp những tranh ảnh đã sưu tầm được
Trang 4ảnh có liên qua tới thời tiết.
Bước 2: Các nhóm học theo nhóm theo sự phân
công trên
HĐ2: Học theo lớp.
+ Y/C đại diện của các nhóm mang sản phẩm của
nhóm mình treo lên bảng, chỉ và kẻ tên các loại
tranh ảnh mà nhóm mình sưu tầm được
- GV và cả lớp theo dõi, tuyên dương nhóm sưu tầm
được nhiều loại cây, đặc biệt là cây mới
Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn lại bài
- Học theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi, có thể bổ sung thêm
- Lắng nghe, thực hiện
Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I) Mục tiêu:
- Biết đọc, viết , xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số; biết đặc điểm điểm số o trong phép cộng, phép trừ, giải được bài toán có lời văn
II) Các hoạt động dạy học:
A)Bài cũ: GV cho HS làm bài 5 VBT
bài 132
Nhận xét, sửa sai nếu có
B)Bài luyện tập:
Giới thiệu bài:
HĐ1: HDHS làm các BT trong VBT
GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập và
làm bài tập
Bài1: Viết số thích hợp vào ô trống
HDHS nêu cách tìm số liền trước,số liền
sau rồi tự làm bài
Bài 2 : Đặt tính rồi tính:
36+12 84+11 46+23
97-45 63-33 65-65
Bài 3: Viết các số 28,76,54,74 theo thứ
tự :
a)Từ bé đến lớn:
b)Từ lớn đến bé:
Bài 4: HDHS tìm hiểu yêu cầu của bài
rồi giải vào vở
Bài 5: Số?
Chấm bài,chữa bài.
-Nêu yêu cầu của bài.Nêu cách tìm số liền trước,số liền sau rồi tự làm bài
25 26 27 33 34 35 36
70 71 72 73 74 75 -Đặt tính theo cột dọc rồi tính
36 12 48
97
45 52
84
11 95
36
12 48
12 48
12 48
a) 28,54,74,76 b)76,74,54,28
Bài giải Nhà em còn lại số con gà là:
34 - 12 = 22(con gà)
Đáp số: 22 con gà
25 + 0 = 25 25 - 0 = 25 -Làm bài và chữa bài
Trang 5C)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./
Tập viết
Viết chữ số từ 0 đến 9
I Mục tiêu:
- Biết viết các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8, 9
- Viết đúng, đẹp cá vần: ân, uân, oăt, oăc; và các từ ngữ thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoắc tay,Kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1,tập 2( Mỗi từ viết được ít nhất 1 lần )
HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết
II .Chuẩn bị
GV: Mẫu chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8, 9 và các từ ngữ viết sẵn vào bảng phụ
HS: Vở tập viết, bảng con …
III.Các hoạt động dạy – học:
A) Ôn định tổ chức
- Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của HS
- Nhận xét, tuyên dương
B) Bài mới:
GTB, ghi tên bài học
HĐ1: Hướng dẫn HS viết chữ số
- Treo bảng phụ chép sẵn các chữ số
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về: Số
lượng nét và kiểu nét Điểm bắt đầu và
điểm kết thúc của từng chữ số Sau đó GV nêu
qui trình viết
- HD HS viết trên không, viết vào bảng con
từng chữ số
- Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS
HĐ2: Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng
dụng
- Treo bảng phụ chép sẵn các vần và các từ
ứng dụng
- Cho HS đọc các vần và từ ngữ
- GV nhắc lại cách nối các con chữ
Y/C HS viết vào bảng con từng vần, từng từ
- Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS
HĐ3: HS viết bài:
- HD HS viết vào vở tập viết
- Quan sát, hướng dẫn từng em cách cầm bút
cho đúng, tư thế ngồi đúng Hướng dẫn HS
cách sửa lỗi trong bài viết
HS khá, giỏi
- Để sách, vở, ĐDHT lên bàn
Quan sát, nêu nhận xét
-Theo dõi
-Viết trên không
- Viết bảng con
-Quan sát, đọc
- 2, 3 em đọc
- Viết vào bảng con
- Theo dõi
- Viết vào vở tập viết
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra lỗi lẫn nhau
Trang 6
-Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và đủ số
dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết
- Thu vở, chấm và chữa một số bài
C) Nhận xét, dặn dò:
- Cho cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp
nhất trong tiết học và tuyên dương
- Dặn HS về nhà luyện viết thêm
Bình chọn bạn viết đẹp, điểm cao nhất lớp
- Lắng nghe, thực hiện
Chính tả
Loài cá thông minh.
I) Mục tiêu:
Nhìn SGK hoăc bảng chép lại và trình bày đúng, đẹp bài: Loài cá thông minh: 40 chữ khoảng 15-10 phút
- Điền đúng vần ân, uân; chữ g, gh vào chỗ chấm
- Bài tập 2,3 (SGK)
II) Các hoạt động dạy – học:
A) Bài cũ: Kiểm tra vở của một số em phải viết
lại bài tập chép tiết trước
B) Bài mới:
GTB: Nêu y/c bài học
HĐ1: Hướng dẫn tập chép
* Treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung bài tập
chép
- Cho cả lớp đọc thầm bài viết, tìm những tiếng
các em dễ viết sai
- Y/C HS vừa nhẩm, đánh vần vừa chép bảng
con những tiếng, từ đó
* HD HS chép bài chính tả vào vở
- Theo dõi, uốn nắn nét chữ cho HS
* Soát lỗi: Chép xong, y/c HS lấy bút chì để
chữa bài
- GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS
soát lại, dừng lại những chữ viết khó
- Chữa trên bảng những lỗi phổ biến
* Chấm bài cho HS
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
- Y/C HS lấy vở bài tập Tiếng Việt để làm bài
tập
Bài 2: Điền vần ân hay uân ?
- Cho HS quan sát tranh tronh SGK và hỏi:
+ Các bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài Cả lớp làm bài
vào bảng con
- Theo dõi
- 2 em nhìn bảng đọc bài tập chép
- Viết tiếng khó vào bảng con
- Nhìn bảng chép vào vở
- Gạch chân các từ viết sai
- Ghi số lỗi ra lề
- Theo dõi
- Đọc y/c, làm bài tập, rồi làm bài
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- 2 em lên bảng chữa bài
Trang 7- GV kết luận bài làm đúng
Bài 3: Điền chữ g hay gh?
- GVtreo bảng phụ đã chép sẵn nội dung bài tập
- Gọi 2 em lên bảng làm bài
- GV nhận xét phần bài làm của HS, đưa ra đáp
án đúng
C) Nhận xét tiết học:
- Khen ngợi những em học tốt, chép bài chính
tả đúng, đẹp có tiến bộ
- Dặn HS về nhà chép lại bai chính tả sạch, đẹp
- 2 em lên bảng thi làm nhanh
BT
- Lắng nghe, thực hiện
Thứ tư ngày 12 tháng 5 năm 2010
Toán
ôn tập.
I Mục tiêu:
- Đọc, viết được số liền trước, số liền sau của một số.Thực hiện được cộng trừ các số có hai chữ số; giải được bài toán có lời văn
II.Các hoạt động dạy – học:
A Bài cũ: Y/C 3 lên bảng làm bài tập.
Đặt tính rồi tính:
5 + 22 36 – 15 50 - 20
- GV nhận xét từng HS, cho điểm
B Bài mới:
Giới thiệu nội dung, y/c tiết học.
HĐ1: HDHS làm các BT trong SGK trang
180.
Bài 1: Viết số liền trước của mỗi số: 35, 42, 70,
100, 1; Viết số liền sau của mỗi số: 9, 37, 62,
99, 11
+ Muốn tìm số liền trước( liền sau ) của 1 số ta
làm như thế nào ?
-Gọi HS lên bảng chữa bài, đọc các số vừa viết
(Củng cố về tìm số liền trước, số liền sau của
số cho trước)
Bài 2: Tính nhẩm
- GV tổ chức cho HS 2 tổ thi đua nhẩm nhanh
kết quả tính Mỗi tổ nhẩm nhanh 1 phần, mỗi
HS đọc 1 phép tính, đọc phép tính và kết quả
tính Tổ còn lại làm ban giám khảo
- Tổ nào nhẩm đúng kết quả, nói lưu loát và
liên tiếp sẽ thắng cuộc
Bài 3: Đặt tính rồi tính
- HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để
kiểm tra kết quả của nhau
- Gọi 3 em lên bảng chữa bài
- 1 HS nêu y/c
- Muốn tìm số liền trước ta lấy số đó trừ đi 1, tìm số liền sau ta lấy số đó cộng với 1
- 2 HS lên bảng chữa bài
14+4=18, 29-5=24, 5+5=10, 10-2=8 18+1=19,26-2=24,38-2=36,40+2=42 17+2-19, 10-5=5, 34-4=30,49-8=41
- Tổ 1 và tổ 2 thi đua nhẩm nhanh kết quả
- Tổ 3 làm ban giám khảo
- HS tự làm bài vào vở
- 3 em lên bảng chữa bài, nêu cách
đặt tính và cách tính
Trang 8- GV nhận xét, y/c HS nêu lại cách đặt tính và
cách tính
(Củng cố về thực hiện phép cộng, phép trừ các
số trong phạm vi 100)
Bài 4: HS đọc đề toán, viết tóm tắt, giải và trình
bày bài giải vào vở
- Gọi HS lên bảng trình bày bài giải
- Y/c 1 số HS nêu câu lời giải và cách viết phép
tính khác
- GV nhận xét
(Củng cố về giải bài toán có lời văn.)
Bài5: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 9 cm
- Y/C HS dùng thước có vạch chia từng xăng ti
met và bút để vẽ đoạn thẳng
- Gọi 1 HS lên vẽ trên bảng lớp
(Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước)
Chấm bài,chữa bài
C) Nhận xét tiết học:
- Dặn HS về nhà ôn lại bài
43 23 66
87
55 32
60
38 98
72
50 22
41
7 48
56
5 51
- HS làm bài vào vở
- 1 em lên bảng trình bày bài giải
Bài giải:
Hà có số viên bi là:
24 + 20 = 44( viên bi) Đáp số: 44 viên bi
- HS tự vẽ vào vở
- 1 em lên bảng chữa bài
- Lắng nghe, thực hiện
Tập đọc
ò … ó … o.
I Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt dòng thơ
- Hiểu nội dung bài:Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến,muôn vật đang lớn lên,đơm bông, kết trái
- Trả lời câu hỏi 1(SGK)
- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 2(SGK)
II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong sgk
III Các hoạt động dạy – học:
A)Bài cũ: Gọi HS đọc bài "Anh hùng biển
cả " và trả lời câu hỏi
Người ta có thể dạy cá heo làm những việc
gì ?
+ Vì sao cá heo lại được gọi là Anh hùng
biển cả ?
- Nhận xét, cho điểm
B) Bài mới:
GTB: Ghi tên bài học
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc
1) GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu bài thơ: nhịp điệu thơ
nhanh, mạnh
-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi
-Theo dõi
- Lắng nghe
Trang 92) HS luyện đọc
- Gọi HS đọc bài
a)Luyện đọc các tiếng, từ ngữ
- GV ghi các từ ngữ luyện đọc lên bảng
HDHS cách đọc
- GV giải nghĩa một số từ khó: quả na,
trứng cuốc, uốn câu
b) Luyện đọc câu:
- Y/c HS tiếp nối nhau đọc trơn, mỗi em
đọc 2 dòng thơ trong bài
c)Luyện đọc đoạn, bài
- GV Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng sau khi
đọc hết mỗi dòng thơ, câu thơ
- Y/C từng tổ tiếp nối nhau đọc bài (mỗi
em một đoạn thơ)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến “ thơm lừng trứng
cuốc”
+ Đoạn 2: Phần còn lại
- Nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS
- Gọi 2 HS đọc bài, Cả lớp đọc đồng thanh
d) Thi đọc trơn cả bài
- Mỗi tổ cử một em thi đọc
- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua
đ)Luyện đọc SGK
- GV HD cả lớp đọc lại bài
HĐ2: Ôn vần oăt, oăc
1-Tìm tiếng trong bài có vần oăt?
- GV cho HS tìm tiếng và đọc tiếng trong
bài có vần oăt
2-Nói câu chứa có vần oăt, oăc ?
- GV tổ chức cho HS thi nói câu có tiếng
chứa vần oăt, oăc GV chia lớp thành 2
nhóm và y/c 1 nhóm nói câu có tiếng chứa
vần oăt, 1 nhóm nói câu có tiếng chứa vần
oăc Nhóm nào tìm được nhiều và đúng
các tiếng sẽ thắng cuộc
- GV và cả lớp nhận xét, cho điểm
* Củng cố tiết 1 - giải lao
Tiết2:
HĐ3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
a) Tìm hiểu bài thơ
- Gọi 2 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Gà gáy vào lúc nào trong ngày ?
+ Tiếng gà gáy làm quả na, hàng tre,
buồng chuối có gì thay đổi?
- Gọi 2 HS đọc phần còn lại, TLCH:
+ Tiếng gà làm hạt đậu, bông lúa, đàn sáo,
1 HS đọc bài
- HS luyện đọc các từ ngữ kết hợp phân tích 1số tiếng
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
Đọc nối tiếp mỗi em một đoạn thơ
2 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh
- Đại diện các tổ thi đọc
-Đọc đồng thanh
-Tìm nhanh tiếng trong bài có vần oăt
Đọc kết hợp phân tích tiếng hoắt
- 2 nhóm thi nói câu có tiếng chứa vần oăt, oăc
- HS đọc 2 đọc khổ thơ 1,2 và TLCH
- Vào buổi sáng là chính
- Quả na mở mắt, buồng chuối chín, hàng tre mọc nhanh
- Hạt đậu nảy mầm nhanh, bông lúa chóng chín, đàn sáo chạy chốn, ông trời
Trang 10Thứ năm ngày 13tháng 5 năm 2010
Tập đọc
Không nên phá tổ chim
I) Mục đích, yêu cầu:
-HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: cành cây,chích choè,chim non,bay lượn, Luyện đọc câu có nhiều dấu phẩy
-Hiểu nội dung bài :Chim giúp ích cho con người,không nên phá tổ chim,bắt chim non
II) Đồ dùng:
Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc
III) Các hoạt động dạy học:
A)Kiểm tra :HS đọc thuộc lòng bài
“ò,ó,o ”Và TLCH trong SGK
GV nhận xét,cho điểm
B)Bài mới:
Giới thiệu bài:
HĐ 1: HD luyện đọc.
a)Đọc mẫu.
GV đọc mẫu bài tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ
nhàng, diễn cảm)
b)HS luyện đọc.
- Luyện đọc tiếng từ ngữ khó hoặc dễ lẫn
Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để
củng cố kiến thức
c) Luyện đọc câu:
GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để
HS đọc
Chú ý ngắt giọng đúng
GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng
-HS chú ý lắng nghe
-HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: cành cây, chích choè,chim non,bay lượn,
-HS đánh vần, đọc trơn tiếng:
1 HS đọc câu thứ nhất ( tiếp tục câu 2, 3,
4, 5, ) Luyện đọc câu có nhiều dấu phẩy
- HS đọc trơn từng câu( CN- ĐT)
ông trời có gì thay đổi ?
- GV nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt
b) Luyện nói: Nói về các con vạt nuôi
trong nhà
- GV treo bức tranh những con vật trong
phần luyện nói và hỏi:
+ Bức tranh vẽ con gì ?
- GV chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 2 HS
nói về một bức tranh
- GV gọi một số đại diện nói về con vật
nhà mình
- GV và cả lớp nghe, nhận xét
c)HDHS làm các BT trong VBT.
C)Nhận xét tiết học:
- Nhận xét giờ học, biểu dương những em
học tốt Y/c HS về nhà tiếp tục học thuộc
bài thơ, chuẩn bị bài sau
nhô lên rửa mặt
- Quan sát tranh TLCH
- Con vịt, con ngan, con ngỗng, vẹt, rùa, khỉ
- HS quan sát tranh, luyện nói trong nhóm theo tranh
- Đại diện các nhóm thi nói
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe, thực hiện
-Làm BT trong VBTTV