Giáo án các môn học lớp 2 - Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - Tuần 3 năm 2009

Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI, LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu: Kiến thức: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối[r]

Trang 1

TUẦN 3 Thứ hai ng ày 7 tháng 9 năm 2009

Chào cờ:

Tập trung toàn trường

Giáo viên trực tuần nhạn xét

Tập đọc:

BẠN CủA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết đọc liền mạch cỏc từ, cụm từ trong cõu; ngắt nghỉ hơi đỳng và rừ

ràng

- Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Người bạn đỏng tin cậy là người sẵn lòng cứu

người, giỳp người ( trả lời được cỏc CH trong sgk)

- Thỏi độ: GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bố.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ Sgk

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy hoc:

Tiết 1

A Bài cũ:

-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui

-Trả lời một số cõu hỏi cuối bài

- Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẩu toàn bài

2.2 Hướng dẫn luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- Yờu cầu hs đọc

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yờu cầu hs đọc

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu

dài:

Một lần khỏc,/chỳng con đang nghỉ trờn

một bâi cỏ xanh thìn thấy gã Sói hung ác

đuổi bắt cậu Dê Non.//

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yờu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dừi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc

-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc từng cõu

- Tỡm và nờu

- nhón,lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc

- Cỏc nhúm luyện đọc

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

Trang 2

GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những

hành động nào của bạn mình ?

Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một

điểm tốt gì của bạn ấy?

- Em thích nhất điểm nào?

Thảo luận nhóm 2

- Theo em người bạn tốt là người như thế

nào?

- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì

người khác chưa?

4 Luyện đọc lại:

- Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại

toàn bộ câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương

5 Củng cố, dặn dò:

- 1 hs đọc lại toàn bài

? Qua câu chuyện em học được điều gì

ở bạn của Nai Nhỏ?

- Nhận xét giờ học:

- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc

nhở một số em đọc chưa tốt

- Về nhà chuẩn bị bài sau: “Gọi bạn”

Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu

chuyện này

Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa cùng bạn

-Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con -Hành động cứu bạn của bạn con

-Mỗi hành động đó nói lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn

-Tự nêu ý kiến của mình

-Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả -Tự nêu ý kiến

- Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt

- Đọc bài

- Nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 3

Toán:

KIỂM TRA

I Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

*Kiến thức:

- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước

* Kĩ năng: - Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm

vi 100

- Giải toán bằng một phép tính đã học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

- Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh

* Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài.

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2 Bài mới:

*Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm:

Bài 1: Viết các số :

a Từ 70 đến 80 :

b Từ 89 đến 95 :

Bài 2:

a.Viết số liền sau của 99 là ?

b.Viết số liền trước của 61 là ?

Bài 3 : Tính

42 84 60 66 5

+ - + - +

54 31 25 16 23

Bài4 : Mai và Hoà làm được 36 bông hoa.Riêng Hoà làm được 16 bông hoa Hỏi Mai

làm được bao nhiêu bông hoa ?

Bài 5 : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:

M N

*Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu

*Thu bài và kiểm bài

*Đáp án và biểu điểm:

- Bài1: 2 điểm.

- Bài 2: 1 điểm

- Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm)

- Bài 4: 2,5 điểm

- Bài 5: 2 điểm

¢m nh¹c:

¤n bµi h¸t : thËt lµ hay

Trang 4

(Giáo viên chuyên soạn giảng)

Thứ ba ng ày 8 tháng 9 năm 2009

Toán Phép cộn có tổng bằng 10

I Mục tiờu

- Kiến thức: Biết cộng hai số cú tổng bằng 10.

- Kĩ năng: + Biết dựa vào bảng cộng để tỡm số chưa biết trong phộp cộng cú tổng

bằng 10

+ Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đú cú một số cho trước

+ Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số cú một chữ số

+ Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào 12

- Thái độ: Phỏt huy tớnh tớch cực trong học toỏn.

- Que tớnh, bảng gài, mụ hỡnh đồng hồ

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Đặt tớnh rồi tớnh:

84 – 14-; 95 – 26 ;

-Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng

con

-Nhận xột, ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:Ghi đề.

2.Giảng bài mới:

Hướng dẫn cỏch cộng bằng que tớnh

-Yờu cầu học sinh lấy que tớnh để thao

tỏc

-Lấy 6 que tớnh thờm 4 que tớnh ta cú

mấy que tớnh

-Viết lờn bảng: 6 + 4 = 10

-Hướng dẫn đặt tớnh cột dọc

3.Luyện tập:

Bài 1: Học sinh viết đỳng cỏc số cú tổng

bằng 10

9 +……= 10

-Yờu cầu học sinh nối tiếp nhau nờu lần

lượt cỏc phộp tớnh

- Nhận xột

Bài 2: Học sinh tớnh được cỏc phộp tớnh

cú kết quả bằng 10

- Ghi lần lượt cỏc phộp tớnh lờn bảng sau

đú gọi học sinh lờn bảng làm

- Nhận xột, ghi điểm

Bài 3:Tớnh nhẩm

-Làm theo yờu cầu

- Nghe

-Lấy que tớnh cựng làm với giỏo viờn

-Học sinh quan sỏt và tự đặt được theo cột dọc

-Đọc yờu cầu bài toỏn -Nờu nối tiếp

-Đọc yờu cầu

- 3 hs làm bảng lớp Lớp làm bảng con

-Làm nối tiếp bằng miệng

Trang 5

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và

đúng

Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ.

- Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn

yêu cầu học sinh đọc to kết quả trên mặt

đồng hồ

4.Củng cố ,dặn dò:

- Nhắc lại bài học hôm nay

- Về nhà tự làm bài và xem bài sau

-Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả

-Nhận xét bạn

-1 em nhắc lại

Kể chuyện:

BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

* Kiến thức: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai

Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể

về bạn (BT2)

* Kĩ năng: Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.

* Thái độ: GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu

chuyện)

- Tranh minh hoạ ở SGKphóng to

- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần

thưởng

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :Ghi đề

2.Giảng bài mới :

-Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa

phải.Lần 2 bằng tranh

-Học sinh nêu yêu cầu 1

*Kể từng đoạn theo tranh

-3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh

*Học sinh kể trong nhóm.Nhóm 3

-Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn

truyện

*Kể chuyện trước lớp:

-Gọi một số nhóm kể trước lớp

-Nhận xét nhóm bạn

-Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe

con kể về bạn

-2 em kể lại câu chuyện

-Nhận xét bạn

- Nghe -Lắng nghe giáo viên kể

-2 em nêu yêu cầu bài 1

-3 em kể lần lượt theo tranh

- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3

-3 nhóm kể trước lớp

Lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại

Trang 6

-Nhận xét lời bạn.

*Kể toàn bộ câu chuyện:

-Hướng dẫn kể phân vai:

+ Có mấy vai?

- Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện

- Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi

nhận xét bạn kể

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò :

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời

của mình

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Nhận xét giờ học :

- Về nhà tự kể cho người thân nghe

-Có 3 vai: Người dẫn chuyện,Nai Nhỏ,Cha

- Thực hiện

- Kể phân vai Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt

-1 em kể

- Nêu ý kiến

- Nghe, ghi nhớ

Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk)

- Kĩ năng: Làm đúng BT2; BT(3) a / b,

- Thái độ: GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp

A Bài cũ:

-Giáo viên tự cho học sinh viết 3 từ sai

vào bảng của mình.-Nhận xét, sửa chữa

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề.

2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn hs chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

-Gọi 2 học sinh đọc lại

+ Đoạn này kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con

đi chơi xa cùng bạn?

-Hướng dẫn cách trình bày:

? Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có

dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết như

thế nào?

-Tự viết vào bảng con

- Nghe

- Lắng nghe -2 em đọc

-Kể về Nai Nhỏ

-Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì con mình

có một người bạn tốt

-Có 3 câu.Cuối mỗi câu có dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa

-Viết bảng con

Trang 7

- Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ,nhanh

nhẹn,

b Chép bài:

- Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài

Theo dõi học sinh chép bài

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng, cách

cầm bút cho học sinh

-Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài

c Chấm bài:

- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học

sinh

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh.

-Yêu cầu học sinh làm bảng con

Nhận xét, chữa bài

*Lưu ý:Khi viết ngh trong các trường hợp

đi kèm với âm e, ê, i

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr.

-Gọi học sinh nêu miệng từng bài nhỏ

- Nhận xét bài bạn

3 Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét giờ học

- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều

(nếu có)

-Chép bài vào vở

-Đổi vở cho bạn

-Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu

-Nhắc lại lưu ý

-Nêu miệng

- Nghe, ghi nhớ

Đạo đức:

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1)

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi

Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi

- Kĩ năng: Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi.

- Thái độ: GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi.

(Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi)

II Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- Học tập, sinh hoạt đúng giờ có tác dụng

gì?

- Hãy nêu thời gian biểu của em?

- Nhận xét tuyên dương

B Bài mới:

2 Giảng bài mới:

- 1 em nêu

- 2 em đọc thời gian biểu của mình -Lắng nghe

Trang 8

Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình

hoa”

Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý

nghĩa của hành vi nhận và sữa lỗi

Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho

học sinh theo dõi và thảo luận

- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi

mắc lỗi?

- Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?

- Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ

của mình

Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý

kiến và thái độ của mình

Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu tình huống cho học sinh

bày tỏ thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng

ý.Thẻ xanh nếu không đồng ý.Thẻ vàng

lưỡng lự

+ Người nhận lỗi là người dũng cảm?

+ Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần

nhận lỗi?

+

- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo

viên có thể hỏi thêm vì sao em chọn cách

đó?

- Nhận xét, kết luận

- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ ở vở bài

tập

- Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2

thực hành

-Chia nhóm4

-Tự thảo luận và nêu

- Nghe

- Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do

- Lắng nghe

-2 em đọc

- Nghe, ghi nhớ

Thứ t ng ày 9 th¸ng 9 năm 2009

Tập đọc:

GỌI BẠN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Kĩ năng: Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các

câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- Thái độ: GD hs yêu quý tình bạn

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ở SGK.

- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc

Trang 9

A Bài cũ:

-Gọi đọc bài:Bạn của Nai Nhỏ

-Theo em người bạn tốt là người như thế

nào?

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẩu toàn bài

2.2 Hướng dẫn luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc từng dòng

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý

cách ngắt nghỉ.)

- Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Bê vàng và dê trắng sống ở đâu?

? Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ?

? Bê vàng quên đường về Dê trắng đã

làm gì?

? Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn

kêu bê bê?

? Qua bài thơ ta thấy điều gì?

4.Học thuộc lòng bài thơ:

- Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần

bảng

-2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu

-Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc

- Luyện đọc

- Lắng nghe

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Ơ rừng xanh sâu thẳm

-Vì trời hạn hán

-Chạy khắp nẻo tìm Bê

-Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và

Dê Trắng

-Luyện đọc và học thuộc lòng

- 4-5 em đọc thuộc lòng

Trang 10

- Gọi hs xung phong đọc

- Nhận xét ghi điểm

5 Củng cố, dặn dò:

- 1 hs đọc lại toàn bài

? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn?

- Nhận xét giờ học:

- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc

nhở một số em đọc chưa tốt

- Về nhà học thuộc lòng toàn bài

-Tự nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

To¸n 26+4 ; 36+24

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4;

36 + 24

Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Thái độ: Phát huy tính tích cực, say mê học toán.

-Bộ lắp ghép, bảng gài

A Bài cũ:

Điền số: 6 + …… = 10

10 = 2 +……

-Nhận xét

B Bài mới:

-Giới thiệu : 26 + 4 =?

-Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính

-Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

*Giới thiệu: 36 + 24 =?

-Hướng dẫn tương tự ví dụ trên

*Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ cộng sai

kết quả

-Nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị?

3 Bài tập:

Bài 1: Tính.

-Làm vào bảng con

- Nghe

-Lấy que tính thao tác tìm kết quả

-Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) -Làm tương tự

-Hàng đơn vị đều có chữ số 0

Trang 11

Củng cố cách tính cho học sinh.

-Yêu cầu học sinh làm bảng con

- Gọi 3 em lên bảng làm

Yêu cầu hs nêu lại cách tính

Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi 2 em đọc đề bài

-Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán

Yêu cầu hs giải vào vở

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

-Chấm, chữa bài

- Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- Nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại các BT

-Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu của giáo viên

- Đọc

- Phân tích bài toán

1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở

- 1 em

- Nghe

Luyện từ và câu:

TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?”

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

- Kĩ năng: Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

- Thái độ: Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học.

-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

A.Bài cũ:

-Em đặt dấu gì ở mỗi cuối câu sau:

+Tên em là gì

+Em học lớp mấy

-Nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk.

-Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội

dung tranh

- Giáo viên ghi lên bảng

*Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật

-Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác?

Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau.

-Giáo viên treo bảng học sinh nêu, giáo

viên gạch chân từ chỉ sự vật

-Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó

- 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét + Tên em là gì ?

+ Em học lớp mấy ?

- Nghe

-Nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh lần lượt nêu

-Nhắc lại

-Tự tìm thêm

-Nêu yêu cầu

- Suy nghĩ, trả lời

- Nối tiếp nêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	297,53 KB