Giáo án các môn học lớp 2 - Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - Tuần 10

Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 HĐ CÚA GIÁO VIÊN aGiới thiệu bài : Khởi động : xem ai nói nhanh nói đúng các tên bài đã học về con người và sức khỏe HĐ1 : T[r]

TUẦN10 Thửự hai ngaứy 26 thaựng 10 naờm 2009

Chào cờ:

Tập trung toàn trường

Giáo viên trực tuần nhân xét

Tập đọc:

SÁNG KIẾN CỦA Bẫ HÀ A/Mục tiờu :

-Ngaột, nghổ hụi hụùp lớ sau caực daỏu caõu , giửừa caực cuùm tửứ roừ yự; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi keồ vaứ lụứi nhaõn vaọt

- Hieồu ND: Saựng kieỏn cuỷa beự Haứtoồ chửực ngaứy leó cuỷa oõng baứ theồ hieọn taỏm long kớnh yeõu, sửù quan taõm tụựi oõng baứ.(TL ủửụùc CH- SGK)

B/Đồ dung: Tranh minh hoạ sgk

C/Lờn lớp :

1)Bài cũ :Nhận xột tiết kiểm tra

2)Bài mới:

a)GT chủ điểm ụng bà

b)Giới thiệu bài : cho hs xem tranh

c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới

thiệu tỏc giả

*Đọc từng cõu :

-LĐtừ khú :

*Đọc từng đoạn trước lớp

-Luyện đọc cõu khú :

-Giải nghĩa từ :

*Đọc từng đoạn trong nhúm

*Thi đọc giữa cỏc nhúm

*Cả lớp đồng thanh

TIẾT 2

d)HD tỡm hiểu bài

*Bộ Hà cú sỏng kiến gỡ ?

*Hà giải thớch vỡ sao cần cú ngày lễ

của ụng bà?

*Hai bố con Hà chọn ngày nào làm

ngày lễ của ụng bà ?Vỡ sao ?

-Em biết ngày nào là ngày hội NCT ?

*Bộ Hà cũn băn khoăn chuyện gỡ ?

-Ai đó giủp bộ Hà ?

*Hà đó tặng cho ụng mún quà gỡ ?

-Mún quà đú ụng bà cú thớch khụng ?

*Bộ Hà trong cõu chuyện là cụ bộ

như thế nào ?

*HS nối tiếp đọc cõuầNgỳ lễ lập đụng rột ,sức khoẻ ,sỏng kiến ngạc nhiờn suy nghĩ .mói.biết ,hiếu thảo ,điểm mười

*Nối tiếp đọc đoạn

*cõy sỏng kiến.lập đụng chỳc thọ

mỗi nhúm 3em thi đọc Đoạn 1,2

*Tổ chức ngày lễ cho ụng bà

*Vỡ Hà cú ngày lễ thiếu nhi.bố cú ụng bà thỡ chưa cú ngày lễ nào cả ?

*Chọn ngày lập đụng Vỡ ngày đú trời bắt đầu rột mọi người cần QT chăm lo SKễB

*Ngày 1-10

*Chưa biết chọn mún quà gỡ để biếu ễB -Bố đó giỳp bộ Hà

*Chựm điểm 10 -Mún quà đú ụng bà thớch nhất

*Hà là một em bộ ngoan ,cú nhiều sỏng kiến ,kớnh yờu ụng bà

-Vỡ Hà rất kớnh yờu ụng bà rất qtđến ụng bà

-Vì sao Hà nghĩ ra sự kiện tổ chức

ngỳ lễ cho ơng bà?

đ)Luyện đọc lại

3)Củng cố:

4)Dặn dị:

,mới phát hiện ra ƠB chưa cĩ ngày lễ

*HS đọc phân vai theo nhĩm

*Các em cĩ yêu ơng bà mình khơng ? Em làm gì để thiện lịng kình yêu đĩ?

Tập kể chuyện , CB bài Bưu thiếp

Tốn:

LUYỆN TẬP A/Mục tiêu :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không

quá 2 chữ số )

- Biết giải bài toán có một phép trừ

- BT 1, 2( coat 1,2), 4,5 HS KG làm bài còn lại

B/Đồ dùng :

C/Lên lớp:

1)Bài cũ : 2hs nêu cách tìm một số hạng trong một tổng

x + 25 =31 24 + x = 56

2)Bài mới :

a)Giới thiệu bài :

b)HD luyện tập :

B1/ Tìm x : Yêu cầu HS nêu quy tắt

B2/Tính Nêu được tính GH của phép

cộng,mối liên quan giữa phép cộng và

phép trừ

B3 / HS KG làm

B4/ GV cho hs đọc bài ,mạn đàm tĩm

tắt đế rồi giải

Tĩm tắt

Cam và quýt cĩ : 45 quả

Cam cĩ : 25 quả

Quýt cĩ : quả?

B5/

Khoanh vào chữ đặt trước kết quả

đúng

3)củng cố :

4)Dặn dị:

HS nêu cách tính 3em lên bảng ,lớp làm bảng con

X +8 =10 X + 7 = 10 30 + X =58

HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ

HS lần lượt nêu miệng 9+1= 8+2 = 3+7=

10-9= 10-8= 10-3=

10-1= 10-2= 10-7=

1 HS lên giải ,lớp làm bảng con

Tìm x ,biết : x + 5 =5

A x=5

B x=10

C x=0 Nêu quy tắt tìm số hạng trong một tổng Chuẩn bị bài:Số trịn chục trừ đi một số

¢m nh¹c:

(Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Tốn

SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A)Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trứ cố nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số

- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)

- BT 1,3 HS KG làm bài còn lại

B) Đồ dung: 4 bĩ que tính

C) Lên lớp:

I/ Kiểm tra: Hs 1 : 31+ x = 45

Hs 2 : x + 12= 36

Hs 3 : giải miệng bài tốn 4

II/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

*GV nêuđề tốn :

-Cĩ 40 que tính bớt đi 8 que tính cịn

mấy que tính ?

- Bớt đi em làm phép tính gì ?

* Giới thiệu phép trừ 40 – 8

- HD bớt que

- Lấy bĩ 1 chục tháo rời 10 que tính

bớt 8 que tính cịn lại 2 que tính 4

chục đã bớt 1 chục cịn 3 chục 3

chục và 2 que tính rời là 32 que tính

Vậy 40 – 8 = ?

* HD-ĐTT

40

8

32

c)Thực hành :

B1 : Đặt tính rồi tính

- Làm phép trừ , vậy 40 que tính bớt đi 8 que tính ta cĩ phép trừ 40 – 8

- HS dùng que tính để bớt tìm kết quả

40- 8= 32

- Lấy 0 trừ 8 , 0 khơng trừ được 8 , mượn 10 trừ 8 bằng 2 ,viết 2 nhớ 1 , 4 trừ 1 bằng 3 viết 3

- HS nêu cách đặt tính và cách tính

B2 : Tìm x giảm tải

B3 : Hs đọc đề tốn MĐ

Tĩm tắt

Cĩ : 20 que tính

Bớt : 5 que tính

Cịn : que tính ?

3)Củng cố: Hs nêu cách đặt tính ,

cách tính

4)Nhận xét dặn dị:

- HS làm BC, 1 HS lên bảng làm

60 50 90 80 30 80

9 5 2 17 11 54

Gi ải:

Số que tính cịn lai là:

20 - 5 = 15 ( que tinh) ĐS: 15 que tính

- Về làm VBT

Kể chuyện : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

A ) Mục tiêu :

- Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé

Hà HS KG kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

B) Đồ dùng : Bảng phụ viết sẵn ý chính của mỗi đoạn

C) Lên lớp :

I/ Kiểm tra : 3 hs đọc phân vai câu chuyện sáng kiến của bé Hà

II/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dẫn kể chuyện :

B1 Kể từng đoạn dựa vào các ý

chính

GV hướng dẫn kể mẫu mỗi đoạn

- Bé Hà là một cơ bé như thế nào ?

- Bé Hà cĩ sáng kiến gì ?

- Bé Hà giải thích vì sao phải cĩ

ngày lễ của ơng bà ?

- Hai bố con chọn ngày nào làm

ngày lễ của ơng bà ?

- Hs kể chuyện theo nhĩm N

- Kể chuyện trước lớp

- Kể tồn bộ câu chuyện

3/ Củng cố :

4/ Nhận xét dặn dị : về tập kể , chuẩn

bị bài : Bà cháu

Hs nêu yêu cầu đề bài

HS dựa vào các ý chính sau mời 3 em kể mẫu 3đoạn

a - Chọn ngày lễ

b – Bí mật của hai bố con

c - Niềm vui của ơng bà

- Ở lớp của như ở nhà bé Hà được coi là một cây sáng kiến

- Tổ chức ngày lễ cho ơng bà -Bé Hà giải thích Con cĩ ngày 1/6 cịn ơng

bà thì chưa cĩ ngày

- Ngày lập đơng

- Chú ý em nào cũng được kể

- Các nhĩm thi kể trước lớp

- HS KG kể

*4 em kể theo vai

Chính tả: (TC) NGÀY LỄ A/Mục tiêu :

-Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ

- Làm đúng BT2; BT3(a,b)

B/Đồ dùng : Bảng phụ viết bài tập 2a ,3a ,3b

C/Lên lớp:

1)Bài cũ: 2Hs lên bảng , lớp viết bảng con : âu yếm ,lim dim, niềm vui,

2)Bài mới:

a)Giới thiệu bài :

b)HD tập chép :

GV đọc bài chép trên bảng

-Ngày Quốc tế Người cao tuổi được

tổ chức vào ngày nào ?

-Những chữ nào cĩ tên trongcác ngày

lễ viết hoa ?

*Viết bảng con

*Chép bài vào vở

*Chấm chữa bài

c)HD làm bài tập chính tả

Bài1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k

HD nêu quy tắc viết c /k

Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n

b) Điền vào chỗ trống nghỉ

/nghĩ

3)Củng cố :

-Các em vừa học bài gì?

-Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải

4)Dặn dị:chuẩn bị bài “Ơng và cháu”

HS đọc 2 em -Là Ngày 1-10

-Chữ đầu của mỗi bộ phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Ngưịi cao tuổi

 con á ,con kiến ,cây ầu , dịng ênh

 o sợ , ăn o , hoa an , thuyền an

 học , ngơi , ngẫm

HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi

Đạo đức : CHĂM CHỈ HỌC TẬP( TiÕt 2) A/Mục tiêu:

- Đã soạn ở tuần 9.

B/Đồ dùng : Tranh phĩng to

C/Lên lớp:

1)Bài cũ : -Nêu lợi ích của việc học tập

-Tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập

2)Bài mới:

HĐ1 Đĩng vai

*HD hs tìm hiểu thảo luận đĩng vai

`

xử lí tình huống

GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên

đi học sau buổi học về sẽ nĩi chuyện

với bà

*Kết luận :Các em cần phải đi học

chuyên cần và đúng giờ

HĐ2 Thảo luận nhĩm

GV giao phiếu cho các em thảo luận

để bày tỏ thái độ tán thành hay khơng

tán thành với các ý kiến trong phiếu

Kết luận :

a)KTTvì là hs ai cũng cần chăm chỉ

học tập b,c)tán thành d)Khơng TT vì

thức khuya sẽ cĩ hại cho sức khoẻ

HĐ3)Phân tích tiểu phẩm

GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị

trước

-Làm bài trrong giờ chơi cĩ phải là

chăm chỉ học tập khơng ? Vì sao?

-Em cĩ thể khuyên bạn An ntn ?

* Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi

để giảm bớt căng thẳng trong học tập

vì thế các em khơng nên học trong

giờ chơi Chúng ta nên khuyên bạn

nên “Giờ nào việc nấy”

3)Củng cố :Chăm chỉ HT là bổn phận

của hs đồng thời cũng để giúp em

thực hiện tốt hơn ,đầy đủ hơn quyền

được học tập của mình

4)Dặn dị :thực hành bài học

Các nhĩm thảo luân đĩng vai

HS nhận xét chọn nhĩm thể hiện hay nhất , nhĩm xử lí tình huống đúng nhất

ND phiếu : a) Chỉ những bận khơng giỏi mới cần chăm chỉ

b)Cần chăm học hằng ngày

c)Chăm chỉ học tập là gĩp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ

d)Chăm chỉ học tập là là hàn ngày phải học đến khuya

Một số nhĩm đĩng vai

ND “Trong giờ chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập Ban Bình thấy vậy liền bảo : “Sao cậu khơng ra chơi mà làm việc gì vậy?”.An nĩi

“Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà khơng làm để được xem ti vi thoả thích “ Bình nĩi với cả lớp “ Các bạn ơi cĩ hpải đây là hành động chăm chỉ học tập khơng nhỉ ?”

Thảo luận cả lớp Chuẩn bị bài : Quan tâm giúp đỡ bạn

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Tốn :

31 - 5

A/Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31+5

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

- BT 1,(dòng 1), 2(a,b), 3,4 HS KG làm bài còn lại

B/Đồ dùng : 31que tính

C/Lên lớp:

1)Bài cũ: - 2hs đọc bảng trừ

-HS1 : 11-7 11-8 (đặt tính rồi tính )

-HS 2 giải miệng bài tốn 3

2)Bài mới:

a)Giới thiệu bài :

b)HD cách đặt tính và cách tính dạng

31-5 :

GV nêu cĩ 31 que tính bớt

quetính.Cịn mấy que tính ?

-Bớt đi làm phép tính gì ?

-Vậy 31 -5 bằng mấy ?

*HD Hs đặt tính rồi tính : 31

5

06

c)Thực hành :

Bài 1TTính (Giảm tải hàng dưới )

HDhs nêu cách tính

B2 -Đặt tính rồi tính hiệu ,biết số bị

trừ và số trừ lần lượt là :

HD hs nêu tên thành phần phép tính

cách đặt tính

Bài 3-Đàn gà đẻ được 51 quả trứng

,mẹ đã lấy 6 quả trứng để làm mĩn ăn

.Hỏi cịn lại bao nhiêu quả trứng ?

Bài4 -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng

CD tại điểm nào?

3)Củng cố :

_Nêu tên thành phần phép trừ

Đọc thuộc bảng cộng

4)Dặn dị :Chuẩn bị bài 51- 15

HS thao tác trên que tính

-Bớt đị làm phép tính trừ ,

* 31 – 5= 26

HS nêu thành phần phép tính

HS nêu cách đặt tính ,cách tính

*1 khơng trư được 5 ,lấy 11 trừ 5 bằng 6 ,viết 6

*2 hs lên bảng lớp làm bảng con

51 41 61 31 81

8 3 7 9 2

*3 hs lên bảng lớp làm vào vở a)51 và 4 b)21 và 6 c)71 và 8

*HS đọc để mạn đàm tĩm tắt rồi giải 1em tĩm tắt ,1em giải ,lớp làm vào vở

* C B

I

A D

Tập viết : CHỮ HOA H A/Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai

(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng ( 3lần)

B/Đồ dùng : Mẫu chữ H

C/Lên lớp :

1)Bài cũ : lớp BC

HS1 : viết G

HS2 viết : Gĩp

2)Bài mới :

a)Giới thiệu bài :

b)Hdquan sát nhận xét

GV dán chữ mẫu lên bảng

+HDHScác nét con chữ

+Hướng dẫn cách viết

-GV viết mẫu

*HDviết cụm từ ứng dụng

+Nêu cụm tữ ứng dụng “Hai sương

một nắng”

HDgiải nghĩa Nĩi lên sự vất vả tính

chịu khĩ của người nơng dân

* HD viết mẫu chữ “Hai sương một

nắng”

-HD hs quan sát và nhận xét:

-Hãy nêu độ cao của các con chữ

Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư thế ngồi

cho từng HS

Chấm chữa bài

3)Củng cố :

4)Dặn dị

+HS nêu được nhận xét

-cao 5ơli -gồm 3 : +nét 1kết hợp của nét cong tráivà nét lượng

+nét 2kết hợp nét khuyết ngược ,khuyết xuơi

và mĩc phải +Nét 3thẳng đứng nàm giữa nối của 2 nét khuyết

-HS viết BC h -HSđọc

-HS nêu độ cao của các con chữ +H , g cao 2li rưỡi

+ t cao 1,5 li +a, i n, m,ă cao 1li +khoảng giữã các con bằng chữ o -BC : Hai

HSviết bài vào vở Thi viết đẹp chữH Viết phần ở nhà H

TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

A/Mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động, của cơ quan vận động, tiêu hoá

- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.HS KG nêu tác dụng của ăn sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn

B/Đồ dùng : Tranh vẽ SGK

C/Lên lớp:

1)Bài cũ: Nêu tác hại của bệnh giun

Nêu cách đề phịng bệnh giun

2)Bài mới:

HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

a)Giới thiệu bài :

Khởi động : xem ai nĩi nhanh nĩi

đúng các tên bài đã học về con người

và sức khỏe

HĐ1 : Trị chơi

* “Xem cử động nĩi tên xương và

khớp xương”

-Bước1 :HD hoạt động nhĩm 6

-Bước2 :HD hoạt động cả lớp

HĐ2:Trị chơi :

“Thi hùng biện”

GV làm trọng tài

GV nêu một số câu hỏi gợi ý sau :

-Chúng ta cần ăn uống và vận đọng

thế nào để cơ thể khoẻ mạnh và

chĩng lớn ?

-Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch

sẽ?

-Làm thế nào để đề phịng bệnh giun?

3)Củng cố : Các em vừa học bài gì ?

4)Dặn dị:Chuẩn bị bài gia đình

*Từng nhĩm thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nĩi với nhau xem khi làm động tác đĩ thì cơ nào ,xương nào cử động

*Lần lượt các nhĩm cử đại diện trình bày trước lớp Các nhĩm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh các nhĩm cơ ,xương , khớp xương thực hiện cử động đĩ vào tấm bìa rồi giơ lên Nhĩm nào viết nhanh và đúng thì nhĩm đĩ thắng cuộc

*Các nhĩm cử đại diện bốc thăm câu hỏi

HS cử lên ngồi trước lớp

*Mỗi nhĩm cử một đại diện làm ban giám khảo đẻ chấm xem ai trả lời đúng và hay Nhĩm nào cĩ nhiều lần thắng cuộc thì được khen

Thủ cơng : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI ( T2) A) Mục tiêu : Như đã soạn ở T1

B/ Chuẩn bị: 1 Thuyền , QT gấp thuyền , giấy màu

C/ Lên lớp :

1)Kiểm tra : - 1 HS nhắc lại qui tắc gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui

- 1 HS xếp lại thuyền phẳng đáy cĩ mui

2)Bài mới:

Giới thiệu bài : Cho hs xem mốtố

chiếc thuyền các em đã gấp tiết trước

b)HDHS thực hành

- Tổ chức hs thực hành

- GV quan sát uốn nắn

3)Củng cố : Đánh giá kết quả thực

hành của hs

4)Dặn dị :

- Hs nêu qui trình gấp B1: Tạo mui thuyền B2: Gấp các nếp gấp cách đều B3:Gấp tạo thân và mũi thuyền B4: Tạo thuyền phẳng đáy cĩ mui

- Thực hành theo nhớm

- Hướng dẫn hs miết kĩ các đường mới gấp

- HS trình bày sản phẩm

- Các em tự nhận xét đánh giá sản phẩm

- Chọn sản shẩm đẹp

- Chuẩn bị đồ dùng làm bài

- Kiểm tra chương II

Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2009

ThĨ dơc (Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)

Tốn :

51 – 15

A/Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15.

- Vẽ được hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li)

- BT 1( cột 1,2,3), 2 (a,b), 4 HS KG làm bài còn lại

B/Đồ dùng : Que tính

C/Lên lớp:

1)Bài cũ: Kiểm tra :

HS1 47 -7 , 61 – 5

HS 2 giải miệng bài tốn 3

2)Bài mới:

a)Giới thiệu bài :

- Gv nêu cĩ 5 1 que tính bớt 15 que

tính cịn lại bao nhiêu que tính ?

- Bớt đi làm phép tính gì ?

- Hs thảo luận nhĩm 4 thao tác que tính tìm kết quả

- Nêu 51 que tính bớt 15 que tính cịn 36 que tính

- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?

( gv ghi 51 – 15 = 36 )

- HDTH cột dọc 51

-

15

36

b) Thực hành :

B1Tính

- Nêu cách tính

B2 Đặt tính rồi tính hiệu biết sĩ trừ

số bị trừ lần lượt là :

B3Tìm x : HS KG làm

B4 Viết tiếp vào chỗ chấm

- Thảo luận nhóm 4

- Lớp và GV nhận xét

3)Củng cố

4)Dặn dị , nhận xét :

- Tính trừ

- Bằng 36

- Hs nêu cách đặt tính, cách tính

61 81 31 51 71

18 34 16 27 45

41 91 71 61 81

22 66 38 53 12

71 và 48 61 và 49 91 và 65 51 và 44

71 61 91 51

- - - -

48 49 65 44

Đoạn thẳng ? cắt đoạn thẳng tại điểm D

S

- Nêu cách đặt tính , cách tính

- Chuẩn bị bài luyện tập

Chính tả : (NV) ƠNG VÀ CHÁU A/Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác bài Ct, trình bày đúng hai khổ thơ

- Làm được BT2, BT3 (a,b)

B/Đồ dùng : Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c / k , bài tập 3a , 3b

C/Lên lớp:

1)Bài cũ: Kiểm tra : viết Ngày Quốc tế lao động

Ngày hội người cao tuổi

2)Bài mới:

a)Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn viết bài :