Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 15 năm 2010

Yêu cầu cần đạt: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.. - Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em , biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ..[r]

Tuần 15

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tập trung toàn trường

Hai anh em

I Yêu cầu cần đạt :

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau

* GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh chị em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu 2 HS đọc lại bài : Tin nhắn - 2 HS thực hiện yêu cầu

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

2 Luyện đọc:

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- GV uốn nắn tư thế đọc cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài

- Chú ý ngắt giọng đúng các câu + Bảng phụ

từng đoạn, cả bài

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

- Lúc đầu 2 anh em chia lúa như thế

- Người em nghĩ gì và đã làm gì ? - Người em nghĩ :Anh mình còn phải

nuôi vợ con Nếu phấn của mình cũng

bằng phần của anh thì không công bằng" Nghĩ vậy, người em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm và phần của anh

- Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Người anh nghĩ: Em ta sống một mình

vất vả Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng nghĩ vậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em

- Mỗi người cho thế nào là công bằng ?

*Vì thương yêu nhau, quan tâm đến

nhau nên 2 anh em đều nghĩ ra lí do để

giải thích sự công bằng, chia phần nhiều

hơn cho người khác

- Anh hiểu công bằng là gì chia cho em nhiều hơn vì em sống một mình vật vả

Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con

Câu 4: Hãy nói một câu về tình cảm

của 2 anh em - 1 HS đọc yêu cầu- Hai anh em rất yêu thương nhau sống

vì nhau…

* GDBVMT: Qua bài tập đọc các con học

được anh chị em trong gia đình phải

thương yêu nhau,đùm bọc lẫn nhau

- HS lắng nghe

4 Luyện đọc lại:

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc HS biết nhường nhịn, yêu

thương anh chị em để cuộc sống gia đình

hạnh phúc

100 trừ đi một số

I Yêu cầu cần đạt :

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc

có 2 chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ,bút dạ

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chữa bài

- 2 HS lên bảng lớp

- Lớp làm bảng con

52 – 18 ; 68 - 29

B Bài mới:

100 100

1 Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện

phép trừ dạng 100-36 và 100-5:

- Nêu cách tính ?

*Lưu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết

hàng ngang không cần viết số 0 bên trái

viết 64

2 Thực hành:

- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào

SGK?

- Hướng dẫn HS tính nhẩm 100 - 20

Nhẩm 10 chục trừ 2 chục bằng 8 chục

Vậy 100-20=80

- 4 HS lên bảng

- Gọi 1 số đọc, nhận xét

100 – 70 = 30

100 – 40 = 60

100 – 10 = 90

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Buổi 2 luyện tiếng việt

Hai anh em

I Hoạt động dạy học:

Tiết 1

2 Luyện đọc:

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- GV uốn nắn tư thế đọc cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài

- Chú ý ngắt giọng đúng các câu + Bảng phụ

từng đoạn, cả bài

_

toán ôn luyện

100 trừ đi một số

I Hoạt động dạy học:

2 Thực hành:

- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào

SGK?

- Hướng dẫn HS tính nhẩm 100 - 20

Nhẩm 10 chục trừ 2 chục bằng 8 chục

Vậy 100-20=80

- 4 HS lên bảng

- Gọi 1 số đọc, nhận xét

100 – 70 = 30

100 – 40 = 60

100 – 10 = 90

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010

Tìm số trừ

I Yêu cầu cần đạt :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : a – x = b ( với a , b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu )

- Nhận biết số bị trừ , số trừ , hiệu

- Biết giải dạng toán tìm số trừ chưa biết

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ,bút dạ

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ: 100 100

38

- Đặt tính và tính 4

096 62

- Nhận xét chữa bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu bài toán: Có 10 ô vuông sau khi

lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô

vuông Hãy tìm số ô vuông lấy đi

- HS nghe và nêu lại đề toán

- Số 10 ô vuông GV ghi 10 lên bảng

- Lấy đi số ô vuông chưa biết

- Viết dấu (-) và x vào bên phải số 10

- Còn lại 6, viết 6

- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần

- Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? -Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

x = 10 - 6

x = 4

2 Thực hành:

- 1 đọc yêu cầu

- HS làm bảng con

Bài 1: Tính x

- GV hướng dẫn cách làm

15 – x = 10

x = 15 - 10

x = 5

42 – x = 5

x = 42 - 5

x = 37

32 – x = 14

x = 32 – 14

x = 18

x - 14 = 18

x = 18 + 14

x = 32

- Nhận xét, chữa bài

- 1 HS lên bảng

- Có thể tính nhẩm hoặc đặt tính ra

nháp rồi viết kết quả vào sách

- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào

- Có 35 ô tô sau khi rời bến còn lại 10 ô tô

- Hỏi số ô tô đã rời bến

Tóm tắt:

Có : 35 ô tô

Còn lại : 10 ô tô

Rời bến : … tô ô ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Làm thế nào để tìm được số ô tô đã

rời bến ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

* Nhận xét chữa bài

Bài giải:

Số ô tô đã rời bến:

35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô

C Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học

_

Đạo đức chua có

Hai anh em

I Yêu cầu cần đạt:

- Kể từng phần của câu chuyện theo gợi ý ( BT1 )

- Nói lại được ý ngjhĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2)

* HSKG : Kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

2.1 Kể từng phần câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS kể Mỗi gợi ý ứng

với nội dung 1 đoạn trong truyện

- GV theo dõi các nhóm kể

- Sau mỗi lần HS cả lớp nhận xét về

các mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể

hiện

2.2 Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp

nhau trên đồng - 1 HS đọc yêu cầu- 1 HS đọc lại đoạn 4 của truyện

- Nhiệm vụ của các em là nói đoán ý

nghĩ của hai anh em

chuyện này Em thật tốt chỉ lo cho anh

- ý nghĩ của người em ? - Hoá ra anh mình làm chuyện này/

Anh thật tốt với em

- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau kể theo 4

gợi ý

- Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể

hay nhất

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Âm nhạc

Cộc cách tùng cheng, chiến sĩ tí hon

I Yêu cầu cần đạt:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Tập hát kết hợp trò chơi hoặc vận động

II chuẩn bị:

- Một vài nhạc cụ quen gõ

III Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên hát 1 trong 3 bài hát đã

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát đã học

1 Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật

- Cho HS tập hát thuộc lời ca - HS tập hát thuộc lời ca

- Hát kết hợp gõ đệm (đệm theo phách,

- Tập hát nối tiếp từng câu ngắn - HS nối tiếp nhau hát lần lượt đến hết

bài

- Tập biểu diễn đơn ca tốp ca trước lớp - HS thực hiện tập biểu diễn kết hợp

phụ hoạ

2 Ôn tập bài hát:

- Cộc cách tùng cheng

- Yêu cầu HS hát thuộc lời ca - HS tập hát thuộc lời ca

- Tập đệm theo phách đệm theo nhịp - HS hát đệm theo phách, nhịp 1 tổ hát,

2 tổ đệm theo phách

*Hoạt động 2: Nghe nhạc

- Chọn 1 bài hát được diễn tấu bằng

nhạc cụ

C Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại thêm một trong 3 bài hát đã

học

- HS hát 1 trong 3 bài hát đã học

- Về ôn lại 1 trong 3 bài hát đã học

_

Buổi 2 ôn luyện toán

Tìm số trừ

I Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Thực hành:

- 1 đọc yêu cầu

- HS làm bảng con

Bài 1: Tính x

- GV hướng dẫn cách làm

15 – x = 10

x = 15 - 10

x = 5

42 – x = 5

x = 42 - 5

x = 37

32 – x = 14

x = 32 – 14

x = 18

x - 14 = 18

x = 18 + 14

x = 32

- Nhận xét, chữa bài

- 1 HS lên bảng

- Có thể tính nhẩm hoặc đặt tính ra

nháp rồi viết kết quả vào sách

- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào

- Có 35 ô tô sau khi rời bến còn lại 10 ô tô

- Hỏi số ô tô đã rời bến

Tóm tắt:

Có : 35 ô tô

Còn lại : 10 ô tô

Rời bến : … tô ô ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Làm thế nào để tìm được số ô tô đã

rời bến ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

* Nhận xét chữa bài

Bài giải:

Số ô tô đã rời bến:

35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô

C Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học

_

Thể dục Tiết 3: Ôn đi đều Trò chơi: vòng tròn - đi đều

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức

- Tiếp tục ôn đi đều

2 Kỹ năng:

- Biết cách chơi và kết hợp vần điệu, tham gia chơi ở mức độ ban đầu.

- Thực hiện động tác tương đối chính xác

3 Thái độ:

- Tích cực tự giác học môn thể dục

II địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ vòng tròn

III Nội dung - phương pháp:

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung tiết học

6'

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X 

2 Khởi động:

X X X X X

X X X X X

- Cán sự điều khiển

- Đi dắt tay nhau chuyển thành đội

hình vòng tròn

- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần - Cán sự điều khiển

- Trò chơi: Vòng tròn

- Đi đều và hát

_

Thứ tư, ngày 01 tháng 12 năm 2010

Bé Hoa

I Yêu cầu cần đạt:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ thư của bé Hoa trong bài

- Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em , biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ

II Đồ dùng – dạy học:

C Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Anh em phải biết thương yêu đùm

bọc lẫn nhau

- GV nhận xét ghi điểm:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? - Bài chia làm 3 đoạn mỗi lấn xuống

dòng là một đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- GV theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng

thanh cá nhân từng đoạn, cả bài

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Em biết những gì về gia đình Hoa - 1 HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình

hoa có 4 người Bố mẹ Hoa và em Nụ Câu 2:

- Em Nụ đáng yêu như thế nào ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn

và đen láy

Câu 3:

- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ về chuyện Hoa

hết bài hát Câu 4:

- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì ? - Hoa kể chuyện em nụ về chuyện Hoa

kết bài hát ru em Hoa mong muốn khi nào bố về sẽ dạy thêm những bài bài bài hát khác cho Hoa

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Toán

I Yêu cầu cần đạt:

Giúp HS:

- Có biểu tượng về đường thẳng, nhận biết được điểm thẳng hàng, nhận biết được 3

điểm thẳng hàng

- Biết vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

- Biết ghi tên các đường thẳng

II các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm thế

x = 4

x – 14 = 18

x = 18 + 14

x = 32

- Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm

như thế nào ?

- Nhận xét, chữa bài

b Bài mới:

1 Giới thiệu về đường thẳng, điểm

thẳng hàng

a Giới thiệu về đường thẳng AB:

- Chấm 2 điểm A và B dùng thước

thẳng và bút nối từ điểm A đến B ta được

đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng đó là:

Đoạn thẳng AB

- Kí hiệu tên đường thẳng chữ cái in hoa AB…

nối điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB

*Nhận xét ban đầu về đoạn thẳng - Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng

AB về 2 phía, ta được đường thẳng AB viết là đường thẳng AB

- Kéo dài mãi đoạn thẳng AB về hai phía ta được đường thẳng AB

b Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn 3 điểm A, B, C cùng nằm

trên 1 đường thẳng Ta nối A, B, C là 3

điểm thẳng hàng

- Chấm điểm D ở ngoài đường thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A,

B, D không thẳng hàng

2 Thực hành:

- 1 HS đọc yêu cầu

Bài 1: Tính nhẩm

- Lẽ ra phải kéo dài mãi về 2 phía của

đoạn thẳng MN nhưng trên tờ giấy chỉ có thước trùng với M và N Dùng tay trái giữ - Đặt thước sao cho mép (cạnh) của

thể vẽ như vậy thước, tay phải dùng bút vạch 1 đoạn

thẳng từ M đến N

- Nêu đoạn thẳng MN

- Kéo dài đoạn thẳng về 2 phía để

đường thẳng

- Đặt thước…MN

- Có đường thẳng (ghi tên)

- Để kiểm tra xem có các bộ ba điểm nào thẳng hàng

a Ba điểm O, M, N thẳng hàng

- Ba điểm: O, P, Q thẳng hàng

b Ba điểm B, O, D thẳng hàng

Ba điểm B, O, C

- Nhận xét, chữa bài

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Hai anh em

I Yêu cầu cần đạt :

- Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép

- Làm được bài tập 2, bài tập 3 a / b

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ viết nội dung cần chép

- HS : VBT TV2

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng con

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- 2 HS đọc lại đoạn chép

- Tìm những câu nói suy nghĩ của

- Suy nghĩ của người em được ghi với

những dấu cấu nào ? dấu hai chấm.- Được đặt trong ngoặc kép ghi sau

công bằng.

2 Chép bài vào vở:

- Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Nhìn chính xác từng cụm từ

- Muốn viết đẹp các em phải ngồi như

- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu bài giữa trang, chữ đầu

đoạn viết lùi vào một ô

- HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn tư thế cho HS

3 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

4 Hướng dần làm bài tập:

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Ai: Chai, dẻo dai…

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Máy bay, dạy, ray, đay…

- Tìm các từ:

a Chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

- Nhận xét

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại những chữ đã viết sai

Bé Hoa

I Hoạt động dạy học:

Luyện đọc:

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? - Bài chia làm 3 đoạn mỗi lấn xuống

dòng là một đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- GV theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng

thanh cá nhân từng đoạn, cả bài

Tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Em biết những gì về gia đình Hoa - 1 HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình

hoa có 4 người Bố mẹ Hoa và em Nụ Câu 2:

- Em Nụ đáng yêu như thế nào ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn

và đen láy

Câu 3:

- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ về chuyện Hoa

hết bài hát Câu 4:

- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì ? - Hoa kể chuyện em nụ về chuyện Hoa

kết bài hát ru em Hoa mong muốn khi nào bố về sẽ dạy thêm những bài bài bài hát khác cho Hoa

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010

Luyện tập

I Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tìm số bị trừ , tìm số trừ

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ , bút dạ

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho

trước A, B và nêu cách vẽ

A B

- Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho

trước C, D và chấm điểm E sao cho E

thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C,

D

C D E

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với

- Nhận xét, chữa bài

B Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm và ghi kết quả vào sách - 1 HS nêu yêu cầu