Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 6 - Trường TH Gia Hội

* Phát âm: - GV phát âm mẫu giải thích - GV theo dõi chỉnh sửa * Đánh vần tiếng khoá.. - Tìm hiểu tiếp âm ô gài bên phải âm ph và dấu sắc trên ô - Hãy phân tích tiếng phố?[r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2+ 3 Học vần

T 47+48 : p - ph - nh

A- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể

- Đọc viết được: Ph, Nh, Phố xá, Nhà cửa

- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ, phố Thị xã

- Tìm những tiếng có âm đã học trong SGK, sách báo

B Đồ dùng dạy học.

- SGK tiếng việt tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

C Các hoạt động dạy học.

I- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số

II- Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài trên bảng

- Đọc bài SGK

- Viết bảng con

- GV nhận xét cho điểm

III- Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Dạy chữ ghi âm.

P:

a) Nhận diện chữ:

- Viết lên bảng P và hỏi

+ Chữ P gồm những nét nào?

+ Hãy so sãnh P và N

b) Phát âm:

- GV phát âm mẫu

- GV theo dõi và sửa sai cho học sinh

Ph:

- CN-ĐT

- 3-4 HS đọc

- xe chỉ, củ sả

- Chữ P gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng

và 1 nét móc 2 đầu

- Giống nhau: Đều có nét móc 2 đầu

- Khác nhau: Chữ P có 1 nét xiên phải

và nét sổ thẳng còn chữ N có nét móc xuôi

- HS phát âm: CN, nhóm, lớp

- HS viết trên không sau đó viết bảng con

Trang 2

- Ghi bảng Ph và hỏi

- Chữ Ph được ghép bởi những con chữ

nào?

- Nêu vị trí của các con chữ trong âm?

- Hãy so sánh P và Ph?

b) Phát âm và đánh vần chữ.

* Phát âm:

- GV phát âm mẫu (giải thích)

- GV theo dõi chỉnh sửa

* Đánh vần tiếng khoá.

- Tìm và gài âm ph vừa học

- Tìm hiểu tiếp âm ô gài bên phải âm ph

và dấu sắc trên ô

- Hãy phân tích tiếng phố?

- Yêu cầu học sinh đánh vần?

* Đọc từ khoá:

- Tranh vẽ gì?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Nh:

- Ghi bảng Nh và hỏi?

- Chữ Nh được ghép bởi những chữ

nào?

- Nêu vị trí các con chữ trong chữ nh?

- So sánh chữ nh và kh?

b) Phát âm và đánh vần tiếng.

* Phát âm:

- GV phát âm mẫu (giải thích)

- GV theo dõi sửa sai

* Đánh vần tiếng khoá.

- Yêu cầu HS tìm và gài nh

- Tìm tiếp chữ ghi âm a gài bên phải nh

và dấu (`) trên a

- Hãy đọc tiếng vừa gài

- Chữ được ghép bởi chữ p và h

- Chữ P đứng trước, chưa h đứng sau

- Giống nhau: Đều có chữ P

- Khác nhau: Chữ Ph có thêm chữ h đứng sau

- HS sử dụng hộp đồ dùng gài chữ

- HS gài: Phố

- Tiếng phố có âm ph ghép với âm ô, âm

ph đứng trước, âm ô đứng sau dấu sắc trên ô

- HS đánh vần: CN, nhóm, lớp

- Phờ - ô - phô - sắc - phố

- HS quan sát tranh

- Tranh vẽ phố xá

- Chữ Nh được ghép bởi N và h

- Con chữ n đứng trước, con chữ h đứng sau

- Giống nhau: Đều có h

- Khác nhau: nh có chữ n , kh có chữ k

- HS đọc: CN, nhóm, lớp

- HS dùng hộp đồ dùng để gài

- Nhà

- Tiếng Nhà có âm nh đứng đầu, âm a đứng sau, dấu ` trên a

- HS đánh vần: CN, nhóm, lớp

Trang 3

- Ghi bảng: Nhà

- Hãy đánh vần cho cô

- GV theo dõi sửa sai

* Đọc từ khoá.

- Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng: Nhà lá (giải thích)

Nghỉ giải lao giữa tiết

c Đọc từ ứng dung.

- Viết lên bảng từ ứng dụng

- GV giải nghĩa nhanh, đơn giản

- GV đọc mẫu

d- HD viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình

p ph phố

xá

nh nhà lá

đ Củng cố

- Thi tìm tiếng có âm vừa học

- NX giờ học

Nhờ - a - nha - huyền - nhà

- Tranh vẽ nhà lá

- HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp

- 1-3 học sinh

- HS làm theo hướng dẫn

- HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con

Tiết 2:

3 luyện tập

a) Luyện đọc

- Đọc lại bài tiết 1 (bảng lớp)

- Đọc câu ứng dụng (giới thiệu tranh)

? Tranh vẽ gì?

- GV đọc mẫu, HD đọc

b Luyện nói

- HD và giao việc

- Yêu cầu học sinh thảo luận

- Tên bài luyện nói hôm nay là gì?

? Trong tranh vẽ cảnh gì?

? Nhà em có cần chợ không?

? Nhà em có ai đi chợ?

? Chợ dùng để làm gì?

? Thị xã ta đang sống có tên là gì?

- HS đọc

- HS quan sát tranh, NX

- Một số học sinh nêu

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm, nói cho nhau nghe chủ đề luyện nói hôm nay

Trang 4

c Luyện đọc SGK

VHD đọc

d) Luyện viết.

- HD học sinh cách viết trong vở, giao

việc

- HS theo dõi uốn lắn thêm cho HS yếu

- NX bài viết

IV Củng cố

Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ

vừa học vào bảng con

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng

trong SGK

V- Dặn dò:- NX chung giờ học.

- Tìm chữ vừa học trong sách báo

- Đọc lại bài và xem trước bài 23

-Đọc ĐT CN

- 1 HS nêu quy trình viết và tư thế ngồi viết

- Tập viết theo mẫu

- Thi viết giữa các tổ

- Một số em

- -

T 21 : SỐ 10

A- Mục tiêu:

Sau bài học, Hs:

- Có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc, viết số 10

- Biết đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -> 1

B- Đồ dùng dạy học:

- Các nhóm đồ vật có số lượng là 10

- Hs: Bộ đồ dùng toán 1

C- Các hoạt động dạy học:

I- ổn định tổ chức Hát

- Gọi 2 hs lên bảng làm BT

- Gọi 2 Hs tiếp lên bảng viết các số

Hs 1 Hs 2 0…….1 2…….8 3…… 5 0…… 9 9…… 0 7…… 6 Hs1: Viết các số từ 0 -> 9

Trang 5

- Nêu NX sau KT.

III Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu số 10:

a Lập số 10:

- Cho Hs lấy ra 9 que tính và hỏi ?

? Trên tay em bây giờ có mấy que tính ?

- Cho Hs thêm 1 que tính nữa và hỏi ?

? Trên tay bay giờ có mấy que tính ?

- Cho Hs nhắc lại "9 que tính thêm 1 que

tính là 10 que tính"

- Gv lấy ra 9 chấm tròn rời lấy thêm 1

chấm tròn nữa và hỏi:

? Có tất cả mấy chấm tròn ?

- Cho Hs nhắc lại "9 chấm tròn thêm 1

chấm tròn là 10 chấm tròn"

- Cho Hs quan sát hình vẽ trong SGK

? Có bao nhiêu bạn rắn ?

Có bao nhiêu bạn làm thầy thuốc ?

- Cho Hs nhắc lại "9 bạn thêm 1 bạn là

10 bạn"

- Cho Hs quan sát hình thứ 2 để nêu

được "9 con tính thêm 1 con tính là 10

con tính"

- Gv nói: Các nhóm này đều có số lượng

là 10 nên ta dùng số 10 để chỉ các nhóm

đó

b Giới thiệu chữ số 10 in và viết:

- Gv treo mẫu chữ số 10, nêu "đây là

chữ số 10"

? Số 10 gồm mấy chữ số ghép lại ?

Đó là những chữ số nào ?

? Nêu vị trí của các chữ số trong số ?

- Chỉ vào chữ số 10 cho Hs đọc

Hs2: Viết các số từ 9 -> 0

- Dưới lớp làm BT ra nháp

- 9 que tính

- 10 que tính

- 1 vài em nhắc lại

- 10 chấm tròn

- 1 số em nhắc lại

- 9 bạn

- 1 bạn

- 1 số em nhắc lại

- Hs quan sát

2 chữ số

- Số 1 & số 0

- Số 1 đứng trước, số 0 đứng sau

- Hs đọc : 10

Trang 6

- Viết mẫu và nêu quy trình

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

Nhận xét vị trí của số 10 trong dãy số

từ 0 đến 1

- Cho Hs đếm từ 0 -> 10 & từ 10 -> 0

- Cho 1 Hs lên bảng viết:

0,1,2,3,4,5,6,7,8 9,10

? Số nào đứng liền trước số 10 ?

? Số nào đứng liến sau số 9 ?

3 Luyện tập:

BT1 (36)

- Bài y/c gì ?

- HD Hs viết số 10 ngay ngắn vào từng

ô

- Gv theo dõi, NX

Bài 4 (37)

- Cho Hs nêu y/c của bài

- HD & giao việc

? 10 đứng sau những số nào ?

? Những số nào đứng trước số 10 ?

- Gv NX & cho điểm

Bài 5 (37)

- Cho Hs quan sát phần a và hỏi ?

? Trong 3 số 4,2,7 người ta khoanh vào

số nào ?

? Số 7 là số lớn hay bé trong 3 số đó ?

? Vậy bài y/c ta điều gì ?

- Giao việc

- Gx NX và chữa

IV Củng cố

+ Trò chơi: Nhận biết số lượng là 10

- Cho Hs đếm từ 0 -> 10, từ 10 -> 0

V- Dặn dò

- NX chung giờ học

: Học lại bài

Xem trước bài 22

- Hs tô và viết lên bảng con

- Hs đếm

- Hs viết

- Số 9

- Số 10

- Viết số 10

- Hs viết số 10 theo HD

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Hs làm bài

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

- Số 7

Số lớn

- Khoanh vào số lớn theo mẫu

- Hs làm & đổi vở KT chéo

1 hs lên bảng

- Hs chơi cả lớp

- Hs đếm cả lớp

- -

Trang 7

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012

Tiết 1+2 Học vần

T49 + 50: g- gh

A Mục tiêu: * Sau bài học, HS có thể.

- Đọc và viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Đọc được từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri; gà gô

B Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt tập 1

C Đồ dùng dạy học.

I- ổn định tổ chức: Hát, Kiểm tra sĩ số

- Đọc bài trên bảng

- Đọc bài SGK

- Viết bảng con

* GV nhận xét - cho điểm

III- Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy chữ, ghi âm : g

- GV viết lên bảng chữ g và hỏi

- Chữ g gồm mấy nét là những nét nào?

- Hãy so sánh g và a?

b) Phát âm đánh vần.

+ Phát âm

- GV phát âm mẫu, giải thích

+ Dánh vần tiếng khoá

- Yêu cầu HS tìm và gài chữ, ghi âm g vừa

học

- Hãy tìm chữ ghi âm a ghép bên phải chữ

ghi âm g và gài thêm dấu huyền

- Đọc tiếng em vừa ghép

-p,ph,nh,phố xá, nhà lá

- 3-4 HS đọc

- phố xá, nhà lá

- HS đọc theo GV: g - gh

- Chữ g gồm hai nét, nét cong hở phải và nét khuyết dưới

- Giống nhau: Có nét cong hở phải

- Khác nhau: Có nét khuyết dưới, a có nét móc ngược

- HS thực hành gài: g ; gà

- 1 số em

Trang 8

- GV ghi gà lên bảng

- Nêu vị trí các chữ trong tiếng

- Hãy đánh vần cho cô

- Yêu cầu học sinh đọc

- Đọc từ khoá:

- Tranh vẽ gì?

- Ghi bảng : Gà ri là giống gà nuôi con nhỏ

Gh: (quy trình tương tự)

Lưu ý: Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ g

và h (g đứng trước h đứng sau)

- so sánh g và gh

Ghỉ giải lao giữa tiết

c- Đọc từ ứng dụng.

- Viết bảng từ ứng dụng

- GV viết giải thích

- Nhà ga: Nơi để khách chờ mua vé và đi tàu

hoả

Gà gô: Là loại chin rừng cùng họ với gà,

nhỏ hơn, đuôi ngắn hơn, ở đồi gần rừng

- Ghi nhớ là phần em cần học thuộc

- Đọc mẫu: HD đọc

d- Viết bảng con

GV viết mẫu, nêu quy trình viết

g gh gà ri

ghế gỗ

- GV nhận xét, chỉnh sửa

đ) Củng cố dặn dò.

Trò chơi: Đi tìm tiếng có âm vừa học trong

đoạn văn trên bảng

- Nhận xét chung giờ học

- Cả lớp đọc lại: Gà

- Tiếng gà có âm g đứng trước âm a đứng sau, dấu ` trên a

- HS đánh vần: CN, nhóm, lớp Lớp: gờ - a - ga - huyền gà

Đọc trơn

- Tranh vẽ gà mẹ, gà con

- HS đọc trơn: CN, nhóm, lớp

- Giống nhau: Đều có chữ g

- Khác: gh có thêm chữ h đứng sau

-HS Đọc: CN, nhóm, lớp

- HS tô chữ trên không sau đó viết vào bảng con

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc.

- Đọc lại bài tiết (sgk và bảng lớp )

- Đọc câu ứng dụng, giải thích tranh

- HS quan sát tranh minh họa và nhận

Trang 9

- Trong tranh vẽ những gì?

- Bé đang làm gì?

- Bà đanh làm gì?

- Viết câu ứng dụng nên bảng

- GV đọc mẫu và HD

b) Luyện đọc SGK

GV HD đọc

c) Luyện nói

- Cho HS luyện đọc tên bài.: Gà gô, gà ri

* Yêu cầu HS thảo luận

- Trong tranh vẽ những con vật nào

- Gà gô sống ở đâu

- Kể một số loài gà mà em biết ? Gà nhà em

nuôi thuộc loại gà gì? Gà thường ăn gì?

- Gà ri trong tranh là gà trống hay gà mái?

Vì sao em biết?

d) Luyện viết.

- HDHS viết: g; gh; gà ri; ghế gỗ theo mẫu

trong vở

- GV lưu ý HS những nét nối giữa chữ g và

chữ h, chữ g và chữ a; chữ g và chữ ô

- GV theo dõi uốn lắn cho HS giúp đỡ HS

yếu, kém

- NX bài viết

IV Củng cố

Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Mục tiêu: Biết sử dụng g và gh trong các từ

ứng dụng

- Luật chơi: Mỗi HS chỉ được điền 1 chữ

vào ô trống và chỉ được điền 1 lần

V- Dặn dò: - NX chung giờ học.

- Chuẩn bị bài sau

xét

- Một vài em nêu

- Một số em đọc lại câu ứng dụng

- HS đọc ĐT, CN

- HS quan sát tranh và thảo luận, nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

- HS nêu những quy định khi viết bài

- HS tập viết trong vở

- HS chơi theo tổ, theo HD của GV

- -

A- Mục tiêu:

Trang 10

Giúp Hs củng cố về:

- Nhận biết số lượng tong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10

- Cấu tạo của số 10

B- Đồ dùng dạy - học:

- Các tấm thẻ ghi số từ 0 đến 10

- Hs: Bộ đồ dùng học toán, bút mầu

C- Các hoạt động dạy học:

I- ổn dịnh tổ chức: Hát

II Kiểm tra bài cũ:

- KT Hs về nhận biết các nhóm đồ vật

có số lượng là 10

- Cho Hs dưới lớp đếm từ 0 đến 10, từ

10 đến 0

- Nêu Nx sau KT

III Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1:

- Gọi Hs nêu y/c của bài 1

? Hãy nêu cách làm ?

+ Chữa bài:

- Gọi 2 Hs đứng tại chỗ đọc Kq

- Gv nhận xét, cho điểm

Bài 3:

- Cho Hs nêu y/c bài

- HD Hs quan sát thật kỹ

- Cho Hs nêu cách làm

- Gv nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Gọi 1 Hs nêu y/c phần a

- Cho Hs nêu y/c phần b,c & làm từng

phần

- Gv Nx & cho điểm

IV- Củng cố

Trò chơi: "Xếp đúng thứ tự"

- 1 số Hs

- Hs đếm

- Nối theo mẫu

- Đếm số con vật có trong bức tranh rồi nối với số thích hợp

- Hs dưới lớp nghe & Nx

- 1 số Hs nêu

- Có mấy hình

- Đếm số hình  rồi ghi Kq vào 

- Hs làm & nêu Kq

- Điền dấu >, <, = vào 

- Hs điền & lên bảng chữa

- Hs dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 10

để tìm ra các số bé hơn 10

Trang 11

Mục đớch: C2 thứ tự số trong phạm vi

10

V- Dặn dũ - Nx chung giờ học.

: - Học lại bài

- Xem trước bài 23

- Hs chơi theo tổ

- -

Thứ tư ngày 26 thỏng 9 năm 2012

Tiết 1 +2 Học vần

T 51+52: q - qu - gi

A- Mục tiờu:

Sau bài học, học sinh cú thể:

- Đọc và viết được q - qu - gi; chợ quờ, cụ già

- Đọc được từ ứng dụng

- Mở rộng vốn từ theo lời núi tự nhiờn theo chủ đề: quà quờ

- HS biết dựng q - qu - gi trong khi viết bài

* QTE: Quyền được yêu thương, chăm sóc

B- Đồ dựng dạy - học:

- Sỏch tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghộp chữ tiếng việt

C- Cỏc hoạt động dạy -học:

I- ổn định tổ chức: Hỏt

- Đọc bài trờn bảng

- Đọc bài SGK

- Viết bảng con

* GV nhận xột - cho điểm

III- Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Dạy chữ ghi õm:

q - qu:

a Nhận diện chữ:

+ Ghi bảng q & hỏi

? chữ q gồm những nột nào?

-g,gh,gà ri,ghế gỗ

- 3-4 HS đọc

- gà ri, ghế gỗ

- HS đọc theo GV: q - qu - gi

- Chữ q gồm những nột cong hở phải và một nột sổ thẳng

Giống: Đều cú nột con hở phải

Trang 12

? Hãy so sánh q với a?

+ Ghi bảng qu và nói: chữ qu là chữ

ghép từ 2 con chữ q và u

? Hãy so sánh q và qu ?

b Phát âm và đánh vần tiếng.

- Y/c Hs tìm và gài: q - qu - quê

- Đọc tiếng em vừa ghép

- Ghi bảng: quê

- Yc Hs phân tích tiếng quê

? Ai có thể đánh vần tiếng quê ?

- Y/c đọc

+ Đọc từ khoá

? Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: chợ quê (gt)

gi: (Quy trình tương tự)

Lưu ý:

- Gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i

- So sánh gi với g:

Giống: Đều có chữ g

: gi có thêm i

- Phát âm gi, (di)

- Nghỉ giải lao giữa tiết

c Đọc từ ứng dụng:

- Viết lên bảng các từ ứng dụng

- Gv giải thích 1 số từ:

Quả thị: Cho Hs quan sát tranh vẽ quả

thị

Qua đò: Đi ngang qua sông bằng đò

Giò chả: Tranh vẽ

Giã giò: Giã thịt nhỏ ra để làm giò

- Gv đọc mẫu

: Chữ q có nét sổ dài còn chữ a có nét móc ngược

- Giống: Đều có chữ q

: qu có thêm u

- Hs sử dụng bộ đồ dùng và thực hành

- 1 số em

- Cả lớp đọc lại

- Tiếng quê có âm q đứng trước âm a đứng sau

- Quờ - ê - quê

- Hs đánh vần CN, nhóm, lớp

- Hs đọc trơn: quê

- Hs quan sát tranh & nhận xét

- Tranh vẽ cảnh chợ quê

- Hs tìm tiếng chứa âm vừa học

- 1 -> 3 Hs đọc

- Hs đọc CN, nhóm, cả lớp

Trang 13

d-Hướng dẫn viết chữ:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

quê cụ già

- GV nhận xét, chỉnh sửa

đ- Củng cố:

Trò chơi: Tìm tiếng chứa âm vừa học

- Cho Hs đọc lại bài

- Hs tô chữ trên k0 sau đó viết trên bảng con

- Hs chơi theo tổ

- Đọc ĐT 1 lần

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1 (SGK & bảng lớp)

+ Đọc câu ứng dụng" GT tranh

? Tranh vẽ gì ?

? Chú Tư cho bé cái gì ?

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Gv đọc mẫu, HD Hs đọc

b Luyện nói:

- Hs đọc tên bài luyện nói

* Y/c Hs thảo luận:

? Tranh vẽ gì ?

? Quà quê gồm những thứ gì ?

? Kể tên một số quà quê mà em biết ?

? Con thích quà gì nhất ?

? Ai hay mua quà cho con ?

? Mùa nào có những quà từ làng quê ?

c.Luyện đọc SGK

- Cho Hs đọc lại bài

d Luyện viết:

- HD Hs viết: q - qu - chợ quê

gi, cụ già

Trong vở tập viết

- Gv theo dõi, uấn nắn Hs yếu

- Hs đọc CN, nhóm , lớp

- Hs quan sát tranh minh hoạ và nhận xét

- 1 vài em nêu

- 1 -> 3 Hs đọc

- Hs đọc CN, nhóm, lớp

- 1 số em đọc: quà quê

- Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

- Hs đọc SGK (1 vài em)

- 1 Hs nhắc lại cách cầm bút & những quy định khi ngồi viết

- Hs tập viết theo mẫu trong vở tập viết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	274,5 KB