Giáo án Ngữ văn 9 - Học kỳ II - Nguyễn Văn Tiền

- Lần lượt viết bài * Chữa lỗi: - GV đọc cho HS soát lại bài của mình - Cầm viết mực soát lại bài - Nhìn bài trên bảng soát lại bài - Cầm viết chì soát lại bài * Chaám baøi: - GV thu một[r]

TUẦN 33

Thứ hai, ngày 23 tháng 04 năm 2012.

TẬP ĐỌC Bài 25: Cây bàng

I Mục tiêu:

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu

biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc

điểm riêng

Trả lời câu hỏi 1(SGK)

* Kết hợp giáo dục BVMT.

II Đồ dùng dạy và học:

1 Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,

2 Học sinh: SGK,…

III.Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

Gọi HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi, bài:

Sau cơn mưa, 1 – 2 em đọc cả bài.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- HD - HS giọng đọc toàn bài, đọc mẫu

- Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa; sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi

chít.

- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp

đọc ĐT

Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi

em một dòng thơ

- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ

hơi từng câu, sau gọi HS đọc lại theo đoạn, cả

bài

- Gọi HS thi đọc cả bài

b) Hoạt động 2: Ôn vần oang, oac

* Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK ?

- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu,

Phân tích các tiếng đó?

* Gọi HS đọc yêu cầu 2

Cho các em thi tìm nhanh theo yêu cầu bài và

- Hát

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Học sinh dò theo

- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích, đọc cá nhân - lớp

- Luyện đọc từng dòng thơ

- 1 dòng 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT

- Tiếp nối mỗi em một dòng thơ

- HS theo dõi và đọc thầm

- Đọc tiếp nối theo câu, đoạn

- HS lần lượt theo dõi và đọc

- HS lần lượt nêu và tìm theo yêu cầu

đọc lại.

4 Củng cố – Dặn dò:

- Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài

- Nhận xét

Tiết 2

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng

3 Bài mới:

a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại

- Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài

- Lớp đọc ĐT

b)Hoạt động 2: Đọc SGK

- GV đọc mẫu – HD HS đọc bài

- Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài

- Lớp đọc ĐT

c)Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Gọi 1- 2 em đọc lại đoạn 1

- Gọi 1- 2 em đọc lại đoạn 2

H Vào mùa đông cây bàng thay đổi như thế

nào?

H Vào mùa xuân cây bàng thay đổi như thế

nào?

H Vào mùa hè cây bàng có đặc điểm gì?

H Vào mùa thu cây bàng có đặc điểm gì?

H Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào?

H Để có cây bàng đẹp vào mùa thu, nó phải

được nuôi dưỡng và bảo vệ ở những mùa nào ?

GV tóm ý câu trả lời và nói nội dung bài văn

d)HĐ 4: Kể tên những cây trồng ở sân trường

em

- GV nêu yêu cầu: Nhìn vào tranh, kể tên các

loại cây có trong tranh, sau cho các em kể các

loại cây được trồng ở trường em

- Treo tranh SGK

- Cho các em tiến hành kể

Giáo dục học sinh cần chăm sóc và bảo vệ cây

được trồng ở trường và nơi công cộng

4 Củng cố:

- 1 – 2 em đọc lại toàn bài

Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài tiết sau

- Hát

- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Lớp đọc ĐT

- Theo dõi

- Thi đọc đoạn, cả bài

- Đọc ĐT

- 3 – 4 em đọc -….cây bàng khẳng khiu trụi lá

- …… cành trên cành dưới chi chít lộc non

- …Tán lá xanh um che mát một khoảng sân

-…từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá

- Lần lượt trả lời

- Thực hành theo chỉ dẫn của GV

- Đọc cả bài

Thể dục

Bài 33: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động

I.Mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái;

(nhận đúng hướng và xoay người theo)

-Biết cách Tâng cầu

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường sạch sẽ Còi 2 hs 1 quả cầu và mỗi em 1 cái bảng cá nhân để

chuyền cầu

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

PHẦN MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp và ôn

điểm số theo hàng dọc

- Đứng vỗ tay, hát

- Cho HS chạy nhẹ nhàng

thành một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên

- Xoay các khớp: cổ tay,

cẳng tay, cánh tay, đầu gối,

hông

PHẦN CƠ BẢN:

- Oân bài thể dục phát triển

chung

- Tâng cầu cá nhân

PHẦN KẾT THÚC:

- Đi thường theo nhịp

- Tập động tác điều hoà

của bài thể dục

- Gv cùng HS hệ thống bài

học

- Nhận xét tiết học

(7’)

(25’)

(3’)

- Gv hướng dẫn lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc rồi hô khẩu lệnh cho các bạn ôn lại điểm số, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung và yêu cầu bài học

- GV cho hs đứng theo đội hình tập thể dục rồi hướng dẫn các em xoay các khớp theo nhịp đếm chậm

- GV cho hs tập theo đội hình 4 hàng ngang Sau cho từng tổ thi xem tổ nào thuộc bài thể dục

- Cho HS tâng cầu cá nhân

- Đi 2 – 4 hàng dọc

- Tập động tác điều hoà

- GV hô “Giải tán”, hs hô “Khỏe”

Thứ ba, ngày 24 tháng 04 năm 2012

TẬP ĐỌC

Bài 27 : Đi học

I Mục tiêu:

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngôi rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay

Trả lời được câu hỏi 1(SGK)

* Kết hợp giáo dục BVMT.

II Đồ dùng dạy và học:

1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,

2.Học sinh: SGK,…

III.Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc đoạn, cả bài trong bài: Cây bàng,

và trả lời câu hỏi

3.Bài mới:

- Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

- Gạch chân các từ ngữ luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối.

- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả lớp đọc

ĐT, từng dòng thơ

Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp, mỗi em

một dòng

- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi

từng khổ, sau gọi HS đọc lại theo khổ, cả bài

- Đọc ĐT

b) Hoạt động 2: Ôn các vần ăn, ăng.

* Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK

- Cho HS tìm, phân tích các tiếng đó?

* Gọi HS nêu yêu cầu 2, cho các em thi tìm nhanh

theo yêu cầu

4 Củng cố – Dặn dò:

- Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài

- Nhận xét

- Hát

- HS đọc và trả lời

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Theo dõi

- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích

- 1 dòng 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT

- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng

- HS đọc

- Lớp đọc ĐT

- Đọc yêu cầu

- HS lần lượt theo dõi và trả lời

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Tiết 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài trên bảng

3 Bài mới:

a) Hoạt động 1:Luyện đọc lại

- Gọi HS đọc lại các từ khó, đọc theo khổ

thơ, cả bài

- Lớp đọc ĐT

b)Hoạt động 2: Đọc SGK – Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu – HD HS đọc bài

- Gọi HS đọc theo khổ, cả bài

- Lớp đọc ĐT

- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 1

H Hôm nay em tới lớp cùng với ai?

- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 2

- Gọi1 - 2 em đọc khổ thơ 3

H Đường đến trường có những cảnh gì đẹp?

GV gd các em về các cảnh thiên nhiên và con

đường đến trường của bạn nhỏ

- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý nội

dung của bài thơ

c)Hoạt động 4: Luyện nói

- Gọi HS đọc câu hỏi 2

- Treo tranh SGK

- Cho các em thảo luận nhóm đôi, trao

đổi, qua 4 tranh trong SGK tìm câu thơ trong

bài ứng với nội dung mỗi tranh

- Gọi HS trình bày trước lớp

4.Củng cố:

-1 – 2 em đọc lại cả bài

5.Dặn dò:

Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài tiết sau

- Hát

- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Học sinh đọc và dò theo

- Lớp đọc ĐT

- Dò theo

- Đọc tiếp nối

- Lớp đọc ĐT

- 2 học sinh đọc

- … hôm nay em tới lớp một mình

- 2 - 3 em đọc

- ….có hương thơm của hoa rừng, có nước suối…….che nắng

- Quan sát và nêu

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Lên chỉ từng tranh và đọc lại

- Đọc trước lớp

-TOÁN

Ôn tập: Các số đến 10

I MỤC TIÊU :

-Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác

-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ GV: Nội dung các bài tập,

+ HS: sgk, vở,…

III HOẠT ĐỘNG DẠY :

1.Ổn định :

2.Kiểm tra :

3.Bài mới :

Thực hành

- Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhấn mạnh yêu cầu bài và cho HS

làm

- GV nhận xét, sửa bài chung cả lớp, sau

cho các em đọc lại

- Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu, HD cách tính

nhẩm

Cho các em làm SGK, bảng lớp

Giáo viên nhận xét, sửa sai chung cho các

em nhận xét về đặc điểm của cá phép cộng

- Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

HD các em nhớ lại bảng cộng để làm

-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung, cho

các em đọc lại bài

- Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài

Cho HS làm bài SGK, 2 em làm bảng nối

và giải thích

- Lần lượt làm SGKû và 6 em làm bảng lớp

- Lần lượt làm SGK, 3 em làm bảng

- Làm SGK, 3 em lên bảng làm

- HS lần lượt thực hiện theo chỉ dẫn của GV

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Ôn tập :Các số đến 10

MÔN: THỦ CÔNG

CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ

I.Mục tiêu:

-Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà

-Cắt, dán trang trí được ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

-Với HS khéo tay: Cắt, dán được ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

1 GV chuẩn bị mẫu ngôi nhà

2 HS chuẩn giấy, hồ, kéo

III.Các hoạt động- dạy học:

1.Ổn định: TIẾT 2

Hoạt động dạy Hoạt động học

2 Kiểm tra bài củ:

- Để làm được ngôi nhà chúng ta chuẩn bị những

hình nào?

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta thực hành cắt dán ngôi nhà và

trang trí cho đẹp nhé

- Cho hs quan sát mẫu ngôi nhà

b) Hướng dẫn HS thực hành.

* Hướng dẫn Kẻ cắt hàng rào, hoa, lá, mặt trời…

- HS vẽ hàng rào bằng các nan giấy đã học ở bài

vừa qua

- Cho hs phát huy sáng tạo của mình

- Cho hs thực hành cắt dán trang trí ngôi nhà

- Hướng dẫn hs dán

- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

- Cho hs dán vào vở thủ công

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập của hs

- Về nhà chuẩn bị tiết sau “Kiểm tra chương III- Kĩ

thuật cắt, dán giấy”

- Trả lời

-

- Quan sát

- HS quan sát kẻ cắt ngay

- HS vẽ theo ý thích trang trí cho đẹp

- HS thực hành + Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau

+ Dán cửa ra vào,cửa sổ

+ Dán hàng rào, cây, hoa, lá…

+ Dán hình tam giác nhỏ làm núi, mây,mặt trời…

Thứ tư , ngày 25 tháng 04 năm 2012

Chính tả

Bài 15: Cây bàng

I Mục tiêu:

-Nhìn bảng chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang…đến hết”: 36 chữ trong khoảng 15-17 phút

-Điền đúng vần: oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống.

Bài tập 2,3(SGK)

II Đồ dùng dạy và học:

- GV: Bài viết mẫu trên bảng,

- HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,

III Hoạt động dạy và học:

1 Oån định :

2 Kiểm tra:

- KTĐDHT của HS

- Gọi 2 em lên bảng viết hai từ của bài trước mà các em viết sai, lớp viết

bảng con

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

a) Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập

chép

 Giáo viên đọc mẫu

 2 – 3 nhìn bảng đọc lại

- Bài viết hôm nay có mấy câu? Cuối

mỗi câu có dấu gì ?

- Những chữ nào trong bài được viết

hoa?

- Luyện viết từ ngữ khó

+ GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn,

cho các em đọc, viết bảng con

b) Hoạt động 2: Viết bài

- Gọi HS nhắc lại tư thế viết

- GV đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu HS nhìn viết

* Chữa lỗi:

- GV đọc cho HS soát lại bài của mình

- Nhìn bài trên bảng soát lại bài

* Chấm bài:

- GV thu một số vở chấm

c) Hoạt động 3: Luyện tập:

- Gọi HS nêu yêu cầu lần lượt từng bài

- GV hướng dẫn HS làm qua quan sát

tranh và HS tự làm bài vào SGK

- Nhận xét, sửa chữa

- Đọc lại bài đã sửa

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét bài viết

- Chữa lỗi phổ biến

Nhận xét tiết học

- Theo dõi

- Đọc cá nhân

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Đọc cá nhân – cả lớp

- Lần lượt viết bảng con

- Nêu tư thế viết, cầm bút, để vở,…

- Theo dõi

- Lần lượt viết bài

- Cầm viết mực soát lại bài

- Cầm viết chì soát lại bài

- Đọc yêu cầu bài

- Làm bài SGK, trên bảng

- Theo dõi

-Tập viết TÔ CHỮ HOA: U, Ư, V

I Mục tiêu:

-Tô được các chữ hoa: U,Ư,V

-Viết đúng các vần : oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ : khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ,

măng non kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo quy định trong VTV ½ (Mỗi từ viết được ít

nhất 1 lần)

-HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định

trong VTV ½

II.Chuẩn bị:

Giáo viên: Chữ hoa U, Ư, V vần và từ mẫu ươm, oang, oac, ăn, ăng ; các từ ngữ : khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non

Học sinh: Vở tập viết, bảng con,…

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

Gọi HS viết các chữ S, T

Vào bảng con, bảng lớp

3 Bài mới:

-Giới thiệu: Tô chữ hoa và tập viết

các vần, các từ ngữ ứng dụng

a) Hoạt động 1: Tô chữ hoa

- Chữ U hoa gồm những nét nào?

- GV nêu quy trình tô

- Viết mẫu và nêu quy trình viết

* Hướng dẫn viết chữ Ư, V (Tương

tự chữ U)

H Ba chữ U, Ư, V có những nét

nào giống nhau?

- Cho HS viết bảng con

b) Hoạt động 2: HD Viết vần, từ

ngữ ứng dụng

- Cho HS đọc, quan sát các vần và

từ nhữ ứng dụng

- GV hướng dẫn nhận xét độ cao

của các chữ cái, khoảng cách giữa

- Hát

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- … HS lần lượt trả lời

- HS nêu

- Học sinh viết bảng con U, Ư, V

- HS nêu

các chữ ( Tiếng), cách đặt dấu thanh

ở các chữ, cách nối nét giữa các chữ

cái…

- HD các em viết bảng con

c) Hoạt động 3: Viết vở

- Nhắc tư thế viết

- Cho HS xem vở viết mẫu

- Giáo viên viết mẫu từng dòng

- Thu chấm.Nhận xét

4 Củng cố:

-Trò chơi: Ai nhanh hơn?

-Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có các

vần vừa học viết vào bảng con

5 Dặn dò:

-Về nhà viết vở tập viết phần B

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết bảng con

- Thực hiện theo HD của GV

- Lần lượt viết vở

- HS các tổ thi đua Tổ nào có nhiều bạn ghi đúng và đẹp nhất sẽ thắng

-TOÁN Ôn tập: Các số đến 10

.I.MỤC TIÊU :

-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10, cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn

-Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Nội dung các bài tập,…

+ SGK, vở,…

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn Định :

2.Kiểm tra:

3 Bài mới :

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

Cho các em tự làm bài và chữa bài, khắc sâu

cho các em nhớ lại bảng cộng GV nêu một số

câu hỏi

H Ba bằng hai cộng mấy ?

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Lần lượt cho các em tự làm

HS – GV nhận xét

Bài 3: Gọi 2 – 3 em đọc bài toán, GV lần lượt

- Làm SGK, 3 em làm bảng

- Lần lượt trả lời theo yêu cầu của GV

- Tự làm bài vào SGK và giải bảng lớp

- Tự giải vở, 1 em giải bảng

Tóm tắt Có : 10 cái thuyền

nêu câu hỏi để HD các em giải.

Bài 4: GV nêu yêu cầu của đề bài, sau HD

cách vẽ

Lần lượt cho các em tự vẽ theo yêu cầu

bài

Cho em : 4 cái thuyền Còn lại : … cái thuyền ? Bài giải

Số thuyền của Lan còn lại là:

10 – 4 = 6 ( cái thuyền) Đáp số: 6 cái thuyền

- Thực hành làm vào SGK, 1 em lên làm bảng

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Chuẩn bị cho bài tiết sau : Ôn tập : Các số đến 10

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 33: Trời nóng, trời rét

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nóng, rét

-Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong ngày nóng, rét

-HS khá giỏi kể về mức độ nóng, rét của địa phương nơi em sống

* GDBVMT: Có ý thức giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.

*GDKNS:kĩ năng ra quyết định :nên hay khơng nên làm gì khi trời nĩng , trời

rét.

Kĩ năng tự bảo vệ :Bảo vệ sức khỏe cho bản thân (ăn mặc phù hợp với trời nĩng

và rét)

Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt động học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Giới thiệu bài mới

HĐ1: Làm việc với SGK.

Mục tiêu: Phân biệt được trời nóng, trời rét.

Cách tiến hành: