MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 31 BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I/Mục tiêu: - Biết dựa vào mục đích , áp dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộcBT 1; tìm được một vài thành ngữ[r]
Trang 1TUẦN 16 Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2011
MÔN: TẬP ĐỌC (TIẾT 31)
BÀI: KÉO CO I/Mục tiêu:
- Bước đầu biết diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài
- Hiểu nội dung bài: Kéo co là 1 trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn phát huy ( TL được các câu hỏi SGK)
- Hs có kĩ năng : Biết thú vui cuả trò chơi kéo co
- TCTV:keo, giáp
II/Đồ dùng dạy học:
- Ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III/Các hoạt động dạy học.
1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1 học sinh đọc thuộc bài thơ: Tuổi Ngựa
-Trả lời câu hỏi 1 và nội dung bài
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1 :(10).Hướng dẫn luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài Giọng sôi nổi hào hứng
Nhấn giọng: Thượng võ, nam, nữ, đấu tài, đấu sức,
rất là vui, ganh đua, hò reo, khuyến khích
- GV theo dõi, kết hợp:
+ Hướng dẫn sửa lỗi ngắt giọng
+ Gọi hs đọc chú giải
+ Gọi học sinh đọc toàn bài
- HS đọc tiếp nối nhau( 2 lần) + Đoạn 1: Từ đầu …ấy thắng + Đoạn 2: Tiếp theo đến …xem hội + Đoạn 3: Còn lại
-1 em đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
-1 em đọc toàn bài
Hoạt động 2: (10) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trao đổi theo
lớp, giới thiệu cho nhau nghe
- Phần đầu bài giới thiệu với người đọc
điều gì?
Em hiểu cách chơi kéo co ntn?
Ý đoạn 1: Cách chơi kéo co
Y/c học sinh đọc đoạn 2 và TLCH
- Một em đọc, hs đọc thầm và TLCH
- Một vài HS giới thiệu cách chơi kéo co
-Phải có hai đội, thường thì thành viên của hai đội phải bằng nhau, thành viên của mỗi đội ôm chặt lưng nhau Hai người đứng đầu ……… sang vùng đất của mình 2 keo là thắng
-1 em nhắc lại
-1 em đọc, lớp đọc thầm và giới thiệu + Giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu trấp
Trang 2Đoạn 2 giới thiệu điều gì?
Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở
làng Hữu Trấp?
Ý đoạn 2: Cách chơi kéo co ở làng Hữu
Trấp
Gv: Gọi học sinh đọc đoạn 3 và TLCH
?Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì
đặc biệt?
?Theo em bao giờ trò chơi kéo co cũng rất
vui?
?Ngoài kéo co em còn biết trò chơi dân
gian nào khác?
Ý đoạn 3:Cách chơi kéo co ở làng Tích
Sơn
? Nội dung bài này là gì?
- Ghi nội dung:
Hoạt động 3: (10) Đọc diễn cảm
- Gọi 3 em đọc tiếp nối GV cùng lớp nhận
xét, nêu giọng đọc phù hợp
- Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc
Hội làng Hữu trấp… của người xem hội
+ GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc,
gạch chân các từ cần nhấn giọng
- Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng
học sinh
+ Cuộc thi diễn ra giữa bên nam và bên nữ Nam khoẻ hơn nữ rất nhiều Thế mà có… của những người xem
- Hs nhắc lại
- HS đọc thầm, thảo luận nhóm, TLCH -Cuộc thi kéo co ở làng Tích sơn là một cuộc thi… chuyển bại thành thắng
-Vì rất đông người tham gia và ganh đua rất sôi nổi Những tiếng hò reo sôi nổi của những người xem -Đấu vật, múa võ, đá cầu, thổi cơm thi chọi gà…
-1 em nhắc lại
-Nội dung: Bài tập đọc giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của người Việt Nam ta
- 3 em đọc
- 3 HS luyện đọc nối tiếp
-Luyện đọc theo cặp
- Hs thi đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm
3/Củng cố dặn dò.- Trò chơi kéo co có gì vui?
- Liện hệ GD
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp theo
-MÔN: TOÁN (TIẾT 76) BÀI: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Thực hiện được phép chia số cho số có hai chữ số
- Giải bài toán có lời văn
- Bài tập cần làm : bài 1(dòng 1,2),2
- HS có kĩ năng: biết đặt tính và thực hiện chia 2 số
II Các hoạt động dạy học.
1/ Kiểm tra bài cũ: 3 em lên bảng làm bài
Trang 3GV nhận xét và ghi điểm
2/ Dạy học bài mới:
2.1/ Giới thiệu bài
2.2/ Hướng dẫn luyện tập:
Hoạt động 1: (9)Bài 1:
- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu học sinh làm bài
4725 15 4674 82
22 315 574 57
75 00
0
35136 18 18408 52
171 1952 285 354
093 208
36 00
0
Hoạt động 2(5) Bài 2:
-Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải toán:
Tóm tắt:
25 viên: 1m2
1050 viên: ? m2
-Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh
- Đặt tính rồi tính:
6 em mỗi em một bài
Hs khác làm bài vào vở:
-Gọi học sinh nhận xét -Lớp đổi chéo vở kiểm tra bài nhau
-1 em đọc
- 1 HS làm trên bảng
-Học sinh ở lớp làm vào vở
Giải
Số m2 nền nhà lát được:
1050 :25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2
3/Củng cố dặn dò:- Chốt nội dung bài.
- Làm bài tập luyện tập thêm
Baứi 1:78942 : 76 34561 :85 478 x 63
Baứi 2: Một đội có 18 xe ô tô giống nhau, chở được 630 tấn hàng Hỏi một đội khác gồm 12 xe ô tô như thế chở được bao nhiêu tấn hàng?
*Nhận xét tiết học
……….
MÔN: TOÁN (TIẾT 77) BÀI: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
- Bài tập cần làm : bài 1(dòng 1,2),2
II.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 2 em
- Kt bài tập LT thêm
2.Dạy học bài mới: 2.1Giới thiệu bài.
2.2.Các hoạt động dạy và học
Trang 4Hoạt động 1:(9) Hướng dẫn thực hiện phép chia:
a.Phép chia: 9450 : 35 = ?
- GV ghi baỷng pheựp chia
- Gọi một em lên bảng làm, lớp làm nháp
- Cho học sinh nêu cách thực hiện trước lớp
000
0
Hỏi: Đây là phép chia hết hay chia có dư:
0 chia 35 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 7
-Yêu cầu Hs thực hiện lại phép tính trên
b.Phép chia 2448: 24 = ?
- Yc học sinh đặt tính rồi tính
- Gv hướng dẫn Hs cách tính
2448 24
0048 102
00
Hỏi: Đây là phép chia hết hay phép chia có dư
- Chú ý: Lần chia thứ 2: 4 chia cho 24 được 0 viết 0
vào thương ở bên phải của 1
- Gv yêu cầu học sinh thực hiện lại
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: (8) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Cho 3 em lên bảng làm
- Hs khác nhận xét bài của bạn
- Gv nhận xét cho đIểm
8750 35 23520 56
175 250 112 420
000 000
Bài 2:(5)
-Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu hs tốm tắt và trình bày bài giải:
Tóm tắt:
1giờ 12 phút: 97200 l
- 1 HS đọc phép tính
- HS làm bài theo yêu cầu
- Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng số dư là 0
- 1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào nháp
- Hs nêu lại cách làm
-Là phép chia hết
- 1HS đọc yêu cầu của bài
-Bài 1 yêu cầu đặt tính rồi tính
-Lớp làm vào vở
-Hai em đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra
2996 28 2420 12
0196 107 020 201
8 10
- 1em đọc
- HS làm vào vở , 1 em lenn bảng làm
Giải:
1 giờ 12 phút =72 phút
Trang 51 phút: ? l
* Giáo viên chữa bài nhận xét;
Trung bình mỗi phút máy bơm bơm được
số lít là:
97200: 72 =1350 (lít)
Đáp số: 1350 (lít)
3.Củng cố dặn dò:- Chốt nội dung bài .- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
- Tổng kết giờ học:
- Về nhà làm bài tập: 10278 :94 36570 : 49 22622: 58
………
MÔN: TẬP LÀM VĂN (TIẾT 31) BÀI: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/Mục tiêu:
- Dựa vào bài tập đọc: Kéo co ,thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ;biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật
- Kĩ năng: biết giới thiệu một trò chơi ở địa phương mình
II/Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về trò chơi, lễ hội ở quê em
- Bảng ghi dàn ý chung của bài giới thiệu
III/Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 2 em
a.Khi quan sát đồ vật cần chú ý điều gì?
b.Gọi học sinh đọc bài tả đồ chơi mà em biết
2.Dạy học bài mới: 2.1Giới thiệu bài
2.2Hướng dẫn làm bài tập:
Hoạt động 1:(10) Bài 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài:
- Gọi học sinh đọc bài tập đọc kéo co
Bài kéo co giới thiệu trò chơi ở địa phương
nào?
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu: Học
sinh giới thiệu bằng lời của mình để thể hiện trò
chơi sôi động, hấp dẫn
- Gọi học sinh trình bày
- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi về dùng từ, diễn đạt
và cho điểm học sinh
Hoạt động 2:(16) Bài 2
a.Tìm hểu bài:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát ảnh minh hoạ và
nói tên những trò chơi, lễ hội được giới thiệu
trong tranh
-Hỏi: ở địa phương mình hằng năm có những lễ
hội nào?
Nêu lễ hội đó có những trò chơi gì?
- Treo bảng phụ gợi ý cho học sinh biết dàn ý
- 1 em đọc to
- 1 em đọc, lớp đọc thầm
-Trò chơi kéo co của làng Hữu trấp, làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc
- HS giới thiệu cho nhau nghe theo cặp và góp
ý cho nhau
- Học sinh trình bày 5-7
- Lớp nhận xét, góp ý cho bạn và rút kinh nghiệm cho mình
-1 em đọc
-Quan sát: thả chim bồ câu, hội cồng chiêng… hội hát quan họ (Hội Lim)
- Hs phát biểu
- HS đọc dàn ý và xây dựng dàn ý cho trò chơi mình sẽ giới thiệu
Trang 6chính
Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội, hay trò
chơi
- Nội dung hình thức trò chơi hay lễ hội
- Thời gian tổ chức
- Những việc tổ chức lễ hội hay trò chơi
- Thời gian tổ chức
- Những việc tổ chức Lễ hội hoặc trò chơi
- Sự tham gia của mọi người
Kết thúc: Mời các bạn có dịp về thăm địa
phương mình
b.Kể trong nhóm:
- Giáo viên hướng dẫn từng nhóm
- Cần nêu: Quê mình ở đâu? Có trò chơi lễ hội
gì?
Lễ hội đó để lại cho em ấn tượng gì?
c Giới thiệu trước lớp:
- Gọi học sinh trình bày
- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt, cho điểm
- Hs kể theo nhóm 2, góp ý cho nhau
- Một số HS giới thiệu trước lớp
-Lớp nhận xét,góp ý
3.Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại những điều cần ghi nhớ về bài giới thiệu địa phương.
- Chốt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Viết lại bài giới thiệu của em
………
Thứ 3 ngày 6 tháng 12 năm 2011
MÔN: TOÁN (TIẾT78) BÀI: CHIA CHO SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I/Mục tiêu: Điều chỉnh: không làm cột a bài tập 1,2,3)
- Biết cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số 3 chữ số ( chia hết và chia có dư)
- Bài tập cần làm : bài 1b,2b,3b
- HScó kĩ năng:rèn tính đúng, chính xác
II/Các hoạt động dạy -học.
1.Kiểm tra bài cũ: 3 em lên làm 3 phép tính gv ghi trên bảng
Kiểm tra bài tập về nhà của học sinh
2.Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Các hoạt động dạy
Hoạt động 1: ( 6) Hướng dẫn thực hiện phép chia 1944 :162
- Giáo viên viết lên bảng và hướng dẫn học sinh đặt
tính rồi tính
1944 162
0324 12
000
- Giáo viên hỏi: Đây là phép chia hết hay phép chia
có dư.(phép chia hết) Vì lần chia cuối cùng ta tìm
được số dư là 0
- HS thực hiện làm vào nháp
- 1 em nhắc lại cách chia: Chia theo thứ tự
từ trái sang phải
- Một học sinh trình bày từng bước thực hiện chia
- Học sinh theo dõi
Trang 7-Hướng dẫn học sinh ước lượng thương:
194: 162 cĩ thể ước lượng 1:1
324: 162 ta ước lượng, 3:1 = 3 nhưng vì 162 x 3
=486 mà 486 lớn hơn 324 nên chỉ lấy 3 :1 được 2
- Giáo viên yêu cầu hs thực hiện lại phép chia trên
Hoạt động2: (6) Phép chia 8469 : 241.
- GV ghi bảng phép chia
- Hướng dẫn hs thực hiện phép chia
0034
H: đây là phép chia hết hay cĩ dư? (Cĩ dư: 34)
- Hướng dẫn học sinh ước lượng thương:
846 :241 ta ước lượng 8:2=4 nhưng vì 241 x 4
=964 mà 964 >846 nên 8:2 =3
1239 : 241 ta ước lượng: 12: 2 …
-Yêu cầu hs thực hiện lại phép chia
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1b:(7)
- BT yêu cầu ta làm gì?
- Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính
- Yêu cầu hs nhận xét bài trên bảng
Bài 2b:(5)
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Khuyến khích HS vận dụng tính chât chia 1 số cho
1 tích, và chia cho 10, 100… để tính nhanh hơn
- Nhận xét, chữa bài b 8700 : 25 : 4
= 8700: ( 25 x 4 ) = 8700: 100 = 87
Bài 3b HDHS về nhà làm
- HS thực hiện làm vào nháp
- 1 em nhắc lại cách chia: Chia theo thứ tự
từ trái sang phải
- Một học sinh trình bày từng bước thực hiện chia
- Phép chia hết, số dưphải luơn bé hơn số chia
- Học sinh theo dõi
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Đặt tính rồi tính
- 2 em lên bảng làm bài học sinh làm bài vào vở
- Học sinh nhận xét và đổi vở để kiểm tra
- Tính giá trị biểu thức
- HS suy nghĩ, nêu cách tính
-1 em lên bảng làm, lớp thi tính nhanh vào vở
3.Củng cố dặn dị: : - Chốt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập luyện tập thêm
Tính: 45783 : 245 9240 : 246 78932 : 351
*****************************
MƠN: TẬP ĐỌC (TIẾT 32) BÀI:TRONG QUÁN ĂN “BA CÁC BỐNG”
I/Mục tiêu:
1.Biết đọc đúng tên riêng nước ngồi:(Bu-ra-ti-nơ, Tĩc-ti-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-lơ-ơ, Ba-ra-ba);bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
HS yếu đọc 1 đến 3 câu
2.Hiểu được nội dung bài :Chú bé người gỗ Bu - ra - ti- nơ thơng minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình ( trả llời các câu hỏi trong SGK)
3 Hs cĩ kĩ năng:Lúc gặp khĩ khăn phải bình tĩnh mới thành cơng trong mọi việc
Trang 8- TCTV: mê tín, ngay dưới mũi, lò sưởi, sợ tái cả mặt
II/Đồ dùng dạy học:
- Ghi sẵn đoạn văn luyện dọc
III/Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ
- 3 học sinh đọc 3 đoạn và TLCH 1,2,3 bài Kéo co
2.Dạy bài mới
2.1.Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: (10) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu, nêu cách đọc: đọc nhanh, bất ngờ,
hấp dẫn Nhấn mạnh TN: im thin thít, sống, cầm
cập…
- Cho HS luyện đọc nối tiếp, kết hợp: HD HS phát
âm những từ khó và hiểu nghĩa của từ mới
- Duôn,Swan ,Rim đọc 1 đến 3 câu
Hoạt động 2:(10) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu
?Bu-ra- ti- nô cần mọi bí mật gì ở lão B- ra-ba
- Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
?Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba
phải nói ra điều bí mật?
?Chú bé gỗ đã làm ntn để thoát thân ra khỏi nguy
hiểm?
?Những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện cho em
những lý thú?
?Truyện nói lên điều gì?
- Nhận xét,bổ sung ,chốt nội bài
Hoạt động 3: (11) Đọc diễn cảm
- Gọi 4 em đọc phân vai
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
- Cho học sinh luyện đọc toàn bài
- Nhận xét và ghi điểm
- HS theo doừi
- 5 em đọc tiếp nối
Phần giới thiệu
Đ1: Từ đầu …Các lò sưởi này
Đ2: Tiếp… Các- lô ạ
Đ3: Tiếp… mũi tên
Đ4: Còn lại
- Luyện đọc từ khó
-1 em đọc chú giải
- Luyện đọc cả lớp
- Một em đọc toàn bài -1 em đọc đoạn giới thiệu truyện Cả lớp đọc thầm
-….cần biết kho báu ở chỗ nào
- HS đọc thầm toàn bài,thảo luận nhóm và TLCH
-…chui vào một cái bình bằng đất trong bàn ăn …nên nói ra điều bí mật
…Mọi người há hốc mồm…lao ra ngoài
- HS nối tiếp phát biểu
- Nhờ trí thông minh, Bu-ra- ti- nô đã biết được điều bí mật về nơi cất giấu kho vàng của lão Ba-ra-ba
- 4 em đọc
- Luyện đọc trong nhóm
- Luyện đọc trong nhóm
3.Củng cố dặn dò : - Chốt nội dung bài, liên hệ GD.
- Nhắc học sinh tìm đọc truyện
- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng
-MÔN: CHÍNH TẢ (TIẾT 16)
BÀI: KÉO CO I/Mục tiêu:
Trang 9- Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn : Hội làng Hữu trấp….thành thắng.
- Làm đúng BT 2b
- Hs có kĩ năng: biết nhớ viết hoa các từ chỉ địa danh
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm.
III/ Hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ: 3 em, lớp viết nháp
- Trốn tìm, nơi chốn, châu chấu, con trâu, quả chanh, bức tranh
- Nhận xét ghi điểm:
2.Dạy học bài mới: 2.1:Giới thiệu bài
2.2 Các hoạt động dạy học
Hoạt đông 1:(22) Hướng dẫn nghe viết chính tả
- Gọi hs đọc nội dung đoạn văn trang 115 (Sgk)
H: Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc
biệt?
* Hướng dẫn viết chữ khó
-Yeõu cầu hs tìm chữ khó và dễ lẫn
*.Viết chính tả
- GV đọc từng cụm từ ngắn để hs viết
- đọc chậm lại để hs soát lỗi
- Thu bài,chấm bài
Hoạt động 2:(6) Hướng dẫn viết bài chính tả
Bài 2: Gọi hs đọc y/c BT
- Y/c hs tự tìm từ, ghi bằng bút chì vào Sgk
- Gọi Hs đọc các từ tìm được, những hs khác bổ
sung, sửa chữa
- Kết luận lời giải đúng
-1 em đọc nội dung doạn văn
…cách chơi diễn ra giữa nam và nữ Cũng có năm nam thắng, cũng có năm nữ thắng
- Các từ: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyễn khích, trai tráng…
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi ,nộp bài
-1 em đọc yêu cầu
-Hs làm bài
-1 em làm trên bảng
-Nhận xét bổ sung Nhảy dây, múa rối, giao bóng (đ/v bóng bàn, bóng chuyền)
*Đấu vật, nhấc, lật đật
3.Củng cố dặn dò 3’ - Nhận xét bài viết của HS và trả bài.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại các từ vừa tìm được ở bt 2
*******************************
MÔN: KỂ CHUYỆN ( TIẾT 16) BÀI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Trang 10I/Mục tiêu:
- Chọn được câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn
-Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý
- Hs có kĩ năng:Thu thập thông tin vf xử lí thông tin qua lời kể
II/Đồ dùng dạy học: Đề bài viết sẵn bảng lớp.
1.Kiểm tra bài cũ
Hãy kể câu chuyện được đọc hoặc được nghe có nhân vật là đồ chơi của em hoặc những nhân vật gần gũi với em
- Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét cho điểm
2.Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài.
2.2Hướng dẫn kể chuyện
Hoạt động 1:(6) Tìm hiểu yêu cầu của bài.
- Gọi một em đọc đề bài
- GV Đọc phân tích đề, gạch chân TN: đồ chơi
của em, của bạn em Nhân vật kể chuyện là
em.
* Gợi ý kể chuyện
- Gọi 3 em đọc 3 gợi ý
- H? Khi kể chuyện nên dùng từ ngữ xưng hô
ntn?
- Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà
mình định kể
Hoạt động 2: (20)Thực hành kể chuyện
a Kể trong nhóm
-Yêu cầu học sinh kể trong nhóm , giúp các em
gặp K2
- GV theo dõi, góp ý
b.Kể trước lớp,
- Hs nhận xét từng bạn kể
- Nhận xét chung cho điểm từng hs
- 1 em đọc to
- 3 em nối tiếp nhau đọc Lớp đọc thầm
- Tôi, mình…
* HS nối tiếp giới thiệu
- Câu chuyện về đồ chơi Vì sao con búp bê biết
bò, biết hát
- Về con thỏ nhồi bông của em
- Về chú Siêu nhân mang mặt nạ nâu
- 2 em kể cho nhau nghe, trao đổi ý nghĩa truyện
- 3-5 em thi nhau kể
- Học sinh khác theo dõi, hỏi bạn về nội dung ý nghĩa chuyện
3 Củng cố dặn dò 3’.- Chốt nội dung bài và liên hệ GD.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài sau
……….
MOÂN: KHOA HỌC (TIẾT 31) BÀI: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
I/Mục tiêu:
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một tính chất không khí: Trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra
- Nêu được ví dụ ứng dụng thực chất của không khí trong đời sống
-Kĩ năng: Có ý thức giữ sạch không khí chung