Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thị Duyên

- Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của giáo viªn - Mçi nhãm 3 häc sinh - 3 nhóm thi đọc tiếp nối Trường Tiểu học Cổ Đông... Luyện đọc lại bài: - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3 - Theo dõi bài đọc m[r]

Trang 1

Tập đọc - kể chuyện Người con của Tây nguyên

I Mục tiêu

A Tập đọc:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Bok Pa, lũ làng, lòng suối, đất nước, lên

kể chuyện, làng Kông Hoa, Bok Hồ, lụa, huân chương, nửa đêm

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu thể hiện được thái độ của từng nhân vật

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ : Bok, càn quét, sao Rua, mạnh hung, người thượng

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống Thực dân Pháp

B Kể chuyện:

- Biết kể một đoạn chuyện theo lời một nhân vật

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Tranh minh hoạ nội dung từng đoạn chuyện

- ảnh anh hùng Núp năm 1975

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: - Đọc và trả lời câu hỏi bài trước

B Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Tập đọc

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

2 Luyện đọc: a Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt,

giọng thong thả, nhẹ nhàng tình cảm - Theo dõi giáo viên đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu dẫn hết bài Đọc 2 vòng

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó: - Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của giáo viên

* Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 3 học sinh

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 3 nhóm thi đọc tiếp nối

Trang 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GVgọi 1 hs đọc lại cả bài trước lớp - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi SGK

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? + Anh được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua + ở đại hội về anh kể cho dân làng

những gì?

+ Học sinh nêu

+ Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa

+ Khi đó dân làng thể hiện thái độ như

+ Đại hội tặng cho dân làng Kông Hoa

+ Khi xem những vật đó thái độ của

4 Luyện đọc lại bài:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3 - Theo dõi bài đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn tả

tình cảm của dân làng? - 3 học sinh luyện đọc

- Tổ chức cho học sinh thi đọc - Vài học sinh thi đọc

- Tuyên dương học sinh đọc tốt

Kể chuyện

1 Xác định yêu cầu:

- Gọi hs đọc y/ccủa phần kể chuyện - Một học sinh đọc

2 Kể mẫu:

- GV chọn 1 hs khá kể 1 đoan theo lời

một nhân vật trong chuyện - Học sinh kể

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

3 Kể theo nhóm:

- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm - Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng học

sinh thay nhau chọn vai để kể

4 Kể trước lớp: - 3 nhóm hs kể trước lớp, cả lớp theo dõi,

nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất

- Tuyên dương học sinh kể tốt

C.Củng cố - dặn dò :

- Em biết gì thêm qua câu chuyện trên? - Anh hùng Núp là một con người tiêu

biểu của Tây Nguyên

- Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh

chuẩn bị bài sau

Trang 3

Toán Tiết 61: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I Mục tiêu

1 Kiến thức: giúp học sinh biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

2 Kỹ năng: áp dụng để giải toán có lời văn

- Thước kẻ, phấn màu

A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài giao về nhà của tiết trước

2.Hướng dẫn thực hiên so sánh số bé

bằng một phần mấy số lớn

- Độ dài đoạn CD dài gấp mấy lần độ

* Giáo viên: Khi có độ dài đoạn CD

dài gấp 3 lần độ dài đoạn AB ta nói;

Độ dài đoan thẳng AB bằng1/3 độ dài

đoạn CD

- Mẹ bao nhiêu tuổi?

- Con bao nhiêu tuổi?

- Mẹ 30 tuổi

- Con 6 tuổi

- Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con? - Học sinh nêu

- Vậy tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi

- Hướng dẫn học sinh trình bày bài

giải

* Đây là bài toán so sánh số bé bằng

một phần mấy số lớn

- Nêu các bước thực hiện

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng1/5 tuổi mẹ

Đáp số : 1/5

3 Luyện tập - Thực hành:

Trang 4

Bài 1:

- yêu cầu học sinh đọc dòng đầu của

bảng

- 1 học sinh đọc

- 8 gấp mấy lần 2?

- Vậy 2 bằng 1 phần mấy của 8?

- 8 gấp 4 lần 2

- Vậy 2 bằng 1 phần tư của 8

- Học sinh làm tiếp các phần còn lại

Bài 2: Giáo viên yêu cầu - Học sinh đọc đề

- Học sinh giải

- Học sinh khác nhận xét

- Nhận xét, cho điểm

Bài 3: Giáo viên yêu cầu - Học sinh đọc đề

- Giáo viên hướng dẫn làm mẫu phần a - Đếm số ô vuông màu xanh, màu trắng

- Tìm số ô vuông màu trắng gấp mấy lần

số ô vuông màu xanh

- Rút ra số ô màu xanh bằng 1 phần mấy

số ô màu trắng

- Học sinh tiếp tục làm bài

C.Củng cố - dặn dò :

- Nhắc lại các bước thực hiện bài toán

- Làm bài tập về nhà

- Chuẩn bị bài tiết sau

Trang 5

Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008

Tập viết Ôn chữ hoa I

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa I

- Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ô, I, K

- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông ích Khiêm và câu ứng dụng:

It chắt chiu hơn nhiều phung phí

II Đồ dùng dạy- học:

+ Mẫu chữ hoa Ô, I, K

+ Viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng trên bảng lớp:

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên yêu cầu

- Nhận xét, cho điểm học sinh

B Dạy- học bài mới:

- Đọc lại từ và câu ứng dụng của tiết trước

- 2 học sinh lên bảng viết: Hàm Nghi, Hải Vân, Hòn Hồng

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu mục tiêu

- Ghi bảng đầu bài

2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Quan sát và nêu quy trình viết chữ

Ô, I, K hoa:

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có

- Treo bảng các chữ mẫu - Nhắc lại quy trình viết

- Lớp theo dõi

b Viết bảng:

- Giáo viên yêu cầu - 3 học sinh viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:

a Giới thiệu từ ứng dụng: - Học sinh đọc Ông Ich Khiêm

b Quan sát và nhận xét: - Nhận xét chiều cao các chữ

c Viết bảng:

- Giáo viên yêu cầu - 2 học sinh viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

4.Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

Trang 6

a Giới thiệu câu ứng dụng: - 3 học sinh đọc.

- Giải thích ý nghĩa

b Quan sát và nhận xét - Phân tích độ cao

c Viết bảng: - 2 học sinh viết bảng: ít

- Học sinh viết bảng con

- Giáo viên chữa lỗi, nhận xét

5 Viết vở tập viết:

- Giáo viên chấm 5 – 7 bài - Học sinh viết bài

C Củng cố - dặn dò::

- Cho học sinh chơi trò chơi

- Nhận xét tiết học

- Về viết bài ở nhà, chuẩn bị tiết sau

Trang 7

Toán Tiết 62: Luyện tập

I Mục tiêu:

- HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của một số

- Giải bài toán bằng hai phép tính

- Xếp hình theo mẫu

- Thước kẻ, phấn màu, bộ đồ dùng học Toán

A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài giao về nhà của tiết trước

2 Hướng dẫn luyện tập

bài

- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh làm bài

- Học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

Bài 2:

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề bài

- Muốn biết số trâu bằng 1 phần mấy số

bò ta phải biết gì? - Phải biết số bò gấp mấy lần số trâu.

- Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu ta

- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh làm bài

- Học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài - 1 học sinh làm bảng, lớp làm vở

Bài 4:

- Bài toán yêu cầu gì? - Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài

- Đại diện các nhóm lên xếp trên bảng

Trang 8

lớp dưới hình thức trò chơi.

- Nhận xét, chốt đáp án đúng

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên và Xã hội Tiết 25: Một số hoạt động ở trường ( tiếp theo)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: giúp học sinh kể được một số hoạt động ngoài các hoạt động diễn ra trên lớp học

2 Kỹ năng: Biết được ý nghĩa của các hoạt động trên và có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động đó phù hợp với bản thân

- Phiếu bài tập ghi sẵn các câu hỏi thảo luận

- Học sinh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động

A Kiểm tra bài cũ: TL các câu hỏi của bài trước

1 Hoạt động 1:giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu các hoạt động

ngoài giờ lên lớp

- Khi tới trường, ngoài tham gia vào các

hoạt động học tập, em còn tham gia

những hoạt động nào khác?

- Hoạt động vui chơi

- Tham quan bảo tàng, di tích lịch sử

- Văn nghệ…

- Tổng kết, nhận xét các hđ của hs

* Thảo luận nhóm:

- Treo 7 bức tranh - Qs tranh thảo luận theo các câu hỏi :

+ Nhà trường tổ chức cho học sinh làm gì

+ Trong hoạt động đó, học sinh làm gì?

- Giáo viên nhận xét

3 Hoạt động 3: Giới thiệu một số hoạt

động của trường em

+ Trường em đã tổ chức các hoạt động

ngoài giờ lên lớp nào? + Văn nghệ, múa hát tập thể, lao động + Em đã tham gia các hoạt động nào? + Học sinh nêu

- Giáo viên phất phiếu bài tập - Học sinh làm bài

4 Hoạt động 4: ý nghĩa của các hoạt

động và liên hệ bản thân

* Cả lớp: Theo em các hoạt động ngoài

giờ lên lớp có ý nghĩa gì? - Giúp em thư giãn trí óc, học tập tốt hơn- Tăng cường rèn luyện sức khoẻ

- Cung cấp thêm kiến thức phong phú

Trang 9

* Cá nhân: yêu cầu mỗi học sinh tự viết

ra giấy một đoạn văn kể về 1 hoạt động

do nhà trường tổ chức mà em tham gia

- 3 đến 4 học sinh đọc

C Củng cố - dặn dò

- Làm bài trong vở bài tập

Tập đọc Cửa tùng

I Mục tiêu

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn: Lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, Hiền Lương, nước biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lược

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thong thả, thể hiện sự ngưỡng

mộ trước vẻ đẹp của Cửa Tùng

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim

- Hiểu được nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp của Cửa Tùng, một cửa biển miền Trung nước ta

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Bản đồ Việt Nam

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu.

A ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu

hỏi về nội dung bài tập đọc trước - 3 học sinh lên thực hiện yêu cầu.

C Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Dùng tranh để giới

thiệu bài

- Học sinh nghe giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu: Giáo viên đọc toàn bài

thơ 1 lượt với giọng nhẹ nhàng, thong

thả

- Học sinh nghe

b Hướng dẫn đọc giải nghĩa từ

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi học sinh đọc 1 câu nối tiếp nhau.

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, Hiền Lương, nước biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lược

- Học sinh đọc bài

- Mỗi học sinh đọc 1 câu nối tiếp nhau lần 2

Trang 10

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó

- 3 học sinh đọc nối tiếp nhau, mỗi bạn

đọc 1 đoạn

- Giải nghĩa từ khó: - Học sinh đọc phần chú giải

* Yêu cầu đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm ba

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 2 nhóm đọc thi

* Đọc đồng thanh đoạn 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bộ bài 1

lượt

- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm

+ Cửa Tùng ở đâu? + Cửa Tùng là cửa sông ở Bến Hải chảy ra

biển

- Treo tranh giới thiệu vị trí sông Bến

Hải và Cửa Tùng

+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì

đẹp? + Là thôn xóm với những luỹ tre xanh mướt, rặng phi lao rì rào gió thổi

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm

+ Câu văn nào cho thấy rõ nhất sự

ngưỡng mộ của mọi người đối với bãi

biển Cửa Tùng?

+ Bãi cát ở đây từng được ca ngợi là bà chúa của các bãi tắm.

+ Em hiểu thế nào là bà chúa của các

bãi tắm?

+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì

+ Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng

+ Em thích nhất điều gì ở bãi biển Cửa

Tùng? + Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của mình + Hãy nói 1 câu phát biểu cảm nghĩ

của em về Cửa Tùng + Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của mình

4 Luyện đọc lại bài

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc

đoạn 2 của bài

- 1 học sinh khá đọc

- Lớp tự luyện đọc

- Cho học sinh thi đọc

D Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ

- Về chuẩn bị bài sau

Trang 11

Toán Tiết 63: Bảng nhân 9

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

-Thành lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này

- áp dụng bảng nhân 9 để giải toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

- Thực hành đếm thêm 9

II Đồ dùng dạy học:

+ Các tấm bìa có 9 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên ghi bảng các phép tính.

- Giáo viên yêu cầu

- 1 học sinh lên bảng thực hiện :

9 + 9 =

9 + 9 + 9 =

- 3-5 HS đọc bảng nhân 8( hoặc chia 8) rồi trả lời 1 phép tính bất kỳ gv hỏi

- Nhận xét bài trên bảng

B Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu, ghi

đầu bài

- Nghe giới thiệu

2 Hướng dẫn thực hành bảng nhân 9

Tiến hành tương tự như các bảng nhân

đã học

3 Luyện tập:

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính nhẩm

- G/viên tổ chức cho thi tính nhẩm nhanh

+ Phổ biến luật chơi: mỗi đội cử 4 bạn

tham gia chơi tiếp sức, mỗi bạn làm 1 cột

xong chuyển phấn cho bạn khác

- 2 đội lên chơi

- Nhận xét cho điểm

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính

- 4 học sinh lên bảng, lớp làm vở

Trang 12

* Bài 3: ( nhóm) - 1học sinh đọc yêu cầu

+ bài toán cho biết gì? + Có 3 tổ, mỗi tổ có 9 bạn

+ Bài tập yêu cầu ta làm gì? + Lớp 3B có bao nhiêu ban

+ Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải + Học sinh làm bài

C Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

Chính tả (nghe viết)

Đêm trăng trên Hồ Tây

I Mục tiêu

+ Nghe và viết lại chính xác bài văn Đêm trăng trên Hồ Tây

+ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iu /uyuvà giải các câu đố

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Gọihs viết từ có chứa vần oam

- Giáo viên đọccho hs viết - 3 học sinh làm bài trên bảng.- trung thành, chung sức, chông gai,

trông nom

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu

cầu, ghi tên đầu bài

- Nghe giới thiệu

2 Hướng dẫn chính tả:

a Trao đổi về nội dung bài viết:

- Giáo viên đọc đoạn văn - 2 học sinh đọc lại

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

b Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó - Đêm trăng, nước trong vắt, rập rình,

chiều gió

- Yêu cầu đọc và viết các từ tìm được - 3 học sinh lên bảng viết, lớp viết nháp

c Hướng dẫn cách trình bày

- Trong bài viết có những chữ nào phải

viết hoa, vì sao?

- Học sinh nêu và giải thích

- Những dấu câu nào sử dụng trong bài

d Viết chính tả:

e Soát lỗi

g Chấm bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	200,52 KB